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小学五年级期末工作总结

2024/07/20总结范文

老地方整理的小学五年级期末工作总结(精选4篇),希望这些总结范文,能够帮助到大家。

小学五年级期末工作总结 篇1

今年是我第一年接触五年级学生,心里压力着实不小,非常感谢学校领导的信任和支持以及各老师和积极配合和努力付出,翟老师教学上认真负责,对学生关怀备至,赵老师紧抓寝室纪律,关心学生身体,在这几位老师的帮助下,我班工作正常进行,将本学期的工作总结如下:

1、班级管理方面

①了解学生特点,深入学生内心,五年级的学生特别容易形成叛逆性格,甚至以为和老师对着干是“帅”的表现,一次课间,小阳和小星在教室抱着头打了起来,我一扭头,正好看见了这一幕,顿时火冒三丈。因为同学之间要和睦相处这句话刚说完还不到半个小时,他们就开战了,把他们叫过来以后,我没说话,想让他们冷静冷静,也给自己一些时间调整心态,两分钟后,我问他俩怎么了?小阳委屈的泪水顿时如泉涌般,大声吼道:“是他先打我的,我只不过给他开了个玩笑”,这吼声惊忧了所有的同学,同学们一个个睁大眼睛看着这个因为有理而神气十足的小阳,我知道他这种行为会很快在班级盛行,立即反问:“你为什么用这种语气和我说话?”解决这件事后,专门开了一节班会课,告诉孩子们两点:一是无论什么时候都要和老师好好说话,老师不可能什么事都知道,不会也不愿意冤枉任何一个人;二是学会控制好自己的情绪,始终记住“冲动是魔鬼”。

②深入了解学生内心,关注特殊家庭孩子,班里特殊家庭就有六七个特别是小刘这个女孩,思想有些成熟,一次我发现在偷偷写纸条。我没有批评她,也没有对她这种行为进行评价,而是告诉他以后这种事情不要发生了,让她以后有什么话可以直接给老师说,我也经常和她聊天,问她在家的情况,这个女孩现在偶尔会在我面前撒撒娇。

③重视家校关系,平时主要通过校信通、面谈、家校联系卡、回家须知等方式和家长联系,只有深入学生内心,了解学生,在与家长沟通起来才会有话可说,一次小张同学的妈妈问我感觉孩子怎么样,我的回答和家长一致,也得到了家长的认可。

2、教学工作方面

①钻研教材,积极参加教研,教材不熟悉,使我的工作很被动,于是每节课都要求自己提前做好准备,在郭老师的带领下,我组人员积极参加教研,解决困惑,并认真做好记录。

②重视多读书,提高学生的语文素养,除了抓住课本,我十分重视课外阅读量,我班的图书吧书目种类、数量都很多,班里的大部分同学都爱书,看书的时候也非常投入。平时我就鼓励他们多看书,看整本书,给他们充足的时间看书。

总之,我的愿望是让学生感受到在学校是快乐的,上家长感受到孩子交给我们是放心的,当然,我还有很多地方做得不足,在以后的工作中,我应加强学习,主动充电,自觉拓展知识领域,积极向其他老师学习。

小学五年级期末工作总结 篇2

时间在不知不觉中,一学期的学习生活已经结束,在这一学年中,我担任五年级班主任。班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总结:

一、关爱学生,珍惜师生缘,和孩子共同进步。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学

生要尊重学生的人格,只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中,我与学生象朋友般相处,遇到事情都与他们商量,与他们讲道理,请他们帮我做事情我会说谢谢,当我做错了事情会向他们道歉。

在长久的这种交往中,孩子们喜欢我,愿意和我说心里话,有了事情会大胆发表自己的看法,做事有主见,我觉得这是沟通的基础,也是我成功教育的最大原因。

在本学期中,我班的学生在行为规范方面有这明显的进步。学生懂礼貌了,知道讲文明了。尊敬老师,见面行礼,主动向老师问好。同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。

我们的学生能保持教室与校园的卫生,从没有出现过随地吐痰,乱扔果皮纸屑等废弃物的现象。这对于我们五年级的学生来说,是最大的进步。只有老师用心、用爱搭起与学生之间的桥梁,那么你都会被每一名学生的璀璨星光吸引,孩子们有了目标,才有了拼搏的劲头。

二、抓班风,促成长,形成集体凝聚力。

班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用。所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。对于班干部,我采用“信任和放手”政策。从本学期的成果来看,效果不错。

本学期中,我根据学校工作安排和本班实际情况,拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目、低效地学习和生活,从而增强集体的凝聚力和动力。然后,要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

三、安全工作常抓不懈。

五年级是一个由中年级向高年级转化的阶段。在五年级的学生身上,既有中年级学生的特点,又有高年级学生身上的叛逆性了。所以,在本学期我们班主任把安全工作作为我们本学期的工作重点。班主任经常叮嘱学生安全的重要性,既叮嘱学生不要去欺负小同学,又告诉孩子们要学会保护自己。由于我们的常抓不懈,我们五年级学生在这一学期没有出现较大的安全事故。

班主任工作精心而又繁琐,他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。经过一学期的.努力,班级工作取得了一定的成绩,但也存在一定的问题,比如遇到学生犯错误,有时比较急躁,和一部分学生沟通较少,这些问题我会在以后的工作中不断改进,以提高自己的班级管理水平。

在今后的教育生涯中,我将继续用我的青春耕耘属于我们的那片园地。用爱去浇灌每一棵幼苗,让他们在爱的雨露中健康、茁壮的成长!

小学五年级期末工作总结 篇3

过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:

一、加强对学生的思想道德工作,培养学生良好的品质,净化学生的心灵,努力培养又红又专的合格人才。

为了配合学校少先队大队部和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如, “‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“‘美化校园、保护环境从我做起’的实践活动”、“黑板报的创办”等。同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理。

培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里,一方面,我慎重地选拔和培养班委成员:

第一、大力表扬班委优点,宣传他们的先进事迹,帮助小班委树立威信;

第二、在鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;

第三、培养班委团结协作的精神,通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。

三、根据学校工作安排和本班实际情况,拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标。

让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免了盲目、低效地学习和生活,从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作,尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦,努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的位置和学习方向。

四、积极开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。

五年级学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。

五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量, 发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去,教无止境、学无止境,在新的一学期里,我将不断地探索教育管理的方法,及时总结经验教训,虚心向老班主任、老教师学习,以便将自己的管理水平推向更高的层次。

小学五年级期末工作总结 篇4

五年级学生由于接触美术作品和阅历的增加,有了空间深度的感觉,逐渐摆脱了儿童画的大胆、泼辣的作画风格,绘画讲究“象”,在表现对象时,绘画风格倾向拘谨、工细、对于色彩的配置仍然比较大胆、总的来说处于眼高手低阶段。回顾这一学期的工作和思想,应该说是收获多多,但是也有好多遗憾。现在总结如下:

一、深入细致的备好每一节课

在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,难点并注重参阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平。

二、认真上好每一节课

上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养。

三、积极参与听课、评课

虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

四、培养多种兴趣爱好

到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。

五、组织好课堂教学

关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学美术的兴趣。

六、学期成绩考核

重在学习态度及对知识技能的掌握理解。

在教学过程中,老师仅仅把学生教会还不行,还要教活,并渗透思想品德教育,培养学生全面发展,这才是素质教育所企盼的。这就要求我们教师把学生放在首位,不断充实自己,努力钻研教材,提高自己的教学水平,才能真正落实素质教育。

七、抓好课外美术兴趣小组的活动

发展学生的特长,定期展出学生的优秀作业。

八、"金无赤足,人无完人"

在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动。