基层减负落实报告

老地方整理的基层减负落实报告（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

基层减负落实报告 篇1

莫把“给基层减负”的经念歪了

“现在各类监督检查、填表报数、开会发文、签订各类责任书的事都少了，有更多的时间去开展工作。”同事们聊到基层减负时说道。近年来，党中央把整治形式主义为基层减负工作纳入重要议事日程，做出一系列决策部署，打出一套“组合拳”，形式主义问题得到有效遏制，但无形中也出现了新动态，对形式主义的老问题新表现必须拍板叫停、较真碰硬。让基层干部把更多的时间和精力投入到干事创业、担当作为、狠抓落实上来。

结合实际，让基层干部从督查检查中释放出来。督查检查无疑是保障各项政策落实，确保各类事项落地见效的`重要手段。各级督查、各种检查过多过频，基层不堪重负。督查走马观花，检查拍照留痕让基层干部疲于应付，重材料轻实绩，重形式轻内容，留“迹”不留“心”比较严重，甚至还有的全凭“印象分”“感情分”，消耗基层干部大量时间精力。督查检查层出不穷，花样百出，有的督查检查标准不明确，不同时间段有不同标准，不同级别有不同标准，自由裁量空间大，让基层干部无所适从，一项工作改完之后往往又得改。减数量提质量，督查也要“瘦瘦身”，必要的督查、督导、指导要规范进行。

关心关爱，让基层干部从文山会海中解脱出来。听“照本宣科”的汇报，看“纸来纸去”的台账；上午接到通知，下午就要上报材料；各类会议数量多，随意扩大参会人员，对同一件事层层召开视频会议，要求县乡村干部反复参会、重复陪会；把红头文件改头换面，用函头、打电话或微信通知来替代；各种“穿靴戴帽”追求“形式美”的“包装文章”应运而生，编“亮点”，造“典型”；工作不够，材料来凑，写材料“玩套路”“搞美化”等形式主义必须叫停。要保证基层有抓推动、促落实的时间，少发不切实际、内容空洞的文件，不开应景造势、不解决问题的会议，做到真减负、减真负，减少“材料至上”的检查考核，要树立好重实干、重实绩、重时效的工作导向，坚决遏制“文山会海”反弹，少给基层添乱，拿出一些为基层减负的“干货”。

尽职尽责，让基层干部从担责背锅中跳跃出来。“上面千条线，下面一根针”，层层传导压力，本是为了更好推动工作落实，本职工作压力不能减，工作中失责必问、问责必严是应该的，但不能一级加一码，一味向基层念紧箍咒，层层签订责任书绝不能蜕变成层层推卸责任、层层甩锅。“有任务布置一下，有会议传达一下，有事情上报一下，有问题推脱一下”的“四有”顽疾必须根治。问责走样必须纠正，推责甩锅必须防止。自觉祛除“推诿扯皮，只要不出事，宁愿不做事，得过且过，不在状态，不求有功，但求无过”的诟病；坚决摒弃“甘当老好人、圆滑官、太平官，面对问题绕着走，遇到困难往外推”的陋习。

基层干部是联系服务群众的最前沿队伍，是打通党为民服务“最后一公里”的桥梁和纽带。要重视基层、关心基层、支持基层，对基层干部充分理解、充分信任，不能让基层干部心寒。多体谅基层干部的所忧所难、所愿所盼，多办理一些“雪中送炭”的事情。

基层减负落实报告 篇2

根据市委有关要求，现将今年来我县基层减负工作落实情况报告如下：

20xx年作为“基层减负年”，县委严格按照中央、省、市的部署要求，以强烈的政治担当扛起基层减负工作任务，删繁就简、革除积弊，各项工作取得了较好成效。

一、主要做法及成效

一是突出一个“减”字，在精减文件会议上精准发力。由县委办公室、县政府办公室牵头，从县委、县政府文件做起，对文件、会议从严审核把关，切实把数量减下来，把质量提上去。一是严控文件数量。坚持少发文发短文，进一步规范行文程序、控制文件数量、提高发文质量。充分发挥各类议事协调机构、领导小组职能，对其成员调整、一般性工作安排、会议纪要和领导讲话由其自行发文。1-9月份，县委、县政府发文比去年同期下降XX%，达到省委下达的精简目标。二是严控会议数量。坚持少开会、开短会、开务实管用的`会，对全县性会议严格把关，严控会议规格和规模，对会议内容相近的合并召开，对参会范围基本相似的集中召开，严格执行每月第一周“无会周”制度，1-9月份会议数量同比减少XX%。

二是突出一个“合”字，在规范督查考核上精准发力。制发《关于统筹规范督查检查考核工作的通知》，切实规范县级督查检查考核工作，能合并的坚决合并，能取消的坚决取消，进一步简化程序、压缩时间，多采用不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待、直奔基层、直插现场的暗访方式，倾听群众诉求，掌握第一手资料，不断减轻基层负担。20xx年度县级督查检查考核事项XX项，比20xx年减少XX项，精简XX%。

三是突出一个“建”字，在建立长效机制上精准发力。以开展“基层减负年”活动为契机，全面推行一线指导推动工作落实，制定印发《关于解决形式主义突出问题为基层减负的具体意见》，建立健全督查长效机制，让基层干部从文山会海和材料报表中解脱出来，把规定落到实处。建立和完善激励机制和容错纠错机制，改变基层疲于应付各种迎评迎检、过度工作留痕的现状，让基层干部减少顾虑、踏实做实、敢于担当，能够甩开膀子抓落实。

二、存在的问题

虽然我县在落实基层减负年各项工作上取得了积极进展，但是对照中央和省市委要求，还存在一些不足：一是精简会议上措施还不够有力，我县各乡镇视频会议系统还不完善，还无法充分利用视频会议系统减轻基层压力，造成基层干部反复跑现象；二是督查考核还有待完善。考核机制和细则不够完善，痕迹主义现象一定程度上还存在。

三、下一步工作

下一步，我县将以开展“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机，狠抓XX个专项整治工作，坚持把整治形式主义、官僚主义往实里抓、往深里做，通过一系列有力举措在办文、办会、督查、考核上再用劲、再发力，推动形式主义、官僚主义问题整改终端见效，以实实在在的整改成效让基层干部群众切实感受到减负成果。

基层减负落实报告 篇3

一、完成情况：

1、落实“权随责走、费随事转”制度。对确实需村（社区）协助完成的工作，通过政府购买服务等形式，按照“权随责走、费随事转”的原则，将有关工作和经费一并交给社区，保障社区事务责、权、利统一。

2、推进村（社区）“一站式“服务。街道发挥社区便民服务中心的作用，整合政务中心以及行政审批中心下放事项，实行政放权，重心下移，推进”一站式“便民服务平台，将街道政务中心的行政事务性工作集中放在社区服务站，与居委会工作相对分离，把居委会从繁杂事务中解放出去，更好地做好服务居民的本职工作。

3、精简村（社区）各类考核评比。对村（社区）的各类考核，实行年度目标综合考核，由街道统一组织实施，年底一次进行。街道对社区各类考核评比的清理，考核项目和评比项目都较之前大幅减少。

4、规范村（社区）挂牌和台账。街道指导认真抓好村（社区）挂牌规范和台账清理工作，规范精简各类台账和材料报表，逐步建立了统一的社区工作台账，整合相近业务，各村（社区）工作台帐较之前大幅减少。

5、规范印章管理使用。对村（居）委会印章管理进行了规范，法律法规和政策文件有明确规定，村（社区）能如实掌握情况且确需提供证明的，方可使用印章。

二、存在问题：

1、工作经费保障困难，社区工作人员待遇低。社区工作人员待遇较低，造成工作人员对做好社会管理、服务居民的积极性不高，在服务民生、计划生育等工作不断增多，工作负荷增大等因素下，社区整日疲于应付，造成服务工作滞后，影响了基本职能的正常运行。

2、组织网络关系不顺，服务效能偏低。社区服务功能不齐全，专业服务机构缺少，社区社会组织资源没有优化开发出来，服务内容、方式目前还处在较低层次。

3、村（社区）工作管理理念落后。社区办公场所大部分机关化，社区工作人员把社区管理行政化。村（社区）办公场所用于办公开会，领导检查，将村（社区）服务用房的'综合功能分散，没有向居民开放，为居民服务的意识，只等居民群众上门办事，大多数社区干部没有把走家串户联络居民感情，发动群众开展各项活动作为自己主要的工作内容。

三、下一步打算：

1、创新社区管理服务机制，理顺政府与社区的关系。对社区的各项考核评比、台账资料等要精简。让村（社区）居委会有时间去做社区服务和开展社区文化活动，搭建各种类型的互动平台，让居民互相认识和交流，增加社区的凝聚力。

2、强化功能，提升村（社区）服务水平。要进一步改善村（社区）服务条件，重点加强对社区公共服务基础设施的使用管理和社区信息化建设。采取多功能多用途的办法，完善办理公共事务、组织居民活动、开展村（社区）服务等功能，最大限度地发挥社区服务设施的综合效益。

3、大力培育专业性、公益性本土社会组织，推进社会组织承接政府转移职能，参与社区管理和开展多式的社区服务活动。利用专业的社会组织，使其成为村（社区）减负的好帮手。

4、强化资金投入，探索村（社区）运行保障新机制。按照“财政拨付、费随事转、社会资助”的原则和公共财政的要求，积极调整财政支出无可争辩，建立稳定的建设投入机制，完善村（社区）建设的财务和支撑体系。

基层减负落实报告 篇4

为了更好地贯彻落实《浙江省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》及浙江省切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担视频会议的精神，全面实施素质教育，积极营造有利于小学生身心健康、主动发展的良好教育环境，现就学校在“减负”方面所做的工作进行自查，汇报如下：

1、严格按照要求执行好课程计划，开足、开齐各类课程，没有增减课时，无随意增减科目现象；以新课程标准为指针，无随意提高或降低教学难度情况，按教学计划进行教学；正常开展综合实践活动课、地方课程，注重校本教材的开发与应用。

2、我校规定一、二年级书面作业尽量在课内完成，不留书面回家作业。三、四年级每天作业总量不超过30分，五、六年级每天作业总量不超过1小时，教导处不定时抽查。我校教师精心设计作业，及时批改、反馈，对学困生不歧视、排斥。有学困生转化计划、措施按计划执行。与家长及时沟通，保证学生休息时间9小时以上。

3、遵循教育规律，严格规定各学科的考查、考试次数，对学科单元性测验学校教导处均有严格控制，不按学生的考试成绩对学生进行排队和分类编班，也不在寒暑假、双休日等学生休息时间组织集体补课。

4、严格控制在校时间。我校严格控制学生在校时间，每天在校时间上午8：30上课，11：00放学，下午1：40上课,4：15放学，没有超过6小时。每天确保学生每天至少一小时的体育活动时间。

5、下一阶段工作思考：

通过一段时间的减负实践，我们认识到，减轻学生过重课业负担不是一朝一夕的事情，我们不能期望“毕其功于一役”，要有足够的耐心，要有顶真的`措施，要有严格的督查，更重要的是要长期坚持。我们将：

①、进一步加强严格的督查，全面落实“减负令”；

②、进一步加强校园文化建设，组织开展丰富多彩的课余科技、文艺、体育和社会综合实践活动，培养学生的综合素质；

③、进一步加强家长工作，切实担负起指导和推进家庭教育的责任，有针对性地普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力；

④、评选“减负增效”先进教师，对“减负增效”成绩突出的老师，学校将在绩效考核中进行精神和物质奖励。