幼儿园分享活动方案

老地方整理的幼儿园分享活动方案（精选5篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

幼儿园分享活动方案 篇1

活动时间：20xx年4月24日星期五下午3：30

开始活动班级：星星一班

活动主题：玩具分享会

活动场地：星星一班

活动准备：提前通知家长为幼儿准备玩具、幼儿自带已有的玩具一件、ppt五张桌子、板书（画）

活动目标：

1、引导幼儿认识各种各样的玩具、学会玩具分类。

2、锻炼幼儿的语言表达能力。

3、引导幼儿学会跟同伴分享自己带来的玩具。

活动过程：

１、老师介绍每个幼儿自己带来的玩具。

2、引导幼儿玩具分类（如：汽车类、娃娃类、积木类等）

3、提前和幼儿说好游戏规则：在玩的过程中不能出现抢夺的`现象，我们要学会共同分享。

４、引导幼儿愿意和主动与小朋友们一起分享。

５、幼儿在分享玩具时，引导幼儿要记得说“谢谢”、“不客气”礼貌用语。

６、师来回巡视，引导幼儿说用普通话说话，并用完整的话语来说。７、老师在活动现场走动观察孩子分享的过程，并进行拍照和记录孩子们一些交流的话。

8、保证活动现场安全有序，保持活动现场干净整洁

9、老师做小结，小结今天分享的过程开不开心。

10、分享后，引导幼儿自己收拾玩具放回自己的书包里。

活动中存在的缺点：

1、板书比较简单，可以在丰富些。

2、在活动的过程中有几个幼儿不乐意与别人分享，只想分享别人的玩具。

3、由于时间的关系，最后收尾比较仓促，有几个幼儿的玩具为装好带回家。

4、在玩的过程中个别出现抢夺的现象。

幼儿园分享活动方案 篇2

指导思想：

“六一”儿童节是幼儿园最隆重的一个节日，也是幼儿园最重要的一个节日，通过“六一”的节目表演与亲子等等相关系列活动可以进一步增进亲子间的交流与互动，进一步塑造幼儿园良好形象，为更全面、细致地了解孩子奠定基础。

活动主题：

以“童心共圆中国梦”为主题。

活动目的：

邀请相关领导、家长前来观看，使学校和社会、家庭有一个相互交流的机会，充分展示我园幼儿的`风彩，让幼儿过一个有意义的、快乐的儿童节。

活动内容：

文艺节目表演暨表彰好儿童。

活动时间：

5月29日下午2：0

活动地点：

XX文体中心

参加对象：

XX幼儿园全体师生及家长

组织机构：

1、领导组：

组 长：尤XX

副组长： 许XX、颜XX

成 员：林XX

2、职责：

（1）组长：负责指挥本次活动各项事宜。

（2）副组长：许XX负责会场舞台总调度及演出秩序。

颜XX负责会场安排（包括出入场）会场秩序

（3）保卫工作：张XX XX分局警员4名。

（4）保健工作：周XX

（5）卫生工作：蔡XX

（6）班级幼儿秩序;由本班老师、保育员负责。

幼儿园分享活动方案 篇3

一、活动背景

“分享”这一概念和行为，在人际交往中是很重要的一环。要帮助孩子初步懂得分享是快乐的，并学习与同伴分享食物、玩具。值得注意的是：小班年龄段的孩子，独占意识较强，有好吃的.东西或好玩的玩具总是喜欢自己独霸，不愿意和别人分享。所以我们预设了活动“小猪的野餐”，想通过这个故事“小猪胖胖”，让孩子在理解故事的基础上，向故事中的榜样——小猪学习，萌发幼儿愿意与同伴分享的情感。

二、活动目标：

1、体验与同伴共同分享的快乐。

2、愿意用简短的语言表述自己的想法。

三、活动准备：每位幼儿带一样玩具

四、活动过程：

（一）小猪的野餐—引发活动兴趣

1、回忆故事：小猪胖胖的野餐。

2、小猪胖胖去野餐，它把好吃的东西分给哪些朋友了？

3、你们喜欢小猪吗？喜欢小猪的什么呢？

小结：朋友吃得很开心，小猪也很开心。

（二）我们的玩具—与同伴分享玩具

1、你想和朋友分享什么？

2、大家都带来了自己最喜欢的玩具，是什么玩具呀？

小结：你们的玩具各种各样的，都很好玩！

3、你想和朋友分享吗？你想给谁玩呢？去找你的朋友一起玩吧！

4、幼儿分享同伴带来的玩具。 小结：大家分享了玩具，玩得真开心！

表达：你把玩具给谁玩了？又有哪些朋友给你玩玩具？大家一起分享玩具，你觉得怎么样？

小结：和好朋友一起分享玩具，我们会感到很快乐。

幼儿园分享活动方案 篇4

活动宗旨

为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求，以坚持“健康第一”为指导思想，以确保幼儿每天户外课间操锻炼20-25分钟为工作主线，我们认真贯彻执行园内本学期教研主题“健康体育”为实施精神，营造丰富多采的户外课间活动，体现奥运精神，展现奥运氛围。本学期根据我班幼儿健康发展需要和体育锻炼需求，设计了次活动，活动的开展规范化、游戏互动化。并以户外课间体育活动为辐射点，推动幼儿园体育及其它工作的.不断地深化。

活动目标

1. 培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动

2. 使幼儿掌握基本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等全面发展。

3. 培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。

活动准备

1. 活动器械（废旧报纸制作的旋转魔棒）每人一件。

2. 音乐：行走-节奏乐“打猎”；队形变化-墨西哥圆舞曲“草帽舞”；器械操-加伏特舞曲“地毯上的游戏；互动游戏-幼儿整合课程”火车过山洞；放松运动-歌曲“亲亲美人鱼”；活动结束-快乐拍拍手“拉特斯基进行曲”

活动过程

一、 练习行走，变换队形。

1. 幼儿站成四路纵队随音乐“打猎”进行队列练习，由四路纵队接龙变成正方形进行行走练习。

2. 音乐“草帽舞”变换十字路队形，随音乐节奏的快慢变换四个圆圈。

二、 器械操：旋转魔棒

1. 幼儿随音乐“打猎”还原成四路纵队，接龙去拿活动器械。

2. 幼儿随音乐“地毯上的游戏”做旋转魔棒操。

三、 互动游戏：

1. 幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞，另两组幼儿玩“钻山洞”游戏。

2. 游戏进行两遍，幼儿互换角色。

3. 幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上，玩“跳格子”游戏。

4. 幼儿随音乐“打猎”还原四路纵队，按接龙游戏将魔棒整齐摆放，变成大圆圈进行“我拍拍，你追追”游戏。

四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈。

五、集体互动：拉特斯基进行曲。

1.幼儿两人为一组随音乐做柏手律动

2.幼儿互动变换位子。

3.幼儿随音乐的强弱，进行动作表演。

五、活动结束：幼儿随音乐“打猎”进行接龙行走退场。

幼儿园分享活动方案 篇5

活动目标：

1、激发幼儿猜灯谜的兴趣;

2、学习自己创编谜语，与同伴一起分享;

活动准备：

教师、家长与孩子共同搜集谜语，教师对自己的灯谜做系统的整理。教师为幼儿准备小礼物

活动过程：

一、教师讲述元宵节猜灯谜的风俗习惯，激发幼儿参与活动的兴趣;

二、教师出示带灯谜的花灯，念灯谜让幼儿猜，并请猜出的小朋友告诉大家自己是怎样猜出来的，正确理解谜底与谜面的关系，让幼儿掌握猜灯谜的方法。

三、我来出，你来猜

教师请幼儿把在家准备的灯谜猜给小朋友听，并让孩子自己决定把已准备好的小礼物送给谁。孩子们也可以现场编灯谜，让大家猜。(此环节把活动的主动权交给孩子，让孩子自己组织活动，他们参与活动的积极性十分高。);

四、给爸爸、妈妈猜灯谜

简单的小结：教师请孩子们把学到的.新灯谜，带回家猜给家人听。正月十五马上就要来到了，孩子们在这一天吃着香喷喷的汤圆，还可以去赏灯，到那一天，超市门口，广场上还会有猜灯谜的活动，你们也可以猜灯谜。

反思：

猜灯谜活动让幼儿感受到谜语的魅力，锻炼了幼儿的思维的灵活性、敏捷性，以及周密的观察、思考、记忆能力，锻炼了幼儿的对文字的组织能力。