寒假结束对孩子的总结

2024/07/01总结大全

老地方整理的寒假结束对孩子的总结（精选4篇），希望这些总结范文，能够帮助到大家。

寒假结束对孩子的总结篇1

一、深入贯彻《教育规划纲要》：

《纲要》的工作方针是20个字：优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。义务教育是教育工作的重中之重。基础教育工作任务是24个字：注重品行培养，激发学习兴趣，培养健康体魄，养成良好习惯。《纲要》明确了落实工作任务的具体措施：提高质量、增强体质、均衡发展、减轻负担。怎样贯彻《纲要》精神，谋求学校发展，也就比较清晰了。为此，在教育教学工作的实践中，我们必须做好以下几点：

第一，坚持。全面加强和改进德育、智育、体育、美育教育。五育并举，德育为首。在重视提高学生的基础教育成绩的同时，要充分利用一切提条件和机会，组织开展好第二课堂活动，尤其加强体育，牢固树立健康第一的思想，把体育课和体育兴趣课有机结合。这样有利于学生的全面发展和终身发展。

第二，坚持能力为重。让学生学会动手动脑，养成善于思考、实践和创造的优秀品质。让学生根据自己的兴趣和特长，选择学习一门实用的技术，及早融入当地经济发展的潮流中，为发展当地经济特别是当地风电产业的腾飞作出积极的贡献。

第三，坚持德育为先。立德树人，把社会主义核心价值观融入教育全过程。我们必须在自己的工作岗位上认认真真干教育，踏踏实实育人才，发扬求真务实的工作作风，在工作中不断学习，用先进的教育教学理论指导实践，不断创新，把工作落到实处，做人民满意的教师，办人民满意的教育。教师的工作是育人的工作，一名合格的老师，必须具有良好的道德品质和道德观念，才能用自己的人格魅力去影响学生，感染学生，让学生的心灵得到健康发展，形成良好的心理品质。

用自己渊博的知识去引导学生，让学生能在愉悦的环境中获得知识。学校是传播文明的场所，教师是播种文明的使者，在一切教学活动中，教师都要做到文明从教。只要我们广大教师言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生，就一定能提高学生的思想道德素质。

教育是一项平凡而伟大的工作，关系千千万万孩子的未来，关系民族兴衰和国家存亡。因此我们要克服工作中的急躁情绪，从点点滴滴做起。用赏识的眼光看学生。对待学生要有耐心，用发展的眼光看人，树立学生的自信心，精心营造育人的一片蓝天。我认为：作为教师，用爱点亮学生心头的明灯，开启他们稚嫩的心扉，责无旁贷。因为没有爱就没有教育，这就要求教师不仅要有丰富的知识和学问，更要有堪为人师的人格和品德，有对学生的一种无私奉献的'爱。教师在教会学生做人和学会知识的同时，还要让学生知道先相信你自己，然后别人才会相信你。

二、干好自己教书育人的工作：

要有事业心。有事业心才有动力，不论碰到什么困难，始终站在教学第一线，全面贯彻党的教育方针，坚持为办好社会主义的学校而奉献毕生的力量。

1、热爱学生

教师对学生要充满友爱的情感，要全面关心学生，要对学生进行全面的指导。要真正做到教书育人，没有爱心是不可能做到的。

2、钻研业务，要精益求精

教师必须精通自己所教的专业或学科，结合科研或者注意搜集本专业本学科的新成果，了解其发展趋势。认真备课，经常修改讲义，精益求精。结合科研和社会服务来提高教学质量，不断提高教学的水平。

3、团结协作

在学校里，不论是培养人才或科学研究，都要靠许多教师的共同努力才能完成。因此，教师团结协作，形成合力十分重要。在教学方面，互相通气，避免重复疏漏，互相学习，取长补短，共同提高是不容忽视的。教师必须具备团结协作的精神。

寒假结束对孩子的总结篇2

有一位妈妈，曾经“检讨”自己：跟同事聊天，双方并不太熟，但只要聊的时间稍长一点，自己就会把心里很多想法，全一股脑地告诉对方。可是，每次一股脑说完之后，自己又后悔，觉得刚才说的太多。

是呀，无论职场交往，还是亲子教学，都属于人际沟通的过程。既然是沟通，就必须拿捏“说与不说”的平衡。比如，有的家长[微博]问：“陪孩子学英语的时候，我会辅导他读一些英语小故事，故事里面有好多语法现象，我要不要跟孩子说一说?”

我觉得，故事是吸引孩子兴趣的好办法。孩子在享受英语故事的'时候，最好不要用语法来“干扰”这种欣赏的连贯性。我接触过一些很强势的家长，这些家长定期给孩子讲解英语小短文，而且，这些家长都属于忍不住把自己心里想的事情全都说出来的类型。所以，给孩子讲小短文的时候，每个句子里面的语法现象，家长也会一股脑告诉孩子。有的孩子学英语，不容易产生兴趣，属于“慢热型”。干瘪的教学内容，加上孩子没兴趣，于是妈妈一要讲英语，孩子就哭鼻子，气得孩子妈厉声说：“学是必须学。你哭也得学，不哭也得学。你看你是继续哭着学，还是洗把脸再接着学!”

严厉的妈妈，我接触过很多，她们的孩子也确实取得了一定的成绩。但是，但是，如果在更高层次上开展教学，孩子可以取得比现在大得多得多的成绩。英语小短文，本身就不是原汁原味的文字，对孩子英文理解力的深化，包括对孩子的情感吸引力，效果均非常有限。如果再“搅合”上语法规则，那么，孩子的枯燥感，可想而知。

看故事，就是看故事。大人陪孩子读英语故事，必须要保证的，是孩子对英文表达的准确理解。理解力，是深度阅读的基本功。至于英语句子的语法现象，如果孩子提出了疑问，那么，大人只需把这个疑问回答清楚，就可以了。对于孩子没有问到的语法现象，大人不用主动解释。更进一步说，阅读教学本身的价值，是帮助孩子理解文字，帮助孩子学会给句子断句。至于说语法，完全可以另起炉灶，单独梳理。

教孩子学英语，不必为了抹去自己的不安，不必为了急着让孩子全都明白，就一股脑地把阅读和语法揉在一起说个没完。大人以为自己说了十分，孩子就能理解十分，这其实是一厢情愿。听课的过程，就是接受讯息的过程。小朋友每一次接受讯息的“负荷量”，是有限的。如果大人把想说的话一股脑全说出来，孩子肯定没办法全部接受，这样孩子就会觉得疲累。大人讲课，只需要关注一个重点，其他地方，不妨保持沉默。孩子听课，也只需关注一个重点，其他地方，不妨以后再说。

寒假结束对孩子的总结篇3

欢乐而有意义的寒假结束了，今年寒假，我校积极响应教委、教体局的号召，立足学校、面向社会开展丰富多彩的寒假活动，让每一位学生真正度过了一个"健康、有益、愉快、安全"的寒假，在寒假里，我校布置并落实了以下工作，总结如下：

一、认真做好假前宣传教育工作

寒假开始前，分别召开了学校会议、班主任会议，明确各自的工作任务，落实到位；与全体老师签订《有偿家教承诺书》，同时学校向全体学生家长发了一份《寒假致家长一封信》，使学生家长明确学校寒假工作的指导思想、要求、安排，并请家长配合学校关心、指导、教育好孩子的'寒假生活。向全校师生进行了一次寒假安全教育、法制教育等及寒假生活工作布置，特别要求各班主任对学生强化安全意识(交通、饮食卫生、用电、用气安全，防盗、防窃安全，春节期间燃放烟花爆竹安全等)，提高学生的自我保护能力，防止意外事故发生。

二、开展丰富多彩的寒假实践活动。

为了拓展学生的视野，培养学生的社会实践能力，以及自我教育、自我管理能力，学校积极引导学生在寒假期间开展一系列有意义的寒假活动，通过活动锻炼自我，快乐成长。

1、在学生中间开展“读一本好书活动”。利用假期期间引导学生积极阅读课外读物，拓展学生视野、丰富学生生活，培养学生良好读书习惯并开展“我爱家乡”征文活动；教育和引导学生假期文明上网，自觉抵制不良信息的侵害，合理安排上网时间，不沉溺网络。

2、开展感恩教育活动。要求学生在假期中，能帮助长辈做力所能及的事，能主动关心自己的长辈，开展“说一句感谢长辈的话，做一件感谢长辈的事”活动，为父母、长辈、老人送上一份祝福。开学后将心得体会通过班会等形式与同学分享，增强内心体验，激发美好情感。

三、做好假期学校安全保卫工作。

学校加强了假期值班护校工作，注意防火、防盗，确保学校校舍和财产安全；加强门卫管理和夜间巡逻，严防火灾、盗窃和其他突发事故发生，确保学校财产安全。值班期间，认真履行值班工作职责，二十四小时不离校，未发生安全问题。

总而言之，我校师生在寒假通过积极开展各项活动，从各方面让自己得到锻炼，得到提高，收获不小。开阔了眼界、增长了见识，新学期开始，我们将继续努力，不断创新，再创佳绩。

寒假结束对孩子的总结篇4