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我与经典演讲稿

2025/03/30演讲稿

老地方整理的我与经典演讲稿(精选5篇),希望这些优秀内容,能够帮助到大家。

我与经典演讲稿 篇1

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

大家好!

今天我演讲的题目是《我与经典》。

“世纪老人”冰心说过:“读书好,好读书,读好书。”这是一句至理名言。读一本经典,可以使心灵充实,使之明辨是非,使之有爱心与文明行为,礼仪规范。

在幼时,我常坐在繁星点缀的夜空下,望着那清浅的月光下斑驳的云缠在枝前树后。我看了许久,不禁心生烦闷,一本崭新的《红楼梦》被塞进胸下,虽不知“世事洞明皆学问,人情练达即文章”,也不知“我所居兮,青埂之峰;我所游兮,鸿蒙太空;谁与我逝兮,吾谁与存。渺渺茫茫兮,归彼大荒”,但此时我已与经典结缘了。

上学后,我常伏于案上,它也静静地卧着,陪着我,似朋友一般,隔庭小院前,我曾见伊人独荡秋千,时吟一句“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”;高台楼阁下,我曾见宝钗诗情勃发吟螃蟹,黛玉感伤题五美吟;林间青苔处,我曾伴宝黛一起读《西厢》;虽然对于“红楼”只是一知半解,却常因“镜中花”“水中云”被亲友们赞叹。

成长的日子格外快,我在时光轴上走走停停,转移已至十三岁。我常趁午休期间清闲安静之余,坐在床上看着《红楼梦》,我沉于书中,不说话就十分美好。经典教我沉入一心一意领悟那文字之美,文学之美,古典之美。那一刻,我渐渐明白了“鸟欲登飞先振翅,人求上进先读书”的道理。

读书使人茅塞顿开,除鄙见,见新知,润心灵。因为书中有着广阔的世界,永垂不朽的精神,虽然沧海桑田,物换星移。所以,热爱读书吧!像饥饿的人扑到面包上那样,阅读憾人心弦的高贵经典,亲灸伟大性灵的教化。让目光投向更广阔的时空,从而提高我们的道德修养,实现自我价值吧!

我的演讲完毕,谢谢大家!

我与经典演讲稿 篇2

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

今天我演讲的题目是《我与经典》。

经典,是时间的沙盘,经过一次一次大浪淘沙所留下来的,极富时代音韵的沉淀。

然而就是这样的经典,用厚重的封皮包裹,精美的纸张印刷,孤零零地立在书架一角。人们漫不经心地路过,感慨或惊叹其年代久远和声名远扬,然后以謇涩难懂为名,悄然离去。

在这个愈来愈繁忙和紧张的世界上,众多年轻人选择用流行文学放松自己,陶醉于明丽轻快的文字风格,沉迷在一波三折的故事情节。遗弃了经典所谓陈旧老套的描写,不愿静下心来感受和体会经典那余味悠长的意境与情感。

我为经典而悲痛,为人类而叹惋!

我们错过了许多,却仍旧因无知而沾沾自喜而毫无悔意。

在清幽的夜晚,放下手中毫无灵感的作文,坐到窗边,看着被窗棂瓜分的星空,感受百年前,李煜“无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋”的悲伤与无奈。

坐上离开故乡的火车,望着窗外挥手道别的爷爷奶奶,是否会觉得周围的一切,都像极了“千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”。

得知期末考取得了好成绩时,又是否会想起,在千年前,也有一人“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”。

鲁迅和矛盾入木三分的描写,使我们在平淡或沉重中,感受到时代的愤慨带给我们的压抑或震撼。瓦尔登湖的宁静与安逸,又使我们看到人间平凡的美好与温柔。而陀思妥耶夫斯基的《罪与罚》,剖出人心底的罪恶,鲜血淋漓地暴露在阳光之下,引人深思而又回味无穷。

这些都是通俗文学无法比拟的。

阅读通俗文学固然快乐和缓解压力,可经典文学,又为何不可取代它们。经典是一坛陈酒,余韵十足,却需要耐心等待和品味。只要当你品味了余韵,就会不受控制地沉迷于它。所以同学们,不妨让我们多付出一些时间和耐心,坐下来认真阅读一本经典,感受那通俗文学没有的余韵。

我的演讲到此完毕,谢谢大家!

我与经典演讲稿 篇3

我们在星光灿烂下倾听时代的钟声,我们随着经典的陪伴走向文学的殿堂,经典像朵朵鲜花,为我们展现人间美好的生活。

“人之初,性本善。性相近,习相远……”

“弟子规,圣人训。首孝悌,次谨信……”

经典,像文苑里的一朵奇葩,让身处逆境的我们警悟,奋进;经典,宛若那美丽的贝壳,让闲暇之余的我们陶醉于她的美丽;经典,也似那淡蓝的风铃,让懵懂天真的我们颔首聆听她的低吟浅唱。

《论语》中的“三人行,必有我师焉”,让我们学会了谦虚好学,不耻下问;《孟子》中的“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之”,也让我们懂得要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人;《老子》中的“千里之行,始于足下”,更让我们明白,万事要想成功都要脚踏实地;《荀子》中的“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”则告诉我们做事要坚持不懈,勇往直前才能取得成功。我们从经典中汲取营养,提高自己的修养,传承中华民族的传统美德。

诵读古代诗词歌赋,我被深深吸引。

我神往“明月松间照,清泉石上流”的明净;我钦佩“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”的悲壮;我同乐天同感叹“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”;我与子美共期盼“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”;我会为“夕阳西下,断肠人在天涯”的游子心酸;也会因“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”而感豪情壮志满怀。

读曹雪芹的《红楼梦》,感受它曲折动人的故事情节;读玛格丽特·米切尔的《飘》,品味人生的真谛;读高尔基的《童年》,感悟它悲惨的童年生活;还有老舍的《骆驼祥子》,朱自清的《荷塘月色》都使我着迷。经典,滋润着我平凡的人生,让我快乐地成长,充实地生活。

读《三国演义》,我明白了东汉末年,汉灵帝腐败无能,老百姓们抱怨连连,于是就引起了历史上有名的黄巾起义,而三国演义就是讲了黄巾起义引发的一系列故事。其中,曹操的诡诈,刘备的谦逊,孔明的谨慎,周瑜的心胸狭隘,每个人物都各具特色。可他们在尔虞我诈的过程中都深受身体或心灵的伤害,所以,这场游戏的最终并没有真正的赢家。读完这本书,有太多的感触,也明白了人世间的许多真谛。如果你也选择读一本经典,三国演义就是最好的选择。

诵读经典,让我拥有一颗富有奇思妙想的头脑,一双放眼世界的眼睛以及飞扬的文采。不管远方是彩霞满天还是阴云密布,我都想一直与经典前行。

经典是苍茫大地上的长江黄河,滔滔汩汩,滋润着华夏子孙的心田;经典是悠悠岁月中的钟鼓琴瑟,铿锵幽雅,浸润着莘莘学子的性情。让我们一起与经典同行,让经典成为我们的灵魂伴侣吧!

我与经典演讲稿 篇4

从小到大,爸爸妈妈总是要求我学习经典、掌握经典、运用经典。所以,经典就像是我的一个形影不离的好朋友,经典古诗文就像一颗璀璨的明珠它深深地吸引着我。走近它,我看见美如画卷的山河,感受到大自然的气息。走近它,就充满无限乐趣。使我懂得许多道理。

经典的诗歌常常带着我“游览”祖国的大好河山。读了《望庐山瀑布》,顿时,我的眼前闪现出了这样的场景:远处一条白色的瀑布垂挂在山间,走近一看,水流冲击在石头上,溅起一颗颗晶莹剔透的“珍珠”,那声响仿佛是大自然在豪放地歌唱。读罢《回乡偶书》,我“看见”了贺知章先生从小背着书包,外出求学的模样。几十年过去了,当白发苍苍的他回到阔别已久的家乡时,一群天真烂漫的孩子围绕在他身边,嘻嘻哈哈地笑着问:“老人家,你是从哪里来的呀?到这里来干什么呢?”这不禁使他感慨万千呀!

经典的故事让我学会了如何做人。读了三字经中的“融四岁,能让梨”书中对孔融赞不绝口,我不仅被孔融的行为深深地打动了,孔融还教会了我做好事呢。

那是一年的端午节,我和妈妈正在逛三新百货商场,当我们选好东西来到收银处,那里已经排起了长龙。在经过了十多分钟的等待之后,终于到我们了,这时,从后面传来一个宝宝凄沥的哭声,我循声望去,只见那个宝宝哭得胀红了脸,而那位妈妈更是焦急万分。忽然,我的脑海里闪过三字经中的“融四岁,能让梨”。便用乞求的眼神望着妈妈,心里默默地说着:“妈妈,那个宝宝哭得很伤心,那位妈妈也很着急,我想与她们换换位置,可以吗?”妈妈啥也没说,笑眯眯地朝我点点头,并示意我去让那位阿姨到前面来。就这样,我和妈妈又回到后面,重新排队等候。看着那位阿姨感激的目光和妈妈对我赞许的目光,我的心里甜滋滋的。

妈妈常常教导我要从经典中读人生、读智慧。同学们,你们说我们是不是要亲近经典,与经典为友,同行在成长的道路上呢?

我与经典演讲稿 篇5

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

今天我要演讲的主题是《我与经典》。

培根曾在随笔中这样说道:“读史使人明志,读诗使人灵秀,数学使人固密,科学使人深刻。凡有所学,皆成性格。”各式各样的经典书籍,是我阅读道路上的一盏盏明灯,引领着我前行。

经典并不是高大尚的,它就在我们身边。它是女孩子相思入骨时的“帘外桃花开仍旧,帘中人比桃花瘦”,是男子汉英勇从军时的“风萧萧兮易水寒,壮土一去兮不复还”。它是我们学习时激励自己的那句“学海无涯苦作舟”,亦是我们游玩时想起的那联“行到水穷处,坐看云起时。”经典诗词,让我们灵秀而蓬勃。

经典并不是谈空话的,它会切身地帮助我们。它是“鉴于往事,有资于治道”的《资治通鉴》,是“无韵之离骚”的《史记》。记得小时候,我自以为是,瞧不起别人,直到我读到《将相和》这个故事,我才明白:每个都会有自己的优点,相互学习,取长补短,才是顾全大局。经典历史,让我懂得了道理,明确了志向。

经典并不是故弄玄虚的,它会像《科学的旅程》那样“揭开被科学辉煌成就遮蔽了的真实历史”。经典,会悄悄告诉我爱因斯坦在研究避雷针时险些被雷劈,阿基米得在洗澡时发现了“排水法”,高斯在数学课上用自己的“求和法”让老师惊掉了下巴。经典的科学与数学读物,让我在感叹他们的周密严谨之余,又印象深刻,对它们产生了浓郁的`兴趣。

阅读的旅途之中,风雨会过去,浮华会过去,唯有经典永流传。希望在与经典同行的路上,有你,也有我。

让我们一同接受经典的洗涤,让经典陪伴着我们,陶冶我们的情操吧!

谢谢大家!