单位帮扶总结

老地方整理的单位帮扶总结（精选4篇），希望这些总结范文，能够帮助到大家。

单位帮扶总结 篇1

一、明确思路，确定工作计划。

根据《区困难群众帮扶工作领导小组关于印发的通知》(帮扶组[20xx]1号)及《区20xx年城市困难群众帮扶工作方案》的文件精神，及时修订了区商务局困难群众帮扶方案。

二、落实走访制度，确保工作落实。

春节、端午节前夕，走访镇村村民，了解困难户家庭情况和实际需求。今年以来，我局走访慰问吕炎坪家2次，送去米、油、春节大礼包等物资6件，慰问金20xx元，以“接地气、心贴心”的'实际举措和困难群众拉近了彼此的`距离，让困难群众如沐暖阳。

三、动员爱心企业，践行社会责任。

在辖区企业中广泛开展社会责任主题宣传活动，大力宣传困难群众帮扶工作的重要意义、确定标准、帮扶政策等内容。组织爱心企业向帮扶户捐赠物资，联系爱心企业与困难户施行长期结对。

四、宣传惠民政策，取得帮扶实效。

积极推进各项惠民政策的落实，努力为帮扶的困难群众提供致富信息，通过电商帮扶，在蔬菜种植和销售方面为困难户提供长期、切实可行的帮助。

单位帮扶总结 篇2

根据上级文件精神和要求，按照制定的工作计划，我校关爱帮扶困难家庭未成年人子女工作有序开展，现将关爱工作总结如下：

一、加强队伍建设，重视未成年人活动阵地。

按照未成年人思想道德建设工作长效机制要求，成立了关爱未成年人思想道德建设工作领导小组，及时调整和补充小组成员，保证未成年人关爱工作有序正常开展，对热衷关心下一代工作的老同志继续鼓励他们发挥带头作用，认真履行教育、关爱、服务青少年的职责，同时通过多渠道吸纳更多的“五老”人员投身到关心下一步工作中来，发挥他们的余热，为构建和谐社会贡献一份力量。

二、多渠道开展结对

帮扶，继续加强对留守儿童、贫困家庭子女等重点关爱。我校继续通过多种渠道开展“一对一”结对帮扶。9月20日，我校结对帮扶特殊人员家庭，送上了慰问金2400元。通过志愿者帮扶，让关爱青少延伸到学习中去。

对贫困家庭子女和流动人口家庭未成年人等重点关爱对象进行关爱。9月30日，校领导看望了王官营村流动人口家庭子女，现场为他们送上了学习用品；还对特殊人员家庭和流动人口家庭未成年子女又进行了慰问。

三、利用图书室阵地，组织好未成年人道德实践活动

一是开展读好书活动。图书室节假日向学生开放，由图书室工作人员带领学生多读书、读好书。按照要求，我校图书室向学生开放。阅览室有专人管理，极大的方便了学生借阅图书。

二是开展校外文体活动。利用校内乒乓球室、室等文体设施，组织未成年人和青少年开展体育比赛，文艺表演等文体活动。

三是开展校外功课辅导。义务志愿者为我校的青少年进行暑期免费的书画培训；组织社会志愿者为有补课需求的青少年进行义务上门家教。

单位帮扶总结 篇3

20xx年以来，根据中央和省、市县关于推进乡村振兴战略的工作部署，xx镇结合实际，在不断巩固脱贫攻坚工作成果的同时，强化村级基础设施建设，积极推进产业振兴，大力开展党建引领信用村工作，乡村振兴工作取得了阶段性成效。现将相关工作总结如下：

一、不断巩固脱贫攻坚工作成果

一是开展春季“xx计划”职业教育补助工作。为有效助力贫困学生顺利完成学业和继续学习深造，xx镇发挥村干部、驻村工作队、帮扶责任人的作用，形成合力，采取多种宣传方式，确保“xx计划”政策普遍知晓，同时由村级扶贫专员汇总“xx计划”摸底申报名单，对接符合条件的贫困学生帮助申报“xx计划”补助。在“xx计划”职业教育补助工作过程中，xx镇做到了工作推进有序、公开公平公正、资金补助精准、政策应享尽享。目前，春季“xx计划”职业教育补助工作已全面完成，全镇申报春季xx计划学生65人，补助资金97500元，目前已全面落实到位。

二是扎实推进扶贫档案管理工作。xx镇严格按照省、市县文件精神，结合本镇实际，对精准扶贫档案管理进行了统一部署，组织村书记、驻村工作队、村级扶贫专员召开了档案管理专题培训会议，明确了时间节点、工作要求及责任分工。利用现有条件，配置一间档案室专门归置扶贫档案，安排专人进行细化分类整理。同时我镇定期对镇、村、户三级精准扶贫档案进行逐户核查、对整理不规范、不完整的资料现场进行指导整改，确保精准扶贫档案收集齐全、整理规范、利用有效，高质量完成精准扶贫档案管理工作。

二、大力推进乡村振兴工作

一是强化村级基础设施建设。村级基础设施建设，作为实现乡村振兴战略的'基础。20xx年上半年，县下达我镇第一批衔接资金项目9个，共计投资总额为1019.72万元。截止目前已完工4个，目前已累计报账金额586万元。下达第二批衔接资金项目2个，投资总额175万元，目前项目正在设计中。

二是积极推进产业振兴工作。对全镇建档立卡脱贫户进行茶苗补助，目前共发放171050株，合计补助金额43316元，农户自付1710.5元。

三是党建引领信用村工作。成立乡村振兴工作组，由联系村班子成员任组长、部门负责人任副组长，相关部门的成员全部纳入乡村振兴工作组内，与所在村两委成员统一调度管理。要求各村工作组逐户进行宣传，发放宣传彩页，征求农户意见，详细填写《党建引领信用村信息采集表》，签字确认后，录入相关系统平台。同时xx镇安排专人通过后台，对录入的数据质量进行监督，确保数据采集精准，录入质量可靠。

四是防返贫监测对象动态管理工作。脱贫不是终点，而是新生活、新奋斗的起点。xx镇立足实际，围绕“两不愁三保障一安全一过线”的标准，坚持农户申请两评议一公示一比对一审核一公告的程序，共计摸排防返贫监测对象9户，目前正在村级公示阶段。

单位帮扶总结 篇4

为营造和谐校园，让困难生愉快地度过假期，xx初中采取四项措施扎实做好困难生资助工作，促进学生全面健康发展。

一是加强组织领导，传达文件精神。困难生是学校中的一个特殊群体，对这些同学援助是否到位，关系到学校的稳定和发展，为将困难生援助工作落到实处，学校成立了专门领导小组，向这些特殊学生传达了上级的有关文件精神，让这些同学从不同侧面了解了国家资助政策，从而为学校后一阶段的有效帮扶提供了理论依据。

二是确定帮扶对象，建立成长档案。学校要求各班主任认真排查班里的困难学生，要求将此项工作做实、做细，对排查出来的学生要耐心地对他们进行谈话，鼓励他们树立信心，摒弃一切私心杂念，安心读书学习，从而消除了他们的后顾之忧。各班主任还建立了困难生成长档案，对他们的成长以及接受资助情况做好详细的记录。

三是召开专门会议，制定帮扶措施。学校多次召开专门会议，研究制定了困难生资助措施，对符合条件的困难生按照国家标准按时给他们发放资助金，对那些确实有困难但没有建档立卡的学生，学校要求各教师采取家访的办法，了解这些学生造成家庭困难的原因，并对这些同学进行心理疏导和安慰，逐渐培养了他们的感恩意识。

四是采取多种形式，实施有效援助。为彻底打消困难学生的顾虑，学校在暑假来临之际，采取了“承包援助”的方式，将这些特殊学生承包给各科任教师，或对困难生进行“精神援助”，或对困难生进行物质帮助。为了丰富他们的暑假文化生活，学校还免费赠为品学兼优的困难生赠送了图书，这些做法受到了社会的赞誉和家长的好评。