初高中英语文案短句成分分析
老地方整理的初高中英语文案短句成分分析（精选101句），共4篇，请欣赏。
初高中英语文案短句成分分析 篇1
1、His job is to teach English.(不定式)
2、宾语：宾语表示动作的对象或承爱者，一般位于及物动词和介词后面。例如：
3、Is it yours?(代词)
4、复合谓语：(1)由情态动词或其他助动词加动词原形构成。如：You may keep the book for two weeks.He has caught a bad cold.(2)由系动词加表语构成。如：We are students.
5、Three times seven is twenty one?(数词)
6、His father named him Dongming.(名词)
7、His hobby(爱好)is playing football.(动名词)
8、He pretended not to see me.(不定式短语)
9、The truth is that he has never been abroad.(表语从句)
10、How many dictionaries do you have? I have five.(数词)
11、The rich should help the poor.(名词化的形容词)
12、They helped the old with their housework yesterday.(名词化形容词)
13、宾语补足语：英语中有些及物动词，除有一个直接宾语以外，还要有一个宾语补语，才能使句子的意义完整。带有宾语补足语的一般句型为：某些及物动词(如make等+宾语+宾补)。宾补可由名词、形容词、副词、不定式、分词、介词短语和从句充当。例如：
14、Let the fresh air in.(副词)
15、It is necessary to master a foreign language.(it作形式主语，真正的主语为后面的不定式)
16、谓语：谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词在句中作谓语，一般放在主语之后。谓语的构成如下：
17、You mustn’t force him to lend his money to you.(不定式短语)
18、表语：表语用以说明主语的身份、特征和状态，它一般位于系动词(如be, become, get, look, grow, turn, seem等)之后。表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及表语从句表示。例如：
19、Our teacher of English is an American.(名词)
20、The speech is exciting.(分词)
初高中英语文案短句成分分析 篇2
1、宾语种类：(1)双宾语(间接宾语+直接宾语)，例如：Lend me your dictionary, please.(2)复合宾语(宾语+宾补)，例如：They elected him their monitor.
2、简单谓语：由一个动词或动词短语构成。如：He practices running every morning.
3、The heavy rain prevented me form coming to school on time.(代词)
4、They went to see an exhibition(展览)yesterday.(名词)
5、The weather has turned cold.(形容词)
6、I think(that)he is fit for his office.(宾语从句)
7、I enjoy listening to popular music.(动名词短语)
8、Time is up.The class is over.(副词)
9、The machine must be out of order.(介词短语)
10、They painted their boat white.(形容词)
11、When we are going to have an English test has not been decided.(主语从句)
12、打得落花流水
13、风和日丽（ ）
14、在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。
15、你的妈妈前些日子在文峰大世界买了一台电视机和一台电冰箱。
16、谁在那儿
17、三零四国道
18、北山愚公
19、挥手之间（ ）
20、辛勤耕耘（ ）
21、教室里的灯还开着。
22、给我一把枪
23、他们表现得很顽强。
24、科学研究
25、历史悠久（ ）
初高中英语文案短句成分分析 篇3
1、我们村里的农民往冻土上铺了一层麦秸。
2、你的儿子回来了
3、他踉踉跄跄地从外地赶回久别的家乡。
4、我们村里的农民往冻土上铺了一层麦秸。
5、笑得合不拢嘴
6、淡淡的朝阳刚把树梢照亮。
7、民主和科学
8、不断发生（ ）
9、张思德同志永远是我们学习的榜样。
10、祖国万岁
11、禁止吸烟（ ）
12、Why does the wind blow.
13、Therainhasbeenpullingdownforawholeday.
14、HelivedinGuangZhou.
15、Treesturngreeninspring.
16、他给我一只笔。主谓双宾
17、我有一件新运动衣。主谓宾
18、The landlord had them working day and night.
19、会议在三点开始。主谓
20、I woke up at 6:00 in the morning.
21、警察正在寻找失踪的文件。主谓宾
22、地球比月亮大。主系表
初高中英语文案短句成分分析 篇4
1、Thefatherisshowingtheboyhowtoplanttrees.
2、Ihatearrivinglate.
3、Pleasepassanewly-publishedtome.
4、I have a lot of clothes to wash.
5、我喜欢流行音乐。主谓宾
6、到明天为止你一定要把小车准备好。主谓宾补
7、HespeaksEnglishbetterthanme.
8、Myheartisbeatingloudly.
9、他说英语比我好。主谓宾
10、他在阅读方面给了他的儿子一些建议。主谓双宾
11、我讨厌来晚。主谓双宾
12、Jim asked you to give his best wishes to everyone.
13、Sheknowswhattodonext.
14、A sound knowledge of grammar is important to good writing.
15、④拼接法：将分散在文章各处的某些句子，有机地拼接融合在一起，使之满足答案的要求。
16、③句外意义（言外之意），即言在此而意在彼而产生的意义。
17、②句内意义，即句子的语境意义（临时意义）。
18、②从语句特点上说，指那些在文中起重要作用的中心句、总结句、过渡句，理解对文脉的推进与转接有关键作用的句子。
19、④从分析句子在文中的位置入手。
20、重要的句子往往在文章中或语段中起关键作用，理解并解释它时，可以考虑它在文章中处于什么地位。做题时首先要判断句子在文中和文段中的地位，然后寻找相关答题区位，确定基本含意。
21、⑥活译法：这是指回答那些含有比喻的句子含意的简答题，可以采取翻译（活译）的方法来诠释它，说出这个比喻的本体，等于就找到了答案。
22、所谓“理解句子”，它包括三层次意思：
23、析修辞手法
24、③从内容上说，指那些内涵较为丰富而且具有提示性或引导性的语句。
25、察相邻句子
26、①表层意义，即字面意义。
27、③改写法：依据题目，将原文中的某个或几个句子，作点改动，使其合乎答题的要求。
28、②浓缩法：在原文中找到相应的语句，按照题目规定的字数，将其“浓缩”为合乎规范的句子作为答案。
29、如果是比喻句，要找出两者的相似性，是借代要找出相关性，是比拟要找出形象性等。
30、悟文本主旨
31、有些句子不在文章、语段开头起总起作用，也不在文章、语段结尾起小结作用，而是在文章或语段中间。对这种句子的理解，要特别结合这个句子所在的语段进行分析，重点是看与这个句子相邻的上下句，其中往往隐含着解题的信息。
32、解释句子的方法：
33、为了使语言表达更加生动形象、精确有力，作者常用修辞手法。解题的关键是将使用修辞手法的句子还原成没有使用修辞手法的意思明了的句子，还原出作者原本想表达的意思即可。
34、③从分析句子的结构入手；