小学综合科工作总结

老地方整理的小学综合科工作总结（精选4篇），希望这些总结范文，能够帮助到大家。

小学综合科工作总结 篇1

本学期综合组全体老师抱着一种对教育的关爱，对教育的思考，立足于课堂，实实在在地开展了丰富的教育教学活动。本学期有黄娜、侯帅、陈静、周舟、胡妍瑛、黄志军、张晓娇、傅晓昔、邹琳等九位老师在本组推出了教学研讨课。我们积极参加各级教育教学活动，不断提高和完善我们的教育教学方法。为了加快培养青年教师，我们有18位老师结成了师徒对子。我们积极组织学生参加和开展有益的活动，取得了可喜的成绩。

下面是综合组本期开展的主要工作和活动的总结：

一、科学组

1、开学时，科学组的老师任劳任怨地完成了仪器室、实验室的`调整和布置的繁杂工作。

2、科学组组织学生参加了区模型比赛，有40人获奖。

3、科学组组织了学校模型运动会，有11个班级获组织奖，4个班级获得团体奖，130多人次获得个人奖。

4、徐建华老师获得多项个人荣誉。荣获区模型指导二等奖，“留住一滴水”优秀辅导奖，长沙市优秀教师。

二、体育方面

1、两校合并很多物件需要搬运和整理，体育组老师帮助学校完了大量的搬运工作。

2、七位体育老师立足课堂，以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作。根据所制定的体育教学工作计划和教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。

3、十一月份，体育组组织一至六年级的学生进行了《学生体质健康标准》项目的测试， 通过多方面的努力，本学期的测试及上报（梁斌老师总负责）顺利进行，按时完成了区体校任务 。

4、组织学生参加长沙市第七届运动会游泳比赛共获得8金9银1铜等28个名次。

5、组织学生参加长沙市第七届运动会篮球比赛获得男子组第8名。

6、组织学生参加长沙市第七届运动会羽毛球比赛共获得2金1铜等8个名次。

7、组织学生参加左家塘学区篮球赛获得男子组第1名，女子组第3名。

8、体育组还带队参加了长沙市第七届运动会武术、跳长绳比赛，虽未取得名次，但锻炼了队伍，为以后比赛有所突破奠定了基础。

小学综合科工作总结 篇2

本学期在全组老师的共同努力下，顺利完成了本学期的教育教学工作。现将总结如下，敬请各位领导和老师们提出宝贵意见！

一、教学常规及各项工作落到实处

学期初全组教师认真的做好教学工作计划及各项工作制度。每位教师都能做到人人有计划，学期末人人有总结，在常规教学检查中大部分老师的教案规范，备课充分，课前准备比较细、课后反思比较实。平时能根据教学实际，严格抓好备课、上课、作业、课后辅导、考核等各项环节。

二、教科研活动有序开展

1、开学初，我们综合组老师集中在一起，根据学校教学计划和综合组计划制定出本学期教研活动计划。无特殊情况，每2周开展一次全组的教研活动，及时交流总结评价。全组教师通过“说课”、“试课”、“上课”等不断提高各科课堂教学质量。

2、力求推出高质量的教研课。本学期各个学科进行集体备课，一堂课共同讨论，提高上课的质量。

三、培训辅导训练有声有色

在完成教育教学任务的同时，综合组全体教师能积极带好兴趣小组培训辅导，积极参加各级各类比赛均取得了较好的成绩。

四、对待不足之处，认真克服，总结经验

1、努力克服学科复杂、人员少、交流难等困难，进一步加强和丰富教研组教学、教研活动，使本组教师的'理论水平和实践水平进一步得到提升。

2、周密规划好各项工作，争取在下学期不同学科的工作都能有所突破，在本学期的成果基础上，取得更加优异的成绩。

小学综合科工作总结 篇3

充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌的一学期时光中度过。我们综合组全体教师以课堂教学改革为己任，其体现在教师的理论水平和实践能力的不断提高上，体现在课堂教学中全新的教学模式的不断涌现上，教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。教师的理论前所未有的丰厚起来，教师的意识前所未有的“前卫”起来，教师的改革前所未有的大胆起来。这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力。

在学校校长领导下，在教导处指挥下，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩。现总结如下：

一、教研组建设方面：

随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。

1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划，鼓励教师深钻教学。本学期教研组活动中要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。

2、注重青年教师培养。徐静老师是一位刚工作不久的'青年教师，对她实施传帮带，悉心指导她钻研业务和常规教学，督促她完成课改教研任务。鼓励她承担教研课、实践课任务，并给予全方位的帮助，促进青年教师的迅速成长。徐静老师虚心好学，在组内共展示了三节课，每上完一节课，全组的教师集体研讨，指导她用科学、规范的教学方法运用在教学过程中，每一个环节都把关、把好关。最后，她的美术展示课取得了优秀的成绩，得到听课教师的一致好评。

3、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会。二是发动教师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，互相交流信息，

4、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员少，学科繁多，办公地点分散，老师承担教学任务均很重，因此教研组老师聚少离多。我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，及时上传下达。工作任务布置下来，大家互相帮助合作完成，不传小道消息，不说不利于学校形象的言论。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。

二、常规教学方面：

1、认真落实常规教学各项任务

全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中，王娇果老师的教案规范，备课充分。内容完整。孙树俊老师担任探究课的教学，认真备好每一课，探究过程用书面的形式十分完整，给人耳目一新的感觉。侯云武老师是一位即将退休的老教师，认真备好每节课，认真上好每节课，老当益壮，继续奋战在第一线，身体力行，给青年教师树立了榜样。杨丽担任二年级思品教学，在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。在复习考查阶段，全组老师按照教学常规，认真制定复习计划;全组教师听课任务均达到学校要求。

2、推出高质量的优质课

一学期来我们组每人都讲了一堂高质量的优质课。这些研讨课都经过了反复试教，精心准备，集中全组教师的集体智慧，从而取得良好的教学效果，也获得同行的好评，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。

三、今后工作的努力方向

1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念，以更加适应二期课改的需要。

2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。在团结、和谐的环境中我们综合组的工作会更上一层楼。

小学综合科工作总结 篇4

本学期，我们综合科组继续焕发出了青春的活力。自觉遵循教育教学规律，按照“新课程标准”的要求，多方面吸取教育教改信息，努力探索、开展具有我校特色的大课间文体活动；加强业务理论学习，科组成员之间紧密合作、取长补短，不断改进教育教学方法，开展专题研讨课，努力提高各科的教育教学质量。下面就本科组这学期的主要工作作如下小结：

一、加强专业理论学习，促进校本教研

教师业务素质过硬是一名合格教师最起码的条件，更是教师开展教育教学和校本教研活动的根本保证。本学期，我们科组利用每周星期三上午第一节课进行教研活动，认真学习了小学美术、艺术、体育、音乐、信息管理的新课程标准等有关先进的教育教学理论，并结合各种教育理论、教学经验以及学校语、数、英、思品等几大科组的研讨课进行讨论、学习。本学期第十六周，我们科组全体成员在学校领导的带领下外出取经，到深圳市参观学习，观摩了深圳市螺岭小学的早操、2节体育双语教学实验课以及深圳市莲南小学的大课间文体活动。通过观摩、学习，开阔了科组成员的视野，转变了老师们的教育教学观念，使科组成员的思想与业务水平都有了很大的促进，从而更好地开展我校的大课间文体活动。

二、开展专题研讨课，探索新型的教学模式

本学期，胡新桥老师代表我们综合科为全校老师呈献了一节体育研讨课《在奔跑、游戏中提高学生的技能和兴趣》。该课以独特的课堂教学结构，以新课程标准贯穿整个教学过程，给了听课教师耳目一新的感觉，全部听课老师都打了最高分。他们对这节课的评价是：老师的教学观念较新，能以学生为主体，整个教学设计适合学生学习。教学目标明确，对教材处理得当，每个教学环节处理较灵活。在教学过程中，能灵活地运用各种游戏进行教学，渲染情感，激发学生的学习兴趣，让学生能积极地参与整堂课的教学，并且感受到了学习体育的快乐。

这节课之所以能取得这么好的效果，是与学校领导的关心以及科组成员的团结合作分不开的。在上公开课前，我们科组成员都积极参与该课的试教，并进行讨论、交流，还出谋划策帮助胡老师设计教具。在试教后的研讨过程中，科组成员各抒已见，力求完美展示该研讨课。有的建议多使用优美、节奏性强的音乐，有的建议怎样调整教学环节；有的老师建议怎样更好地调控课堂气氛；有的还为上课老师的提供更精炼简洁的语言……打破了学科之间的界限，加强了科组成员的团结协作，从而提高了研讨课的教学效果，提高了教学质量。

三、发挥科组功能，增添学校特色

本学期，我们综合科组充分发挥了科组各成员的专业特长和团结协作精神，出色地完成了学校的各项工作，并做到全面开花、结果。

1、美术组出色地组织了学校的“迎国庆、贺中秋绘画比赛”和“喜迎xxxx贺年卡制作比赛“，还把获奖、优秀作品以展板的形式在全校师生和学生家长中展示，收到了良好的宣传效果。

2、田径队在胡新桥等老师的带领下，经过近一年的刻苦训练，进步很快，在这次天河区的田径运动会上取得了B类学校总分第2名的`好成绩。

3、本学期，综合科为学校出了“学生暑期参加社会实践活动剪影”、“保持共产党员先进性教育”以及学校5、6、7楼的书法、美术、环保教育宣传专刊。

4、本学期，学校的大课间文体活动迎来了深圳市教研室及专家的观摩，受到了很高的评价。

5、陈云开老师参加“全国青年教师合唱比赛”，获得了二等奖，为学校赢得了荣誉。

此外，我们科组还在节日气氛、五大科组的公开课、学校重要会议的布置（如标语、彩旗等）以及大课间文体活动的器材准备、修补、动作（加入迪斯科）修改等方面都做了大量的工作，为学校各项工作的顺利开展作出了较大有的贡献。

当然，我们科组在工作中也存有不足之处，如：集体教研、备课方面还欠缺经验，这直接影响了我校校本教研活动的开展。相信在学校领导的指导下，在全体老师的配合下，这些问题都能够得到解决，使本科组的工作再上一个台阶。