幼儿园三八妇女节活动方案
老地方整理的幼儿园三八妇女节活动方案(精选5篇),希望这些优秀内容,能够帮助到大家。
幼儿园三八妇女节活动方案 篇1
活动目标:
1、学会专注地倾听同伴谈话,并能用清楚、连贯的语言讲述自己对糖果的有关经验。
2、引导幼儿围绕“我喜欢吃的糖果”,逐步深入地交流自己的理解。
3、积极参与小组讨论,乐意在集体面前自然大方地谈话。
活动准备:
幼儿自带一颗自己喜欢吃的糖果。
活动过程:
一、猜谜,引出主题
谜语:红纸包,绿纸包,里面睡着一个甜宝宝。
二、相互交流
请幼儿将自己带来的糖果告诉身边的同伴,自己带的是什么糖果,是什么样子的?吃上去有什么感觉?
三、引导幼儿进行“糖果”的谈话
1、请几位小朋友在集体面前交流关于“糖果”的经验。
2、鼓励幼儿声音响亮地在集体面前介绍自己带来的糖果,并要求其他幼儿安静倾听。
四、引发丰富的话题。
1、你喜欢吃什么糖果?为什么喜欢吃?
鼓励幼儿在集体面前谈论自己喜欢吃的.糖果,鼓励他们充分表达自己的见解。
五、进一步引导幼儿拓展谈话内容,引导幼儿谈谈自己觉得最有趣的糖果,以及最好玩的糖果。例如:跳跳糖、口哨糖、海绵糖等,鼓励幼儿谈谈吃这种糖果的独特感受等。
我从哪里来
一、活动目标:
1、通过看看、讲讲,初步了解自己的成长过程;了解家长在养育自己的过程中所付出的艰辛劳动。
2、在日常生活中能体谅、关心孕妇及自己的父母。
二、活动准备:
1、录像带(宝宝的成长过程)
2、班上联系怀孕的老师
3、请家长、幼儿共同完成调查表:小时候,爸爸妈妈为我做了什么?
三、活动过程:
(一)初步了解孕妇在行动上的不便,激发幼儿关心、帮助孕妇的愿望。
1、小宝宝在出生之前,生活在哪里?幼儿:生活在妈妈的肚子里。
2、我们幼儿园姜老师肚子里有了小宝宝后,生活上有哪些不方便?
幼儿1:做操不方便,弯腰不方便。幼儿2:姜老师上楼梯很累,我见过她扶着栏杆很累的。幼儿3:她重一点的东西会拎不动。
3、小朋友,你怎么关心姜老师?你能为他做什么?
幼儿1:看到她的东西掉在地上,我会帮她捡。幼儿2:我帮她擦桌子、我帮她擦椅子。幼儿3:如果我和姜老师一起乘汽车,我就把座位让给她。
4、小结:小朋友都愿意关心、帮助姜老师,姜老师心里一定很高兴,小宝宝也会生活得更舒服,长得更健康。评析:因为幼儿亲眼目睹了怀孕老师在工作、生活中的诸多不便,因此在讲述过程中幼儿积极性很高,帮助怀孕老师的愿望油然而生,我们老师抓住这一契机对不同的幼儿进行了有针对性的教育,是这一环节成为关爱教师和幼儿自我教育的过程。
(二)看看、讲讲胎儿的生长发育以及父母的准备工作。
小宝宝在妈妈肚子里是怎么长大的?妈妈要为他准备那些事情?(看录像)
幼儿1:小宝宝在妈妈肚子里慢慢长大的,妈妈要为小宝宝准备小衣服。幼儿2:妈妈要吃很多有营养的东西,妈妈要做操。
小结:小宝宝在妈妈的肚子里越长越大,等到妈妈的肚子里放不下时,小宝宝就出生了。
评析:幼儿边看录像边议论:小宝宝吸收的是妈妈的营养,是靠脐带吸收营养;长大一点小脚会踢来踢去,还会翻身呢。孩子们的注意力完全被直观形象的录像吸引住了,他们都发出惊叹:我们小时侯都是这样的!幼儿了解了许多以前不知道的事情。
(三)交流调查信息:“爸爸妈妈为我做了什么?小时候,爸爸妈妈为你做了那些事?
幼儿1:我生病住院时,妈妈好几天没睡觉,陪着我。幼儿2:小时侯我在夜里很会哭,爸爸经常抱着我在房里走来走去。幼儿3:爸爸每天要给我泡很多奶粉,说我是吃奶粉长大的。
评析:在调查活动中,幼儿的主动性得到了充分发挥。本次调查和交流活动,让孩子感受到父母的养育之恩,体会了父母的艰辛劳动,特别是家长和孩子们共同完成调查表的过程,更是融洽了亲子关系。
(四)激发幼儿爱父母、感激父母的情感。
讨论:我们应该怎样关心爸爸妈妈?将来怎样报答爸爸妈妈?
幼儿1:自己能做的事自己做,不麻烦爸爸妈妈。幼儿2:我妈妈在商场上班,每天站很长时间,我要给她敲敲腿。幼儿3:妈妈的心脏不好,我长大了要挣钱,给妈妈看病。幼儿4:我长大了要买新房子给爸爸妈妈住……评析:从这一环节可以看出,幼儿对父母的辛劳有了更深刻的认识,他们从心底里爱自己的亲人。通过相互讲述,表达了自己关心报答父母的美好愿望。
四、活动延伸:
1、鼓励幼儿在日常生活中为怀孕的老师、阿姨做力所能及的事。幼儿带一套自小到大的照片,在语言区讲述自己成长的趣事或故事。
幼儿园三八妇女节活动方案 篇2
活动目标:
1、知道三月八日是妇女节,是妈妈、奶奶等妇女的节日。
2、通过亲子活动,萌发关心长辈的情感,增进与长辈之间的感情。
3、体验活动带来的`快乐。
活动准备:
1、布置场地
2、音乐《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》
3、两个呼啦圈
4、各色纸杯若干、剪刀、双面胶、胶水、蜡笔
活动过程:
一、播放音乐《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》
1、(师)小朋友知道这两首歌叫什么名字吗?(幼)世上只有妈妈好、我的好妈妈
2、小朋友,今天我们把妈妈、奶奶请来和我们一起参加活动,你们知道是庆祝什么节日吗?谁的节日呢?
幼:是妈妈的节日
师:今天不仅仅是妈妈的节日还是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的节日。
3、妈妈在家里做些什么事呢?奶奶在家会做什么呢?(幼儿发言) 妈妈、奶奶这么辛苦,我们应该给她做些什么呢?(幼儿发言)
4、妈妈每天为我们做很多事情,除了干活还要照顾我们,妈妈真辛苦!今天啊,我们就和妈妈一起过一个快乐的“三八妇女节”,
二、互动环节
1、《心心相印》游戏准备:呼啦圈
游戏玩法:幼儿先跳入圈中,然后妈妈再跳入圈中,二人跳入圈中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面,继续跳进去。直到跳到终点,谁先到达终点谁就获胜。
2、《摸一摸,猜一猜》游戏准备:眼罩一个
游戏玩法:参加游戏的家长戴上眼罩,老师选5个孩子站在这位家长面前排成一排,家长依次摸一摸五名幼儿,猜一猜哪一个才是自己的宝宝。游戏过程中,幼儿不能出声。
三、我给妈妈(奶奶、外婆、阿姨、姑姑)送朵花
准备:纸杯若干、剪刀、胶水、双面胶、图片
过程:
1、孩子和家长一起欣赏一些纸杯花图片,共同合作,制作一朵漂亮纸杯花。
2、幼儿将做好的纸杯花送给自己的妈妈。
幼儿园三八妇女节活动方案 篇3
活动目标:
1.知道三月八日是妇女节,是妈妈、奶奶等妇女的节日。
2.通过爱心作业学会关心妈妈,会用多种方式表达自己的关心和爱。
活动时间:
3月8日
活动流程:
请幼儿议论一下谁来过这个节日?引导幼儿知道:自己的妈妈、奶奶、阿姨、幼儿园的老师、园长、工作在各行各业的劳动妇女都要过这个节,因为她们对社会付出了辛苦的劳动,做出了突出的贡献。
1. 3.8-体验活动:照顾蛋宝宝
小班的孩子每人带一个熟鸡蛋,运用自己的智慧,在一天的.各项活动中,照顾蛋宝宝,而不让鸡蛋摔坏,体验做妈妈的辛苦。
2. 3.4-3.8我眼中的妈妈:祝福好妈妈:小班幼儿每个人对妈妈说一句祝福语。每天一句3.5-3.8(以上活动由各班教师家长做好详细记录,并布置主题墙,让妈妈们感受孩子们的爱)
3.我爱好妈妈:每天离园之前老师都请小朋友每天回家都做一件事:有时是帮妈妈拿鞋子,有时是帮妈妈倒茶,有时是给妈妈唱一首歌等等,让幼儿在此过程中学会爱,学会关心。
4.学习歌曲
《世上只有妈妈好》小班
爱心作业
孩子从3月4日至3月8日在家里帮助妈妈做些力所能及的事情,请家长配合孩子在家的表现,做好记录,请家长拍摄孩子在家做家务的相片给老师,以便在活动当天观看,并在3月8日早上带到幼儿园。
幼儿园三八妇女节活动方案 篇4
一、活动目的
在“三八”节即将到来之际,为活跃教职工课余文化生活,减轻工作压力,激发青春活力,提高广大教师的身体素质、增进友谊,经幼儿园决定举办庆“三八”教职工体育娱乐活动。
二、活动时间、地点
时间:20xx年3月x日下午一节课后。
地点:幼儿园操场。
三、活动对象
全体教师。
四、活动形式
个人、团体赛
五、活动内容
(一)跳绳
方法:分为x组比赛,每组限x人,时间为1分钟,在规定的.区域内跳绳,以跳绳次数最高者为优胜。
(二)拔河
方法:本次拔河活动采取三局两胜淘汰制,首先由抽签的形式将老师分为x组,获胜的两组两局的为最终优胜组。
本次活动将根据排名情况颁发纪念品。
六、具体工作分配
1、场地安排布置、器材准备。
2、奖品发放。
3、摄像。
4、裁判员。
注:要求全体老师参加,若一组中有1人未参加此次活动,将取消整组其他队员的活动资格。
幼儿园三八妇女节活动方案 篇5
一、内容与要求:
⒈知道三月八日是妇女节,是妈妈的节目。
⒉了解妈妈的工作和妈妈的喜好,喜妈妈。
⒊通过表演节目和妈妈一起游戏,表达对妈妈的祝贺。
二、重点和难点:
知道三八节,并用各种方式向妈妈表示祝贺。
三、材料准备:
1、一些歌曲音带,如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。
2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。
3、通知妈妈参加活动。
4、妈妈准备发言。
四、活动过程:
(一)主持人引出活动
(二)庆祝活动
⒈在歌颂妈妈的乐曲中,邀请妈妈们入座。
说明:座位安排,可让妈妈坐在舞台前,幼儿坐在周围。
⒉活动进行。
(1)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。
(2)按节目单表演节目。
说明:幼儿在表现自己时,感受到快乐的情绪,同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。
(3)幼儿说说妈妈在的辛苦及对自己的关爱
(4)个别妈妈表演本领
老师小结:我们的妈妈真能干、真辛苦呀,我们一起来谢谢妈妈:“妈妈辛苦了。”
(5)妈妈说心声。
说明:通过妈妈代表说心声,体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。
(6)幼儿与妈妈一起游戏。
(7)夹球比赛:幼儿和妈妈面对面夹球。
(8)妈妈游戏――抢椅子
(9)集体表演《我的好妈妈》
说明:幼儿在体会爱妈妈的情感中,表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮,教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如,当幼儿说完悄悄话,教师可以说:“我们的悄悄话,是我们的心声,妈妈,谢谢们,妈妈,祝们节日好”幼儿齐:“祝妈妈节日好”掌声响起。
(三)关心妈妈:让孩子剥糖和橘子给妈妈吃,体现孩子对妈妈的爱
(四)送礼物
说明“幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下,主动性,积极性都会增强,所以,这时制作礼物,送礼物都是情绪的延续。当然,制作礼物也可以放在庆祝活动前进行。
(1)祝贺,送礼物
说明:幼儿在送礼物中,体会和表达爱妈妈的情感。
(2)给妈妈说一句悄悄话。教师可一道幼儿说些祝贺的话,如:我送妈妈连衣裙,祝妈妈永远漂亮。
(五)建议
以后,可产生幼儿的“我帮妈妈”纪事本,主要记录幼儿在帮助妈妈做力所能及的事情,进一步关心妈妈。
五、活动反思
今天我班幼儿的出席率是100%。孩子的妈妈来的也比较多,虽然妈妈都很忙,但是她们都抽出空来,请假来幼儿园参加亲子活动,说明长对孩子的活动还是比较重视的,长参与幼儿园活动的'积极性、主动性越来越高了。
本次活动的亮点:
幼儿在活动中讲述了妈妈平时是如何照顾自己的,妈妈在里要做许多许多的事情,在讲述中,幼儿体验到了妈妈的辛苦,表达了对妈妈的感激之情。
孩子们在活动中,表演了许多的节目,妈妈看到了孩子们精彩的演出,全都热烈的鼓掌。
平时比较内向的孩子在妈妈的鼓励下,都能大胆的上台表演节目,例如:吴睿豫和妈妈一起唱歌,王紫贝妈妈一起朗诵诗。孩子们大胆的演出,和妈妈的鼓励是分不开的。
孩子们和妈妈一起做游戏,在和妈妈共同游戏中,体验到了快乐。孩子们在观看妈妈做“抢椅子”的游戏中,一直为妈妈加油,每个孩子都希望妈妈能够获胜。教室里一片声笑语,母子情感得到了升华。
在送礼物的环节中,孩子们都为妈妈送上了自己制作的一份小礼物,并说了一句祝福的话,每个妈妈的脸上都露出了甜甜的微笑。
本次活动的不足之处:
由于是长来园参与亲子活动,幼儿比较兴奋,一直和妈妈讲话,纪律较为松散,幼儿“听”的习惯比较差。
妈妈没有参与亲子活动的幼儿显得比较孤单,因此,有的幼儿开始哭闹、有的幼儿开始埋怨,嘟起了小嘴。教师比较关注和妈妈一起的幼儿,对于其他幼儿比较疏忽。虽然,我们教师在后来的活动中,采取了一些措施,请妈妈没有来的孩子也参加了游戏,但是,对这些孩子来说,今天损失的不仅仅是没有参加游戏这么简单了。这也是我们教师工作没有做到细致之处。