小班主题活动方案
老地方整理的小班主题活动方案(精选5篇),希望这些优秀内容,能够帮助到大家。
小班主题活动方案 篇1
活动目标:
1.知道几种小动物的妈妈是谁。
2.尝试在教师的引导下学习创编故事。
3.尝试点数1—4的物;乐意参加集体游戏。
活动准备:
1.教师准备:
(1)宝宝和妈妈、小鸭和大鸭、小鸡和大鸡、小老虎和大老虎、小牛和大牛、小绵羊和大绵羊的图片。
(2)小鸭、小鸡、小老虎、小牛、小绵羊等动物头饰和幼儿人数相等。
(3)活动室的墙面布置成几种动物的家,家门口分别贴上动物妈妈的图片。
(4)语言磁带,录音机。
2.幼儿准备:和家长收集常见动物妈妈的图片,彩笔。
活动过程:
1.幼儿分别戴上小动物的头饰,随着音乐《快乐的'牧场》模仿各种动物的叫声和动作。
2.游戏:“找找我的妈妈在哪里”。
音乐停止后,幼儿根据自己所戴的头饰迅速在活动室的墙壁上找自己的家和妈妈,说一说“我的妈妈是.......”。
3.讲故事《找妈妈》,重点让幼儿理解故事的主要内容,知道几种小动物的妈妈是谁。
主要问题:
(1)母鸡是谁的妈妈?
(2)大绵羊是谁的妈妈?
............
宝宝找到妈妈了吗?
4.幼儿尝试根据故事的内容结合动物宝宝和妈妈的图片,在教师的引导下学习创编故事。如:宝宝去找妈妈,找到谁呀?(大老虎)它是谁的妈妈?(它是小老虎的妈妈)
5.游戏:“配对”。
玩法:将动物妈妈的图片贴在黑板上,然后出示四种小动物,让幼儿先说一说它们是谁,再数一数有几只小动物,请幼儿给这几种小动物找妈妈,把动物宝宝和妈妈放在一起。然后再出示其它小动物的图片,请幼儿给它们找妈妈。
6.游戏:“我的孩子在哪里”。
玩法:教师拿出一种动物的图片,说:“我的孩子在哪里?”幼儿便模仿相应动物的叫声,如教师拿出大猫的图片说:“我的孩子在哪里?”幼儿回答:“喵喵喵,我在这里。”
7.指导幼儿看幼儿用书《好妈妈》第12页,帮动物宝宝找到它们的妈妈。
活动建议:
本活动可分成2—3次进行。1—2为第一次活动,幼儿可以自由交换头饰,再找妈妈。游戏可反复进行。3—6为第二次活动。7为第三次活动。可根据幼儿的情况适当调整活动内容和游戏形式。
小班主题活动方案 篇2
又是连续几天的阴雨天,孩子们上幼儿园时或穿着雨衣,或打着雨伞。有些孩子来园后就把雨具留在班里,不时地与同伴看看议议,看样子十分感兴趣。于是,我就此组织了一系列活动。
一、我是怎样来幼儿园的
楠楠:我穿了小雨衣,妈妈穿了大雨衣骑摩托车送我来幼儿园。
晶晶:我是坐爸爸的汽车来的,到了幼儿园门口再撑伞走进来。
东东:奶奶的三轮车上搭了一个篷,我坐在里面淋不到雨,到了幼儿园门口我再撑伞走进来。
恒恒:我和奶奶一人一把伞,从家里走到幼儿园。
峰峰:我穿了雨衣,坐在奶奶的自行车上来的。
宁宁:我躲在妈妈的大雨衣里来幼儿园的。
孩子们越说越起劲,纷纷向同伴展示自己的雨具,于是我们就进行下一个活动。
二、我的雨衣、雨伞
玮玮:我的长雨衣有两只袖子,穿上它就可以挡雨。
桢桢:我的雨衣是大红的,有点旧了。如果这里不拎好(指领口)就会漏水。
楠楠:我的小雨衣是红色的',上面还有许多小动物。
宇宇:我的雨衣有很多颜色,红、黄、绿……像彩虹。
还有几名带伞的幼儿展示了他们的小伞。佳佳撑了把有点古典韵味的伞,神态有点羞答答的;滢滢撑着花边伞转呀转,好像模特在表演……
三、模特表演
模特表演分为两队,分别是“雨衣队”和“雨伞队”。随着迪斯科的音乐响起,“雨衣队”开始了表演。小小的雨衣套在高大的楠楠身上显得有点滑稽,不过他走得很认真。桢桢、玮玮双手叉腰,走得很从容。宇宇的个子太小,一不小心就会踩到雨衣的下摆,所以他小心翼翼的……
“雨伞队”女孩子居多。只有一个男孩子恒恒,所以他走得很腼腆。女孩子们心里乐开了花,在模仿过程中获得了极大的满足和快乐。
四、猜猜我是谁
中午,孩子们撑着雨伞、穿着雨衣,背对大家,让同伴猜猜自己是谁。玩着、玩着,孩子们觉得雨伞遮不住上衣,很容易被人猜出来,于是决定只用雨衣,并想出了几种玩法:
第一种玩法:一对一,就像平时玩“猜猜我是谁”的游戏那样。
第二种玩法:选几个人,先让猜的幼儿看看他们是谁,然后让他们穿上雨衣,让猜的人一一地猜。这种玩法孩子们很喜欢,有点像化装舞会。
第三种玩法:一个幼儿穿一件大雨衣(教师的雨衣),然后请几个幼儿躲在大雨衣里,请其他幼儿根据躲藏幼儿的裤子、鞋子来猜里面是谁。后来几个人同时穿大雨衣的情节又被用到了故事表演“下雨的时候”中,效果非常好。
整整一天,我们都沉浸在这些快乐的活动中,原来快乐就在孩子们身边,快乐就是这么简单。
小班主题活动方案 篇3
一、主题说明:
我们生活的周围有许多剩余的农田,我们每天吃的蔬菜都是自己家里种植的,现摘现烧,特别新鲜、可口。每天一大早,很多城里的爷爷奶奶都会挤公交车来我们镇上的菜场买菜,直夸我们这边种的蔬菜好吃,是绿色食品……
小班幼儿由于受到各种零食的诱惑和影响,平时吃饭容易挑食。我们通过主题活动《新鲜的蔬菜》,不仅让小朋友通过观察实物认识身边各种各样的蔬菜名称,比较它们的特征,更可以引导他们意识到蔬菜的营养价值,它对于我们人体的作用。从而了解我们家乡的资源优势,从小养成良好的饮食习惯。
二、主题目标:
认识一些常见蔬菜的名称,比较它们的外形特征,愿意尝试观察几种蔬菜的生长变化,小组进行记录。观察爷爷奶奶中种植蔬菜的过程,了解大人是如何劳作的,并简单参与,激发幼儿劳动的愿望,养成不挑食,爱吃蔬菜的好习惯。
三、主题网络图:
四、活动设计组织思路:
五、活动区域布置
小班主题活动方案 篇4
一、主题由来:
孩子与动物有着天然之缘,他们喜欢与动物为伍,与其对话。在孩子们的心中,动物世界有趣又神秘,动物和人类还共同生活在地球上,孩子渴望了解和接触动物,渴望进入那奇妙的动物世界。我们想为孩子提供这样的一个舞台,从孩子的身边着手,让他们走进自己喜欢的动物,满足他们日益增长的好奇心。
二、主题目标:
1、了解常见动物的名称,特征和习性,对探索动物感兴趣。
2、通过说、唱、画、跳等多种形式来表现动物,发展孩子的观察力和创造力。
3、激发孩子热爱动物,保护动物和关爱生命的情感。
三、活动安排:
体育:小花狗学跳沟、可爱的毛毛虫、狡猾的狐狸在哪里。
社会:我喜欢的动物、胖胖兔减肥、小羊过桥。
语言:猪太太生宝宝、他们是怎样叫、猴子学样、谁会跑、雪房子、贺年片。
科学:胖胖的`大肥猪、鸭子和鹅、可爱的大熊猫。
计算:小动物住新家、接龙船、小动物变魔术、小动物坐火车。
美术:可爱的大肥猪、熊猫乐园、五彩雪花。
音乐:剪羊毛、在农场里、猴子爬树、青蛙合唱、洋娃娃和小熊跳舞、快乐的小熊。
四、家园共育:
1、家长带着孩子一起收集各种关于动物的图片、资料和书籍,丰富幼儿的知识和经验。
2、建议有条件的家庭,带孩子到动物园区逛逛,认识各种各样的动物,激发幼儿对动物的兴趣。
3、了解在冬天需要冬眠的动物,以及它们不同的冬眠方式。
小班主题活动方案 篇5
一、活动目标:
(一)通过参加运动会,培养幼儿积极进取、勇敢坚强的优良品质。
(二)通过开展亲子运动会,加强家长与子女之间的情感交流,增加孩子之间、家长之间、老师和学生、老师和家长之间的沟通机会。
(三)发展孩子动作的协调性和灵活性,促进身体全面发展。
(四)通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难得胜利的精神,培养幼儿参加体育活动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。
二、活动形式:
亲子运动会
三、活动时间:
20xx年12月31日下午9:00—10:00
四、活动项目:
(一)亲子比赛项目名称:
《推小车》
目的.:
锻炼幼儿手臂力量,培养幼儿协调合作的能力。
参加人数:
1孩子+1位家长/家长
游戏准备:
手套一副
游戏玩法:
每组六个家庭,两人一组,幼儿扮“小车”,家长扮“推车人”游戏开始,幼儿爬于地,家长两手握甲双脚踝,提起。此时幼儿用双手、家长用双脚,两人合作协调前行。
游戏规则:
推车人不能用力过猛,速度也不能太快
(二)《踩气球》
游戏目的:
利用个人或集体对抗的方式,培养游戏者灵活性。参加人数:每轮9名幼儿,每组各出3人
游戏准备:
每个人两个气球以及橡皮筋,并请大家吹好气后绑在小腿踝关节处。
游戏方法:
每轮9名幼儿,每组各出3人,分散在规定的区域内。发令后,双方队员在保护好自己的气球不被对方踩破的前提下,千方百计地踩破对方队员的气球。在规定时间1分钟内,所剩气球最多的为胜方
游戏规则:
①只准踩气球,不得故意踩对方的脚。
②不得故意用手推对方。
③被踩爆气球者立即退出比赛。
④跑出规定区域者视为气球已破,不得再加入比赛。
⑤在游戏过程中,如果气球不小心漏气或是跑掉,一律当作被踩爆。
(三)班组幼儿竞赛游戏——《拔河》
目的:
积极参与游戏,有竞争意识。
参加人数:
15个幼儿游戏准备:拔河用绳子
游戏玩法:
将三个班的幼儿分为6组,两两对决,裁判先确认双方队员人数相等,听到预备声,选手双手握住绳子,听到哨声比赛开始,绳子中心标志拉出线外,比赛结束。
五、应急措施:
1、事先熟悉活动地点的环境,了解周围是否有安全隐患,若有应及时整改。
2、做好活动的组织工作,强化活动纪律,确定负责人,事先制定好计划。照顾幼儿安全,注意幼儿离园的安全。
3、对幼儿进行安全教育、纪律教育,各班教师随时清点幼儿人数,游戏活动强度应适中,教师应时刻关注幼儿在游戏中的表现,发现异常,及时给予关注。
4、活动时,要及时提醒幼儿安全第一,比赛第二。