仿写句子复习专题教案设计
老地方整理的仿写句子复习专题教案设计（精选96句），共4篇，请欣赏。
仿写句子复习专题教案设计 篇1
1、花朵，每绽放一次，都留一个春天。
2、黄河流水，，
3、我不是辽阔无际的海洋，也不是屈身低洼的水沟，而是辽阔大海中的一滴水。
4、要求：第一句的比喻领有下面三个比喻，四个比喻构成一个完整的意思，四个比喻合理贴切。
5、改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下
6、参考例句
7、我不是价值连城的宝石，也不是一无所有的废铁，而是燃烧炉中的一块钢。
8、鹅卵石，每滚动一次，都做一次休整。
9、提示语：(公园里)禁止攀折花木，不许乱扔垃圾
10、仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。(6分)
11、①悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；
12、浪花是部首，
13、涛声是音序，
14、黄土高原，，
15、月亮，每圆一次，都留一份思念。
16、万里长城，
17、海是水的一部字典：
18、向日葵，每结一次果实，都绽放一次笑脸。
19、鱼虾、海鸥是海的文字。
20、我不是挺立高山的巨石，也不是多姿多彩的顽石，而是宽广马路上的一粒石子。
仿写句子复习专题教案设计 篇2
1、是我沸腾的血液。。
2、我不是翱翔天空的雄鹰，也不是弱不禁风的羔羊，而是自由飞翔在天空中的一只小鸟。
3、是我不屈的脊梁；
4、在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。(6分)
5、是我挺起的胸膛；；
6、浪花，每奔腾一次，都换一个舞姿。
7、提示语：(阅览室里)报刊不得带出，违者罚款
8、仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）（6分）
9、提示语：(教学楼内)禁止喧哗，不许打闹
10、乐观者说，希望是，，。
11、点明课题及本节课的任务：
12、认识数学的价值，培养学生良好的个性品质，形成积极的学习态度。
13、③请部分同学在计算机上输入所写程序，用计算机QBasic语言验证程序，实现算法。
14、⑤闰年的判断;
15、④分段函数问题：邮资、个人所得税的计算;
16、③解一元二次方程、一元一(二)次不等式;
17、总分为100分的试卷，判断一个人是否及格，在于他的得分是否达到60。
18、②用条件语句解决同学们提出的部分问题;
19、通过小组合作交流，更深层次理解算法的基本思想。
20、这些都是生活中的常见事例，由此我们可以看出：做一件事情有时需要先进行一个条件判断，数学中有很多问题都与此类似(如分类讨论思想)，提问学生：你们能提出一些和条件判断有关的数学问题吗?
21、利用QBasic实现算法，提高学生学习兴趣，树立学好数学的信心。
22、情感态度与价值观
23、①以上问题都可以写成如果,那么的形式，指出学习的内容-条件语句;
24、教师设置情境，引导学生提出问题这一过程，培养了学生的创造性思维。
25、提高学生逻辑思维能力，发展有条理的思考与表达能力。
仿写句子复习专题教案设计 篇3
1、⑥直线与圆的位置关系的判断。
2、根据是否下雨来决定出门是否要带雨具。
3、教师引导学生提出本节课待解决的问题：
4、过程与方法
5、写算法步骤，画程序框图，编写程序，QBasic实现算法这一解决问题的步骤，培养理性精神和实践能力。
6、掌握条件语句的语法规则和用算法解决问题的一般步骤。
7、①求一个数的绝对值;
8、②判断一个整数的奇偶性;
9、理解条件语句和条件结构之间的对应关系。
10、世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的毅力；___________________________，_____________________________ ；_____________________________，__________________________。因此，我们看问题需要用辩证的观点。
11、教师节期间，有位同学给老师送上了贺词，以表达对老师的赞美和敬意：
12、仿句：_____________，________________________________；______________________ ,
13、读下面语段，在横线上补写一个与划线的'句子句式相同、语意连贯的句子。
14、马拉松比赛的枪响了，男女老少一齐向前跑去，没有人畏惧路途遥远，没有人计较金牌名次，________________________，___________________。
15、仿照下面例句写一句话，要求与例句中的格式相似，修辞手法相同。
16、如果 ___________________________，那么________________________________ ，
17、示例：当一个人悲观失望的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人志得意满的时候，他忘记了谦卑为怀是一种习惯等。（内容要求：前句为面临的反面的不良的处境或表现，后句应从正面提出应对策略；句式要求：应与例句一致。）
18、例句：“0”是一只空杯，等待你用创造的双手去斟满美酒； “0”又是一个绝望的陷井，是意志消沉者的滴滴悔恨的泪珠。
19、____________________________ 。
20、可以从健康、知识、网络、快乐、亲情、友情等角度仿写。示例①：拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。②：拥有友情，就拥有了一份理解和支持；拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。③：拥有网络，就拥有了时间和空间；拥有网络，就拥有了世界和梦想。
21、______________________。
22、__________________________________________________
仿写句子复习专题教案设计 篇4
1、大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量；__________________，_____________________ 。
2、下面是关于“0”的联想。在你的眼里，“0”是什么？请根据自己的想象，仿照例句的形式写一个类似的句子。
3、____________________ ，__________________________ 。
4、请仿照例句的句式和所用修辞，写出你对“家”的感受。
5、例：“0”是一只前进的车轮，等待着你用开拓的精神去推动； “0”又是无所作为者的锁环，是懦弱者的一只救生圈。
6、祖国是____________ ，我就是______________________________ 。
7、我喜欢仰望蔚蓝的天空，我知道我如果不喜欢，便意味着我不喜好多彩的云闪亮的星。（句式正确、内容合理即可）
8、请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。
9、例：拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。
10、祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云；
11、示例：生活是一首歌，奏着高低不一的音符。生活是一首诗，充满着‘大江东去浪淘尽’的豪情。
12、旅游者说："鸟语花香、清风吹拂的西子湖就是美，一种自然的美。"
13、宋词，是文学殿堂里的一朵奇葩，它与唐诗。元曲一样千古流芳。词作家各展其才，各显千秋：有的豪放如若大江东去，有的婉约如小桥流水；有的粗犷如旭日喷薄；有的细腻似风拂杨柳，洋洋洒洒，蔚为大观。
14、我们选择燃烧，因为燃烧意味着给予，且在给予之时，会让自己闪光；我们摒弃腐烂，因为腐烂意味着堕落，且在堕落之时，会让自己毁灭。
15、如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像，思维就像鱼儿离开了海洋。
16、株花朵，可以骄傲地在花瓶中供人玩赏，也可以化作春泥以护花
17、如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在赞扬之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在宽容之中，他就学会了慷慨；如果一个孩子生活在磨难之中，他就学会了坚韧。
18、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。
19、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖；爱心是久旱之后的一场春雨，使失望悲伤的心灵得到抚慰和激励；爱心是沙漠里的一滴清泉，使长途跋涉的行者得到希望和生命。
20、友谊是什么？友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。
21、秋天的美是成熟的，它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。秋天的美是理智的。它不像春那么妩媚，夏那么火势，冬那么含蓄。
22、绽放的腊梅傲立在冰天雪地中，那是在教我们顽强。
23、我爱太阳，因为它温暖我的身体。我爱雨水，因为它洗净我的灵魂。我爱光明，因为它为我指引道路。我爱黑夜，因为它让我看到星辰。
24、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将吹走世间的尘埃。如果我是春雨，我将滋润人们的心田。
25、人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
26、爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远。
27、书籍是净化心灵的清洁剂，书籍是打开智慧大门的金钥匙。
28、我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机；我愿是一片青翠的树叶，为春天点缀一丝新绿。
29、理想的阶梯，属于迎难而上的人。 。光明的灯塔，属于不懈探索的人