青蓝工程的工作总结
老地方整理的青蓝工程的工作总结(精选4篇),希望这些总结范文,能够帮助到大家。
青蓝工程的工作总结 篇1
本学期,为了促进教师的专业成长,我与xx老师结成了师徒关系,在这一学期里,我努力践行着做为师傅所应尽的责任。心中不免有着几许压力,但还是感谢学校为我们新老教师所搭建的这个平台。
一、结合实际,制定切实可行的师徒计划
每个老师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方,xx老师是一个爱学习、肯钻研的老师,肯动脑,上进心很强。一个问题非把它“吃透”为止,这种钻研精神都令我感到佩服,xx老师是位充满睿智的老师,教学经验不够丰富的他,经常要求主动听课,虚心学习,勤学勤问,在我的悉心指导下,加上他的努力,进步很快,对于课堂教学能逐步的细化,因此,根据他的特点,我们制定了切实可行的计划,以指导课堂教学为主要工作,加强指导和反思,使“青蓝工程”真正落到实处。
二、互帮互学,努力提高自身素质
虽然我是师傅,但“三人行、必有我师焉”,很多地方还是需要虚心学习的。所以,本学期我把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先,我经常向其他教师请教,努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次,在其他老师上公开课时,我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习,并仔细记录、认真评课,使自己在评课方面有一定进步。再次,在平时的休息时间里,我经常寻找有关资料、多看相关书籍,使自己的专业理论也有一定的提高。尤其是在信息化教学的进程中,我努力学习白板软件的制作技术,提高应用技能,还努力地把自己平时教学中所形成的经验,细心的传授给他,使他也能提高课堂教学效率。
师徒结对的活动让我自身也进步不少,在这一学期里,我基本做到带着精心的设计走进课堂。因为徒弟要去听课,总是怕丢了师傅的面子,另外也是为了能说出更多有针对性的意见。所以我从不敢怠慢,一致不停的去努力去拼搏。
三、做好示范,做好指导,共同提高
在这个学期里,我把每一节课都当成示范课,充分准备,不管是教学过程还是课件都会精心设计,尽量把最好的方面展示给徒弟。在指导徒弟时,我经常在细小的环节上提出自己的想法,所以在备课时会特别注意围绕目标安排教学活动。我一旦发现他们教学设计有问题就会帮助他及时改正,从而使他的备课水平有了提高。指导徒弟做公开课时,我尽力帮他分析透教材,设计出科学合理的教学环节,精心设计有层次有弹性的作业,并指导他多次试教,尽量把优秀的教学活动汇报展现出来,以提高教育教学水平。另外,通过听课、评课帮助他发现一些自己难以注意到的'问题,及时改正。在评课的指导时,我会反馈很多他自己没有意识到的优点和缺点。比如他们上课时和学生互动、小组讨论、关注全体学生等比较好等优点我都给予肯定;对他们的缺点如重点难点知识的不够突出、课堂上缺少激情,评价语言较少,整堂课时间分配得不够科学等,我都直言不讳地给他们指出来。每次他们都能乐意接受,并虚心改正。
通过一个学期的师徒结对活动,我感觉到他在课堂教学水平上有了明显的提高,我真为他感到高兴。同时师徒结对也让我意识到自身的诸多不足,“学然后知不足,教然后知困”,其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的,但既然接受重任,就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时,也努力充实自己,我觉得工作有所成效是一种幸福,是一份荣耀,我会努力去追寻它。
青蓝工程的工作总结 篇2
光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来,在学校领导的大力支持和领导下,在老教师的帮助下,顺利地完成了教育教学工作任务,现将具体工作总结如下:
一、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。
(一)注意新课导入新颖
“兴趣是最好的老师”。在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。我们要根据不同的课型,设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念……引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。
(二)培养积极探究习惯,发展求异思维能力
在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。通过辩论,让学生进一步认识了自然,懂得了知识无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,教师也毫不吝惜地让学生去思考,争辩,真正让学生在学习中体验到了自我价值。
二、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来
中学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的'独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。
语文是一门工具学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让学生喜爱语文,让他们对语文产生兴趣。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些文化生活故事,让他们更了解语文,更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高,他们才能提高同学们的语文写作能力,对成绩优秀的同学很有好处。
本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务,但是以后的道路还很漫长,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的语文水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩。
青蓝工程的工作总结 篇3
为了帮助青年教师尽快适应教育教学工作,掌握和提高教育教学的基本技能,早日成为骨干教师,今年,我校制定了全校的青蓝工程计划。我校区唐燕老师要求和我结为师徒,为了共同提高,我欣然同意。
为了能当好这个“师傅”,我也给自己定了一些计划:
1、共同学习教材、课程标准和教参,制定本学期教学工作计划。
2、共同研究备课模式,备课书写安排。
3、研究课堂教学的教法和学法。
4、定期对上观摩课,进行观摩和讨论,提高课堂的技巧。
5、定期听课,进行讨论、总结经验,完善课堂教学的方式、方法。
6、一起研究新授课、复习课、练习课、作文教学的课堂教学方法。
7、一起分析制定期中和期末的`复习计划,共同进行考试后的成绩分析和评估。
结合自己的成长经历,我常对她说:学然后知不足,教然后知困。我要求她把目标定位在:立足课堂教学实践,不断总结反思,带着实践中的困惑到理论中去思考,用教育教学理论指导教学实践。第一步:多看、阅读理论书籍,备课前要求做到深入分析学生的基本情况,钻研教材,充分了解学情。第二步:备课时,做到四个“精心”。明确教学目的和教学重难点;精心设计课堂结构,做到精讲多练,及时巩固;精心设计练习,做到梯度、密度合理;精心设计板书,合理运用教具,做到纲目清楚,直观形象。讲课时,实现三个“转变”,即教学目标的转变,学习方式的转变,教师角色的转变。听她的课我也从这三个方面来评价她的课堂教学水平。每节课后都写教学反思:
①本节课的成功关键所在;
②教学中的明显不足之处。我们还一起经常听其他老师的课,吸取其精华。在聊天过程中也随意讨论教学中的问题。还一起观看名师的教学录相,体验名师授课艺术,感悟课堂教学的真谛。我们还都在教师研修网注册了博客,经常把教学中的心得体会记录下来,让更多的老师参与讨论。经过不懈努力,唐老师进步很快。对教材的内容、重难点、关键的把握更加准确到位;教案设计新颖、详实;课堂教学方法灵活生动;教学有自己独到的风格;考试成绩显著提高。
我自身从中也收益匪浅。我强烈的意识到要能当“老师”,自己也要不断加强学习,看到自己的不足,自觉投身于终身学习,不断提高自己的专业水平。就这样,我们互相鼓励,互相学习,共同进步,共同提高。
青蓝工程的工作总结 篇4
美好而充实的时光总是过得很快,转眼间我作为华杰中学的一员已快四个多月了,对于教师行业来说,我还是一个新人,我十分珍惜这份工作,总是希望自己能够做得更好。但是由于自己经验不足,很多地方都有所欠缺。从教之前,我个人一直乐观地理解教师所受到的尊重,却不知道教师所承受的压力。工作之后,我意识到了教师肩头的重任。
作为教师个人来说,繁重的课时量,来自教学的压力,来自学生和家长的压力,都使我承受了巨大的心理压力。经验的缺乏,情况的生疏,年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题,往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。本学期为了提高教师的业务水平,提高我们这些年轻教师的整体教学技能,学校特开展了“青蓝工程”活动,每位年轻教师都由一位经验丰富的师傅带领。
互相听课评课,切磋琢磨教学方法和教学艺术,我就是受益者之一。通过本次活动,王晓燕老师走进了我的工作生活,给予了我莫大的帮助,使我在思想认识上,业务水平,教学技能等方面都有可很大的提高。
下面我就从徒弟的角度谈谈我的收获:
一、每次都会认真准备听课的过程,师傅评课时,会反馈出很多我没意识到的优点和缺点。比如对某个教具的使用,我可能从教室的角度觉得该用,但不知效果会怎样,但师傅可以从听讲人的角度考虑到,并且反馈给我,从而可以起到肯定或否定的结果,以后我能有意识的进行调整。
二、自从开展本次活动以来,我经常向王老师请教或探讨课堂导入及课堂提问等多方面问题,向她学习,王老师不但有很高的驾驭课堂的能力,而且她对学生的表扬于批评也很有艺术性、科学性。在教学上王老师有自己独特的见解,我学到了很多以前没有学到过的`知识。在王老师的耐心指导下,我学会了一些教学技能,我的教学能力取得了一些进步。
三、我也认识到,教师要尽到教书育人的职责,首先要有爱心,在王老师的指导下,我深刻认识到对学生的师爱要掌握以下几点原则:严格要求学生、尊重理解学生、关心学生、宽容学生。其次,要勤奋钻研,科学施教。教育规律有其客观规律,正确运用教学规律,能够提高教师的教学效率。这个规律的核心便是有效、科学的教育方法,靠自己的不断摸索,更要向师傅,身边的优秀老师学习。我们要善于站在巨人的肩膀上,勤于思考,注重更新,夯实专业基础。
这次活动,我受益匪浅并且让我经历了教师生涯最难忘的历程。我要感谢学校为我们提供的良好条件和机会,还要感谢我的师傅王老师,教给我教学技能和教育思想。在今后的教学过程中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,在不断的学习和实践中,使自己和学生共同进步。