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好好学习演讲稿

2025/03/30演讲稿

老地方整理的好好学习演讲稿(精选5篇),希望这些优秀内容,能够帮助到大家。

好好学习演讲稿 篇1

尊敬的老师,亲爱的同学们:

你们好!

“好好学习,天天向上”一句多么朴实的话语,当我们平静下来仔细审视它的时候,你会发现它是如此地完美,在人人觉得俗不可耐的外表下却是一个让人怦然心动的真理,一种饱含深情的希翼。

现在的孩子真的该好好学习这句话了。从字义上去理解,我想就是要求学生认认真真地学习,把学习当作一回事来做,这里的“好”即是态度,这种态度不是一般的好,不是强迫的好,而是发自内心的、出自求知的、来自远大理想的'好,两个“好”就体现了一种切切实实的、脚踏实地的那种学习姿态,没有做作,没有虚张,没有花哨,只告诉你学习应该是“好好”地学。还有呢?就是要“天天向上”,这里既是“好好学习”的目的,更是培养人才的目的。

人生就不是完善的,学而知之,学而善之,要告教化才能不断进步,“向上”即是从善,要有好学的精神,要有见贤思齐的思想,要能不断弥补自己的不足之处、改正自己的缺点,从而把自己塑造成一个文明的人,一个有思想、有道德、有情操、有文化、有知识、有才干的人。“向上”是一切的“上”,所谓的“择其善者而从之,择其不善者而改之”也,凡是值得学的我们都要学,凡是不可学的坚决不学,而“向”更能说明一种自觉主动的姿态,一种积极奋发的样子,从善如流的心情。而且“向上”之外,还在于“天天”。一个人要进步不难,难的是每天进步,哪怕是进步一点,这里有希望、有责任、有寄托,是对少年儿童殷切的期望、真诚的教诲。

想来这种话不是随便说出口的,尽管它朴实得就像一张白纸,明白得如同一杯开水,但它却蕴含着深刻的道理,育人当以此为鉴,学子当以此为镜。

人若能够做到这一点,也就可以“活到老,学到老”,做到学而不厌了。人若能每天进步一点,我们又何愁事业不成、功名不就呢?而“学”不仅是学生的事,“学”也可以是任何人的事,唯有学,然后知,而后又博又专,唯有学,才知不足,才有创新,才有改革,才有活力和希望。人如此,社会如此,世界亦如此。道如此,佛如此,上帝亦如此。

如今,我们很多学生丢却了这一把金钥匙,当令我们这一辈感动得流泪的画面只能引起他们嘻笑的时候,当真挚的情感付出只换来嗤鼻一笑的时候,试问,人文精神何在?学问精神何在?人类真正文明求索的精神何在?人而不知其耻者,比比皆是,道义放在一边者,举目俯拾可得,好学求进只作笑谈者,摩肩接踵。

再道一声:朋友,好好学习,天天向上!

好好学习演讲稿 篇2

对下半学期的学习方法是对下半学期的学习方法是,劝慰我安心学习,努力向上,我自己在学习方面的一些方法。我像是一个饥饿的人看到食物,一个口渴的人得到甘泉一样,非常幸运地遇到了一位指引我走路的人。在学习时避免前松后紧的错误,到了后期就感到时间不足,就加快节奏,学生后期学习的内容只是一知半解,不能很好地消化,造成最后的复习有困难。因此,我要认真学习和较难的内容,特别要在精选习题上下功夫,习题要扣住教材规定应该掌握的基础知识,可以对某些重点知识进行习题式反复回查。坚持落实“降低起点,夯实基础,狠抓落实” 的三教学原则。

什么是起点?我觉得教师必须站在学生的接受角度研究教学,研究自己的备课,从学生参加考试必须掌握的知识为教学的起点,而不是以教师是不是完成了教材的教学。教材的`教学要完成,学生的水平更要保证。低起点的表现在选题上,要抓住基本要领的落实与应用学习,不能一次性地直接拔高到综合考试的水平上。起点的落实还表现在以小题带动学生,在上课时怎样才算降低了起点,还要在课堂节奏上课堂教学结构安排上下功夫。一上来就讲30分钟,留15或20分钟给学生巩固的做法是不科学的,是没有照顾到有部分学生的学习起点的,你可以把一节课划分成3个模块,讲一个部分练习一段时间,讲讲练练,讲练有机结合。文科要背、测相结合,抓好落实,讲的东西要求学生必须掌握,没有这个功夫,基础打不好,特别要强化记忆,因为目前的录取考试的不主要是考聪明程度,还要考记忆能力,没有记忆上的功夫,想在考试中取得好成绩是不可能的。

①“压缩讲课时间、压缩无效作业量、压缩试题的难度;挤出更多的时间让我自主学习。

②一是加强预习指导,留足预习时间;二是建立预习笔记本,记录预习时不明白的问题作为听课重点;三是不定期检查学生的预习笔记本。

③重点、难点,讲规律、拓展,讲易错、易漏、易混点;假如我不会的就及时去问老师或家长和同学。

④读书与自学的机会、动口的机会、研究与探索的机会、动脑思考的机会、发现的机会、讨论与争辩的机会、自我小结的机会、当堂作业的机会。

⑤科学布置作业:三布置:布置发展学生思维的作业、布置发现规律和方法的作业、布置拓展视野、引导探究、提升能力的作业;三不布置:不布置学生做不完的作业、不布置老师无力批改的作业、不布置未经老师做过的作业。如果靠得不好的话,我就会交流最多的也就是对每次大小考试的总结和考后的调整。鼓励是令我心情激动、奋发向上的。我最相信的一句话是:“你要相信自己的能力。”当我成绩不太理想时,如果有一个人来安慰我、鼓励我,会说:“在我看来,你的成绩应该远远超过这些。但谁也不可能做常胜将军。‘人有失足,马有失蹄’,总结经验教训,找出不足。”其实,我对成绩看得并不重。只要自己努力了,成绩好坏都无所谓,但如果自己没有尽力,即使考得很好,也不是什么值得高兴的事情。”

好好学习演讲稿 篇3

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

今天我演讲的题目是“珍惜时间,勤奋学习”。

回顾过去,中华民族诞生了多少位大文豪,让我们记忆犹新的就是闻名四方的鲁迅先生。他成功的一条重要经验就是珍惜时间,勤奋读书。--小时候为给父亲买药经常迟到,老师骂了他,说他在迟到就不要来读书,他就在课桌右上角刻了一个字——“早”,从此再也没有迟到过。他把别人喝咖啡聊天的时间都用来学习。--五十六年的生命旅途中,一生著译了众多文学,给后人留下了宝贵的文化遗产。--是我国的散文家、学者,四五岁就会绘声绘色的背诵唐诗宋词。--优异的成绩考入了--大学,对书痴迷的他造就了他伟大的'文学成就,《--》、《--》、《--》等。至今在小学课本里还依旧收录着他不少的代表作。

放眼现在,不说别人,就论现在的自己,我们要珍惜每一分每一秒,一分钟可以写十二个字,一分钟可以看十页书,一分钟可以画一幅画,在家里我们做完作业可以不玩电脑,可以看一本书,开阔视野;做作业时,我们可以不摆弄其他东西,专心致志的做作业;在学校里,我们可以利用课间十分钟写一篇小日记;在课堂上,我们要认真听讲,做到举一反三,融会贯通。

同学们,让我们一起珍惜时间,勤奋学习!黑发不知勤学早,白首方悔读书迟!

好好学习演讲稿 篇4

今天我要说的内容,是有关于一句我终生受益的话,这句话很通俗,但人们又不完全懂,从小就知道,但有可能做不到。这句话,是我们小学老师说过的:好好学习,天天向上。很简单,不高端大气,上档次。我要说的,就是“好好学习,天天向上”,它真正贯彻学习,甚至,贯彻人生。有人听到这里可能不相信。不相信,是因为你并没有真正理解好好学习这四个字本质上是什么。

好好学习,学习的是一切我们需要学习的东西:发展大脑的科学知识,发展人生的品德。这两样知识,我认为才是培根所说的“知识改变命运”中的知识。人们很容易认为知识就是科学,但孰不知,品德也是,正如苏格拉底所说:“美德就是知识。”

好好学习,“好好”两字则是学习的态度,是“敏而好学,不耻下问”,是勤奋,刻苦,踏实,是我们眼中学霸的学习态度。学霸之所以是学霸,是因为人家是好好学习,我们之所以学不好,是因为我们与学霸之间差了两个字,我们是学习。成功者,失败者,伟人,庸人,造成差别的原因,也不过是差了“好好”二字。名人之所以优秀,我们之所以平庸,写过那么多议论文,举了那么多名人事例的高中生心里应该比谁都明白,优秀的人做的我们没做到,我们有什么资格抱怨命运?没有冯唐的才,偏爱自比冯唐,是命运无情让你不是富二代?还是一切怪你没本事。考试没考好,怪这怪那就是不怪自己,省省吧,不过,自己的原因,有时间逃脱责任,还不如从现在开始改变—好好学习,天天向上。

“好好学习,天天向上”这句话后半部分是学习的目的,也是好好学习后的成果。古有云“古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先诚其意;欲诚其意者,先正其心;欲正其心者,先致其知,致知在格物。格物而后知致,致知而后身修,身修而后家齐,家齐而后天下平”这句话换个说法,就是想天天向上,就要好好学习,好好学习之后,才能天天向上。故而,一切从头开始,好好学习吧!

“天天向上”这四个字还告诉我们一个道理,向上不是一步登天,而是日积月累走出来的`,是厚积而薄发。你想想,水滴石穿,非一日之功,学霸,成功人士,名人,伟人,哪个不是一点点打磨出来的?或许有天生的仲永,但没有天生的苏洵,别成天老想着天赋的事儿,一步步走来才是真。其实,向上还可另作解,就是积极向上。人哪,若是没有希望,若是不乐观点,那该有多痛苦!非常失望的时候,鼓励鼓励自己,天天,然后说不定能继续上路。

最后,需要我呼吁一声“好好学习,天天向上”吗,我想是不必要的,一中的学生,应当自觉。

好好学习演讲稿 篇5

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

早上好!今天,我国旗下讲话的主题是:珍惜时间,做学习的主人。我国伟大的思想家、文学家鲁迅先生,非常珍惜时间,他有一句至理名言:时间就是生命,无端的空耗别人的时间,其实无异于谋财害命。鲁迅确实惜时如命,他把别人喝咖啡、聊天的时间都用在了工作和学习上,他还以各种形式来鞭策自己珍惜时间,刻苦学习和工作。

合理地利用时间,才是珍惜时间的好方法,这样才能不让时间一分一秒地白白浪费掉。“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”历史上,凡是有成就者都是少年立志,惜时如金,刻苦求学,矢志不渝的。战国时期苏秦悬梁刺股;西汉时匡衡凿壁借光;伟大的文学家鲁迅小时候用一个“早”字提醒和鞭策自己珍惜时间;牛顿为节省时间,一边做实验一边吃东西,把手表放到锅里煮都不知道;雷锋在看电影前几分钟还抓紧时间学习知识;我国著名书画家齐白石90岁的时候,还坚持每天画一幅画,不让一日闲过。

时间对每个人都是公平的,它不会多给谁一分,也不会少给谁一秒。那为什么在相同的时间里,人们所得到的结果不同呢?比如说:一个班的同学,每天在一起生活、学习知识,同样的环境,同样的课程,同样的`老师,为什么有的人学习好而有的人学习成绩还不理想呢?那是因为有的人会充分利用好课堂上的每一分钟,专心听讲,认真思考,甚至把别人玩的时间用在了读书上,所以能够取得好成绩!

时间是由分秒积成的,善于利用零星时间的人,才会做出更大的成绩。同学们,让我们行动起来,分秒必争,充实过好每一天,作学习的主人。