基本算法语句期中考试数学复习要点
老地方整理的基本算法语句期中考试数学复习要点（精选82句），共3篇，请欣赏。
基本算法语句期中考试数学复习要点 篇1
1、认识数学的价值，培养学生良好的个性品质，形成积极的学习态度。
2、②用条件语句解决同学们提出的部分问题;
3、情感态度与价值观
4、点明课题及本节课的任务：
5、⑥直线与圆的位置关系的判断。
6、③解一元二次方程、一元一(二)次不等式;
7、教师引导学生提出本节课待解决的问题：
8、写算法步骤，画程序框图，编写程序，QBasic实现算法这一解决问题的步骤，培养理性精神和实践能力。
9、这些都是生活中的常见事例，由此我们可以看出：做一件事情有时需要先进行一个条件判断，数学中有很多问题都与此类似(如分类讨论思想)，提问学生：你们能提出一些和条件判断有关的数学问题吗?
10、③请部分同学在计算机上输入所写程序，用计算机QBasic语言验证程序，实现算法。
11、⑤闰年的判断;
12、①以上问题都可以写成如果,那么的形式，指出学习的内容-条件语句;
13、总分为100分的试卷，判断一个人是否及格，在于他的得分是否达到60。
14、根据是否下雨来决定出门是否要带雨具。
15、④分段函数问题：邮资、个人所得税的计算;
16、通过小组合作交流，更深层次理解算法的基本思想。
17、②判断一个整数的奇偶性;
18、利用QBasic实现算法，提高学生学习兴趣，树立学好数学的信心。
19、①求一个数的绝对值;
20、即使爬到的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
基本算法语句期中考试数学复习要点 篇2
1、梅花香自苦寒来，熬头喜在汗水中。
2、静，蓄势待发，动，畅快淋漓，中考，动静相宜，厚积薄发。
3、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海!
4、拼搏让过程更加完美，奋斗使结局不留遗憾。
5、志存高远，扎实奋战，永不言累，定要成功。
6、鹰击天风壮，鹏飞海浪清。
7、挥洒今朝汗水、创造明日辉煌。
8、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。
9、愿你考出好成绩！祝你马到功成，开心快乐！
10、生活就像海洋，仅有意志坚强的人，才能到达彼岸。
11、一心读遍圣贤书，三心二意无益处，四书五经励我志;五洲四海任我游，三堂二课皆用功，一生前程始于此。
12、机不可失，锱铢必较谱写人生。
13、百日冲刺战中考；一鼓作气创辉煌。
14、鹰击天风壮，鹏飞海浪春。
15、眼看考试就要来了，向前看，坚信自我，我会在远方为你送去最真挚的祝福，付出就会有收获的！
16、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
17、成败是非本无定王侯将相宁有种，卧薪尝胆搏白日傲视群雄我称雄。
18、成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊;一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结;温柔的水滴穿岩石，那是在教我们坚韧;蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳。
19、期盼着好消息的到来！
20、远你们今后要走的人生之路，永远都是一帆风顺，愿你们的未来前程似锦。
21、愿你带着我的祝福，怀着一个好心情，轻松面对考试！
22、愿你快乐照心间，期中迎来艳阳天！
23、立志须存千载远，闲话勿过三分钟。
24、用词造句要做到：
25、要搞清词语的感情色彩。例：团结和勾结，都有一个为了一个目的联合和结合的意思。团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面，指进行不正当的活动而暗中结合。
基本算法语句期中考试数学复习要点 篇3
1、_________________________________________________
2、蚂蚁吃了一条大虫。
3、森林爷爷战胜了妖魔。
4、人的聪明与愚笨，难道是天生的吗?
5、毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。
6、_________________________________________________
7、有的一个句子中两个词说法不同但表示同一对象。如：第十一届亚运会在我国首都北京召开。
8、另外还有几种特殊的句式：
9、有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物;有的是根据具体语言环境的需要;有的为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句。
10、_________________________________________________
11、_________________________________________________
12、日积月累：
13、_________________________________________________
14、神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、恶作剧、奇妙无比、不拘一格、年过花甲
15、句式
16、实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗?
17、1946年人们( )第一台电了计算机。
18、例4.我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。(把字句改成被字句，适应语言环境的需要。
19、他在座谈会上( )自己的意见。
20、下面句子改成用被字的句子。
21、总分为100分的试卷，判断一个人是否及格，在于他的得分是否达到60。
22、写算法步骤，画程序框图，编写程序，QBasic实现算法这一解决问题的步骤，培养理性精神和实践能力。
23、过程与方法
24、②判断一个整数的奇偶性;
25、③请部分同学在计算机上输入所写程序，用计算机QBasic语言验证程序，实现算法。
26、③解一元二次方程、一元一(二)次不等式;
27、利用QBasic实现算法，提高学生学习兴趣，树立学好数学的信心。
28、通过小组合作交流，更深层次理解算法的基本思想。
29、根据是否下雨来决定出门是否要带雨具。
30、⑥直线与圆的位置关系的判断。
31、教师引导学生提出本节课待解决的问题：
32、情感态度与价值观
33、教师设置情境，引导学生提出问题这一过程，培养了学生的创造性思维。
34、这些都是生活中的常见事例，由此我们可以看出：做一件事情有时需要先进行一个条件判断，数学中有很多问题都与此类似(如分类讨论思想)，提问学生：你们能提出一些和条件判断有关的数学问题吗?
35、②用条件语句解决同学们提出的部分问题;
36、掌握条件语句的语法规则和用算法解决问题的一般步骤。
37、点明课题及本节课的任务：