爱的教育活动总结
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爱的教育活动总结 篇1
总结为了进一步推进师德师风建设活动深入有效地开展,我校以爱是师德之魂,没有爱就没有教育为教育理念,根据县局和中心校安排开展了“爱的教育”大讨论活动,并认真组织教师深入践行“爱的教育”。树立“爱的情感”,实施“爱的行动”,提升“爱的能力”,讲究“爱的艺术”,把握好“爱”的度,使师爱不矫情、不虚伪、不变质。以此为目标渗透到学校的各项工作之中,努力创设内涵丰富,格调健康,充满生机活力的校园文化,营造服务于师生的文明、和谐的校园环境,努力打造一支高素质教师团队。
一、用“爱的教育”创设温馨的校园环境
学校人文环境是校园文化的外在体现,我校认真反思、细心审视过去校园整体布局、环境绿化、教室、办公室的布局、设计等细节上存在的问题,按学校的.“爱的教育”理念进行重新构想布局,力求不断完善、优化。在师生接受知识,陶冶情操的同时享受温馨的校园环境。
(1)爱校服务————优化校园视听环境
学校对校园的花坛绿地、树木、墙面的布局做到美化、优化,为了使校园更温馨体现以人为本的思想,学校对音响指挥系统进行了重新设置,上下课电铃改设为优美动听的音乐铃声,上课前对师生进行温馨提示的音乐设置,在课余时间为了使师生得到身心放松则播放轻松欢快的轻音乐。使师生在听到指令的同时身心得到愉悦,享受到校园的温馨与和谐美。
(2)爱生服务――优化孩子健康成长环境
“没有爱就没有教育”。如何使教师成为成功教育的施行者?学校要求全体教师牢固树立“一切为了学生的快乐成长”的教育思想。本着为学生服务的原则,从学生的年龄和生理特点,在校安全诸方面考虑,合理调整配置教室、办公室。“一个学校就是一个大家庭。在这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、鼓舞着;老师就像父母般照顾着,那么他便是温馨的,温暖的??”我校的教师将会用“爱的教育”行动使学校成为孩子们健康快乐成长的乐园。
二、用“爱的教育”重塑学校形象育人文化
(1)优化构建校园精神文化
在继承学校优秀传统文化的基础上,学校深刻分析制约进一步发展的瓶颈,决定重塑校园各类形象标识。学校重塑了墙报、校训、宣传栏、黑板报等
(2)重塑走廊教室个性文化
学校将重新定位的办学理念、校训、校风以多种形式在校园内显要位置呈现,充分利用学校现有的空间,对各室走廊、教室进行科学、有效的规划,走廊根据不同的主题风格进行镜框装表。同时班级教室的布置兼顾共性与个性,力求在整洁、美观,具有班级文化特色氛围基础上,让教室成为学生表现自我,张扬个性的场所。
三、用“爱的教育”建设高素质教师团队
学校多层次、多角度地引导教师正确地评价自己,找出差距。要求他们懂得依法执教,热爱学生,具有职业奉献的精神。对于在师能
方面不足的教师,学校帮助他们加强现代教育理论的研讨,为他们穿针引线,铺路搭桥拜师学艺。
为进一步推动师德师风建设,努力增强教师实施素质教育的责任心和紧迫感,树立为人师表、爱岗敬业、教书育人、严谨治学、廉洁从教的职业道德观念,学校认真开展“爱的教育”大讨论活动,青年教师们表示,在以后的工作学习中要以优秀教师为榜样,继续发扬扎实苦干、刻苦钻研、团结拼搏、奋勇争先的精神,内铸师魂,外塑师表,做人民满意的合格教师。活动进一步促进了师德教育,提高教师的综合素质,对培养和造就一支甘于奉献、乐于拼搏的高素质青年教师队伍具有积极的促进作用。
让学生温暖、团队成长、教师幸福已成为学校发展的主旋律,有爱,就有成功的教育。安乐小学这片教育热土成为学生生活的花园,学习的乐园,教师工作的乐土,成长的舞台,成为全校师生的幸福之家。
张校长主持召开爱的教育大讨论活动
四中队夏方奎老师对学生进行珍爱生命教育活动
爱的教育活动总结 篇2
为更好地贯彻落实《中共中央国务院进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和《贵州省教育厅关于在全省中小学开展“三生四爱五心五好”主题教育的通知》精神,结合我校实际情况,努力践行本次主题教育,开展了一系列丰富多彩的活动,现将活动情况汇报如下:
一、建立健全组织机构,落实领导责任。
学校成立了以校长任组长,分管德育主任为副组长,全体校委会成员及全体班主任为成员的工作领导机构,并下设办公室在德育处,形成主要领导亲自抓,具体工作专人负责的工作局面。
二、加强宣传发动,营造教育氛围
学校利用政治学习时间认真组织全体教师学习相关文件,及时制定主题教育方案,将“三生四爱五心五好”教育纳入学校工作计划和德育工作计划、班主任工作计划及学校课堂教学中,“三生四爱五心五好”教育和“祖国好〃家乡美”、“我的中国梦”、“三爱三节“等系列主题活动如期开展,充分利用红领巾广播站和集队集会,积极宣传“三生四爱五心五好”教育,为学校开展宣传教育活动营造良好的氛围。
三、组织开展丰富多彩的教育活动,增强教育实效。
1、通过国旗下讲话向同学们介绍“三生、四爱、五心、五好”教育的主要内涵,让他们对“三生、四爱、五心、五好”有一定的认识。根据班级学生的差异,确定不同的宣传目标、内容、方法和形式,努力营造良好的舆论氛围。
2、充分利用品德与社会课程和专题课程特点,充分挖掘课程中的教育资源,结合“三生、四爱、五心、五好”主题教育内容,有机渗透于课堂,让学生充分掌握其内涵,
3、由少先队大队委牵头,教师队伍以班主任为主,积极组织开展形式多样的“三生、四爱、五心、五好”教育活动,活动内容包括:法制,交通,消防、禁毒、反对邪教、文明礼仪等知识。
4、充分利用红领巾广播站、校园文化布置和班刊的宣传阵地,积极宣传“三生、四爱、五心、五好”教育内容。注重培养学生良好的品质,结合时间和季节的特点,将“三生、四爱、五心、五好”教育内容融入到平时的主题教育中,充分做到教育的时效性和实践性,收到了良好的教育效果。
5、加强文明习惯养成教育,培育学生的良好品德和行为习惯。
①、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为依据,从规范行为习惯做起,培养学生良好的道德品质和文明行为,使他们在校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生,在家庭做一个有孝行、会自理、能担当的好孩子,在社会做一个有教养、会共处、守公德的好少年。
②、开展文明礼仪知识竞赛活动中,积极开展以感恩母亲、回报母亲,讲文明,懂礼仪,做文明学生为主线系列教育活动,按照先知后行,知行合一的活动思路,加强学生文明礼仪教育,培养良好的行为习惯。在校园里掀起了讲文明、懂礼仪、做文明学生的热潮。
③、开展传承美德,诚信成长“六〃一”庆祝活动。进一步推动我校未成年人思想道德建设工作,,努力培养和提高我校少年儿童的思想道德素质,促进我校少年儿童德、智、体、美全面协调发展。
6、加强家长学校建设,重视家校合作,搭建家校教育平台。
①、定期召开家长会,向家长发放“三生、四爱、五心、五好”教育宣传倡议书,加强学校与家庭、社会的联系沟通,充分发挥校外教育的作用。
②、开展“千师大家访”活动,做好家访工作,深入学生家庭,走访学生,做到人人去家访,人人得实惠,为我校教育搭建更好的教育平台。
7、星级学生的评比与展出活动。
我校定期开展星级学生评比活动,对优秀学生进行定期表彰,充分调动学生的积极性,为我校文明校园的创建活动得以顺利开展。自开展此项活动以来,每学期在校园共表彰优秀学生累计达300余人次。
8、积极组织全校师生参加“创建省级文明县城”和“创建全国环境保护模范城市”活动。
为了积极响应县委、县政府关于创建省级文明县城和创建全国环境保护模范城市的号召,树立道真人现代文明新形象,建设富裕和谐道真,学校特向全体师生发出倡议,要求全体师生争做一名文明市民,从身边的小事做起,倡导文明,树立新风,养成良好的生活习惯和文明习惯,自觉做到节约资源,保护环境,为创建省级文明县城和创建全国环境保护模范城市贡献力量。
9、开展“三爱三节”教育活动,培养学生珍惜资源,保护环境的意识。
以创建全国环境保护模范城市为契机,积极开展“三爱三节”教育。通过国旗下讲话、红领巾广播站合和主题班会等多种形式开展“三爱三节”教育,重视培养学生环境保护意识,做到人人讲节约,事事讲节约,形成勤俭节约的良好风尚。
10、加强社会主义核心价值观教育和社会主义荣辱观教育。
引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。依托少先队大队部,开展形式多样的宣传教育活动和实践活动,让学生了解家乡的发展变化,激发学生爱家乡、爱祖国的真挚情感,树立立志成才的远大理想。充分发挥国旗下的讲话、主题班会、主题队会、红领巾广播宣传教育作用,营造教育的氛围,广泛组织开展校园活动,培养学生不畏艰难困苦,勤奋学习的情操和品格,引导学生树立正确的是非观。
11、积极开展丰富多彩的文艺活动,增强学生的文化素养。
①我校于20xx年4月开展了“感恩教育”月主题教育,并以演讲比赛的形式汇报了教育活动成果。各班积极组织,并依次制定了切实可行的班级实施方案,积极准备全校性的感恩教育演讲比赛,取得了丰硕的成果,形成了感恩老师,感恩父母,感恩社会的良好氛围。
②我校于20xx年6月开展了“祖国好〃家乡美”的文艺汇演活动,取得了良好的效果。
③我校还积极组织全体师生参加道真县“祖国好〃家乡美”绘画、书法及征文活动,我校选派的作品获得相应奖励。
9、加强学生心理健康教育,帮助学生树立良好的生命观,培养学生对自己、他人生命珍惜和尊重的态度,增强学生的爱心和责任感,培养学生健全的人格和良好的个性品质。
12、加强法制教育,培养学生的法制观念。定期召开法制教育讲座,培养学生学法,懂法,知法,用法的良好习惯。同时,通过班刊和学校的宣传栏,主题班会等形式大力加强法制教育,特别是对禁毒和反对邪教知识的教育,做到人人知晓,知晓率达百分之百。
13、加强安全教育,提升安全意识,创建平安校园。定期开展消防、交通、防自然灾害等安全教育活动,增强学生安全意识,做到人人讲安全,事事防安全,时时重安全的新局面,为创建平安校园做好铺垫。
14、注重“留守儿童”教育管理工作,开展关爱困难留守儿童慰问活动。为加强对留守儿童的教育管理,我校成立了校长为组长的领导机构,落实责任,明确分工,切实将留守儿童工作做到实效。具体工作如下:
①、近两年以来,在中秋节来临之际,我校都组织了关爱留守儿童的慰问活动,取得了良好的效果,得到了家长和社会的肯定。
②、建立了“留守儿童”之家,为留守儿童搭建了亲情交流平台,也借此开展了留守儿童的心理辅导,取得了实效。
③、为了帮助和关爱留守儿童,我校积极开展帮扶活动。将学校留守儿童实行包干责任制,由全体教师负责一对一帮扶,制定帮扶制度,落实帮扶责任,细化帮扶内容,使帮扶对象健康快乐学习和成长,做到人人有帮扶对象的管理模式。
④、充分利用宣传阵地,做好关爱留守儿童的宣传工作,形成全校师生关爱留守儿童的良好氛围。
15、加强特殊学生的管理工作,开展特殊学生心理疏导和矫正工作。针对我校实际,成立了特殊学生管理机构。细化管理办法,落实管理责任,制定切实可行的管理方案,使我校的特殊学生在身心发展和心理健康上得到了有效的.指导和教育,得到了家长和社会的一致好评。
四、工作成绩及实效
(一)、初步形成了学校德育工作新局面
1、促进健全完善了相关育人制度。
学校以“三生、四爱、五心、五好”主题教育为载体,以培养学生具有良好的行为习惯和思想情操为重要目标。形成了星期一“国旗下”讲话常规的惯例,“主题班会”活动进课堂惯例。同时,各班级结合实际,认真组织学生学习“三生、四爱、五心、五好”主题内容,学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》,让学生铭记规则,用规则来警示自己、约束自己、要求自己,最后完善自己。并把“三生、四爱、五心、五好”活动纳入班级管理,结合学校其他制度进行常规考核。
2、促进了校园环境建设。
学校坚持以优美的环境感染人。十分注重校园环境建设和文化建设,充分发挥校园设施,环境的育人价值。在学校的建设中,按照校园的绿化、净化、美化、教育化的原则,加大对校园育人环境的布置,让墙壁说话、让草坪育人,努力营造团结、祥和、奋进的氛围,使学生在优美的环境中受到美的熏陶,智的启迪,潜移默化的影响。
3、开展“三生、四爱、五心、五好”活动,开展课堂教学渗透德育教育,促进学校德育工作。
构建了三结合德育工作网络,形成了立体教育模式,增强了家校联系、与社会联系。更为重要的是改进了工作方法,方法更加科学合理,教育效果尤为突出,学生的行为习惯得
到了明显改变。“校园之星”评选活动促进了学校文明建设。
4、为德育活动育人树立了风向标。
为了让学生珍爱生命、学会生活,形成自我保护意识,我校特聘法制副校长,定期为学生进行交通安全知识讲座、法律知识讲座,教育学生知法、懂法、学法、用法;为了提高学生欣赏美、鉴别美、创造美的能力,每学年学校都要举办文艺汇演和各种形式,丰富多彩的主题活动。“三生、四爱、五心、五好”通过图片展、黑板报、讲座、观看录像、专题班会等方式使学生明辨是非,促进学生健康成长。
5、心理教育的方式发生了转变。
根据“三生、四爱、五心、五好”教育活动,我们充分认识到心理健康教育的重要性,形成了德育处牵头,团组织协助,班级为核心,心理咨询室辅助治疗的心理健康教育体系,相互配合,效果显著。
(二)、奠定了学校德育教育发展变化的基础
1、开展“三生、四爱、五心、五好”主题教育以来,学校德育工作的主动性大大增强。对学校德育工作的组织管理、调查研究、探索实践的主动性大大增强。
2、学校学生思想道德建设针对性大大增强。能够结合新形势下学生德育的新情况,有针对性地制定德育工作方案,突出基本道德素质的培养、基本礼仪文明行为的培养,促进学校德育工作从思想观念、教育内容和方式方法等方面从以往的高、大、空向具体、实践、有中心、有重点的转变。
3、学校德育工作的实效性大大增强。
通过对“三生、四爱、五心、五好”主题教育总结,我校已基本形成有方向、可操控的德育工作特色,做到了充
分利用身边资源,科学规划教育工作,积极开展道德教育活动,从大处着眼、小处着手,树立“不求人人成才,但求个个成人”的教育思想,德育工作实效性明显增强,并逐渐达到序列化、科学化、规范化。
(三)、强化管理,注重实效。
1、强化创新拓展。不断创新教育活动内容、形式和方法,增强“三生四爱五心五好”教育活动的吸引力和感染力,丰富和深化学校德育活动内涵。
2、强化示范带动。坚持以点带面、以线带面、整体推进的原则,总结和借鉴活动开展的好做法、好经验,并提炼总结在更大范围内推广。
3、强化督促检查。定期不定期组织人员开展督查,对发现的问题现场提出整改意见,要求限期整改。
总之,通过形式多样,丰富多彩的教育活动,切实将“三生、四爱、五心、五好”教育落到实处,收到了良好实际效果。在教育活动中,切实做到了高度重视,精心组织,统筹协调,健全机制;切实注重了实效,讲究教育方式方法,突出了教育重点,狠抓落实,取得了实实在在的效果;切实做到了积极探索教育模式,创新教育方法,确保了“三生、四爱、五心、五好”教育与时俱进,体现了教育特色的载体和形式。
我们坚信,只要以持之以恒的态度去对待少年儿童思想道德教育,一定会使忠信小学成为家长和社会满意的学校,成为一所“三生、四爱、五心、五好”的示范学校。
爱的教育活动总结 篇3
为增强青少年儿童爱眼护眼意识,促使其养成保护视力、预防近视的良好习惯,结合“爱眼日”活动的通知》提出的具体要求,我校组织开展了内容丰富的宣传活动,现小结如下:
一、我校结合个学段的健康课大纲要求,利用班会课,让班主任给同学们上了一节预防近视的健康课,从产生近视的原因、治疗和预防等方面对学生进行详细的讲解,重点对保护眼睛的基本常识(如座姿、看书、眼、眼部的调节等)进行示范指导,并通过形象生动的举例说明使学生掌握科学用眼知识,培养学生良好的用眼习惯,降低青少年近视率。
二、结合本年“爱眼日”活动宣传,并且通过晨会、学校红领巾广播站等向全校师生进行了爱眼护眼常识的教育,加强广大师生的保护眼睛的意识。
三、学校根据相关文件标准,开展了一次自查自纠。即对照学生的身高,对学生的课桌及时进行了认真的检查和调整,并且教育学生采取正确的读写姿势,认真做好一天两次的眼保健操。要求学校的检查人员落到实处,严格检查每天的眼保健操,并进行评比。
四、积极与家庭、社会沟通协调,通过家长会、互联网、家长告知书等形式,对家长进行了眼保健知识的宣传,传播眼保健知识,提高家长的护眼意识,让他们加强教育子女,并为保护孩子的视力对家用灯光等进行调整。特别是儿童青少年视力保护知识,提高青少年的`防盲治盲意识。学校教育与的同步进行、紧密配合是各种健康教育的重要环节。
五、教育学生保证充足的睡眠时间,鼓励他们多到室外活动,参加有益的体育锻炼,注意眼睛的营养供给,呼吁学生共同参与,积极投入防近的活动中,我校通过开展“爱眼日”宣传活动,进一步增强了全体师生爱眼护眼的意识,尤其是广大学生知晓了爱护眼睛、预防近视的重要性。“爱眼日”活动的开展对推动我校预防近视的工作起到了积极的作用,达到了预期的目的,收到了良好的效果
总之,我校认真贯彻上级指示精神,加强爱眼的教育,通过多种形式,采取多种,切实做好了小学各年级学生的爱眼工作,为学生的全面发展打好坚实的基础。
爱的教育活动总结 篇4
今年6月6日是第二十个全国“爱眼日”。为普及科学用眼知识,提高学生眼健康水平,预防近视,近日,中溪中心完小精心组织,开展了一系列“爱眼日”主题教育活动。
学校以形象的宣传达到教育的目的。利用国旗下讲话、科学课、黑板报等多种形式开展“防近”科普宣传,加强学生爱眼、护眼的意识,提高师生的自觉性和责任感;各班开展了以爱眼、护眼为主题的班会活动,从产生近视的原因、治疗和预防等方面进行详细的.讲解,重点对护眼基本常识进行教育,培养学生养成良好的用眼习惯;此外,号召学生积极行动起来,认真做好眼睛保健操,保护视力,珍爱光明。
通过本次活动,学校号召全体师生从身边小事做起,保持正确姿势,养成良好的用眼习惯。普及了护眼知识,增强了爱眼意识,同时也提高了学生对保护视力的重视以及眼保健操的质量。