学校庆祝圣诞节活动总结
老地方整理的学校庆祝圣诞节活动总结（精选4篇），希望这些总结范文，能够帮助到大家。
学校庆祝圣诞节活动总结 篇1
12月25日xx幼儿园开展了“喜迎圣诞共享欢乐—圣诞嘉年华亲子活动”，老师和孩子、家长们度过了一段美好而又幸福的时光。
为了让孩子们感受到圣诞节的节日气氛，营造一个欢快的节日氛围，老师和家长们一起装扮校园、走廊、教室，幼儿园的角角落落充满节日气息和热闹的景象，幼儿园还为每个孩子准备了圣诞帽，戴上红红的帽子感觉孩子们特别兴奋。活动中，孩子们首先展示了本学期学习的儿歌和小律动，每个孩子大胆的展示、尽情的表演赢得了一阵阵热烈的掌声。
当圣诞老人出现时，将活动推向了高 潮，圣诞老人给每位孩子都带来了节日礼物，并与大家拍照留念。接下来是亲子表演，家长朋友们真是卧虎藏龙，有的.是全家总动员爸爸弹吉他、妈妈钢琴伴奏、宝宝独唱，有的是宝宝、妈妈绘本故事表演、还有《小兔乖乖》情景剧表演等等，让大家看得眼花缭乱;还有绘本故事欣赏《你会陪着我吗》，故事告诉每个孩子都期盼爸爸妈妈更多的陪伴，因为陪伴是的爱，在讲述故事的过程中家长们眼中含泪。
最后伴随《相亲相爱一家人》的主题曲，师生与家长们齐心协力共同完成了圣诞巨幅的创作，在家长的陪伴下孩子们大胆地想象，肆意的挥笔，画出了自己在圣诞节最最美好的愿望。
美好的时光总是短暂的，整个活动中有欢笑、有喜悦、有感动，有收获，用相机真实的记录了每一个幸福的瞬间，愿孩子在老师、家长的陪伴下幸福快乐健康的成长。
学校庆祝圣诞节活动总结 篇2
我们的花园里举办了一个圣诞晚会，这个节目有6个环节。在这次活动中，通过我们的努力，保证了节目的高质量，我们班的节目受到了家长的好评。
但是，活动中也存在很多问题；之前的歌曲表演和手指游戏都很带动，几乎每个孩子都会动。只有何瑞希和庄看到这家伙的真情实感，有点情绪化，哭了，但父母坐下后，他们不哭了。因为小班的孩子还小，看到家长会有点情绪化；尤其是放烟花的'时候，几个孩子吓坏了，让老师抱抱哭。
在未来的日常生活中，我们将培养孩子独立自主的性格。在“圣诞老人”入市这个环节，我班的气氛并没有带动起来，小孩子们都很害怕，哭了；大胆的孩子玩得开心。
接下来家长湖运动在脑筋急转弯里表现的很好，也很配合我们。玛丽的妈妈先回答问题的时候答错了，在舞台上表演了舞蹈《桃花》。当时气氛很好，很多孩子和家长都和她一起跳舞。脑筋急转弯这个游戏把现场的气氛提了起来，回答不正确的根据处罚内容进行处罚。也把比赛的气氛推向了高潮。
画气球的时候，各家都很认真。孩子也很兴奋，能和父母一起做事。最后是水果拼盘，父母很热情的把我的水果拿出来自己做。每一组家庭也很有创意。我们把水果拼盘放在一起享用。最后，孩子们品尝它们。我们看到每个孩子和父母脸上都挂着幸福的笑容，心理上我们也很开心。
总的来说，这个小班活动还是比较成功的，但是还是有一些不足。总结经验后，可以在以后的活动中进一步完善。
学校庆祝圣诞节活动总结 篇3
伴随着冬日里温暖的阳光，一年一度的新年又来临了，为了让孩子们度过一个难忘的节日，我们在20xx年12月25日上午举行了丰富多彩的庆圣诞的亲子游戏活动。让家长与孩子们一起庆祝圣诞节，享受着亲子同乐的温馨和快乐。上午九点我们活动正式开始，本次活动主要分为六个环节：
一、25号早晨，由两位男教师扮圣诞老人和迎早的教师一起到幼儿园大门口为孩子们送礼物和祝福，让孩子们感受节日的喜悦。
二、小朋友之间神秘的互赠礼物的活动，在礼物上写上小朋友的名字在圣诞前夜24日早上来园时挂在圣诞树上，25日早来园时自己去找写有自己名字的礼物。
三、组织幼儿边做律动边唱圣诞歌曲《铃儿响叮当》和组织幼儿做律动。
四、圣诞老人出场，有奖问答，有关圣诞知识的，答对的有奖。
五、狂欢活动：圣诞老人出场，跟幼儿和家长一起跳《兔子舞》跟幼儿和家长一起跳《兔子舞》（幼儿带上自制的面具）。
六、联欢活动结束后各班家长带领自己的孩子回到班上，以自助餐的形式分享美食，品尝自己的'劳动成果。
这天，家长和孩子们都玩得很开心，整个上午的活动气氛非常热闹，通过一系列的联欢活动，孩子们自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验，感受着圣诞节欢乐的气氛。庆圣诞一直是我园十分重视的一项庆祝活动。每年，我们都力求以不同的形式来庆祝活动，让孩子感受快乐、分享节日即将来到的喜悦。今年，我园精心策划，以亲子活动的形式来举行本次庆祝活动。活动中，孩子们玩得开心，每个孩子都体验到了成功的喜悦。
学校庆祝圣诞节活动总结 篇4
我们的花园里举办了一个圣诞晚会，这个节目有6个环节。在这次活动中，通过我们的努力，保证了节目的高质量，我们班的节目受到了家长的好评。
但是，活动中也存在很多问题；之前的歌曲表演和手指游戏都很带动，几乎每个孩子都会动。只有何瑞希和庄看到这家伙的真情实感，有点情绪化，哭了，但父母坐下后，他们不哭了。因为小班的孩子还小，看到家长会有点情绪化；尤其是放烟花的时候，几个孩子吓坏了，让老师抱抱哭。
在未来的日常生活中，我们将培养孩子独立自主的性格。在“圣诞老人”入市这个环节，我班的气氛并没有带动起来，小孩子们都很害怕，哭了；大胆的孩子玩得开心。
接下来家长湖运动在脑筋急转弯里表现的很好，也很配合我们。玛丽的.妈妈先回答问题的时候答错了，在舞台上表演了舞蹈《桃花》。当时气氛很好，很多孩子和家长都和她一起跳舞。脑筋急转弯这个游戏把现场的气氛提了起来，回答不正确的根据处罚内容进行处罚。也把比赛的气氛推向了高潮。
画气球的时候，各家都很认真。孩子也很兴奋，能和父母一起做事。最后是水果拼盘，父母很热情的把我的水果拿出来自己做。每一组家庭也很有创意。我们把水果拼盘放在一起享用。最后，孩子们品尝它们。我们看到每个孩子和父母脸上都挂着幸福的笑容，心理上我们也很开心。
总的来说，这个小班活动还是比较成功的，但是还是有一些不足。总结经验后，可以在以后的活动中进一步完善。