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春季学期信息技术教学工作总结

2024/06/28总结范文

老地方整理的春季学期信息技术教学工作总结(精选4篇),希望这些总结范文,能够帮助到大家。

春季学期信息技术教学工作总结 篇1

信息技术教学作为以培养创新精神、研究能力和实践能力的新的课程,它强调让学生通过研究性学习,提出问题,收集材料,对研究性问题进行探索、分析、研究,最后基于问题解决模式,在实践操作中培养学生科学的态度和价值观以及创新精神、创新思维、创造能力,并学会解决生活中与信息技术学习有关的实际问题。

一、重视问题的提出和解决

在信息技术课的学习中,教师首先要组织学生从学习和生活中选择和确定他们感兴趣的专题,去发现问题和提出问题,这些问题可以是课堂内教材内容的拓展延伸,也可以是对校外各种自然和社会现象的探究;可以是已经证明的结论,也可以是未知的知识领域。在学习中,问题是学生学习的重要载体,学生在解决问题的过程中会涉及多种知识,这些知识的选择,积累和运用完全以问题为中心,呈现横向的、相互交叉的状态。

例如:在“网页的制作”这一章教学过程中,若不布置给学生具体的'学习任务,学生们往往表现的是虽然报有极大的兴趣,但却是无所适从,不知从何下手,结果几节课下来,学生们对自己的作业删删改改,几乎没有完整的作品产生。所以我采用“任务驱动”的方法,让学生有自己研究、操作的目标,让学生有的放矢。另外结合兴趣爱好,布置给学生课前准备的作业,即结合自己的兴趣爱好设计制作一个主题网页,并在纸上画出来,这样在上网页制作课时,学生就不会“打无准备这战”,盲目地去制作了,而且为了完成这项任务,学生必然要利用各种途径去查找资料,如上网等等。还要考虑栏目的设置和版块问题,考虑网站的整体风格和创意设计,考虑网站的链接结构等等。学生在准备过程中,就在搜索信息、组织信息、美工设计等方面得到了锻炼。

二、重视学生之间的交流与协作;

在信息技术课中问题解决的学习,学生面临的是一系列的综合性问题,如信息的搜集、功能的实现、颜色的搭配等,这都需要依靠学生的集体智慧和分工协作。这时,协作既是学习的手段,也是学习的目的,通过协作学习和研究,学生可以取长补短,取得高质量的成果,与此同时,在共同参与的过程中,学生还要学会如何交流和协作,如:彼此尊重、理解以及容忍的态度,表达、倾听与说服他人的方式方法等。

在frontpage、powerpoint教学中,我都是安排3-4人来合作制作。在机房上课的座位,也由原来按班级座位顺序,改编为根据学生的兴趣爱好自由组合,但为了防止课堂上出现混乱情况,教师应在课前就作好计划安排:先打印座位表格,由课代表在上课前就做好座位安排记录,并且通知到每一位学生,让学生知道自己的座位号,再把座位表交给教师保存,这样,在机房上课时就不会出现乱找座位的混乱现象了。

学生们都因为和自己有共同兴趣爱好的同学坐在一起,完成学习任务过程中也增加了协作的主动性,制作成功率就会大大地提高了。

三、重视因材施教

每一个学生在个性发展及特长爱好上的发展上都是不同的,不同的学生有不同的爱好和知识需求,在课堂上我们会发现总是有少部分学生对一些学习内容兴趣不大,如果再施加给他们高要求的学习任务,也只是徒劳的。为了实现培养学生全面发展的目标,我们应对这少部分的学生安排不同的教学内容,降低目标标准,使这些学生只要按照课本、教师的要求去做就能完成任务,让他们也能品尝到成功的喜悦,从而调动他们的学习积极性。

例如:在网页制作教学中,对于网页制作兴趣大,电脑操作基本功好,美术基础好的学生,我要求他们结合自己的兴趣爱好来制作主题网页,学生们设计制作出了如:“美丽的校园”、“知识天地”、“班级网页”等主题网站,通过这些网站的设计制作,丰富了学生的百科知识。而对于少部分对该部分教学内容学习兴趣不大的学生,我安排他们只要完成书本上的例子的制作。由于难度不大,又有范例仿造,降低了网页制作在他心中的高度,所以这些学生基本能够顺利完成教学任务,而且在这一小部分学生中,有的因为有了制作的成功,尝到了成功的喜悦,也为他们继续努力学习后面的课程提供了动力。

四、重视课堂的及时反馈、评价

评价是教学过程中的重要环节。积极的评价机制有利于激发学生的学习热情,保持浓厚的学习兴趣。评价应始终贯穿于整个学习过程,要体现促进每一个学生的全面发展的目的,根据教育心理学的研究表明,课堂反馈总结越是及时,得到教育效果越好,反馈的间隔时间长,得到的效果就会次之。

评价,第一要正面引导。学生积极参与了,就值得鼓励,努力探索了,就值得表扬。第二要肯定成绩。学生经过探究解决了问题,得出了结论,掌握了新知识、新方法,要充分肯定及时鼓励,使他们体验到成功者的快乐。

春季学期信息技术教学工作总结 篇2

本学期,我负责学校的远教管理和任教四个班的信息技术课。现就本人的工作小结如下:

一、师德方面

本人能积极参加政治学习,团结同志,热心帮助同志,人际关系融洽,教学目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。不缺勤,按时坐班,服从安排。

二、教学情况

在教学工作中,我注意做到以下几点:

1、深入细致的备好每一节课。在教学活动中,积极参加年级组组织的教研活动,进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质。然后根据要求,提前两周备好课,写好教案。平时做到提前备课,备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平。

2、上课。上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。上课时注重学生主动性的发挥,培养学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质,保证每一节课的质量。

3、辅导。我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的.耐心讲解,不会写字就手把手地教,及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通情况,课后给他们吃小灶。

4、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。

三、业务自修

积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。努力学习,以适应当前教育的形式,给自己充电,学习制作多媒体课件,为教学服务,同时也帮助其他同志制作课件,上网查找资料等等。

四、工作中应努力的方向

1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感。

5、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。

6、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育教学工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

春季学期信息技术教学工作总结 篇3

信息技术教学作为以培养创新精神、研究能力和实践能力的新的课程,它强调让学生通过研究性学习,提出问题,收集材料,对研究性问题进行探索、分析、研究,最后基于问题解决模式,在实践操作中培养学生科学的态度和价值观以及创新精神、创新思维、创造能力,并学会解决生活中与信息技术学习有关的实际问题。

一、重视问题的提出和解决

在信息技术课的学习中,教师首先要组织学生从学习和生活中选择和确定他们感兴趣的专题,去发现问题和提出问题,这些问题可以是课堂内教材内容的拓展延伸,也可以是对校外各种自然和社会现象的探究;可以是已经证明的结论,也可以是未知的知识领域。在学习中,问题是学生学习的重要载体,学生在解决问题的过程中会涉及多种知识,这些知识的选择,积累和运用完全以问题为中心,呈现横向的、相互交叉的状态。

例如:在“网页的制作”这一章教学过程中,若不布置给学生具体的学习任务,学生们往往表现的是虽然报有极大的兴趣,但却是无所适从,不知从何下手,结果几节课下来,学生们对自己的.作业删删改改,几乎没有完整的作品产生。所以我采用“任务驱动”的方法,让学生有自己研究、操作的目标,让学生有的放矢。另外结合兴趣爱好,布置给学生课前准备的作业,即结合自己的兴趣爱好设计制作一个主题网页,并在纸上画出来,这样在上网页制作课时,学生就不会“打无准备这战”,盲目地去制作了,而且为了完成这项任务,学生必然要利用各种途径去查找资料,如上网等等。还要考虑栏目的设置和版块问题,考虑网站的整体风格和创意设计,考虑网站的链接结构等等。学生在准备过程中,就在搜索信息、组织信息、美工设计等方面得到了锻炼。

二、重视学生之间的交流与协作;

在信息技术课中问题解决的学习,学生面临的是一系列的综合性问题,如信息的搜集、功能的实现、颜色的搭配等,这都需要依靠学生的集体智慧和分工协作。这时,协作既是学习的手段,也是学习的目的,通过协作学习和研究,学生可以取长补短,取得高质量的成果,与此同时,在共同参与的过程中,学生还要学会如何交流和协作,如:彼此尊重、理解以及容忍的态度,表达、倾听与说服他人的方式方法等。

在frontpage、powerpoint教学中,我都是安排3-4人来合作制作。在机房上课的座位,也由原来按班级座位顺序,改编为根据学生的兴趣爱好自由组合,但为了防止课堂上出现混乱情况,教师应在课前就作好计划安排:先打印座位表格,由课代表在上课前就做好座位安排记录,并且通知到每一位学生,让学生知道自己的座位号,再把座位表交给教师保存,这样,在机房上课时就不会出现乱找座位的混乱现象了。

学生们都因为和自己有共同兴趣爱好的同学坐在一起,完成学习任务过程中也增加了协作的主动性,制作成功率就会大大地提高了。

三、重视因材施教

每一个学生在个性发展及特长爱好上的发展上都是不同的,不同的学生有不同的爱好和知识需求,在课堂上我们会发现总是有少部分学生对一些学习内容兴趣不大,如果再施加给他们高要求的学习任务,也只是徒劳的。为了实现培养学生全面发展的目标,我们应对这少部分的学生安排不同的教学内容,降低目标标准,使这些学生只要按照课本、教师的要求去做就能完成任务,让他们也能品尝到成功的喜悦,从而调动他们的学习积极性。

例如:在网页制作教学中,对于网页制作兴趣大,电脑操作基本功好,美术基础好的学生,我要求他们结合自己的兴趣爱好来制作主题网页,学生们设计制作出了如:“美丽的校园”、“知识天地”、“班级网页”等主题网站,通过这些网站的设计制作,丰富了学生的百科知识。而对于少部分对该部分教学内容学习兴趣不大的学生,我安排他们只要完成书本上的例子的制作。由于难度不大,又有范例仿造,降低了网页制作在他心中的高度,所以这些学生基本能够顺利完成教学任务,而且在这一小部分学生中,有的因为有了制作的成功,尝到了成功的喜悦,也为他们继续努力学习后面的课程提供了动力。

四、重视课堂的及时反馈、评价

评价是教学过程中的重要环节。积极的评价机制有利于激发学生的学习热情,保持浓厚的学习兴趣。评价应始终贯穿于整个学习过程,要体现促进每一个学生的全面发展的目的,根据教育心理学的研究表明,课堂反馈总结越是及时,得到教育效果越好,反馈的间隔时间长,得到的效果就会次之。

评价,第一要正面引导。学生积极参与了,就值得鼓励,努力探索了,就值得表扬。第二要肯定成绩。学生经过探究解决了问题,得出了结论,掌握了新知识、新方法,要充分肯定及时鼓励,使他们体验到成功者的快乐。

春季学期信息技术教学工作总结 篇4

本学期,我负责学校的远教管理和任教四个班的信息技术课。现就本人的工作小结如下:

一、师德方面

本人能积极参加政治学习,团结同志,热心帮助同志,人际关系融洽,教学目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。不缺勤,按时坐班,服从安排。

二、教学情况

在教学工作中,我注意做到以下几点:

1、深入细致的备好每一节课。在教学活动中,积极参加年级组组织的教研活动,进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质。然后根据要求,提前两周备好课,写好教案。平时做到提前备课,备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平。

2、上课。上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。上课时注重学生主动性的发挥,培养学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质,保证每一节课的质量。

3、辅导。我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的`耐心讲解,不会写字就手把手地教,及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通情况,课后给他们吃小灶。

4、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。

三、业务自修

积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。努力学习,以适应当前教育的形式,给自己充电,学习制作多媒体课件,为教学服务,同时也帮助其他同志制作课件,上网查找资料等等。

四、工作中应努力的方向

1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感。

5、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。

6、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育教学工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。