家长助教活动方案

老地方整理的家长助教活动方案（精选6篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

家长助教活动方案 篇1

活动名称：幼儿园家长助教活动

活动目标：

1. 增进幼儿园与家长的沟通，共同为孩子的成长提供舒适、高效的环境和方式。

2. 邀请家长融入教学过程，通过参与感受幼儿园的教育方式，同时给予教育建设性的意见和建议。

3. 让孩子在家长的陪伴下在幼儿园中学习，增强孩子的园所归属感和家庭的安全感。

活动时间：每学期一次，持续时间为一周

活动对象：幼儿园所有的家长和孩子

活动内容：

1. 教学助教：邀请家长参与到幼儿园的日常教学活动中来，和老师一起参与到小朋友的学习过程中，帮助和支援孩子的学习和生活。

2. 家庭主题分享：邀请家长分享他们的家庭教育经验和家庭活动主题，以此促进家长之间的交流，增进相互的理解和信任。

3. 具体课程活动：让家长参与到孩子的各项课程活动中，如图书馆阅读、绘画、游戏等，增强家长对教育活动的认识和接受。

4. 教育讲座：邀请教育专家，针对幼儿教育的热点话题，如性格引导、健康养成、学习习惯等，进行深度解读和引导。

5. 反馈评价：活动结束后，向家长收集对此次活动的意见和建议，以利于下一次的活动规划。

活动策划：

1.前期准备：通过家长会或者家长信箱等形式，根据家长和孩子的需求和反馈，组织活动内容。发布活动通知，并邀请家长报名参加。

2.活动组织：活动开始前的一周，进行详细的活动安排和布置。为家长安排具体的'助教任务和参与课程。

3.活动实施：活动期间，园方安排专人进行指导和协助，确保活动的顺利进行。活动结束后，收集家长的意见和建议，对活动进行评估和总结。

通过此次活动，让幼儿园、家长和孩子形成良好的教育合作和互动，共同促进孩子的健康成长。

活动预期效果：

1.家长更加了解幼儿园的教育理念和教学方式，提高对幼儿园的信任度。

2.幼儿园和家长的关系更加紧密，形成共育的契约。

3.孩子在家长的陪伴下有更好的学习环境和体验，成长更快乐。

家长助教活动方案 篇2

活动地点：

xx班教室

活动时间：

xx年12月1日

活动对象：

金孔雀班全体幼儿

活动准备：

老师与助教家长（xx爸爸取得联系，商定助教的准备工作和时间下午4点后）

活动要求：

1、活动分工：主持、纪律由班主任老师负责，照相、做资料由配班老师负责。

2、活动前指导每个幼儿围成半圆形入坐，活动时以4小队站列。

3、活动时老师指导幼儿遵守纪律能做到认真仔细地听，动作规范的学习。

活动过程：

1、教师介绍家长：今天金孔雀班来了一位男老师，他是谁呀？其实小朋友们都认识，原来是xx爸爸（当过解放军）作为家长助教，今天给大家带来了一次有意义的活动。幼儿表示欢迎。

2、本班家长与本班幼儿进行助教活动：

xx爸爸为我们上了一节关于”我是解放军”的活动，小朋友们可高兴了。通过xx爸爸讲解放军叔叔爱惜粮食的故事讲解。稍后演示解放军叔叔报数、立正、稍息、向右看等的队列姿势并指导孩子练习队列操练，小朋友们对解放军叔叔就更加了解和尊重了。虽然给幼儿园的孩子们上课还是第一回，但xx爸爸用生动幽默的语言，精神抖擞的演示，让助教活动显得非常精彩。孩子们学得非常认真！

活动意义：

家长助教活动不仅开阔了孩子的视野，提高了家长对幼教工作的认识与理解，还大大增进了家长与幼儿园、教师、孩子之间的情感，使幼儿教育更加充满活力！走进新课程的'今天，家长是课程中一个重要的教育资源，这种“家长走进课堂”的丰富资源就象一股清泉渗入教育领域，丰富了幼儿的生活经验，拓展了课堂教育视线。同时孩子们也惊奇地发现，自己的爸爸是如此能干。“爸爸也能成为好老师！”增强了幼儿对爸爸的一份尊敬与依恋。

家长助教活动方案 篇3

家长助教活动是家园工作的又一举措，运用家长经验座谈会、家长论坛、家长学校等多种形式，更新家长教育理念，提升教育合力。挖掘家长教育资源，邀请家长走进教室开展助教活动。让一些从事医生、教师、厨师、解放军等职业的家长，纷纷走进教室带孩子进行一系列有趣的活动。通过活动，增进家长、教师、孩子之间的情感，使家园合作更紧密。

活动地点：x班教室

活动时间：x年12月1日

活动对象：x班全体幼儿

活动准备：老师与助教家长(爸爸取得联系，商定助教的'准备工作和时间下午4点后)

活动要求：

1、活动分工：主持、纪律由班主任老师负责，照相、做资料由配班老师负责。

2、活动前指导每个幼儿围成半圆形入坐，活动时以4小队站列。

3、活动时老师指导幼儿遵守纪律能做到认真仔细地听，动作规范的学习。

活动过程：

1、教师介绍家长：今天金孔雀班来了一位男老师，他是谁呀?其实小朋友们都认识，原来是爸爸(当过解放军)作为家长助教，今天给大家带来了一次有意义的活动。幼儿表示欢迎。

2、本班家长与本班幼儿进行助教活动:

爸爸为我们上了一节关于”我是解放军”的活动，小朋友们可高兴了。通过e灵爸爸讲解放军叔叔爱惜粮食的故事讲解。稍后演示解放军叔叔报数、立正、稍息、向右看等的队列姿势并指导孩子练习队列操练，小朋友们对解放军叔叔就更加了解和尊重了。虽然给幼儿园的孩子们上课还是第一回，但e灵爸爸用生动幽默的语言，精神抖擞的演示，让助教活动显得非常精彩。孩子们学得非常认真!

活动意义：家长助教活动不仅开阔了孩子的视野，提高了家长对幼教工作的认识与理解，还大大增进了家长与幼儿园、教师、孩子之间的情感，使幼儿教育更加充满活力!走进新课程的今天，家长是课程中一个重要的教育资源，这种“家长走进课堂”的丰富资源就象一股清泉渗入教育领域，丰富了幼儿的生活经验，拓展了课堂教育视线。同时孩子们也惊奇地发现，自己的爸爸是如此能干。“爸爸也能成为好老师!”增强了幼儿对爸爸的一份尊敬与依恋。

家长助教活动方案 篇4

一、活动目的：

家长作为孩子的第一任教师，他们的参与将使孩子在学习与成长过程中感受到家庭和学校的紧密结合，增强孩子的学习兴趣，同时也使家长更深入地了解孩子在园中的学习生活，从而更好地配合园所的教育工作。

二、活动内容和形式：

1、亲子课堂：每周定期开设一次亲子课堂，由家长助教和老师共同授课，内容涵盖学前教育中重要的认知、语言、社会、艺术、体能等能力发展内容。

2、家长师资培训：为确保家长助教能有效参与教学，我们提供必要的教育培训，内容包括幼儿教育理念、教育技巧、游戏引导等。

3、家长参与活动：如制作亲子手工、亲子阅读、亲子科学实验等，让家长直接参与到孩子的学习和生活中。

4、家长分享会：定期召开家长分享会，由家长助教向其他家长分享他们的成长经验，以及参与教学后的`感受。

三、活动组织和实施

1、宣传推动：通过园内公告、家长会议、微信公众号等方式，将此项目的具体内容和目的向家长明确传递，增加家长对此活动的认知和接受程度。

2、家长助教的选拔：激发家长的参与热情，采用自愿报名的方式，结合专业教师和园长的面试进行选拔。

3、提供必要的培训：对被选拔的家长进行教学培训，让家长熟悉课堂规则、教学技巧，增强家长的教学能力。

4、定期沟通：设立家长助教与老师的组群，及时沟通教学情况，调整教学策略。

5、家长分享会的组织：对参与进来的家长，按周期进行家长分享会，邀请专业教师指导、评估。

四、活动评估：

通过家长和孩子的反馈，以及定期的家长分享会等方式，对活动进行评估和总结，持续优化活动内容，让家长真正在孩子的成长道路上发挥最大的益处。

五、预期目标：

1、通过此次家长助教活动，加强家长和幼儿园的联系，使家庭教育和幼儿园教育更好地融合。

2、家长更深入地理解孩子的学习和生活，能更好地指导孩子在家的学习。

3、培养孩子与父母的互动交流，增强家长的教育信心和能力。

4、使孩子在家庭的鼓励和支持下，增强学习的积极性和主动性。

只有家校合作，携手共育，我们的孩子才能在阳光下健康快乐地成长。让我们一起来努力，用心去陪伴，用爱去引导，让每一个孩子都能在幼儿园度过一个美好的童年。

家长助教活动方案 篇5

1.活动背景与目的：

在今天放大家庭与校园的联系、增进家教共同成长的背景下，我们认为引入家长参与幼儿园教学的“家长助教”活动极具实践与应用价值。通过这个活动可以实际帮助家长理解幼儿教育的方式和理念，同时也通过家长的亲身参与增进家庭与学校的.沟通与理解，为幼儿的全面发展提供更为优质的环境。

2.活动时间和地点：

时间：每周二下午2：00至4：00(具体时间可根据实际情况调整)

地点：各班级教室及活动区

3.活动内容与形式：

3.1 知识分享及互动：我们将邀请各位家长分享您的专业知识或特长，比如有音乐、舞蹈、绘画、手工等相关特长的家长可以到班上进行分享，激发孩子们的学习兴趣。适当引入互动环节，让孩子们有机会亲身参与，增加学习的乐趣。

3.2 协助教学：在老师的引导下，家长协助进行日常学习活动，如教小朋友们识字、读书、涂画等。

3.3 观察能力的培养：观摩老师们的日常教学方法，来了解如何引导孩子，有效地与孩子沟通以发展他们的全面技能。

4. 活动需要的资源与预算：

4.1 资源：首先需要得到家长们的支持和积极参与，另外需要老师和校园管理人员的协助以实现活动的高效进行。

4.2 预算：主要花费是在准备一些活动所需的工具和材料上，这方面预测的预算大概为每次活动人民币200元左右。

5.活动的评估与反馈：

活动结束后，我们将对活动效果进行评估，通过问卷调查等方式收集各位家长、孩子以及教师们的意见与建议，对活动内容和履行进行修改与提升。

总结：对于广大的家长来说，这是一个难得的参与孩子在幼儿园生活的机会。我们坚信，通过家庭与学校的紧密联系，可以营造更为和谐、亲密、支持孩子发展的环境，期待您的参与与支持。

家长助教活动方案 篇6

一、活动背景及目标

现代的孩子由于家庭的独生子女政策以及父母们忙碌的工作，造成他们在家中常常独自玩耍，缺乏与人的互动和社会实践，在幼儿园里，教师的人手又常常紧张，难以照顾到所有的孩子。因此，我们倡议开展幼儿园家长助教活动，借助家长的力量，让家长介入孩子的学习和生活，以增进亲子关系，提高孩子的各项能力。

二、活动策划

1.活动对象：2-6岁的小朋友以及他们的父母

2.活动时间：本活动计划每月举行一次，每次活动持续半天，具体时间根据幼儿园和家长的时间制定。

3.活动地点：幼儿园内

4.活动内容：家长代班、亲子游戏、创意手工制作、亲子阅读等。

5.活动流程：

(1)家长代班：每位家长可以轮流进入幼儿园代班，参与孩子的日常管理，如帮助孩子们做游戏、手工，读故事等。

(2)亲子游戏：设计一些简单易学、既能锻炼孩子户外活动能力，又能增进亲子关系的游戏，比如：抛接球、拔河等。

(3)创意手工制作：结合季节特点，引导家长和孩子一起制作各种手工艺品，如：春天可以做花环，秋天可以制作树叶画等。

(4)亲子阅读：设计一些有趣的孩子图书，让家长和孩子进行亲子共读，通过阅读让孩子了解世界，培养孩子的阅读习惯。

三、活动成本

本次活动的成本主要包括场地费用、活动道具、手工制作材料费、图书费等。具体费用可以通过教师和家长共同出资，也可以寻求社会赞助。

四、活动宣传和推广

我们可以通过幼儿园的家长群、校园公告、微信公众号等方式对活动进行宣传和推广。同时，通过活动的`开展，让更多的人了解和参与到我们的活动中来。

五、活动收益

通过本次活动的开展，可以增进家长和孩子的亲子关系，提高孩子综合能力，提升幼儿园整体的亲子活动质量，乃至提升幼儿园的社会口碑。

总结：亲子共成长家长助教活动，希望通过此次活动家长有更深入和具体的了解孩子在幼儿园的生活和学习情况，拉近家长与孩子的距离，也让孩子感受到家庭的温暖和学校的关爱，使孩子在更为和谐的环境中得到全面发展。同时，活动也希望给家长提供一个了解、参与幼教的渠道，让家长了解自己孩子的学习状况，陪伴孩子快乐成长。