《条件语句》的说课稿

老地方整理的《条件语句》的说课稿（精选71句），共3篇，请欣赏。

《条件语句》的说课稿 篇1

1、⑶在解决具体问题的过程中学习条件语句，感受算法的重要意义。

2、⑴能通过具体实例，感受和体会算法思想在解决具体问题中的意义，进一步体会算法思想的重要性，体验算法的有效性，增进对数学的了解，形成良好的数学学习情感，增强学习数学的乐趣。

3、⑴通过实例，发展对解决具体问题的过程与步骤进行分析的能力。

4、此环节有两个例题

5、情感,态度和价值观目标

6、⑵会应用条件语句编写程序。

7、过程与方法目标：

8、例2 编写程序，写出输入两个数a和b，将较大的数打印出来

9、⑵通过模仿，操作、探索、经历设计算法、设计框图、编写程序以解决具体问题的过程，发展应用算法的能力。

10、探究新知（约8分钟）

11、⑶在解决具体问题的过程中学习条件语句，感受算法的重要意义。

12、⑴通过实例，发展对解决具体问题的过程与步骤进行分析的能力。

13、例1 编写一个程序，求实数x的绝对值。

14、例2 编写程序，写出输入两个数a和b，将较大的数打印出来

15、情感,态度和价值观目标

16、过程与方法目标：

17、⑵通过模仿，操作、探索、经历设计算法、设计框图、编写程序以解决具体问题的过程，发展应用算法的能力。

18、整个过程由师生共同分析完成。老师要引导学生分析、研究例题中的两个程序，既要让学生们看到已知的三种语句，更要注意到未知的语句，即条件语句。总结上述例题的程序可得出条件语句的两种一般格式，接下来由师生共同对这两种格式进行研究.

19、此环节有两个例题

20、⑴能通过具体实例，感受和体会算法思想在解决具体问题中的意义，进一步体会算法思想的重要性，体验算法的有效性，增进对数学的了解，形成良好的数学学习情感，增强学习数学的乐趣。

21、⑵会应用条件语句编写程序。

22、为了引入概念，我首先给出了一个基本的应用条件语句能够解决的例题：

《条件语句》的说课稿 篇2

1、知识应用（约15分钟）

2、下列程序的功能是：

3、[解析] 程序表示的是函数y=

4、If x=0 Then

5、C.10 D.6

6、y=-1

7、C

8、[答案] A

9、输出y

10、输出点P在圆C外.

11、用基本语句描述判断点P(a，b)与圆Cx2+y2=r2(r0)的位置关系的算法.

12、[答案] D

13、B.在复合If语句中，可以只有一个End If语句

14、End If

15、t=sqr(a)

16、下列语句中，输入x的值为-5，则输出的值为()

17、b=0.5Else

18、Else

19、A.任何条件语句中不能没有Else及后序语句

20、If x2 Then

21、输出y

22、如果输入-10，-26,8，那么输出的是________.

23、输出a

24、输出y

25、A.x0 B.x0

26、输入a，b，c;

27、End If

《条件语句》的说课稿 篇3

1、a=c

2、b=End If

3、B.在复合If语句中，可以只有一个End If语句

4、A.x0 B.x0

5、If x2 Then

6、End If

7、输入x

8、A.-5 B.5

9、下列语句中，输入x的值为-5，则输出的值为()

10、[解析] 程序表示的是函数y=

11、End If

12、If a10 Then

13、C.x=0 D.x=0

14、输入a，b，r;

15、Else

16、C.10 D.6

17、分析下面的程序，当输入的x值为3时，程序的输出结果为________.

18、y=2Else

19、输出y

20、y=0

21、D.在Else和Then后面只能有一个语句

22、End If