课文风筝心情的词语
老地方整理的课文风筝心情的词语（精选100句），共4篇，请欣赏。
课文风筝心情的词语 篇1
1、细读深究，体悟情感
2、c、引导表达：刚才同学们欣赏了放风筝的画面，你们看到了什么，与大家交流交流。
3、初读课文，整体感知
4、指名学生读，一人读一个自然段，注意正音。
5、唤起情感，导入学习
6、课堂练习。
7、课前准备
8、乐意通过上网或查阅书刊搜集有关风筝的资料，或动手做一做风筝，举办一次小小风筝展览会。
9、f、赏一赏：让我们带着自己的体验和感受(向往、渴望、喜悦)朗读全段。
10、正确、流利、有感情地朗读课文，体会感悟“我们”做风筝、放风筝、找风筝的不同心情，能读出“我们”的情感变化。
11、学习第2自然段。
12、导入学习：有这么一群孩子，他们童年最大的快乐就是做风筝、放风筝，让我们走进课文，走进他们中间，分享他们的快乐。出示课题，带着情感朗读课文第一段。
13、c、想一想：角色转换，想象：如果是你在做着风筝，你心中会想些什么呢?
14、教师：搜集有关风筝的文字资料和图片，放风筝的片断，制作多媒体课件。
15、f、深入赏读：让我们带着自己的体验和感受(兴奋、激动、自豪)再读全段课文。
16、“那儿找过了吗?”
17、e、结一结：(师)原来做风筝的快乐就在于它充满着憧憬和希望。
18、唤起情感：童年是五彩缤纷的，既有欢声笑语，也有滴滴泪水。你觉得童年最大的快乐是什么?和大家交流分享一下，好吗?
19、学生：准备制作风筝的有关材料。
20、b、创设情境：让我们一起去感受一下孩子们放风筝的欢乐场面吧!播放多媒体课件，展示放风筝画面。
课文风筝心情的词语 篇2
1、学习第3自然段。
2、自读课文，要求读准字音，读通句子，生字可以多读几遍。
3、再读课文，边读边画出写“我们”做风筝、放风筝、找风筝的心情的句子，画好后自己读一读这些句子。
4、a、角色转换：风筝做好了，此时你最想干什么?
5、b、说一说：读了这一段，你知道写了些什么吗?
6、引导发现、生疑：读后有什么发现，产生什么疑问，与大家交流交流。
7、a、读一读：激励学生多人次地读这一段。
8、第一课时
9、d、找一找：同学们所想象的可以用这段内容中的哪几个词语来表示或代替。
10、交流找到的句子，反复朗读。
11、e、品味课文：用心多遍朗读第3自然段，想一想哪些地方写出了文中孩子和我们一样的`感受。
12、(交流要点：一是读中发现：“我们”的心情在做风筝是挺高兴的，放风筝的非常高兴，找风筝时很难受。二是读中生疑：我们的心情为什么会起这样大的变化?)
13、d、角色转换：当你奔跑在空旷的田野中，看到高高飘荡在天空中的风筝，你的心里产生了一种怎样的感受?
14、有的女孩想要敲锣打鼓的爱情，你却只想安静的走开。
15、路过的风景、有没有人为你好好收藏。
16、你是经过树杈温柔的风，是盛夏傍晚的一股清凉，是粉红泡泡装饰的清风明月梦，是散落在人间的星辰，我说世间所有美好皆是你的化身。
17、用心与生命的慷慨与繁华相爱，即使岁月以刻薄与荒芜相欺。
18、上一次微笑着入睡是什么时候？
19、我把所有人都喝趴下，就为和你说句悄悄话。
20、时光荏苒，岁月如梭。锦瑟年华，稍纵即逝。过去种种，弹指间，流在昨天。多少欢喜，多少苦涩，都不愿再去回忆，依然埋在时光的烟尘里。冥冥之中，注定青春与那寂寞有染。
21、如果梦中有你，我愿长睡不醒。
22、既然回不去，不如长忘记。
23、我的心，从来都是为自己痛的;但是我的心，从来都是为别人碎的。
24、欢笑是我，悲伤是我，爱着的是我，恨着的也是我，痛苦挣扎的是我，不能舍弃的是我，从来都是我一个人的独角戏……而他作壁上观，微微冷笑。
25、你是我心口的伤口，总是在跳动的心脏让伤口无法愈合。
课文风筝心情的词语 篇3
1、闪烁的阳光在卧室的窗子上跳舞，透过帘幕和帐幔直射到睡眠人的眼镜上，甚至射入他们的梦里，把夜的黑影驱散。
2、有些爱，不得不各安天涯。
3、一个人旅行的确会有些寂寞，但那种寂寞也应当存在于旅途中。
4、想忘记那些曾经的记忆，却偏偏又浮现在脑海里。
5、有些路很远，走下去会很累。可是，不走，会后悔。
6、我强颜欢笑的时候，谁能看见我心里的泪？在我故作坚强的时候，谁能看的出我的脆弱？在我说"没事，你随便"的时候，谁又能看出我包含了多大的失望？如果我累了，谁会借我肩膀靠一靠、哭一哭、闹一闹？
7、剩下二十一克的魂魄，是我末了爱你的方法。
8、我们的世界从开始变成隔绝，过去的风景散播着碎片。
9、当有一天我突然离开了，你会不会觉得少了什么，然后拼命的找我。
10、我要说好多好多的废话，我要这个冷冰冰的世界温暖起来。
11、"联系我们的不是爱而是恐惧，也许正是因为这个原因，我才如此爱你。"
12、不必遗憾，若是美好，叫做精彩，若是糟糕，叫做经历。
13、寂寞这么多、在承受的有几个。
14、我拖着一颗跳得胜过兔子的心，拖着两条已经软得没有力气的腿……
15、坐立不安
16、神思恍惚
17、我无法平息自己，只有一阵阵徘徊不定的脚步，涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流。
18、心跳加快，手无足措，脑里一片混沌，不知道自己在干什么，将要去干什么……呵呵
19、【解释】神魂离开了身体，比喻丧魂失魄，心神不安定。
20、那一刻，我感觉到似乎呼吸急促的不能控制，心跳加速的无法抑制!
21、周遭如此喧嚣，唯此时此前最令我牵动，心唯尔，神唯尔。世间多变，思绪飞逝，而我却脑中素雪茫茫。纵使万籁齐奏，只有心中扑腾之声响彻耳际
22、成功了!我激动的不知用什么语言来表达我内心的激动，只是“噢噢”的喊着，眼里含着的.泪花不由的掉了下来!
课文风筝心情的词语 篇4
1、我早上起来经常心慌，就像做噩梦了一样，心跳加快心情激动，得持续半个小时才能好，怎么回事啊?
2、双手不知道该放在哪里，不知道什么是时候开始，手心冒着冷汗。
3、忐忑不安
4、【解释】惶：恐惧。内心害怕，十分不安。
5、他的心怦怦的跳了起来，放到门铃上的手微微颤抖着，始终没有摁下去。
6、凄凉的月光淹没我的灵魂
7、惶惶不安
8、【解释】坐着躺着都不安宁。形容因忧愁恐惧而不安的样子。
9、心里仿佛被个无形的大石压住，嘴巴不听的颤抖。脑子一片空白。
10、我无法平息自己，只有一阵阵徘徊不定的脚步，涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流。
11、时间似乎故意和我作对--走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。
12、【解释】坐着也不是，站着也不是。形容心情紧张，情绪不安。
13、两条哆里哆嗦的弯腿几乎站不稳，像弱不禁风的干树枝。
14、懂得适时放弃，是一种成熟的表现。放弃之后，才能更加清醒地审视自己与外界的关系，使疲惫的心灵得到调整。那些不经风雨的人，就像温水沏的茶叶，只在生活表面漂浮，根本浸泡不出生命的芳香。生命中，经历一次磨难，就是锻炼自己的意志；挺过一次灾难，就是增加自己的力量。
15、历来不让我伪装，说伪装不好做真正的自己所以才是一直都是那么信任你。
16、幸福其实真的很简单，有你，有事，有所期待。
17、不为模模糊糊得未来担忧。只为清清楚楚得现在努力。
18、那些陪伴着我的遥远的小星星，在一个个你美丽的谎言中显得暗淡无光
19、活着一天、就是有福气、就该珍惜、当我哭泣我没有鞋子穿的时候、我发现有人却没有脚。
20、我希望和你并排站在一起，看每个黄昏日落。
21、我不是主动的人，但我主动起来都是为了我心爱的人
22、她心里喜滋滋的，脸上带着动人的微笑，像只鸽子似的不住地点头。
23、我的内心十分激动，像波涛汹涌的大海一样。
24、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
25、登上了周末的山峰，享受俯瞰的魅力，放眼无垠的天边，忘却登山的劳顿，深深的呼吸，把哀愁呼出，吸进兴奋的心情，吹响嘹亮的号角，拿出精神向下一周末进发!
26、兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了。
27、轻喃的呓语在谁枕边的星空下，沉聚了唐诗的多情，梦断了宋词的温柔？不悔的承诺让谁在流年里，画地为牢自锁心门，受尽了苦难的等待？如是，轮回里真有前世的约定，那么，今世如约的期盼是否只是穿心而过的苦楚？
28、淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化。
29、于千万人之中，遇见你所遇见的人；于千万年之中，时间的无涯荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了。
30、一抬头就看得到的天空，原来是这么的忧郁。
31、无人问津的渡口总是开满野花，就像我爱你却又支支吾吾的说不出话。
32、如果可以，就算全世界就剩下我一个也无所谓
33、我没有倾城容貌，我没有万贯家财，我有的，只不过是一腔孤勇。