快乐学习演讲稿
老地方整理的快乐学习演讲稿(精选4篇),希望这些优秀内容,能够帮助到大家。
快乐学习演讲稿 篇1
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!今天,我演讲的主题是——我学习我快乐。
学习是快乐的源泉,当你学会某一件事情,并能实践它,你必然会很开心。
假如你学会了摄影,当你照下了那汹涌澎湃的黄河,那气势宏伟的黄果树瀑布,那溪水潺潺的桂林,那形状各异的十里画廊,那直插云霄的黄山和那蜿蜒曲折的长城,你能不为自己的摄影成果感到骄傲吗?当你照下孩子们那一张张天真无邪的笑脸,老人们那一张张开怀大笑的.笑颜时,他们快乐的一瞬间被你捕捉到了,难道你不感到快乐吗?
假如你学习做手工,当你做出的东西十分精致、美观,给别人一种美的享受时,你的心里能不像吃了蜜一样甜吗?
当我漫游在书的海洋中学习时,常常被主人公那优秀的品质所感染,被作家们的奇思妙想所折服。
每每我读到《绿山墙的安妮》时,那个满脸雀斑有一头红发的小女孩安妮,她那善良、热情、积极向上、知难而进的精神总把我感染。
每每我读到《哈利。 波特》时,那喷着白雾、古朴典雅的霍格沃茨特快列车,那富有传奇色彩的9 站台,那宛如人间仙境的霍格沃茨,那活力四射的巫师运动——魁地奇那一幕幕充满神奇的画面,总让我惊奇。
但是学习中也不免会遇到一些小困难、小挫折,你曾经肯定质疑过,徘徊过,甚至沮丧过。但是当你有进步,有提高,甚至即将到达胜利的彼岸时,你的心里将多么开心,为自己的成果感到多么骄傲、自豪呀!到那时,你就会觉得以前所遇到的困难,所受到的挫折,所流过的眼泪和汗水都不算什么,都不值得一提。
当我学习做数学题时,常常会遇到一些“拦路虎”,我试试这种方法,又试试那种方法都不行。但是我没有放弃,而是继续与“拦路虎”作斗争。不一会儿,一只只“拦路虎”都被我打趴下了。这时,我的心里洋溢着学习带给我的高兴。
当我学习跳舞时,最怕老师给我扳腿。但是我还是咬紧牙关,坚持了下去,虽然有时候忍不住会放声大哭。当我我能把腿扳得很高时,我的心里洋溢着学习带给我的自豪。
当我学习弹琴时,我最怕在家弹琴。可是我抵住了出去玩的诱惑,在家坚持练琴。()终于,经过我的努力,一首首悦耳动听的乐曲从房间里传出。那时,我的心里洋溢着学习带给我的喜悦。
学习不仅需要热情,还需要合理的方法。
我们学习不能一昧的只求成绩,要看自己真正掌握了多少。俗话说“一曝十寒”,学习是一个积累的过程,我们不能奢求一步到位,更不能“三天打渔,两天晒网”。不过学习不单单只是死啃书本,而是将在书本上的知识吃透,融会贯通,运用在生活中,做到学有所用。学习也不要只局限于书本,要把书中的知识拓展开来,联合实际生活吸收书本中的精髓,从中体会快乐,真正做到我学习我快乐!
同学们,学习让我们从一个懵懂无知的幼儿成长为一个满怀理想的少年,让我们好好学习,收割理想的果实,为我们祖国更加繁荣昌盛而加油!
我的演讲完毕,谢谢大家!
快乐学习演讲稿 篇2
热烈恭贺20xx年青少年培训中心《快乐学习》这本书圆满编制完成,在此我们期待着不久的将来能和同学们如期见面,一起分享我们在培训中心暑假学习的快乐时光。
暑假学习已经接近尾声,在这两个月的假期中我们收获很多,学习了许多不同题材作文的方法,学会老人如何去审题,如何写作……在这里我们不仅收获了知识,同时也收获了快乐,认识了许多朋友和老师,大家在一起谈学习,谈开心的往事,当然更令我开心的是在学期末老师把我们的优秀作文发表了,并且收录在《快乐学习》这本书中了,现在你知道这本书的来历了吧!
这本书是一个集合体,它收录了我们班许多同学的优秀佳作,我们所有的人都是“小作者”,其中有许紫彤的《读有感》,让我们深深地明白了什么叫做“一寸光阴一寸金”;有吴金鑫的《有趣的鸡蛋漂起来啦!》,让惊叹原来水的浮力是可以通过外界改变的,知识的力量真是伟大啊;还有刘浩宇的《文具家族的争吵》告诫大家只有团结才能发挥我们最大的.本领……
这本作文集收录了许多许多同学的佳作,在这里我就不一一列举了,在这本书中既有我们同学们的真切的心声,也有同学们放飞的梦想,更有我们对未来的美好憧憬,让我们一起期待着它能早日和我们见面!
快乐学习演讲稿 篇3
老师,亲爱的同学们:
大家好!我是初一(3)班的z,我演讲的题目是《我学习,我快乐》。
或许有些同学认为,学习是一件痛苦的事情,哪来的快乐呢?可是,你可知道,在炮火硝烟的战争中,和我们一样大的孩子们为了能够安心的学习,还必须有人站岗放哨,以防敌人发现;你可知道,当年为了集中营里可爱的小萝卜头能学到知识,难友们与敌人作了多晒次斗争;你可知道,可怜的小凡卡为了看书,被狠心的老板打过多少次;你可知道,为了能够进入学校学习,现在在贫困山区还有很多的孩子把自己捡破烂的钱作为学费……面对这一切,我们又有什么资格去说学习是痛苦的呢?
我们现在在学校里学习,有优美的学习环境,有为了我们健康成长而呕心沥血的老师,有精心呵护我们的爸爸妈妈,我们的学习很快乐。语文课上,可以体会到祖国的深远文化,提高我们的人文素养;数学课上,可以锻炼我们的`思维,让我们学会缜密;音乐课上,可以尽展自己的歌喉,并提升我们对音乐的鉴赏能力;体育课上的锻炼可以让我们强壮体魄,让我们快乐成长……我们的学习怎能不快乐呢?
当然,学习中也不免会遇到一些困难和挫折,我曾经也质疑过,徘徊过,甚至沮丧过,但我从未放弃过。每当我有进步,有提高,即将达到胜利的彼岸时,我是那么的开心,为自己的成功感到无比的骄傲和自豪。这时,我就会觉得以前所遇到的困难、挫折,所流过的眼泪和汗水其实都不算什么。
心里洋溢着学习带来的快乐的同时,也体会到了“梅花香自苦寒来”这句话的意味。
学习不仅需要热情,还需要合理的方法。
我们学习不能一味的求成绩,要看自己真正掌握了多少。俗话说“一曝十寒”,学习是一个长期积累的过程,我们不能奢求一步到位,更不能“三天打鱼,两天晒网”,要学会持之以恒,更要有“活到老,学到老”的精神。学习不单单只是死啃书本,而是要将在书本上的知识吃透,融会贯通,把书中的知识拓展开来,联系实际生活吸收书本的精髓。我们只有认真的学习,细心地学习,才能从中体会快乐,真正做到我学习,我快乐。
同学们,学习让我们从一个懵懂无知的幼儿变成一个满怀理想的少年,让我们好好学习,从学习中找到快乐,享受学习,收割理想的果实,为我们的祖国更加繁荣昌盛而加油!
我的演讲完毕,谢谢大家。
快乐学习演讲稿 篇4
我们常听到大人们说这样一句话:“学到老,活到老。”学习是伴随我们每个人终身的事情,尤其是对于我们小学生来说,我们的任务就是学习。让我们好好想想,如果没有学习,就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字,就不会有蒸汽机、电灯、电话的发明;如果没有学习,人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中,也同样没有了大科学家牛顿所站立的巨人肩膀;如果没有学习,也就没有今天先进的科技与我们幸福的生活。
也许有的同学心里默默地想:学习,哎!我一天到晚最怕的就是学习,学习很枯燥,也很乏味,是一件多么痛苦的事情,更谈不上快乐了!
我们学习中碰到的困难就像一节一节的台阶,虽然台阶很陡,但只要在老师的帮助下,我们自己一步一个脚印地踏,一层一层地去努力攀登,总有一天我们都能实现心中的最高理想。其实,中国历史上就有着这样无数的故事来激励我们去刻苦学习……
晋代时,车胤从小好学不倦,但因家境贫困, 没有多余的钱买灯油供他晚上读书。夏天的一个晚上,他正在院子里看书,忽然发现好多空中飞舞的萤火虫。他想:如果把许多萤火虫集中在一起,不就成为一盏灯了吗?于是,他赶紧抓了好多萤火虫放在一个透明的布袋里,然后把它吊起来,虽然不怎么明亮,但真的可以勉强看书了。最后由于他勤学苦练,终于做了职位很高的官员,并获得了很高的文学成就。同朝代的孙康情况也是如此,冬天夜里他不怕严寒,在屋外利用雪映出的光亮来读书学习。之后,他们两人这样勤奋读书的典故就变了我们现在众所周知的“囊萤映雪”这个成语。
当然还有悬梁刺股、韦编三绝、程门立雪、负薪挂角、孟母断织等等。我相信在座的每个同学都曾经听过、或者看过至少一两个这样励志的好故事。
再看看我们现在的学习环境:宽敞明亮的教室,优美安静的.学习环境,各式各样的学习工具,一应俱全的教科书,呕心沥血的老师,还有精心呵护我们成长的父母,我们还有什么理由不快乐地读书学习呢? 语文与历史课可以让我们体会到祖国的深远文化,数学课可以锻炼我们的思维,音乐课可以尽展我们的歌喉,体育课可以强壮我们的体魄,科学课上我们可以去认识大自然的奥秘,而社会课上则可以尽览世界风情民俗——在不断地学习中,我们的知识越来越丰富,我们的综合素养在不断地提高,我们在逐渐地成为国家未来的栋梁之才!
同学们还记得少年中国说吗?少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强;少年独立则国独立;少年自由则国自由;少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲;少年雄于地球则国雄于地球!
同学们,让我们快乐地学习,快乐地成长,让我们从今天开始认认真真地学习,在学习中去体会真正的快乐!