七年级上册生物备课组工作总结
老地方整理的七年级上册生物备课组工作总结(精选4篇),希望这些总结范文,能够帮助到大家。
七年级上册生物备课组工作总结 篇1
本组共有4人,分别承担七、八年级的生物课程。我组教师工作认真尽责,团结协作,圆满地完成了教学任务。
一、依据课程标准,制定教学计划
学期之初,我组教师认真研读课程标准,参照教学参考书的建议,以及我校的实际情况(学情、实验设备、当地的生物资源等),制定了切合实际的教学计划(课时计划、实验计划、作业设计等),为打造高效课堂做好准备。
二、集体备课有效落实
每周集体备课活动一次。总结上一周教学中的得失,备好下一周的课。每次主备人都能广泛听取组内成员的意见,精心设计教案、学案。
三、教研活动卓有成效
公开课、听评课活动热情开展,积极踊跃。本期我组共开展了两轮公开课(包括一轮同课异构),小组成员间相互听课,扬人之长避己之短,及时讨论、总结,在扎实有效的教研活动中提高了各自的教学水平、技巧。
钻研新课程动向热情高。本期开始学校为我们征订了《生物学教学》和《新课程初中生物教学案》等教辅杂志,小组成员都能自觉阅读这些杂志,学习专业理论,不断提高自身生物科学素养。结合我校的“解题比赛”,我们所有老师每月必练各地生物中考、会考试题,效果明显,有效减少了个人对个别知识的误解、错判,提升了专业技能。
帮扶效果明显。对于教学成绩不理想、差距较大的老师,我组采取帮扶措施。主要在备课活动时,给她的教学提出专门的意见和建议,并在教学方法、资料整理等方面给予指导和帮助,其教学成绩提升明显。
四、实验教学有序推进,竞赛成绩显著
在学期初的共同讨论中,我们就对本期实验教学做了周密计划。
实际教学中我们都能按计划组织实验教学,在实验员及学校各部门的配合下,七年级组织了《探究馒头在口腔中的消化》和《观察小鱼尾鳍的血液流动》两次学生分组实验和多次演示实验,八年级也组织了《观察鸟卵的结构》一次学生分组实验和多次演示实验。实验效果明显,既帮助了学生消化知识提升能力,又提升了学生学习生物学的兴趣。
学期初八年级搞了“生物知识竞赛”,提升了生物学习的热情也选拔出了优秀选手,经过悉心辅导,这些选手在后来的“广州市初中生生物知识挑战赛”中旗开得胜,获得好成绩,其中包括团体二等奖及个人一等奖三人、二等奖三人,为花都区最好成绩,与广州市所有参赛学校相比,我们位列第七。
五、学业水平测试成绩优异
八年级两位教师分工合作,制定了周密的复习计划。梳理课本知识,及时巩固检查;在练习中巩固考点;拟制模拟试题,在模拟场景中锻炼学生迁移知识的能力。学业水平测试达优秀率达88.5%,合格率100%。
总之,我们生物组在过去的一年中,精诚团结,在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩。但在总结成绩的同时,我们也清醒的看到,我们工作中还存在着很多不足,如集体备课的层次还需提高,少数学生的生物学科成绩还很薄弱,整体上拖了后腿,如何抓中等生,工作还欠扎实等,这些问题我们在以后的工作中还有待于进一步提高。
七年级上册生物备课组工作总结 篇2
在过去的一年中,我们生物组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研,在生物教育教学工作中取得了较大的成绩。首先,在学期之初,我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标,并明确提出:要在过去取得的一些成绩的基础上,再创佳绩,再攀新高;其次,在教育教学过程中,我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标,并投入了极大的热情和非常的努力,发挥了集体和个人的多重作用,取得了较好的效果;我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结,决心发扬我们的成绩,克服我们的缺点,勤奋学习、努力工作,争取在新的一年里取得更大的进步。总结这一年来的工作,我们组有如下特点:
一、团结协作、乐于奉献
我们组共6名老师,特点是“老中青”三结合,传帮带和团结协作是我们组的特色的精神是可喜的。在传帮带教学活动中,一人上课、全组出动,个个都是好帮手。
二、不断学习、更新理念
“要倒给学生一碗水,自己得准备一桶水、一缸水”。21世纪是生命科学的世纪,生物学知识日新月异,发展很快。加上生物课从前年开始启用新教材,对我们老教师来说也存在着熟悉教材的问题。因此在备课过程中,我们在熟悉教材的基础上,不断查阅资料,充分进行讨论,然后进行实施,不断更新教学理念。为了赶上时代步伐,我们在复习大学教材内容的基础上,还经常上网查阅资料,了解现代生物学新成果、新观念,并进行下载,做好记录,结合教学内容,印发给学生,让他们关注社会、关注生物学热点。如克隆人事件。我们组青年教师,也不断向老教师学习。在教学中,我们组全体同志通过认真学习教学理论,努力使课堂教学素质化落到实处,“课外不占课,作业少而精”已成为我们教研组组风,对印发的每一份讲义、每一份练习,备课组长都认真把关,在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下,提倡“特色”教学,努力使每位教师形成自己独特的风格。在大家的共同努力下,生物学教学不论是单科考试,还是综合考试,都取得了较好的.成绩。
三、勇挑重担、硕果累累
在过去的一年中,我们组全体老师都是满工作量,有些还是超工作量。特别是年龄大的老师勇挑重担,严格遵守劳动纪律,不迟到、不早退,在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩。
四、其他方面
如每周业务学习、备课组、教研组活动都能正常进行,按时按质完成,并做到互相听课。本组成员服从分工,严格遵守劳动纪律,不迟到、不早退,提前上班、推迟下班,注意办公室及周边环境卫生,保持良好的工作环境。
总之,我们生物组在过去的一年中,精诚团结,在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩。我们还把自己的教学、研究成果总结推广。但我们仍存在一些不足,例如教学经验不足,我们将继续努力,做好自己的本职工作,争取在各方面取得更大成绩。
七年级上册生物备课组工作总结 篇3
本备课组在本学期按照学校和领导的要求,结合年级组和教材的实际,在开学初制定了备课组计划并认真实施,使各项工作得以圆满顺利完成。现总结如下:
一、加强了思想作风和工作作风建设。
在开学后第一次集体备课活动中,我们就达成了共识:要在教育教学过程中认真贯彻教师职业道德规范,发扬奉献精神,服从工作安排,努力做到教书育人,为人师表。在教育教学中,遵守教育教学规律,转变观念,积极响应学校的要求大胆进行教育教学改革,努力提高教育教学质量。
二、充分发挥备课组的集体智慧,团结协作开展好集体备课。
1、我组集体备课要求做到定时定地点定人。每位组员基本上都按要求参加了,没有迟到早退现象,有事的也及时请了假,这使每次的活动都能取得了预期效果。今后在这一点上要继续发扬下去。
2、每次集体备课做到了“备教材、备教法、备学生、备练习。”,争取做到了优势互补,教学资源共享。尤其注重了对课改要求的落实和实施,建议大家在统一课改思想的前提下,大胆创新,以“以学定教”的思路,根据自己所教班级的实际和特点开展有针对性的教育教学改革,去摸索走出自己的课改之路。
三、加强了实验教学和探究性活动的开展。
我组结合学科特点,按照学校的要求,大力开展实验教学和探究性活动,不仅培养了学生的动手能力,也极大的激发了学生的学生的学习积极性和投入程度。为成分发挥出实验教学的效果,我组原则上做到了有条件开的实验全部开,有困难开的尽量创造条件开,实在开不起的想其他办法替代,比如用生物模型展示,或用多媒体课件展示等等。
四、顺利完成了各项工作任务。
我组认真开展相互学习的活动,每人至少听课15节课;每人至少上了一堂公开课并积极进行课评,相互促进。
我组组员相互协作,相互促进,顺利完成了各项工作任务:初一顺利完成了七年级上册的教学任务,初二在完成八年级上册任务的基础上,还按计划完成了下册的.部分新课学习,为明年上学期的毕业会考复习赢得了宝贵的时间。
七年级上册生物备课组工作总结 篇4
本备课组在本学期按照学校和领导的要求,结合年级组和教材的实际,在开学初制定了备课组计划并认真实施,使各项工作得以圆满顺利完成。现总结如下:
一、加强了思想作风和工作作风建设。
在开学后第一次集体备课活动中,我们就达成了共识:要在教育教学过程中认真贯彻教师职业道德规范,发扬奉献精神,服从工作安排,努力做到教书育人,为人师表。在教育教学中,遵守教育教学规律,转变观念,积极响应学校的要求大胆进行教育教学改革,努力提高教育教学质量。
二、充分发挥备课组的集体智慧,团结协作开展好集体备课。
1、我组集体备课要求做到定时定地点定人。每位组员基本上都按要求参加了,没有迟到早退现象,有事的也及时请了假,这使每次的活动都能取得了预期效果。今后在这一点上要继续发扬下去。
2、每次集体备课做到了“备教材、备教法、备学生、备练习。”,争取做到了优势互补,教学资源共享。尤其注重了对课改要求的落实和实施,建议大家在统一课改思想的前提下,大胆创新,以“以学定教”的思路,根据自己所教班级的`实际和特点开展有针对性的教育教学改革,去摸索走出自己的课改之路。
三、加强了实验教学和探究性活动的开展。
我组结合学科特点,按照学校的要求,大力开展实验教学和探究性活动,不仅培养了学生的动手能力,也极大的激发了学生的学生的学习积极性和投入程度。为成分发挥出实验教学的效果,我组原则上做到了有条件开的实验全部开,有困难开的尽量创造条件开,实在开不起的想其他办法替代,比如用生物模型展示,或用多媒体课件展示等等。
四、顺利完成了各项工作任务。
我组认真开展相互学习的活动,每人至少听课15节课;每人至少上了一堂公开课并积极进行课评,相互促进。
我组组员相互协作,相互促进,顺利完成了各项工作任务:初一顺利完成了七年级上册的教学任务,初二在完成八年级上册任务的基础上,还按计划完成了下册的部分新课学习,为明年上学期的毕业会考复习赢得了宝贵的时间。