跆拳道工作总结
老地方整理的跆拳道工作总结(精选4篇),希望这些总结范文,能够帮助到大家。
跆拳道工作总结 篇1
我校跆拳道是学校特色教学活动的主要组成部分,本学期我校的跆拳道工作取得了可喜的成绩,总结如下:
一、齐心协力,是抓好特色工作的坚强后盾
针对跆拳道特色学校工作我们寄情其中,倾心投入,为学校的发展奠定了扎实的基础。
首先是我们摆正了特色学校工作的位置。锻炼身体是学生健康成长的基础,是学校推进素质教育不可或缺的重要组成部分,所以我们已把跆拳道训练列为学校的特色,写入学校的发展规划,我们把关心跆拳道教学、关注跆拳道训练有关教师,作为学校管理的一条宝贵经验认真的加以贯彻落实。
其次是营造良好的体育氛围。学校大力倡导“我运动、我健康、我成长、我快乐”的体育工作理念,向全体师生、学生家长宣传学校特色工作意义,宣传学校跆拳道工作取得的点滴成果。校长亲自在家长会上向家长介绍学校跆拳道发展状况。
难怪有人说我们小学,表扬最多、奖励最多,最受关注的是跆拳道教师和跆拳道运动员。
二、知难而进‘是做好跆拳道特色工作的稳固基石
我们的特色跆拳道教学组人数少而学生人数又多,这就造成了人员冲突,对于这些我们及时协调,不计较个人得失。平时培养学生之间的友谊,把学生的困难当作自己的困难,千方百计地想办法帮他们排忧解难,这是我们的一贯做法。对于思想有波动的学生,我们及时约他谈心。总之,学生的困难就是我们的困难,我们做他们的知心朋友。
三、科学教习,是做跆拳道工作的.有效策略
针对运动项目的特点对学生提出了特殊的要求。准备选材是培养优秀队员的前提条件,选材选好了事半功倍,选不好劳而无功。除了选材,常年的科学教学活动是我们取得成绩的有力保证,平时根据队员特点合理科学安排运动量,在教学训练的空隙,坚持充实自己,加强学习,不断提高自身水平。
四、特色建班,课程推动,是做好特色活动基地的有效抓手
首先,根据学校特点,我校决策专门开设了跆拳道的校本课程,建立了特色从一年级到六年级的跆拳道特长班。制定了教学大纲,有专人指导训练。多年来,取得了理想的效果。其次,在以上班级中根据学生的身体条件和个性特长经过身体素质测试进行分组(分成竞技和品势),进行争对性教学。套用中国跆拳道协会统一教材有八级、七级、六级、五级、四级、三级、二级、一级教学内容:即从八级到一级,每级都经过研究和认证,精选出该级别练习者应该掌握的跆拳道理论、跆拳道技术训练、战术训练、素质训练、实战训练、模拟训练、脚靶训练、护具训练、品势演练、防身术技巧教学等核心内容。目的是培养学生的运动兴趣,掌握运动技能,提高身体素质,促进身心健康,提高社会适应能力。最后在开学前一至两周内招开学生家长会,说明跆拳道的特点意义育人功能及注意事项等。目的是做好思想引导,争取家长的理解、支持和帮助。
特色班级和校本课程以及兴趣班是特色学校的血液和养份,是基础。大课间是我校阳光体育的又一亮点,是学生欢乐的海洋。同学们喊着“我运动,我健康,我快乐,我成长。”的口号,走出教室,奔向操场,感受自然、享受阳光,他们跳长绳、竹竿舞、打排球,跆拳道??。每天的大课间活动真正成了学生运动的乐园。
五、积极输送,是提高特色水平的有效途径
学校首先把特色班定性为跆拳道班,在平时体育课渗透跆拳道知识,通过教练推荐,结合学生的兴趣和家长的意见招收一部分较优秀的选手进入校跆拳道队参加正规严格的训练,并为上级相关单位输送体育后备人才,及上级单位教练选优秀队员提供全面的依据事实。
参加各种形式的表演、宣传,扩大跆拳道运动的影响力,组织参加各级各类比赛,提高队员竞技能力。根据特色活动前后的数据,找活动中的不足之处,及时调整活动计划然后根据新制定的活动计划进行训练并写好总结。为上级相关单位输送体育后备人才,及上级单位教练选优秀队员提供全面的依据事实。以上这些与上级领导对我校体育工作的支持密不可分,这使我校师生备受豉舞,也更增加了我们坚持特色强校的信心,我们将着眼未来再接再厉,进行新的探索,寻求新的跨越。
跆拳道工作总结 篇2
为使协会越办越好,本学期跆拳道协会全体成员以最饱满的热情投入到协会工作中,为协会和会员全面服务,及时与社团联合会联系,在其帮助下为大家营造了一个良好的健身环境和交流平台。
一、每周训练活动:我协会拥有西安韩奥跆拳道俱乐部及西安体院的正规教练员,协会于每周五、周六晚对会员进行跆拳道培训,让会员在协会中学到知识,学会健身并传达跆拳道协会的精神礼仪廉耻、忍耐克己、百折不屈。每次培训都有主席或副主席至少其中一人到场。在休息期间,协会负责人与会员进行交流并引导会员之间进行交流,增进会员间的友谊及对协会的感情。
二、自组队伍:我协会拥有一支属于自己的,有实力的跆拳道表演队伍,可以随时参加一些比赛。队伍成员由跆拳道社团会员和其他热爱跆拳道的同学以及与我协会联盟的跆拳道俱乐部成员组成。
三、会议:本学期来我们将定期召开例会,定期开展理论学习,经常了解和掌握下级干部和会员的`思想动态,及时对思想工作问题进行交流。
四、文档整理方面:
1、完成各会员文档的归档工作(包括文字、照片、磁盘等);
2、实现了协会内各部门各项工作表格规范化;
3、建立、更新部内新老会员档案。全面负责好我社团的各项宣传工作的组织与管理,包括横幅制作、海报审核等。同其他社团加强合作,通过对各项活动的积极宣传支持其他社团做好各项工作。
五、活动:开学初,到科大联系他们的武术协会,和科大武术协会的理事交流有关协会事务问题,进行跆拳道交流,共同讨论跆拳道的发展。从而避免协会长期活动内容单一的弊端,丰富协会活动。
本学期我们会继续和西安一些高校跆拳道馆和跆拳道俱乐部联合举办一些表演活动,适当邀请其他高校跆拳道协会和西安知名跆拳道俱乐部来我校表演。
跆拳道工作总结 篇3
本学期我担任了西乡县青少年活动中心跆拳道的教练工作,从10月份开班以来短短的3个多月,我自己和学员收获很大。下面我来做出以下总结。
首先感谢活动中心的领导将我派送到西安体育学院进行为期一周的跆拳道培训,使我将以往荒废的跆拳道专业知识重新的温习了一遍,为现在的教学打下了坚实的基础。本期学员全部都是小学生,大部分都是8至9岁的学生,可以确切的说是幼儿跆拳道教育,幼儿跆拳道教学一直以来就是跆拳道教学的一个难点,伴随着这个阶段学习跆拳道的年龄段的越来越小,比重越来越大,这个教学上的问题值得重视和研究。队里最小的年龄是6岁,当时是小朋友的`妈妈带他过来的,进了道馆之后就开始哭了,妈妈态度倒是很坚决的,坚持让孩子训练,就站在旁边,一节课下来,哭了有十分钟,剩下的时间是一边抹眼泪一边看身边的小朋友,第二节课的时候就正常的跟着其他小朋友一起训练了,但是训练的意识是没有的,更多的时候他是站在原地看着别人训练,只有教练走过去的时候对他进行手把手的引导,才可以去完成部分动作,所以这个年龄段的孩子是无法集体上课的,针对这样的情况我单独的给他上了几次课,效果很好,整节课下来,他能完整的跟随教练的跆拳道课堂安排进行学习,有很好的效果,我的经验就是年龄6岁的孩子最好不要接收,要么进行单独的授课,后者需要家长有一定的经济基础。一般来说7.8岁左右的孩子就是标准的幼儿跆拳道了,这个年龄一般可以接受跆拳道的训练,虽然在训练的时候很调皮,注意力不集中,常常打闹,但是通过适当的鼓励,表扬,引导,批评,也是可以取得较好的效果,一般常见的问题第一个就是没有纪律,这个不是几节课就可以改变的,所以跆拳道授课初期,需要严厉一些,先带出来的几个孩子可以遵守纪律的话,对后来的小朋友是一个很好的表率,胜过在课堂上很多的语言和行动。
在授课时,我遵循由易到难、由简至繁的原则,先让孩子学会一个简单的动作、然后将几个动作组合成一个招式、最后将若干个招式连串成一个完整的套路,在训练中学员的年龄,和接受能力都有所不同,所以在学习和训练中采取了传、帮、带的教学方法使其每一个学员都能跟上训练计划进行,从而达到训练的效果。
根据少年儿童的身心发展特点安排运动量,我采取了短时间大强度的练习,以提高少年儿童的运动能力。所以一般2个小时的时间我是这样安排的:一个小时时间是柔韧练习、身体素质练习、游戏、另一个小时是技术练习。为了提高学生的学习兴趣不感到枯燥乏味,我每节课都会收集或自编大量的游戏来辅助教学,通过几个月的实践我发现用游戏来辅助教学真的很关键。我在跆拳道教学过程中要求自己,体现出性格坚强、开朗、活泼课堂纪律严肃,对学员们进行心理引导,让每个学员轻松地学会每一个跆拳道动作。让孩子们感觉学习起来很轻松简单。通过本期的训练小朋友们的技术动作、体能、礼仪、等各方面都有了明显改善和提高。几个月下来小朋友都有了一定的成绩和进步。
得到了一些家长和孩子的认可,使每一个学员的身体素质都有所提高得到锻炼。通过理论知识的讲解孩子们慢慢对跆拳道的精神礼仪都得到了理解。
短短的一学期每个孩子都进步了许多,我相信跆拳道兴趣班在家长关心下,以后会做得更加的出色的。
跆拳道工作总结 篇4
跆拳道是我初中便想学电脑一种运动。当时觉得跆拳道很帅,没有人可以欺负我或其他。
进入大学以后,终于可以进跆拳道学习,非常开心。第一次在这个学校看到跆拳道是看到学长学姐们在操场上跑步,看着他们穿着道服的样子觉得很好,很爽。后来我的室友加入了跆拳道,便拖我进去了。慢慢的她决定退出,我留在这里。其实早训,有一段时间我总是起不来床,于是一周都没有去,后来我在跆拳道认识了一个朋友,她对我非常好。那段时间,我每天六点起床,然后一起去操场上压腿等等。在这其中我受伤那段时间是非常难熬的,压腿也压不下去。但奇怪的.是,腿好了,居然可以上八格。我想与我受伤那段时间没有放弃训练密不可分吧。
日复一日,真的像当初学长们讲的那样,最后留下来的会非常非常少。我想我应该坚持下去。我明显可以感受到自己在跆拳道上的变化。希望以后还会如此开心的在跆拳道。