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“世界读书日”活动方案

2025/03/30优秀方案

老地方整理的“世界读书日”活动方案(精选5篇),希望这些优秀内容,能够帮助到大家。

“世界读书日”活动方案 篇1

一、指导思想

贯彻落实新课程改革要求,营造浓厚的读书氛围,以形式多样的读书活动为载体,引导师生遨游书海,增强文化底蕴。塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,促进全校师生综合素养的全面提高,让浓郁的书香洋溢校园。

二、活动主题:

读书好,读好书,共建书香校园

三、活动:

与经典同行,打好人生底色;同名著为伴,塑造美好心灵。

四、领导小组

组长:xxx

副组长:xxx

成员:xxx

五、主要活动

第一阶段:宣传准备

1、制定完善读书节活动方案,成立活动领导小组,明确职责,确保活动有序开展,并力求实效。

2、下发读书活动,并通过班会、校报、校园广播、、电子显示屏、悬挂横幅等方式,努力创造读书节氛围。

3、积极筹建班级图书角,发动学生捐献图书在班级内部首先交流阅读,为级部和校内交流阅读作准备。

4、进一步规范图书馆书目管理,完善制度,有序组织学生进行图书借阅。5。开放教职工图书阅览室,完善管理制度,为教工阅览创造条件。

第二阶段:实施启动

1、各级部班级要完善班级图书角管理,有专门图书管理员、详细书目及交流阅读记录等。(级部、班级)

2、以级部为单位积极创新开展形式多样的读书活动,努力争创“书香班级”。(级部、班级)

3、举办专门读书讲座,完善各级部学生书目,并利用语文课堂指导学生学会读书,提高阅读能力。(教务处、语文教研组、级部)

4、整个读书节期间,图书馆新华书屋每天开放,学生持卡借阅最新的适合阅读的图书。(教务处)

5、4月29日举行“春之声”暨庆祝中国国共产党成立90周年经典诗歌朗诵会,各级部师生参演节目情况纳入级部考核(团委学生处、教务处、总务处、级部)

6、强化晨读时间诵读;规范图书阅览室阅读;引导学生积极利用周末阅读;每天确保20分钟阅读时间,并长期坚持下去。(教务处、级部)

第三阶段:深化

1、以级部为单位举行“读书伴我成长”主题演讲比赛。每个班级推荐2人参加级部演讲活动,比赛评出一、二、三等奖量化纳入级部“书香班级”评选。(团委学生处、级部、班级)

2、各级部完成黑板报更换,各班级以互助小组为单位编写读书为主题,统一在班级风采栏展出。4月22日之前完成(级部、班级)

3、规范完善学生,举办读书笔记展评。(教务处、语文教研组、级部)

4、评选“书香班级”、“读书标兵”进行表彰奖励。(团委学生处、教务处、级部)

5、通过致家长一封信,开展家校携手读书活动,鼓励家长亲子共读书,深化读书活动的开展。(团委学生处)

6、4月底学生“扮靓QQ空间”展评活动以读书节为主题,参评QQ空间中的原创读书笔记或不少于5篇。(团委学生处)

六、具体要求

1、所有活动由各部门分工负责,必须在规定时间内完成,同时注意相互之间沟通协作。

2、各级部、班级可以在此方案指导下,制定完善级部和班级长期读书活动计划,立足级部和班级实际,独立开展有特色的读书活动。

3、各级部依据级部班级在整个活动中的`表现及其取得的成绩分别评选出2个“书香班级”报学校审核表彰,获得“书香班级”者在4月份级部班级考核中加2分。

4、各级部班级依据班级总人数的10%(四舍五入)评选“读书标兵”,名单必须在班级风采栏展出、纳入班级小组评价并报学校颁发证书表彰。“读书标兵”的评选必须严格参考学生在读书活动中的表现及其取得的成绩,以确保树立读书活动榜样。

5、教务处将根据到教师阅览室阅读时间和读书质量,评选“教师读书标兵”10人(等同于校级荣誉一等奖),同时记入级部和教研组评价。

6、所有各部门要注意保存本次活动的有关资料,活动结束后,立即汇总到学生处存档。

“世界读书日”活动方案 篇2

为促进我校“书香工程”的深入开展,引导和培养学生养成好读书、读好书的良好习惯,努力提高学生的文化素养,学校将进行“书香少年”评比活动,具体评比方案如下:

一、评比内容:

书香少年、书香示范少年、书香十佳少年

二、评比条件:

(一)“书香少年”评比条件:

(1)爱惜图书、热爱读书,节假日喜欢到书店、图书馆买书、看书,有良好的阅读习惯。

(2)喜欢与别人交流自己的读书感受,能够把自己读到的好书推荐给其他人共同分享。

(3)每天有二十分钟以上的阅读时间,善于积累,养成每天阅读书报的'良好习惯。每半年(1-6月;7-12月,下同)能认真完成学校和班级推荐的阅读篇目,阅读书籍达10本。

评选名额:

凡符合以上要求的学生都可评为校级“书香少年”,将颁发奖状予以表彰。

(二)“书香示范少年”评比条件:

(1)在阅读完成学校和班级推荐的阅读篇目外,能进行自主阅读,每半年阅读书籍达15本及以上。

(2)能主动写读后感或好书推荐,每半年有2篇较高质量的读后感或好书推荐发表在班级主页上。

(3)能积极参加班级、年级组、大队部、德育处组织的读书活动,在活动中表现优秀,能在全班起模范带头作用。

(符合条件1,未符合条件2的降为“书香少年”)

评选名额:

凡符合以上要求的学生都可评为校级“书香示范少年”,将颁发奖状予以表彰。

(三)“书香十佳少年”评比条件:

每半年阅读数量在年级组前十名的学生。

评选名额:

每个年级组十名,将在迎元旦、迎六一大型庆祝活动时进行表彰。

三、评比要求:

1、每学年5月底、12月底进行评定,符合“书香少年”“书香示范少年”评比要求的学生先由班级申报,再德育处核实,最后学校审批。

2、“书香十佳少年”由德育处根据年级阅读实际情况进行评比。最终评选为“书香十佳少年”的学生须上交介绍其特色的材料一份(200字左右,可让学生自我介绍读书简况,包括:学生读书照片,读书格言及感受、各种读书活动的参与情况与结果等。校园网将择优刊登)。

“世界读书日”活动方案 篇3

一、指导思想

二、活动目标

1.激发学生阅读兴趣,引导学生从“阅读”走向“悦读”,享受读书的快乐;

2.培养良好的阅读习惯,提升学生综合素质;

3.激励教师读书,全校形成人人读书的校园文化,让书香飘满校园;

4.营造亲子共读的学习氛围,让家庭充满书香。

三、活动主题:阅读点亮人生

四、活动口号:阅读悦美,书香海茵

五、活动时间:20xx年x月x日—20xx年x月x日

六、参加人员:海茵校区全体师生、家长

七、活动过程

(一)准备阶段(4月14日—20日)

1.设计并完善学校读书节活动方案。

2.营造氛围,做好环境布置。校园挂条幅,led显示屏播放书籍介绍,让校园的墙壁、板报充满浓郁的书香。

班级布置要求:

班级读书角、读书走廊:配备1—2名学生作为班级图书管理员;在教室或图书角布置班级或学生的个性阅读宣言、读书口号。

班级特色读书板报。建立班级读书展示园地(展示内容:读书心得、读书快讯、作家简介、好书推荐、我喜欢的古诗词介绍、读书体会、读书名言、好书大家谈、读书留言版、读书方法介绍、我喜欢的一本书等)

3.利用“花儿朵朵”广播站,宣传本次读书节活动主题及内容,并向同学们推荐书籍。

4.举行海茵校区第二届读书节开幕式。(4月21日开幕式活动方案另定)

(二)实施阶段(4月21日—5月30日)

常规活动

每日静读:继续推行早晨静读、下午健体。每天早上到校后为静读时间,每人一本课外书,可以在教室阅读,也可以在走廊阅读。

每周一节课:上好每周一节读书课,专时专用,充分发挥任课教师的作用进行阅读指导,培养良好的'阅读习惯,教给学生一定的读书方法。

评比活动

“我的读书海报”比赛:全体学生参与(教师、家长亦可参加),制作一张读书海报,可以是内容丰富的读书手抄报,也可以是针对某一本书的推荐海报,手绘或电脑制作均可。尺寸为八开纸。完成时间为20xx年x月x日。

“书香班级”评比:开展书香班级建设评比活动,做到“六个一”:有一个班级读书口号;有一个班级阅读约定;出一期班级读书板报;布置一个班级读书角;班级共读一本书;举办一次读书班队会。有相关文字材料,活动有一定成效,所有班级均可申报。申报时间截止20xx年x月x日。(申报表格另发)

“书香家庭”评比:按照评选条件申报“书香家庭”,由学校组成评审团进行评比,甄选优秀“书香家庭”制作海报展示。

拓展活动

教师读书论坛:结合教师共读书目《如何成为高效能教师》,开展教师读书交流活动。亲子阅读讲座:择机开展讲座活动,推动家庭亲子阅读和书香家庭的建设。(面向二年级)

(三)总结阶段(5月26日—5月30日)

1.读书节闭幕式活动。

2.各项评比颁奖。

3.展示学生、教师和书香家庭优秀作品。

“世界读书日”活动方案 篇4

一、活动宗旨

组织开展“全民阅读”活动室创建公共文化服务体系的需要,是保障人民群众的阅读权利,丰富其精神文化生活的有效举措。通过“全民阅读”推广和阅读活动,为普及科学文化知识,提升公民素质,营造书香社会作出贡献。

二、活动主题:崇尚科学,热爱阅读

三、活动时间:20xx年4月16日—4月25日

四、活动内容

1、开展免费服务。在开展“全民阅读”活动期间,我镇文化站、各村(社区)农家书屋应推出多项吸引读者、方便读者的免费服务措施,改善阅读环境,不断提升文化活动室服务水平。

2、各村(社区)结合实际,开展以“4.23世界读书日”为契机,组织多样形式阅读现场活动。

五、有关要求

1、加强领导,精心组织。各村(社区)要充分认识“4.23世界读书日”活动的重要意义,高度重视,积极组织参加“4.23世界读书日”的各项活动,同时,要结合实际,在各村(社区)辖区内组织开展形式多样、内容丰富、贴近需求的读书学习活动。

2、强化宣传,营造氛围。要积极做好“4.23世界读书日”活动的`宣传工作,精心策划,营造浓厚的读书学习氛围,引领群众广泛关注和积极参与。

3、“4.23世界读书日”活动要贴近群众,贴近生活,使群众便于参与,乐于参与,并取得实际效果。

4、要求各村(社区)农家书屋,及时上报阅读活动总结材料,包括文字稿件、照片资料等。

“世界读书日”活动方案 篇5

活动意义:

书香能致远,书是五彩生活的万花筒,书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书,乐读书,会读书的习惯,营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。我们年级组将在四月进行亲子读书日活动。

通过开展读书活动,旨在引导幼儿与经典好书交朋友,营造浓浓的读书氛围,激发孩子读书的兴趣,让书籍为幼儿打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验读书的快乐。

活动主题:书香浸润童年,阅读点亮人生

活动口号:我阅读!我成长!

活动时间:xxxx年4月22日

活动地点:各班班级教室及操场

活动内容:

第一阶段:策划启动阶段

1、组织年级组教师对活动要求进行学习,使教师们对本次活动有一个统一的'认识。

2、筹备活动日当天所需活动物品

3、以班级qq群向家长下发活动方案及倡议书

4、制定班级的具体活动方案并传至班级群里

5、以班级qq群向家长及幼儿说明活动方案、具体要求,进行阅读书目、方法、理念的宣传。使家长对本次活动有所了解。

6、提前请家长和幼儿一起制作完成亲子活动“自制图书”的半成品。

第二阶段:实施阶段

1、集体观看学习读书意义及好处。(动漫视频)

2、请个别家长进行亲子绘本阅读分享经验交流。

3、亲子图书交流分享。

4、图书漂流活动(旧书义卖)