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学生会纪检部第五周工作总结

2024/07/04工作总结

老地方整理的学生会纪检部第五周工作总结(精选4篇),希望这些总结范文,能够帮助到大家。

学生会纪检部第五周工作总结 篇1

一个学期马上就要结束了,同时这一学年我们部门的工作也较圆满地结束,在点命中,我们的工作得到了各班委的积极配合和支持,使我部门工作取得了较好的工作成果,同时也顺利地完成了各项工作。下面是我们部门本学年的工作总结:

一、考勤

①数据统计。按时把数据输入电脑,每天按时交上统计表。

②每天对各班级进行晚自习检查以及抽查。检查1-2次,并对旷课早退人员名单进行公布。

二、维持纪律

①会场纪律。每次我系的大型活动,我们部门积极完成本职工作,以保证活动的顺利进行,同时展现我系师生严守纪律的风貌,凸显大系的风采。

②协助。纪检部不仅维持活动秩序,并配合其他部门搞好每一项活动和工作。

三、内部管理

①通过一学年的相处,部门间的感情日益深厚。在做每一项工作时,各成员相互配合,互传信息,发挥了团队的精神,有时即使一个人有事不能到场,另一个会及时的补充,使工作得以保证。

②本阶段内我们部门各成员得到了很大的锻炼。本学期新干事的加入,使我们部门更充满了活力,委员工作更加的顺手,新干事们认识了很多的朋友,下面是各组长对组员的评价。

组长:宋鹏

组员:何丹丹,徐栋

经过一个学期的点名,我觉得何丹丹和徐栋都能成为纪检部合格的一员,他们每次点名都无旷缺并且都恩那个提前到达集合地点

组长:顾伟涛

组员:殷胜男,汪涛

经过这一学期的实践点名,我觉得殷胜男和汪涛两名同学,可以胜任纪检部成员,他们在点名时负责,不徇私,对认认真真的为学生会服务。每一次有临时检查的时候,他们总是没有怨言,放下手头的工作,积极的参与。不过有时候点名因为一时不小心,疏忽大意,希望下次多多改进。

组长:黄佩佩

组员:陈杰饶海晓

陈杰:是个大胆,有主见的男生。他这学期表现良好,能积极的参加系部点名。每次点名都是很大胆,担任着和班长交流的工作。

饶海晓:她是个可爱工作的女孩,虽然有时会害羞,不够大胆,但当她表现时,她都会极做好自己的工作。有时也无怨无悔的做增加的工作.

组长:陆俊健

组员:王璐,饶海晓

杜云晓:该同学,平时工作认真,一丝不苟,从不迟到,具有良好的时间观念,可塑性强。

王璐:该同学,积极乐观,向上,听从安排,随叫随到,多次参加晚上的点名工作,有发展前途。

组长:曹盈盈

组员:郑亦奇

郑亦奇:算是一个中规中矩的女生,刚开始点名的时候她还有点羞涩,感觉放不开。后来经过多次的点名,她开始胆大,表现也算是良好。但是期间出现过缺席的现象。经过我的了解并教导,并无出现此类现象。

③我们部门积极参加我系各种活动。在活动中一边放松,一边与其他部门进行交流。提高各种效率,增强工作激情。同时加强与兄弟部门的联系,团结互助,共同奋进,增强情感的交流,推动团总支学生会的发展。

最后,我希望我们部门每一位新干事注入你们的活力,把我们部门建设得更加美好。希望明年的纪检部发展更上新台阶。

学生会纪检部第五周工作总结 篇2

一个学期马上就要结束了,同时这一学年我们部门的工作也较圆满地结束,在点命中,我们的工作得到了各班委的积极配合和支持,使我部门工作取得了较好的工作成果,同时也顺利地完成了各项工作。下面是我们部门本学年的工作总结:

一、考勤

①数据统计。按时把数据输入电脑,每天按时交上统计表。

②每天对各班级进行晚自习检查以及抽查。检查1—2次,并对旷课早退人员名单进行公布。

二、维持纪律

①会场纪律。每次我系的大型活动,我们部门积极完成本职工作,以保证活动的顺利进行,同时展现我系师生严守纪律的风貌,凸显大系的风采。

②协助。纪检部不仅维持活动秩序,并配合其他部门搞好每一项活动和工作。

三、内部管理

①通过一学年的相处,部门间的感情日益深厚。在做每一项工作时,各成员相互配合,互传信息,发挥了团队的精神,有时即使一个人有事不能到场,另一个会及时的补充,使工作得以保证。

②本阶段内我们部门各成员得到了很大的锻炼。本学期新干事的加入,使我们部门更充满了活力,委员工作更加的顺手,新干事们认识了很多的朋友,下面是各组长对组员的评价。

组长:宋鹏

组员:何丹丹,徐栋

经过一个学期的点名,我觉得何丹丹和徐栋都能成为纪检部合格的一员,他们每次点名都无旷缺并且都恩那个提前到达集合地点

组长:顾伟涛

组员:殷胜男,汪涛

经过这一学期的实践点名,我觉得殷胜男和汪涛两名同学,可以胜任纪检部成员,他们在点名时负责,不徇私,对认认真真的为学生会服务。每一次有临时检查的时候,他们总是没有怨言,放下手头的工作,积极的参与。不过有时候点名因为一时不小心,疏忽大意,希望下次多多改进。

组长:黄佩佩

组员:陈杰饶海晓

陈杰:是个大胆,有主见的男生。他这学期表现良好,能积极的参加系部点名。每次点名都是很大胆,担任着和班长交流的工作。

饶海晓:她是个可爱工作的女孩,虽然有时会害羞,不够大胆,但当她表现时,她都会极做好自己的工作。有时也无怨无悔的做增加的工作。

组长:陆俊健

组员:王璐,饶海晓

杜云晓:该同学,平时工作认真,一丝不苟,从不迟到,具有良好的时间观念,可塑性强。

王璐:该同学,积极乐观,向上,听从安排,随叫随到,多次参加晚上的点名工作,有发展前途。

组长:曹盈盈

组员:郑亦奇

郑亦奇:算是一个中规中矩的女生,刚开始点名的时候她还有点羞涩,感觉放不开。后来经过多次的点名,她开始胆大,表现也算是良好。但是期间出现过缺席的现象。经过我的了解并教导,并无出现此类现象。

③我们部门积极参加我系各种活动。在活动中一边放松,一边与其他部门进行交流。提高各种效率,增强工作激情。同时加强与兄弟部门的联系,团结互助,共同奋进,增强情感的交流,推动团总支学生会的发展。

最后,我希望我们部门每一位新干事注入你们的活力,把我们部门建设得更加美好。希望明年的纪检部发展更上新台阶。

学生会纪检部第五周工作总结 篇3

在纪检部前一段时间的工作中,我们发现了不少亟需解决的问题,并在部门内部商讨了解决方案,整理如下:

一、课间操方面

(一)存在问题

1、课间操人数考勤难度大;

2、学生做操质量不好,长期没有改善;

3、做操纪律不佳,如操前踢毽球,操间打闹、说话、吃零食,操后不集合等;

4、扣分情况公布不及时;

5、存在一大部分教师及学生不重视量化评比的情况;

6、存在全班迟到、不到的情况。

(二)建议

1、请班级的体育委员或班长等人担任负责人,考勤当日做操人数,报告给纪检部干事。

2、将课间操的分数评比及时公布,建立更有效的信息传达机制。可参照团会评分每月公开的方式,或参照迟到同学在公告栏公示一周的方式,除了每月的量化评比以外及时、尽早地公开分数,对情节严重、屡教不改的班级进行批评教育。应确保班主任知道当日或当周的做操状况,确保班主任通知了同学。学生不了解扣分状况,不会及时改正。

(量化评比不应该仅仅是一个数据,纪检部要做的也不仅仅是登记分数然后上报。比数据更重要的是振作校风,引起老师同学对于纪律作风问题的真正重视,呈现出良好的精神风貌,改变无精打采、随意懒散的状态,强化规则意识,具备基本的荣辱观念。班主任老师也应给予重视,不是和学生一样置之不理。希望班主任积极配合学校这项工作,在具体执行中支持纪检工作。)

二、校会检查方面

(一)存在问题

1、学生校卡不规范:卡上贴卡贴,丢失卡套,借用同学校卡或使用其他卡假冒校卡,未将校卡佩戴而只在检查时出示等;

2、有学生开校会时看书、讲话、吃早餐等等。

(二)建议

1、将关于校卡的标准明确后公示(必须使用学校的卡套卡绳、早会上佩戴好、不得互相传递等),公示后对违反规定的进行扣分处理

(校卡是学生的身份证明,而不仅仅是一个通行证或者逃过扣分的工具,学生缺乏对校卡的充分尊重和正确理解,即是缺乏对自己学生身份的正确认知。)

综上所述,我部门认为应对一些长期存在、迟迟没有改善的积患进行整顿,万望校方能认真考虑,给予指导、答复和处理。

学生会纪检部第五周工作总结 篇4

在纪检部前一段时间的工作中,我们发现了不少亟需解决的问题,并在部门内部商讨了解决方案,整理如下:

一、课间操方面

(一)存在问题

1、课间操人数考勤难度大;

2、学生做操质量不好,长期没有改善;

3、做操纪律不佳,如操前踢毽球,操间打闹、说话、吃零食,操后不集合等;

4、扣分情况公布不及时;

5、存在一大部分教师及学生不重视量化评比的情况;

6、存在全班迟到、不到的情况。

(二)建议

1、请班级的体育委员或班长等人担任负责人,考勤当日做操人数,报告给纪检部干事。

2、将课间操的分数评比及时公布,建立更有效的信息传达机制。可参照团会评分每月公开的方式,或参照迟到同学在公告栏公示一周的方式,除了每月的量化评比以外及时、尽早地公开分数,对情节严重、屡教不改的班级进行批评教育。应确保班主任知道当日或当周的做操状况,确保班主任通知了同学。学生不了解扣分状况,不会及时改正。

(量化评比不应该仅仅是一个数据,纪检部要做的也不仅仅是登记分数然后上报。比数据更重要的是振作校风,引起老师同学对于纪律作风问题的真正重视,呈现出良好的精神风貌,改变无精打采、随意懒散的状态,强化规则意识,具备基本的荣辱观念。班主任老师也应给予重视,不是和学生一样置之不理。希望班主任积极配合学校这项工作,在具体执行中支持纪检工作。)

二、校会检查方面

(一)存在问题

1、学生校卡不规范:卡上贴卡贴,丢失卡套,借用同学校卡或使用其他卡假冒校卡,未将校卡佩戴而只在检查时出示等;

2、有学生开校会时看书、讲话、吃早餐等等。

(二)建议

1、将关于校卡的标准明确后公示(必须使用学校的.卡套卡绳、早会上佩戴好、不得互相传递等),公示后对违反规定的进行扣分处理

(校卡是学生的身份证明,而不仅仅是一个通行证或者逃过扣分的工具,学生缺乏对校卡的充分尊重和正确理解,即是缺乏对自己学生身份的正确认知。)

综上所述,我部门认为应对一些长期存在、迟迟没有改善的积患进行整顿,万望校方能认真考虑,给予指导、答复和处理。