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教师期中后工作总结

2024/08/27总结大全

老地方整理的教师期中后工作总结(精选4篇),希望这些总结范文,能够帮助到大家。

教师期中后工作总结 篇1

在学校统一组织安排下,初一年级于11月19-20日对全体学生进行了期中考试,达到了预期效果,现把有关情况向领导作简要汇报,请领导给予指导。

一、考试组织情况分析:

本次考试前,任课教师都做了充分的复习准备,班主任做了细致的考前动员,强调了考试的严肃性、重要性,激发了学生考试的兴奋点,为学生成绩的发挥了奠定了良好的基础。考试布置及监考工作做得严格有序,杜绝了迟到、作弊、早退等不良现象,从而保证了考试的顺利进行和真实性。

二、试卷分析:

本次考试由莘县教研室统一组织命题,语、数、外各120分,政治70分,史、地、生各50分,满分为580分。从各任课教师上交的质量分析和与任课教师的.交流来看,教师对试题的评价较好,试题做到了紧扣教材,注重基础、难易适中,与平时的教研基本吻合。

三、考试情况分析:

1、整体成绩与莘县普通班相比,略高一些。450分以上七中38人莘县30人。400分以上七中124人莘县108人,350分以上七中243人莘县201人。两校相比我校数学、英语较占优势,政治、历史两科相对薄弱。

2、从单科总评来看,语文、地理、生物比较均衡,其它各科相比都有较大悬殊。英语相差10分、数学相差10分、政治差7分、历史差8分。

3、从班级总评来看差距较大,三班最高305分,最低班为274分,相差31分。

4、各科优秀上线人数偏少。语、数、外在95分以上分别有22人、72人、100人,政治56分以上27人,史、地、生40分以上的人数分别有66人、23人、126人。

5、学生优秀率、合格率极低

优秀率:38/529=7%合格率:243/529=45%

四、存在的问题:

1、学生偏科现象严重。

2、学生基础题得分率不高,单科成绩出现个位数的大有人在。

3、部分学生的学习习惯和方法较落后,效率较低,少数学生学习目的性不够明确,学习的自主性较差,缺乏自觉性。

4、教师教学方式方法转变不到位,要求不够严格,大部分教师从初三到初一的转变过程中角色转变慢。

五、下一阶段的工作重点和对策:

1、析学情、定措施

每一位师生对考试的经验教训一一总结,反思自己,确立下一步的目标和措施。

2、树典型、发挥榜样示范作用

①召开教师研讨会,学科组交流经验统一措施。

②评选进步之星和学习标兵,召开期中考试表彰大会。

③对优秀试卷展览,建学习标兵光荣榜。

3、降低教学重心,增强学生自信心。

①把每班的后40名(或25名)学生的学业水平作为教师业绩评价标准。

②注重基础知识考查,考试优秀率达80%,合格率达95%以上。

③考试不及格的同学采取补考形式,由学科组长挑选试题,汇编成综合水平测试卷。

4、加强培养培优补差工作

班主任要结合本班实际对学生逐一分析,找薄弱科目,给任课教师名单,制定计划与预期目标,找学生谈话,鼓励学生,做好帮包记录。

5、开展各种形式的班级活动,增强凝聚力。

①开启“六一”阅读工程。

②建立兴趣小组,一帮一结队子。

③“我在进步”演讲。

④感恩行动。

6、加强家校联系,商讨对策,形式教育合力,召开家长会,互通信息,商讨教育之计。

7、注重学生良好学习习惯的培养。

①定计划的习惯,很多学生学习非常盲目导致他们没目标而影响成绩,让学生制定远期、中期、近期目标及每天的作息时间表,同时在班上找一位同学作为自己的竟争对手,每次考试都与他比一比促进提高自己。

②预习、复习的习惯。要求每天晚自习的后30分钟能预习第二天所学的内容,复习当天所学的内容。

③整理错题集的习惯。考试考不到一百分争取考后得一百分,找出错误的原因及对策。

8、加强学法指导,提高学习效率。

①各任课老师要根据学科特点,给予学生学法指导大面积提高教育教学质量。

②优秀学习经验交流,召开表彰大会及各班请优秀学生总结演讲。

9、落实学生的主体地位,深比课堂教学改革。

①改革备课。

②高度重视预习。

③减少教师教的时间,增加学生学习与展示的时间。

④划小教学单位――分组教学。

⑤重视及时的反馈矫正,建立错题本,作为教师作业布置检查的必查项目。

10、做好常规教学工作检查,发挥团队合作精神。

①深入备课组,了解集体教研情况。

②跟踪课堂,提出建议。

③改革作业教学,作业精心设计,精心批改,精心反馈。

教师期中后工作总结 篇2

各位领导、各位老师、同学们:

下午好!

很高兴有机会让我代表教师发言,作为一名老师我想和大家说说心里话。

相聚是缘分。来到中学,我们已经一起生活了100多天!一百多天里,大家渐渐走向成熟,你们的努力换来了今天的累累硕果,作为老师看着大家的进步无比欣慰,也相信高中三年将成为大家生活中抹不去的

美好记忆。希望同学们珍惜荣誉,珍惜青春,懂得友爱,你们既是竞争的对手,又是相扶前进的朋友;作为老师,我们愿一直站在大家身后,和我们的每一个人,一起努力,一起进步,一起从一个胜利走向下一个胜利。

同学们,作为老师,我想对大家说:我知道学习成绩并不是一个学生的唯一,我也知道条条大路通罗马,我相信在将来,无论成绩好坏,大家都能在生活中找到一个自己的位置,但我依然想说,你必须尽你所能地去学习。人生的路其实是一段段的,你们现在正行走在学业路上,下一段路是怎样的,无从得知,那么就着眼眼前,活在当下,边走边看吧!游戏生活是容易的,尽情玩乐也是痛快的,可是,当你们挥手告别学生生活时,心中空空洞洞,不也是一种遗憾吗?而且更为让人痛心的是,时光经过不会再回头!也许有时,我们

觉得太累了,那就在发发牢骚吧,不管怎么样,还是要尽力去学;也许有时,我们的付出没有得到相应的回报,那就叹息一下上帝的不公正吧,不管怎样,还是要尽力去学!也许有时,忽然觉得迷惘,这样苦学有多大意义?那就发几句感叹吧,不管怎样,还是要努力去学;有时忽然取得了自己意想之外的'成绩,那就为自己的幸运窃喜吧,不管怎样,还是要尽力去学,没有办法,这就是我们人生中的一段经历;播种过,也许依然不会有好的收成,但不播种,绝对不会有收成;努力过,也许得不到相应的回报,但我们要努力去做。

就是这样,天上不会掉馅饼,生活也没有多少捷径可走,常常告诉自己,努力去做,尽力而为,是的,努力去做,尽力而为。也许你想要的就会不期而至!努力去做,尽力而为,也许几年后,也许某一时刻,当一个大馅饼砸到你头上,你可以摸摸发瞢的脑袋说:哦,原来成功就在这!

人的'一生就像一棵竹子,成就一棵竹子的,也就是那么几个节。十几年的教育已经到了最后三年的冲刺阶段和关节点了。亲爱的同学们是以最美的姿态拥抱,还是给世界留下悔恨的背影,也到了一个紧要关头。假如我们把握这个紧要关头,把这一关节点作为人生的初级奋斗目标,相信同学们会在这关键的时间里,为之做出相应的牺牲。当然这种牺牲是壮烈又催人泪下的。因为,我们是在奋战命运。

生活中,谁都会随时随地受到各种挫折和失败,与命运抗争,必须拿出勇气,耐心和气度来。总是生活在失望和抱怨中,生命永远不会闪光发亮。从阴影中把自己搬出来,到阳光中去,在蓝天白云下,在花鸟清风里,你会又一次获得新生,用坚决和刚毅的手,去打造明天的又一次辉煌。一个优秀的人,他不仅从不向命运屈服,而且他会大智大勇地不断向命运挑战!

我衷心的希望,在座的每一位高一的同学能充分利用有限的时间调整好心态,以坚定的信念和充分的准备苦战三年。老师们也将会与你们并肩做战到最后一天。并期待着你们进步,企盼着你们的成功。

请记住:不经风雨,成不了大树,不受磨练,难以成钢!在你们成长的历程中,老师付出艰辛,感受痛苦,但喜悦也同时降临,那将是永恒的幸福。你们的成功,就是我的成功。你们的每一个成功就是我生命的一个美妙的音符。我希望用你们的成功奏响我们生命的强音。老师爱学生,爱的无须理由,这就是我的职业、事业、以至生命。学生爱老师,爱的无须回头,因为他知道他身后永远有一双对他寄予期盼的眼睛,他何须回头。我还想说的是,无论成败,它都已成过去。展望未来,我们依然任重道远。望在座的每位同学都抱着胜不骄、败不馁的心态,尽自己最大的努力去争取更大的胜利。

最后,祝愿在座的各位同学,快乐学习、学有所成;祝各位领导、老师身体健康、工作开心。

我的发言到此结束,谢谢大家!

教师期中后工作总结 篇3

各位领导老师,同学们大家好!

很荣幸作为教师代表在这里发言,我是高一九班的数学老师徐鹏,首先感谢校领导的信任,其次感谢数学组同仁对我的帮助,最后感谢一九班的同学们这学期以来跟我的默契配合。

今天我发言的题目是:确立目标,制定计划,实现理想。先请大家思考一个问题:理想中,你想成为怎样的自己?

我们都希望自己将来生活的更幸福美好。学习,是我们获取科学知识、掌握生活技能的主要途径,也是个人素质、思维、修养、品德提升的主要方式,是一个人慢慢优秀起来的过程。读书的意义,在于找到最使我们感到幸福的人生方向。确立正确的学习目标能催人奋进,从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标,就像漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样,是对学习时光的极大浪费。

制定学习目标要适当。

适当:就是指目标不能定得过高或过低,过高了,最终无法实现,容易丧失信心,使计划成为一纸空文;过低了,无需努力就能达到,不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。举个例子,我将九班同学几次半月考考试分数与期中考试分数列出表格分析,有些平均分数在40分左右徘徊的同学将目标定到了80—90分,我就跟这些同学提出了将下一次半月考的数学成绩目标修改为50—55分的建议,

并告诉他们下一次考试如果在试题难度差不多的情况下,如果能够完成这个小目标,就算胜利,如果高于这个分数,那就算超额完成任务,那么下一次考试的目标就可以更上一层楼,逐步递进实现目标。

计划是实现目标的`蓝图,好的计划等于成功的一半。高中三年的学习生活最是讲究效率,制定适合自己的的学习计划,会大大提高学习的效率,减少无用功。

制定学习计划,必须条理清晰,便于对照检查。如有的同学在总结中写的“今后要努力学习,争取更大进步”这一目标就不明确,跟他交流过,该学生跟我反映以前数学课听不进去,上课容易走神,一节课下来可能就能听讲10分钟。我给他的建议是这样的:“争取在接下来的每节数学课上认真听讲20分钟,数学成绩争取达到班级平均分”。这个修改过后的目标适当,方法可行,下一次半月考我们再检查看前一阶段的学习是否达到了要求,再合理调整学习目标和学习计划。

教师期中后工作总结 篇4

时光过得真快呀!转眼间,一学期又过了一半。半个学期来,工作给了我很多磨练的机会,我也在迅速地成长着。顺利而出色地完成了教学任务。回顾这半学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期英语教学工作做如下小结:

一、加强学习,提高业务水平

“学海无涯,教无止境”,只有不断学习,才能维持教学的活力。本学期的教学中,我认真学习新的英语教师用书,严格按照教师用书上的要求进行教学。为了能更好地使学生掌握所学的英语知识,我精心地进行备课,认真按排每一个英语教学环节,注重每一个教学重点的理解教学。同时,利用课余时间学习和教学有关的资料,使自己能够更好地掌握教材中的难点,有针对性地利用不同的教学手段进行教学。授课后根据得失及时写教后感、教学反思。

二、具体教学工作

1、培养学生的说:

2、注重学生表达能力的培养

3、利用卡片游戏等,激发学生兴趣。

4、注意培养学生动脑、动手的能力。

6、抓好培优补差工作。

每个孩子接受能力各有不同,面对孩子们的个别差异,我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生,以良好的心态接纳他们,给他们以更多的关心和爱护,让他们在攀登学习上有所进步。

三、加强反思,及时总结教学得失

反思这半个学期来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:

1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。

2、教研方面,本学期加大了学习力度,认真研读了一些攀登教学方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的`目标;本学期参加了了中心小组织的教研活动,收获不校我们组长组织成员进行优质课评选,取得了一定的成绩,老师间互相汲取经验,积极探讨,老师们根据自己的特长,充分利用各种教学课前大家集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课,课中认真听课、思考,课后组内认真讨论教学得失、回顾小结,及时反思手段,努力创设英语情景,让这种英语的氛围感染他们,从而全面提高学生的英语能力。通过这些活动,有力地促进了我们英语教师业务能力的提高。同时,在日常教学中,我们努力做到在教中研,研中教,教研相长。课堂教学是教学工作的主阵地,提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。组长还组织教师积极学好教学理论,用理论指导实践,苦练教学基本功,从课堂教学的组织、方法的优化,情境的创设等方面都做了大量的研究。教师课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课,课中认真听课、思考,课后认真讨论教学得失、回顾小结,互相听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段,努力创设英语情景,提高学生学习兴趣,使他们变被动为主动,让这种英语的氛围感染他们,从面提高学生的英语能力。

总之,半个学期以来,我尽心尽力做好了自己的英语教学工作,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,认真上好每一节课。以后要更加努力,不断严格要求自己,做一名优秀的教师!