读一本好书活动方案
老地方整理的读一本好书活动方案（精选5篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。
读一本好书活动方案 篇1
一、读好书目的
为了我们团队能在客服中心20xx年班组建设的评比中获得“优秀班组”的称号，更为了帮助大家每次在参加面试或写文章时总说自己词穷的时候，能有一定的帮助和提升。
二、读好书宗旨
“书是人类的营养品”。通过这次开展读书活动，促使员工提高认识，开拓视野，树立正确的人生观和价值观。同时，增强员工对好书籍的浓厚兴趣，并积极带动身边的同事参与进来，一起享受读书的快乐，倡导一种多书、读好书、爱读书的良好风气。扩宽知识涉猎范围，提升社交生活品质。
三、活动对象：xx队全体成员
四、活动时间：20xx年5月6号-20xx年12月31号
五、活动组织
1、由俞刚负责组织各组长向组员宣传此次活动，各组长向小组内征集目前对自己最需要想读的书。
2、由俞刚负责购买书集，并跟进对读书过程中碰到的问题。后期对发表在团队博客内的读后感进行评比。
六、活动内容
1、5月6号到10号选定购买书集：最终通过讨论我们选定了杜怡青的《九型人格读心术》、乐嘉《性格色彩》、王云峰的《别随情绪做傻瓜》、张德芬的《遇见未知的'自己》这四本书。从几位班长中借来了这几本书。
2、5月11号到12号选定读书对象：现在最需要读书的各位到俞刚处自己去拿。最后王丽选定乐嘉的《性格色彩》、俞刚选定张德芬的《遇见未知的自己》、马欠玉选定杜怡青的《九型人格读心术》、郑敏芬选定王云峰的《别随情绪做傻瓜》。
3、5月13号到6月下旬各读书对象完成各自的读后感，并发表在团队博客中,过程中有什么收获可随时发布在博客上。
4、其中俞刚选定的张德芬《遇见未知的自己》，读后感6月6日已在团队博客中发表。
5、6月底前完成对读后感的评比。评比结果由全团队员工及找特定的几位嘉宾决定的最后结果来定。并且颁发奖品。
6、活动由二个月为一轮开展下去。中间会增加大家后续最想读的书集。
读一本好书活动方案 篇2
为进一步修建良好的读书氛围，引导中小学生多读书、读好书，激起读书爱好，培养浏览习惯，进步浏览能力，让每所学校成为浏览的殿堂，让每位学生享受读书的乐趣，市中区区教育局和济南市新华书店联合举行“20xx年寒假读一本好书活动”，在广泛浏览的基础上展开中小学生征文比赛和读书文化交换，进步我区学生思想道德素质和文学艺术修养。
一、活动主题
好书伴我成长
二、举行单位：
市中区教育局基础教育科 济南市新华书店
三、活动内容
（一）征文比赛
分为中学组和小学组。征文文体不限，内容紧扣推荐书目，主题鲜明，积极、健康、向上。小学不超过800字，初中不超过1000字。
（二）读书交换系列活动
根据学生参加读书征文活动的表现，请专家学者和儿童文学作家走进校园，与老师、家长和学生展开面对面的交换和讲座，提升家长老师对亲子浏览和学生课外浏览的.熟悉，培养学生养成良好的浏览习惯。
四、工作流程
（一）寒假放假之前，各学校下发推荐书目，做好假前借阅工作。
（二）假期中，各学校结合本身实际组织相应的读书交换活动。
（三）开学后，学校进行征文初评。
（四）将学校推荐的征文请于3月27日前报送基础教育科（张德波）。学生人数1000人以下的学校报送50篇，1000人以上的学校报送100篇。
五、总结表彰
征文比赛将评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名， 优秀指导教师奖、优秀组织奖若干名。
七、活动组织与要求
（一）高度重视，构成制度。各中小学校要把读书活动作为一项常规工作，建立长效工作机制，长抓不懈，锲而不舍，积极创新，力求实效。要把读书活动与语文、传统文化等课程的学习相结合，与校园文化建设及课外活动相结合，作为推动素质教育具体化的重要抓手，作为提升教育质量的重要途径。
（二）修建氛围，激起爱好。积极策划、广泛展开富有学校特点的读书活动，鼓励师生自发首创风格明显、学生感爱好的读书交换新情势。学校要通过校园广播站、板壁报、校报校刊等渠道，先容图书信息，宣传先进典型，鼓舞学生读书热情，辐射影响家庭社区，构成读书氛围。
（三）创造条件，扎实展开。各学校要积极开放学校图书室、阅览室，要减轻学生课业负担，为学生浏览提供充分的时间和场地。学校要做好相干资料的搜集、整理、上报工作，并为师生参加比赛创造条件。
读一本好书活动方案 篇3
为进一步营造良好的读书氛围，引导中小学生多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，让每一所学校成为阅读的殿堂，让每一名学生享受读书的乐趣，市中区区教育局和济南市新华书店联合举办“20xx年寒假读一本好书活动”，在广泛阅读的基础上开展中小学生征文比赛和读书文化交流，提高我区学生思想道德素质和文学艺术修养。
一、活动主题
好书伴我成长
二、举办单位：
市中区教育局基础教育科 济南市新华书店
三、活动内容
（一）征文比赛
分为中学组和小学组。征文体裁不限，内容紧扣推荐书目，主题鲜明，积极、健康、向上。小学不超过800字，初中不超过1000字。
（二）读书交流系列活动
根据学生参加读书征文活动的表现，请专家学者和儿童文学作家走进校园，与老师、家长和学生开展面对面的`交流和讲座，提升家长老师对亲子阅读和学生课外阅读的认识，培养学生养成良好的阅读习惯。
四、工作流程
（一）寒假放假之前，各学校下发推荐书目，做好假前借阅工作。
（二）假期中，各学校结合自身实际组织相应的读书交流活动。
（三）开学后，学校进行征文初评。
（四）将学校推荐的征文请于3月27日前报送基础教育科（张德波）。学生人数1000人以下的学校报送50篇，1000人以上的学校报送100篇。
五、总结表彰
征文比赛将评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名，优秀指导教师奖、优秀组织奖若干名。
七、活动组织与要求
（一）高度重视，形成制度。各中小学校要把读书活动作为一项常规工作，建立长效工作机制，长抓不懈，持之以恒，积极创新，力求实效。要把读书活动与语文、传统文化等课程的学习相结合，与校园文化建设及课外活动相结合，作为推进素质教育具体化的重要抓手，作为提升教育质量的重要途径。
（二）营造氛围，激发兴趣。积极策划、广泛开展富有学校特色的读书活动，鼓励师生自发开创风格明显、学生感兴趣的读书交流新形式。学校要通过校园广播站、板壁报、校报校刊等渠道，介绍图书信息，宣传先进典型，鼓舞学生读书热情，辐射影响家庭社区，形成读书氛围。
（三）创造条件，扎实开展。各学校要积极开放学校图书室、阅览室，要减轻学生课业负担，为学生阅读提供充分的时间和场地。学校要做好相关资料的收集、整理、上报工作，并为师生参加比赛创造条件。
读一本好书活动方案 篇4
每个月读一本好书是一项非常有益的活动，可以帮助读者扩展知识面，提高阅读兴趣，培养阅读习惯。以下是一个简单的每月读一本好书活动方案：
1. 确定读的好书：选择一本感兴趣的书籍，可以是小说、传记、自助、历史、文学等类型。
2. 制定阅读计划：制定一个具体的阅读计划，包括每天阅读的`时间、阅读的内容和完成阅读的进度等。
3. 寻找阅读环境：选择一个安静的地方，例如图书馆、咖啡馆、公园等，以便更好地集中精力阅读。
4. 分享阅读成果：将阅读成果与朋友分享，例如写读后感、分享章节或段落，或者与其他人讨论阅读体验等。
5. 记录阅读进度：记录阅读进度，以便追踪阅读进度和反思自己的阅读进展。
6. 坚持阅读：每月读一本好书是一项长期的任务，需要坚持，尽可能保持阅读的频率和进度。
通过以上方案，可以帮助读者更好地享受阅读的乐趣，提高阅读水平，同时也可以增强社交和沟通能力。
读一本好书活动方案 篇5
为丰富学生假期课余文化生活，营造学生多读书、读好书的良好氛围，切实推动暑假期间一般图书在全省的销售工作。经省店集团研究决定，由连锁联合传媒所属出版社及国内部分重点出版社，共同开展20xx年“暑假读一本好书”活动。有关事项通知如下：
一、活动定位
本项活动旨在青少年中营造良好阅读氛围，作为推动中小学生综合文化素质提升的一项重大教育工程，新华书店务必配合教育部门抓牢抓好，抓出实效。
二、组织范围
各分公司对活动的组织范围，可以以市或县(市、区)为单位进行开展，关键在于落实学生参与的数量及效果。
三、组织方式
1、各分公司可结合时政特点和区域特色，可作为参与当地政府部门开展的全民阅读或其他大型文化活动来进行组织。
2、各市、县分公司要与当地教育局、团委等相关部门联合，共同设计活动方案，下发活动开展文件，力求教育部门在暑假工作会议中布置该项活动。
3、各分公司可根据自身实际情况与当地图书馆、报社等单位联合开展“暑期读一本好书”读书征文或读书会活动，吸引广大读者参与。活动可对征文收集原则、评选标准进行明确，号召学生在暑假期间，对推荐图书进行阅读、写作。
4、暑假前期，各分公司可将活动详情及书目以“致家长一封信”、宣传单的形式，针对当地学校、班级、学生、家长进行发放，扩大活动的`告知范围。
四、活动要求
1、本次活动是山东新华书店集团连锁公司针对一般图书销售开展的一项重点营销工作，各分公司应高度重视，认真总结以往工作经验，有针对性的做好此项活动。各分公司要成立相应的征订发行工作小组，由业务经理负责，明确职责，制定措施，确保征订发行工作落实到位。
2、各分公司在中心门市要设专台陈列活动图书，店堂显著位置设置宣传展示牌，安排专人导购，以便学生及家长能迅速找到推荐书目中的相关品种。利用好电子屏、室内广播及微信等宣传方式尽最大可能的做好宣传工作。门店还可针对活动图书开展一系列优惠促销措施，让利于读者，提升新华书店品牌知名度。
3、各分公司可建议当地教育部门，在推荐书目中选择部分图书下文推荐订购。各分公司如确定当地教育部门下文，请向连锁公司进行回告，以便双方做好备货等相关工作。
4、连锁公司将定期以简报的形式通报全省“暑期读一本好书”活动开展情况，对各分公司活动用书征订、销售情况进行排名。推荐书目品种销售计入各分公司全年一般图书销售任务，传媒版品种销售计入传媒版图书销售任务。
5、各分公司务必依据各店实际情况科学合理备货，杜绝大退大进现象，如有学校临时替换品种需及时联系省店，由省店统一协调与其他分公司调拨处理。