幼儿园端午节活动方案

老地方整理的幼儿园端午节活动方案（精选6篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

幼儿园端午节活动方案 篇1

活动主题

端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合大班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解"屈原"的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我开展相关的主题教学活动。

活动目标：

1、安静地倾听故事，理解故事内容;

2、知道农历五月五是我们的传统节日——端午节;

3、了解端午节的由来及习俗文化(重点)，对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感(难点);

4、认读字宝宝："龙舟、艾叶、粽子"

活动准备：

1、实物：扎好的艾叶与菖蒲，彩色丝线，香袋，咸蛋，粽子

2、图片：赛龙舟，粽子，悬挂艾叶与菖蒲，彩色丝线，挂香囊，咸蛋，涂雄黄，字卡

活动过程：

导入：播放背景音乐，师生律动出场--乘火车(进站)

一、开始部分

1、打招呼

2、手指游戏——《手指歌》

二、基础部分

1、谈话导入，展示粽子，引出故事

(1)小朋友看这是什么呢?(粽子)，你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子?(鲜肉粽子、咸肉粽子、红豆粽子、赤豆粽子、花生粽子······)你喜欢吃哪一种粽子?

(2)你们知不知道人们在什么节日里都要包粽子、吃粽子吗?(幼儿讨论后，教师揭示答案：五月五，端午节)2、欣赏故事(要求幼儿安静倾听，理解故事内容)

3、根据故事内容提问，加深幼儿对故事的理解

(1)农历五月五是什么节?

(2)你们知道端午节都有哪些习俗?

(3)为什么这个节日要吃粽子?

根据幼儿回答出示图片：赛龙舟、吃粽子、插艾叶等。

4、拓展延伸

(1)了解屈原的故事;(通过故事激发幼儿爱国情感)

(2)出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黄、系彩色丝线的图片，了解其用途。(幼儿讨论)

师：除了这两个习俗，你们还知道别的端午节习俗吗?还有许多习俗就躲在旁边的小篮子里，你们去找一找，看一看，说一说，你们认识这些习俗吗?(幼儿自由分组进行讨论)

师：哪一组来说说，你们看到的是端午节中的哪个习俗?幼儿边说边观看图片，说出来给幼儿展示相应的实物。(虚实结合，加深印象)

教师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、菖蒲的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。五索象征五条龙，民间传说能降服鬼怪。

向幼儿介绍吃粽子、赛龙舟、挂香袋的含义：在屈原投江的日子里，人们把米装在竹筒里投入江中给他吃，后来人们怕蛟龙吃米，就用粽叶把米包起来，缠上蛟龙最怕的五彩线。

还有一种传说：古代有位忧国忧民的.诗人叫屈原，他不幸投江而死，人们为了纪念他，就设立了"端午节"。"吃粽子"本义是把粽子投进江河，让鱼蛟虾蟹吃饱了而不去伤害屈原的遗体;"赛龙舟"相传是为了捞救屈原;香包用红、黄、蓝、白、黑五彩丝线制作，里面装有芳香的药物，寓意是祛毒长命。

三、学习儿歌

1、欣赏儿歌

2、跟读儿歌

3、朗读儿歌(集体读、小组读、个别读)

4、认读字宝宝"龙舟、艾叶、粽子"

四、游戏部分——萝卜蹲教师出示图片，幼儿根据自己手上的字宝宝做出蹲下的动作五、活动结束(播放背景音乐，游戏退场)

师：端午节的习俗还有许许多多，你们喜欢过端午节吗?假设今天就是端午节了，让我们也来庆祝一下吧。你们想按哪种习俗过端午节?

师：那就让我们用最热闹的方式来庆祝吧!

带领幼儿玩赛龙舟游戏走出活动室(通过游戏增进对端午节习俗的认识)

活动效果与反思：

本次主题活动内容丰富有趣，活动效果好。

首先，幼儿的参与很积极认真，通过谈话"端午节的风俗和来历"、欣赏故事、玩游戏等一系列活动，使幼儿对端午节这个中国传统节日有了一定的了解和认识，同时也发展了动手能力，感受了节日的快乐气氛。

幼儿园端午节活动方案 篇2

活动目标：

1、理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活动感兴趣。

2、迁移有关端午习俗的相关经验，尝试续编童谣，体验编编、说说、玩玩的乐趣。

3、感受节日的欢乐气氛。

4、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。

活动准备：

与端午节习俗相关的图片、实物，幼儿进行过有关端午节习俗的调查。

活动过程：

1、欣赏童谣，理解主要内容。

五月五，端午日，门插艾，香满堂;

吃粽子，蘸白糖，龙船下水，喜洋洋。

(1)交流有关端午节习俗的经验。

★端午节，人们都会有些什么活动?

(2)欣赏童谣，理解主要内容。

★①在这首童谣里，你听到了什么?

②你有什么听不懂的地方?(根据幼儿的讨论、交流情况，帮助幼儿理解"门插艾、香满堂"等。)

2、学习童谣，了解拍手游戏的玩法。

(1)尝试朗诵童谣。

(2)讨论拍手游戏的'玩法，激发朗诵兴趣。

★我们可以怎样念这首童谣呢?(引导幼儿两两结伴边对拍手边朗诵童谣。)

(3)两两结伴，边拍手边朗诵童谣。

3、迁移端午经验，尝试续编童谣。

如：五月五，是端阳，香包带，香满堂;五月五，是端午，龙船下水人跳舞。

4、记录并欣赏幼儿创编的童谣。

教学反思：

本课是一节社会课，我把这一节课的重点放在让幼儿通过了解端午节的传统习俗，萌发对民族文化的兴趣。引导幼儿通过学习以多种表现形式创造端午节气氛。在教案的设计上，整个教学内容安排紧凑也有一定的条理，首先我有针对性地选取了幼儿的儿歌作为课题切入点，一开始就给幼儿创造美好的情境。

幼儿园端午节活动方案 篇3

活动目标：

1、了解端午节的起源和意义，认识端午节作为中国传统节日的独特风俗习惯。

2、与家人共同参与制作香袋和观看粽子的制作过程，增强亲子互动和家庭团结。

材料准备：

1、准备制作粽子和香袋所需的各种材料。

2、准备PPT以引入活动话题。

活动过程：

(一)观看PPT引入话题：

1、引导孩子回顾五月五日是什么节日，解释为什么中国人还要过端午节，讲解农历的意义。

2、介绍屈原的故事，以及他与端午节的关系。

3、通过PPT了解粽子、艾草、龙舟等与端午节相关的元素。

(二)与家长一起动手制作香袋和纸制三角综。

在活动开始时，孩子们和家长都迫不及待地开始装香料，制作香袋。每一个香袋都充满了孩子和家长们的用心。在观看几位家长制作粽子的过程后，孩子们在剥粽子的时候发现，不同的粽子大小和包法各不相同。有的粽子用线扎捆起来，有的则直接用粽叶穿过去。孩子们好奇地询问粽叶是如何穿进去的，这种软软的粽叶是怎么做到的'。当粽子被切成一块一块开始品尝时，他们尝试了各种不同口味的粽子。孩子们都非常开心，对端午节有了更深入的感性认识。

(三)观看家长表演包粽子，并与家人一起品尝粽子。

在活动的最后阶段，一些家长展示了包粽子的技巧，并与孩子们共同品尝了新鲜出炉的粽子。这次品尝的过程中，孩子们能够品尝到各种各样的粽子口味，进一步加深了他们对端午节的了解和认识。

幼儿园端午节活动方案 篇4

一、活动背景:

以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力，范文之规划方案:端午节主题活动方案。在浩瀚的历史长河中，清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘。由中宣部等联合发出的《关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见》中指出:“中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。……要把传统节日教育纳入学校教学活动之中，推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。”《上海市学生民族精神教育指导纲要》中也指出:“要利用清明、端午、中秋和重阳等民族传统节日，引导学生了解中华民族的民俗风情和传统美德。”可见，开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。

因而，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的'端午节系列活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解，用节日的传统文化哺育他们xx成长。

二、活动目的:

端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。

三、活动主题:

“育传统美德，扬爱国之心”

四、活动时间:

5月26日——6月5日

五、活动内容、形式、时间、要求

（一)、具体实施阶段(5月26日——6月5日）

1、由大队委干部发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。（5月26日，大队部负责）

2、各年级出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报（6月1日前，大队部负责）

3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风知识讲座（5月26日）。通过讲座，让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解，同时动员学生跟随父母一起端午系列活动活动，另一方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子间沟通、了解，以此和谐亲子关系，也能更好的帮助延续传统文明。（德育处负责）

4、一——五年级童谣征集活动。（每班5篇）（6月1日之前完成，德育处负责）

5、三——五年级“育传统美德，扬爱国之心”端午小报制作比赛。（每班3份）（5月28日前）

6、端午软笔书法比赛。（美术组负责，6月1日之前完成。）

（二)、总结展示阶段(6月6日）

1、环境布置:

童谣（征集:黄xx6月1日前）（装饰、编号:李xx6月1日前）（悬挂:美术组）

书法（征集:黄xx6月1日前）装饰:李xx6月1日前)（悬挂:美术组）

赛龙舟彩泥展（李xx）

评选（选票印刷、分发、投票箱、后期统计:艳艳）

选票（你最喜欢的10首童谣）

2、小舞台:纪念屈原以及经典诗文朗诵会。（黄xx、小莉、艳艳）

准备工作:舞台（后勤组）

主持（学生）

音响（顾xx、陆xx等）

节目单:(1)校园集体舞（艳艳）

（2）一3《论语》（xx）

（3）一5《论语》（张xx）

（4）五1《九月九日忆山东兄弟等》（史xx）

（5）二3《弟子规》（施xx）

（6）二5《弟子规》（刘xx）

（7）三2《论语》（张xx）

（8）三5《论语》（黄xx）

（9）四3《端午组诗》（xx）

（10）学校诗朗诵（小莉）

（11）表演舞（艳艳）

3、端午传统游戏活动

高年级组（施xx负责）（西大操场）

（1）赛龙舟。（三——五年级）（每班5男5女）

（2）抬轿子。（三——五年级）（每班15人）

准备工作:参赛表（黄xx6月1日前）

游戏规则（施xx6月1日前）

场地（施xx、倪xx、徐xx）

低年级组（杨xx负责）（东xx操场）

（1）赛龙舟（一——二年级）（每班6男4女接力赛）

（2）抗震救灾钻山洞（一——二年级）（每班30人接力赛）

准备工作:参赛表（黄xx6月1日前）

游戏规则（杨xx6月1日前）

场地（杨xx、张xx、陈xx）

4、区域活动

（1）包粽子比赛。（四、五年级，每班3名）（邱xx）

准备:参赛表（黄xx6月1日前）

芦叶、碎纸（邱新生6月1日前）

（2）编制“长命缕”比赛（三——五年级每班3名）（施xx、周xx）

准备:参赛表（黄xx6月1日前）

丝带（黄xx6月1日前）

（3)画（剪）艾虎比赛。(四、五年级每班3名）（美术组，李xx）

准备:参赛表（黄xx6月1日前）

小样 （李xx6月1日前）

5、班级活动

品粽子。

幼儿园端午节活动方案 篇5

端午节是我国的传统节日，为了增进小朋友们对中国传统文化的兴趣，了解中国传统文化的习俗，让孩子度过一个温馨、难忘的节日，6月9日上午，邓襄镇第一中心幼儿园举行以“香飘万粽，端阳传情”为主题的活动，让小朋友体验制作粽子的快乐时光。

首先老师带领幼儿跟读儿歌《快乐的'端午节》，感知端午节的习俗；其次给孩子们讲述屈原的故事，激发他们的情感；然后老师播放包粽子的过程，引导幼儿了解包粽子的方法；最后老师将彩纸等手工制作材料投放到美工区，引导幼儿在美工区动手制作“包粽子”。

通过此次活动，不仅培养了孩子们的爱国主义情感，而且激发了他们了解中国传统文化的兴趣，让中国的传统文化在他们身上得以传承。

幼儿园端午节活动方案 篇6

一、活动目标

1、探索折纸粽的方法，尝试用长条纸通过反复折叠的方法制作粽子。

2、在共同布置环境的过程中体验成功的快乐，感受浓浓的节日氛围。

二、活动准备

1、各色长条纸若干。

2、已经折好的大纸粽。

3、折纸粽步骤图。

三、活动过程

1、观察大纸粽，激发折纸粽的兴趣。

2、探索折纸粽的方法。

猜测纸粽的'制作方法。

展开纸粽，观察折痕，讨论折纸粽的方法。

借助步骤图，整理折纸粽的经验。

3、折叠纸粽。（引导幼儿在遇到困难时，通过看图示、观察小朋友制作等方法来帮助解决问题。）

4、将幼儿制作的纸粽用针、线串在一起，布置环境，体验成功的快乐。