家长会的个人总结

老地方整理的家长会的个人总结（精选4篇），希望这些总结范文，能够帮助到大家。

家长会的个人总结 篇1

关中学校隆重召开全校学生家长会为了使广大家长深入了解自己孩子在校表现，积极参与学生管理，加强家校联系，形成教育合力，全面提高教育教学质量，关中学校于20_年5月_、15日晚19:30—21:30隆重召开了本学期全校学生家长会。

会议在热烈的气氛中进行。本次家长会分为两个阶段，首先在学校多功能室由学校领导贾秋实校长向家长们介绍了前半期学校开展教育教学活动情况，展望了学校发展的美好前景，并就如何做一名优秀的.家长进行家庭教育方法指导;随后，在各班教室，由班主任和科任老师介绍班级情况、学习情况，与家长交流沟通,征求家长意见。经过全体师生共同努力，本次家长会取得圆满成功，家长到会率达95.8%.

这次家长会的召开，必将为我校构建学校、家庭、社会立体教育网络，实现打造城区精品学校的奋斗目标产生积极作用。

家长会的个人总结 篇2

一年一度的家长会如约而至，20xx年5月5日上午8：30准时召开，由于学校提前布置了学校和班级工作，这次家长会有条不紊的进行的很高效。

对于家长会我准备了一下几方面的工作：

1、组织学生。4日我召集班里12个市区同学，倡议他们为家长会做志愿者，在5日7：30到校，先检查班级卫生，后由邰奕豪组织搬桌椅和班牌，带上家长会家长签到表到校门口迎接家长，另一部分人则搬凳子到教学楼前安排家长入座。叮嘱他们认真负责，文明礼貌，善始善终，最后凳子要完璧归赵。而在5日当天很惊讶的发现除了市区的12名学生准时到来外，还有乡镇的2名同学自愿加入服务。很令人感动。

2、班级家长会组织。在校园里听过领导讲话后，学生带领家长来到二五班教室，很惊讶的是学生们自主的进行了黑板设计，温馨鼓舞感人，深受家长的.好评。家长会之前我精心准备了发言稿，包括课任教师简介，班级基本情况及成绩，存在问题，给家长的几点建议。接下来安排了学生代表发言。最后是家长老师之间的交流。

针对现在学生的特点，对于家长会，整体基调：多说学生优点，不说不足。鼓励为主，回顾过去，把握现在，展望未来。别让家长白来，下次不愿意来。

我采用PPT形式,把班级基本情况和和学生的心声以图片、声音、视频

的形式呈现给家长，以求更好的效果。这里面重点表扬了几乎全部同学包括学习成绩、学习状态、文明礼貌，积极热心及热爱活动的，重点描述了以下问题：1.偏科严重；一些学生不重视语文、外语，甚至有放弃外语的；2.成绩起伏较大，不稳定；3.部分学生作业（尤其是周末作业）马虎，不交作业或作业差错多，导致考试时失分严重；4.不好好吃饭，乱吃零食导致经常上火生病。5.个别不很文明礼貌的，办事说话缺正能量的。如死缠烂打要手机，希望家长做的：1、最好多关心子女的思想动态，多观察，少评价;多沟通，少批评。多教做人的道理，提高他们的道德修养，传递正能量。2、最好多给孩子一点信心。要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。3、最好与班主任和科任老师多坦诚相待，多沟通，检查作业完成情况。4、每次都要关照他们上学、放学路上的安全问题，节假日的安全问题。

期间家长也和我沟通了一些问题，对这次家长会表示了肯定。很多家长表示以后会和班主任经常交流学生的问题。

以后的家长会我想多让学生参与，以“情”为主题，学生组织，学生演讲或表演，让家长有情的体会，很好的加强家校之间的联系。

总之，本次家长会圆满成功。这是一次欢聚的盛会，这是一次结缘的盛会，这是一次交心的盛会，这是一次展示的盛会，这是一次坚定信心的盛会。

家长会的个人总结 篇3

大家上午好！首先感谢各位家长的到会。感谢你们对我校教育教学工作的支持！感谢你们对我班主任工作的支持！首先我代表全体任课老师向各位家长表示深深的谢意，感谢大家对我们工作的支持。

今天我们召开这次家长会的目的：我们的努力+您的关爱=孩子的成功。

首先，我向你们汇报我班的班级情况、

我们初一（7）班这个大家庭里共有学生50人，其中男生23人，女生27人。都是来自全市各个学校的成绩优秀的学生，他们都积极向上，这样我们就有了良好的学习优势。我们的学科教师都是有着多年教龄的认真负责的老师：他们是经验丰富、严格要求的数学老师杨老师，和蔼可亲、认真负责的语文老师谈老师，工作踏实、态度严谨的政治和历史老师陶老师和彭老师，我担任班主任且负责本班的英语教学工作。我相信在我们老师的合作努力之下，一定能把我班同学的潜力挖掘出来，创造新的辉煌！中学阶段是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大而深远的影响。作为班主任我希望每个孩子都能在一（7）班开好头，迈好步。本次家长会我将讲三个方面的内容。

一、中学与小学阶段存在的不同

我将在总结期中考试情况的基础上分析中小学的不同，各位家长在比较中或许就能发现孩子成绩下滑或不适应的原因了。

期中考试班级成绩汇总

学科语文数学英语政治历史总分

平均分86。1 90。5 92。7 45。3 44。3 358。8

最高分94 100 98 50 49 376。5

各分数段人数分布

（370分）（360分）（350分）（340分）（330）。

9人24人4人9人4人

中小学的区别：

第一，学科增多。初中比小学多了好几门学科，负担自然加重，而且每门学科的常识性知识越来越少，内容逐渐趋于专业化。

第二，教材难度增加。中学较小学教材在难度上有很大的跳跃性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多。小学习题基本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，反应稍慢的同学课后仍不会做题。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。

第三，教学速度加快。小学每科每周上8—10节课，中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能上5—6节课，因而教师教学进度必须加快，上课提问学生次数相应减少。在小学阶段学生放松一段时间的学习，如果努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队。

第四，在学习方法上更强调学生的自主学习。老师们不再像对小学生那样手把手地指导，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，这就特别需要学生从小学的依赖老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。

第五，课外作业增多，下午放学时间延长。

基于以上五点差异，所以初中阶段出现以下两大特点。

1、分数与小学相比相对偏低，特别是语文。

2、学生逐渐出现两极分化，部分反应慢或自觉性较差的同学将逐渐掉队。

二、班级管理

我的教学理念是：态度决定一切，细节决定成败。我将关注细节，注重个人态度和习惯培养。有一句话讲得好，叫习惯决定性格，性格决定命运。特别对于初一新生，起点阶段态度的习惯培养尤为重要，每位学生都要致力于养成良好的学习态度、行为习惯、学习习惯、卫生习惯。

我校正致力于打造实验初中的学生品牌形象，学校在《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的基础上制定了《学生一日常规》，各班又在此基础上制定了各有特色的《班级常规考核制度》，并经学生民主表决通过。学校在学生仪表、考试要求、课堂规范等方面都做了极为详细的要求，作为班主任，我在有章可循的基础上必将严格贯彻落实，践行我校让每位学生都成为“一个杰出的人”的校训。早晨6点50班主任到班，7点文科老师到班，如不在学校早读的话家里应安排时间早读，但一般集体早读氛围较好；中午理科老师到班辅导，个别共性错误会集体讲解，班主任也在班，若路远的话建议在校用餐，一是安全起见，二是学习时间足，效率高。为消除管理盲点，学校有领导巡课制度，班主任听课制度，做到第一时间反馈，时刻监督学生课堂听课状态。能想到的，能做到的我们将尽力去做。

三、几点建议

周一至周五一般而言不允许看电视，如果说看看新闻那就应严格控制好，毕竟学生的自制力较弱；学生做作业的时候留心地观察一下，做了哪些作业，做作业的时候是不是像考试一样的状态，必须一心一意，专心致志，不要一会儿拿点东西吃吃，一会儿猫两眼电视，三心二意；平时可以经常翻翻他的作业本，看看老师的批改，问问他课堂上的表现，平时测验的情况，这些都能给他一定的心理暗示，表明你对他的关心和期望。每天笔头作业一般一个半小时左右完成，接下来就是每天都要读背的口头作业以及预习，一般情况下，在家的学生最晚9点前作业一定要做完。我们住校的学生一般5点55就开始进入学习状态，每天读20分钟英语，在家的同学家长要在家监督孩子大声朗读英语至少20分钟。我们感觉有的学生做事情太磨蹭了些，没有效率。学生看的课外书籍家长要心中有数，绝对不能失控，提倡多阅读一些有人文价值、有思想性、文采优美、有教育意义的书籍和杂志，如配套的文学名著，优秀作文选以及《读者》等。报纸要有选择地看，我们要求学生扩大阅读视野不是纯粹的消遣，而是读中思，读中写，做些批注和摘抄，要有所得，有所获。每天学习时间应保证到九点半之前的样子。星期天在完成作业的情况下，可以适当地看看电视，中央10套（科教频道）的节目还不错。监督学生的上网，不要沉溺于网络游戏和网络小说。各位家长对学生的零用钱和课余时间还是应该严格管理，过多地迁就和纵容不利于孩子的健康成长，作为老师不希望家长一味地护着学生，甚至帮他隐瞒在家的学习表现，这应该是对孩子的不负责任。有人曾有这样的比喻：“老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的责任是护理。”所以，我想我们大家再忙，你都不能放任你的孩子太“自由”、太“轻松”了！该管束得还得管束着点。

给家长的几点建议

一、做一个榜样型的家长。

配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。

二、做一个监督型的家长。

作业督促：

每天晚上检查孩子的作业情况，主要应看看孩子的作业态度，看看是否订正。睡觉前应督促孩子收拾好作业、课本等，以免第二天丢三落四，到学校送作业。

作息督促：

孩子自制力还不够强，因此家长中午、晚上孩子回家的时候都尽量在家，并留意孩子离家、到家的时间是否正常。

中午放学11：35；下午放学5：00。

三、做一个细心型的家长。

学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上，家长应从一系列的变化中推测子女在校的表现情况。如有异常情况，家长发现后应及时了解真相，并及时与班主任联系，共同对症教育。

四、做一个民主型的家长

1、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。

2、给你的孩子发表意见和观点的权利，不要粗暴、武断的剥夺孩子的说话权。

3、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的`成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解——虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。

五、做一个智慧型的家长

当孩子有疑惑时，你应该及时帮助他解惑；当孩子有痛苦时，你应该尽快帮助他解脱；当孩子遭遇失败时，你应该和他一起找原因，明确前进的方向；当孩子进步时，哪怕一点点，你也应该和他一起分享成功的喜悦，总结成功的经验，以获取更大的进步！

每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。

四、透过现象看本质

1、上课质量决定成绩

有些学生没有意识到学习的重要性，上课注意力不集中，不会做笔记，课堂效率低，学习不够主动，没有质疑精神，勤奋刻苦不足。

2、效率产生差距

在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用午休时间和自习课时间学习。

放学之后，没有及时离校，回家很晚才进入学习状态，做完作业后没有复习预习。

寄宿生晚自习时间安排

6：00——6：20自习

6：20——6：40读背英语

6：50——7：35第一节自习

7：45——8：30第二节自习

9：00熄灯睡觉

3、双休、假期时间过于放松，没有计划，效率低。

我结合实际情况给同学们制定了一张时间表，如果家长能够监督孩子以这张时间表为标准进行双休日的自习的话，那我相信孩子一定会受益匪浅。

4、学习目标不明确，缺少有效的学习方法，执行目标力度不强。

五、作业质量值得重视

1、作业马虎，差错多，完成任务，草草了事。

2、答题不符合规范，如：计算题只有答案没有过程；

3、老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。

4、少数学生有抄、对作业现象。

5、通学生相互打电话问家作、对答案。

六、不能正确地评价自己

1、盲目自信，对自我要求较低，感觉良好，凡事只与比自己弱的人比，一旦遭受挫折不能很好地接受批评意见，不是反省自我，而是怨天尤人，找其他原因。

2、过于自卑，缺乏自信。凡事遇难而退，造成恶性循环。

七、其他现象

1、重视体育锻炼。

2、小团体现象。

3、过分注重仪表，热衷于其他与学习无关的事，分散学习精力。 4。通讯工具的使用。

5、课外书选择。

各位家长，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。最后，祝各位家长工作顺利，身体健康！祝我们的孩子健康茁壮地成长，愉快轻松地学习！

谢谢大家！

家长会的个人总结 篇4

经过充分准备，充分酝酿，我校于9月x日召开了家长会，家长会上，各班班主任介绍我校的教育教学现状，各任课教师与家长就教育孩子的方法、培养孩子良好的行为习惯等方面进行了沟通与交流，家长普遍反映这次家长会开得很及时，开得很好，家长会取得了圆满成功。现从以下几方面做一简要总结：

一、思想上高度重视。

按照学校工作的要求与计划，为进一步做好教育教学工作、促进学生健康、全面发展积累经验，在学校领导的关心和大力支持下，学校大队部精心筹备，妥善组织，教师们积极行动起来，想方设法，献言献策，精心组织，细心准备，保证了家长会的圆满成功。

二、会议基本情况。

1、到会学生家长情况：

为全面掌握家长对学校工作的了解情况和意见、建议，本次家长会通知全体家长参加，到会家长20xx人。各个班级的学生家长都能积极配合学校的'工作，不辞辛劳、不怕路远，并克服农活繁忙、交通不便等困难，赶到学校参加家长会，有的家有特殊情况，均与各班班主任提前联系。说明学生家长对此会重视，到会情况令人满意。由此可见，我校学生的家长对孩子的教育是非常重视的，对学校的工作是关心和支持的。家长们认真听取了班主任对学校各方面工作的汇报，家长会气氛热烈、友好。

2、会议程序：

议程主要有： 班主任介绍学校教育教学及本班情况；科任教师讲话；敬请各位家长谏言献策，发表意见或建议；家长代表讲话；总结。

三、方法措施得当，形式多样灵活

全校51位班主任老师与34位任课教师经过辛勤努力，家长会取得圆满成功。各班班主任根据本班实际情况，因地制宜，因班制宜，采取方法措施得当，形式多样灵活，尤其是各班的欢迎语，都经过了班主任的精心构思：如“沟通从这里开始”，“孩子就是我们的希望”“让我们携手共创孩子美好的明天”，“一个好父亲胜过一百个校长”等等，语出惊人，掷地有声。

四、听取家长意见及建议

在交流会上，家长互相交流教育孩子的心得体会，大家对自己感兴趣或难以判断的问题互相咨询，共同提高。家长会开成了讨论会、交流会、通气会，气氛相当活跃。许多家长收获很多，同时也加强了家长们之间的了解。家长们也就学校的工作和教育学生的方法、观念等问题提出了不少的意见和建议。这些问题，对以后学校工作的思路是非常有帮助的。

五、存在的问题与不足：

1、家长普遍反映，缺乏教育方法，需要与教师多沟通、多交流，在教育孩子的方法上需要教师的指导。

2、有些教师不善于和家长沟通交流，有些问题不敢面对家长，希望教师们胆子放正，讲究方法，注意策略，以理服人，以情动人。