小学语文句子排序题解题技巧与习题

老地方整理的小学语文句子排序题解题技巧与习题（精选33句），都是精品，请欣赏。

小学语文句子排序题解题技巧与习题 篇1

1、它们用触角互相碰撞来传递信号。

2、我们先分小组整理园地里的土。

3、他想了想，从架子上拿下一个铜锅，把月光反射到书上去。

4、在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。

5、这些裂缝不知在什么时候渐渐地扩大了。

6、据说世界上约有七十处地方曾经落过鱼，的一条有斤重。

7、夜色清朗，月光正好照在窗上，可是阿辽沙怎么用劲看也看不清小小的铅字。

8、于是他爬到屋角的台子上，在神像前的长明灯下读书。

9、这时候，一个浪头打来，船飞快地往一块礁石撞过去。

10、辅导员说：“大家栽树的时候，根一定要深苗一定要正。”

11、笋在春天的怀抱里，迅速往上长。

12、几个勇士也跟着跳到礁石上。

13、他出生在波兰的国都华沙，父亲是一位教师。

14、清明过后，地面上出现了一道道裂缝。

15、但是没有用，仍然看不清楚。

16、它招呼同伴就靠头上的触角。

17、蚂蚁找到食物后，要是吃不了，有拖不走，就会去“搬兵”。

18、于是，冒出了一个个像尖塔似的小脑袋。

19、据老农说，一个下雨的夜晚，笋都张高一尺多高呢。

小学语文句子排序题解题技巧与习题 篇2

1、短语类型的一致

2、从所语句的地位和作用上看，不外乎这样三种情况：一是在语段的开头，选填的语句有概括、总结和提示作用；二是在语段在中间，多用来承上启下或过度照应；三是在语段的末尾，用来总括或呼应。

3、句间顺序的合理

4、色彩有明快、暗淡的区别，而不同色彩的景物描写中所寄寓的感情自然是各不相同的；写景的视角有原眺、近观、俯视、仰望等区别。选填这一类语句要充分考虑到原文语境，在情感基调、感彩及语言风格等方面做到与原文的协调。

5、个复句、句群或语段，前后语句之间若缺乏内在的逻辑联系，就会造成语句的脱节。因此，句间的关系必须吻合其内在的逻辑。根据上下文，确定句子间所存在的内在关系，是解答此类题目的突破口。

6、句式的勾联

7、句间关系的吻合

8、短语、句子的排列与组合也是考查学生衔接能力的手段之一。几个短语或句子先说哪一个，有着一定合理的顺序。常见的顺序有三种：时间、空间、逻辑（由一般到特殊、由具体到抽象、由主到次等）。

9、前人论文，有所谓的“乐境”、“哀境”之分，描写性或想象性语段往往根据不同的情景，作出相应的描述。如写景语段，要分析清楚景物的.特征及观察角度。

10、词语的照应与暗示

11、情境氛围的协调

12、结构相同或相近的一组短语、句子，我们可以根据其上句或下句的提示，利用结构上对称性，来选择所填的语句。

13、语句的照应和暗示是语言连贯的重要条件。解答此类题目关键是，通过语意的把握和关键词语的分析，能准确地找出与所提示或暗示的词句相呼应的题肢。

14、分句或句子之间常常有并列、递进、转折、因果（前面所述的98年高考第9题）、总分等事理关系，如果是递进关系，顺进则层层上升，逆进则层层下降；如果是因果关系，或一因一果，或多因一果等。