母校发言稿

老地方整理的母校发言稿（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

母校发言稿 篇1

尊敬的各位领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好，首先我谨代表初三全体同学向学校领导以及老师们道一声感谢，感谢三年来你们对我们的关心与照顾。更感谢在这三年中你们对待工作的认真严谨，。三年来，你们对我们的叮咛与教诲。带给我们的那些色彩绚烂的回忆与深入人心的感动。我们永远不会忘记。

同学们，我们有缘坐在同一所学校里学习是件多么幸福的事情。这三年的过往存于心中，欢乐的，悲伤的，无奈的，忧郁的……尽是无比珍贵的回忆，黑板上残留的粉笔痕迹，磨损的桌角，掉了页的.旧笔记本。斜倚在墙角的扫把，操场的跑道，刷刷的写字声，走廊里探讨学习的背影……无数个画面都定格在我们的脑海中，这三年，我们在金明留下了太多的风景，还记得班长武若子在班级活动中忙碌不停的身影，和我们三、四班的“四大金刚”和谭畅达三年来，坚持为班级搬水的奉献，太多太多的感动溢于言表，正是有这么多同学的热心奉献，才铸就了初三、四班这个幸福的大家庭。

当然，这些回忆的重要创造者少不了辛勤教育我们的老师。

感谢政教处的老师们，他们教我们做人，用德育浇灌我们的心田，夏老师如一缕春风，教室里、楼道内、校园里随时随地都能见到他巡视的身影，他是我们灵魂的铸造师，用正义与认真铸就每个学生的辉煌。祁主任如夏日的清泉，他伟岸高大的背影写满了责任，他是我们生活的挚友，用快乐点亮我们的生活。张校长如秋日的蓝天，用细心给我们一堂堂生动的德育课，用朴实抒写奉献。

班主任姚老师，用独特的教学方式，教会我们在竞争中学习，在学习中成长，记得她教会我们"若不把握现在时，将来怎会最高级，永远奋斗并努力，将来梦想最给力；”

语文王老师，她带领我们品“诗词歌赋，赏千古风流人物，还看今朝。”

数学马老师，她可谓是“正数负数，指数函数，三角函数，数数含辛茹苦；平行线，交叉线，抛物线，线线情真意切；”

物理厚老师，“处三尺讲台，出力做功，洪亮嗓音，凭一腔热血，放电发光。"

化学尚老师，“面酸碱盐，乐与有机无机作伴，培养学子，巧同原子分子周旋。”

政治曹老师，“仁义礼智大综合，讲同情，论人心，一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”

历史祁老师，“横览隋唐元明清，叹朝代兴衰，纵观辽宋夏金元，通古今变换。”

体育马老师，“无三尺圣坛，却有一尺一球作伴，矫健身手，步姿潇洒凛然。

正是这些老师们辛勤的培养，善意的教诲，才成就了我们今天的蜕变。

依昔记得，每当放学时分，日落幽谷之时，整个校园被一片金灿灿的柔和的光芒笼罩着，模糊了整个天际，这个时候的金明是最美丽的，算算剩下的时光，我们仅剩50多天就要离开这个美丽的校园。这三年的点点滴滴，深深刻在心底，让我们无法忘记，我们无力回报母校什么。只愿在两个月后的中招考场上，取得优秀的成绩，交给母校一份满意的答卷。同学们，让我们带着勇敢拼搏的精神，永不放弃的决心，持之以恒的毅力，来迎接中招。让我们青春的生命之舟在岁月的港湾里启航，直挂云帆，乘风破浪。

请同学们举起右手，同我一起宣誓：“今天，我为金明自豪，明天，我为金明骄傲。”

母校发言稿 篇2

在这个艳阳高照、栀子飘香的日子里，我们最后一次欢聚在母校的操场，热烈庆祝六一儿童节！

六年的光阴，转瞬即逝，此时此刻：我耳边又回响着充满墨香的书声，快乐童真的歌声，尽情嬉闹的笑声，诲人不倦的心声；我眼前又浮现出引人入胜的'课堂，热火朝天的劳动，有趣开心的郊游，你追我赶的赛场。

再见了，亲爱的同学，我们彼此都把友谊的种子播进心田。在朝夕相处中，我们一道成长，请记住我们在一起的每一天，让友谊地久天长！

再见了，敬爱的老师，是您教会我们做人的道理，为我们开启智慧的门窗。“谁言寸草心，报得三春晖”，您的哺育深情，将永远铭刻在我们心上。

再见了，敬爱的母校，在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。

今天，我们为您骄傲，明天，您一定因我们而荣光！今天，我们为您骄傲，明天，您一定因我们而荣光！

母校发言稿 篇3

尊敬的各位领导，老师和亲爱的同学们，大家早上好。

五年前，也是面对着一群高三的同学，我是他们的一员，誓师百日冲刺。在非洲这片神奇的土地上，每60秒就有一分钟过去了，在这里，两年前，大家都满怀期待踏入一中的校门。今天，最主要是和大家分享和交流我的一些个人经历以及体会，我一样还要在9月份过后继续我的求学之路，我也一样和大家面临着人生该往哪去的选择。有很多想和大家分享的东西，这里主要讲三个方面。

一、经济学与选择

我本科和研究生都是学经济学的。大家可能觉得经济学学的是钱有关的东西，其实，商科和金融才是跟钱最有关系，经济学的一个经典定义就是：“将一定的资源实现产出的最大化。”所以，我倾向于把经济学看成是研究选择的：做选择的人是谁，他有什么资源，他的最优目标是什么。学过生物的都知道，我们来到这世上是多少亿分之一的机会，而我们的出生已经决定我们的死亡，根本不必我们急着去追求死亡这个结果。而正是这样，人生只有一次。只有一次的人生，才让我们把人生规划这件事情看得很重。什么是你想要的人生，你有什么资源是实现你的人生目标，而你最后达到的人生目标是不是你自己本身最想要的，这时候，你差不多把自己看成经济学里的理想人了。所谓理性人，就是时刻作出最有利于自己选择的人。回想你们过去所做的大大小小的选择，假如存在一个比过去你已经发生的行为更好的选择，你是不是一定就已经选择了它，从而说明你所做的选择已经是你那时最好的了，不然你不会选择它，所以，对于过往，没必要太纠结，未来才是最能够把握的。

但是，信息有时候是一种资源，你在不知道一些信息的时候所作出的选择，可能让你现在为过去某事感到特别后悔，这就是吸取过去教训的意义。我们要打破生物细胞准确复制遗传信息的规律，将达尔文的进化论发扬光大。

经济学这个“做选择的人是谁，他有什么资源，他的最优目标是什么。”用于自己学习计划以及人生规划是特别好用的，怎么样在有限的时间内争取最好的成绩。

二、学霸会是怎么样的

大家都谈论学霸的时候，总经常带着开玩笑的感觉。但每一次谈及真正的学霸我是很敬佩的，或许你们认为我就是学霸之一，我敬佩是的知识和个人努力。非英语专业过了英语专业八级，喜欢文学，历史，还看点社会学和历史，说起高中的历史还拿过生物和化学的省级或国家奖。但我从不觉得这些有什么了不起的，看书的本身对我来说就是件快乐的事情，满足好奇心的过程是很有快感的。我接触过大大小小的学霸，还有虐我几条东阳北街的学神，我发现他们有以下几条共性：

(1)努力和有毅力。学霸都很有自控力，他们可以不厌其烦地背单词，刷题，为了一个目标锲而不舍。越努力的人越幸运，士不可以不弘毅，任重而道远。聪明的鸟儿总是先飞的。有好多人问我怎么学英语，除了一些学习的好渠道，别的真的.只剩下“坚持”二字。不要怕困难，杀不死你的都会是你更强大。

(2)保持和孩童一样的好奇心。学霸总是像一个孩子那样，不厌其烦地去不断了解他所好奇的事物，并不断沿着这个路径往上走，而且在这个过程是快乐的。知之者不如乐之者。

(3)经常思考。学而不思则罔，一个只会学些表面知识，而不思考的人总是在学习上走不远的。有些人从小学到高中的成绩变化，就可以看出规律了。

没有谁就是天生的学霸，努力的信条不知道多少次在我们的脑海里荡漾。我觉得可以这样简单地把人分类。知道怎么想的是一类人，而知道怎么做是是另一类人，而坚持怎么做的又是另一类人。人是什么样的人是由他的行为决定的，学霸总是像学霸那样做事，学霸是一种精神，优秀是一个习惯。老师也是通过他们辛勤地教书这一行为体现出他们的身份，而不是老师这个职称。(老师你们辛苦了)

三、努力以及上好大学的意义

自信一小部分是别人给的，你看到了身边的人通过努力得到了他们所追求的东西。大部分的自信是自己给的，你发现自己的努力也可以得到回报。即使是吃到了天赋异禀这种饼的人，想成功也是要付出自己的努力的。所谓天道酬勤，不过是通过努力，减少未来的不确定性，一步艰辛，却坚实地走向胜利。上了大学，并不一定能许你一个好的未来。先不谈“大学之道，在明明德”，大学可以增加你成功的概率。你会发现，越好的大学努力的人越多。进入不同的学校，相当于进入不同的圈子，越好的学校，遇见认真的人就越多，努力追求知识的人也越多。

马克思主义的观点认为，人的本质是由其所处的社会关系决定的。那么好的大学，好的学习氛围，会改变一个人。我觉得，人不能简单地由环境决定，我们要扼住命运的咽喉。人在不同的环境面前一般都还可以做不同的选择，这时候环境就是诱发出你是什么样的人的介质。坚定的人，有目标的人，不管遇上什么环境都是努力的人。

可有时候努力没有回报怎么办?小学，会算“1+1”可以直接得到结果。到了

高中，一个圆锥曲线，好不容易把数据代进去，居然出来一群方程。越往高，获得一个东西，需要的努力就越多，以前走一步，现在十步，没有回报的人可能停在了半途。这个问题交给大家去思考。我给出的建议是：有时候做人要分析时间序列，不做横截面比较。

以前，我会想，眼睛一闭不争，一辈子就过去了。努力有何意义，当我看看爷爷奶奶，爸爸妈妈，还有想想他们以前住的是瓦房，现在是小洋楼。我找到了我自己的答案。

同学们，干巴爹!我比较擅长的是英语，理综，文科的也可以讨论讨论。

母校发言稿 篇4

同学们、老师们：

不，今天请允许我代表高三毕业班全体同学说一声：亲爱的老师、同学们！你们好！因为，这是我们高三毕业班的同学最后一次在这里对母校的老师、同学，对母校的教室、操场、一草一木说再见了！

再过八天，将是我们参加高考的日子，在紧紧张张的备考复习中，我们来不及多想离别的伤感，但是当我们照过了毕业照，才猛然意识到：我们已经毕业了，我们就要与教育我们成长的母校告别了！三年的求学，三年的奋斗，整整三个春夏秋冬，母校的每一条小路上，留下我们深深浅浅的脚印，在老师的搀扶中，在同学的相伴中，我们走过三年，再回首，心中不禁酸酸甜甜、感慨万千。

“母校”，一个简单而又普通的词语，一个挥笔即可写出的词语，一个意义看似浅显的词语。可就是因为有你，才有了我五彩斑斓的回忆；因为有你，才有了我们十年寒窗的同学友谊；因为有你，才有了我们励志奋发的未来憧憬。人生自古伤离别，即将毕业的我们，在这即将与你们告别的时刻，怎么能轻易地挥手，轻易地道别呢？

可是，我们还是要说：再见了，母校！再见了，校园！你的操场，回响着我们嬉戏时的欢声笑语；你的教室，激励着我们学习时的不断进取，育英中学，也许你的名字在其他人看来普通而平凡，可是在我们的人生旅程中，在我们心中，你却是那么独一无二的。每个人都只有一个中学时代，育英中学，这个名字，对于我们来说那么刻骨铭心。

再见了，同学！我们从各个角落聚集到一起，像无数小溪不约而同地流进江河。茫茫人海，偏偏我们同校，偏偏我们同班。我们有缘结识，有缘走到一起。从陌路到相识，从相识到相知，从相知到分离，这是一个多么艰难而又幸福的！别忘了，我的每一次成功，都有你们的祝贺；每一次失败，都有你们的鼓励。总是说毕业遥遥无期，可转眼就要各奔东西了，仅有的八天，让我的心里真的是五味交加、百感交集。同学们的张张笑脸留下了我对过去的甜蜜回忆，提醒我对现在要倍加珍惜，更引发了我对未来的向往憧憬。这样一个温馨的集体，叫我如何能够忘记？

再见了，老师！是您，教给了我们丰富的知识；是您，教给我们生存的本领；是您，教给了我们做人的道理。您让我们，从书本中领悟到了快乐，从玩耍中明白了道理，上课时，您带领我们，在知识的海洋里，尽情邀游；下课时，您那平易近人的.话语，指引着我们，在人生的征途上，奋力拼搏。您渐渐增加的皱纹，浓缩的是渊博的知识；您渐渐增多的白发，书写的是无言的爱心。亲爱的老师们，您送走了数不清的学生，可我们的老师只有您！我们就要带着您的叮咛独自去搏击人生了，但我们知道，我们的身后仍有您关注的目光。师恩深似海，我们只有在将来，努力、奋斗、创造、贡献、服务社会，才会让老师您感到莫大的欣慰。无论我们走多远，这样一份博大、深远、浓浓的师爱，我们永远永远不会忘记！

在这里，我们还想对高一高二的学弟学妹们说一声：好好学习，好好珍惜，别让时光蹉跎，别让青春白白流逝，要让自己的高中时代留下美好回忆！

“长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山”今天，我们没有长亭，没有笛声，没有夕阳，但在飘扬的国旗下，在清新的晨风中，母校一定听得见我们心中的骊歌！

请让我最后说：再见了，同学们！再见了，老师们！再见了，我的育英中学！千言万语无法表达我们的心情，请让我给大家深深鞠一躬，以表达我们的眷念之情！

最后，我代表高三全体同学祝福母校再创佳绩；祝福所有老师身体健康，桃李满天下；祝福学弟学妹们茁壮成长，在学习和生活中不断进步；更祝福我们20届全体同学，在即将到来的高考中，大获全胜，在育英辉煌的历谱写新的、也是最灿烂的一笔！为母校再添华美篇章！我的演讲完毕，谢谢大家！