五年级班主任班务工作总结
老地方整理的五年级班主任班务工作总结（精选4篇），希望这些总结范文，能够帮助到大家。
五年级班主任班务工作总结 篇1
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。
一、配合各科任教师抓学生成绩。素质教育要求教育工作者教育出的学生齐头并进，综合发展。我经常和数学、英语等教师交流学生学习情况，合理安排学生在校学习时间和各科辅导时间，给学生创造一个劳逸结合、轻松的学习氛围。
二、 注重学生的养成教育。我一直以学生的良好习惯养成视为班级管理的核心。在“一读、两操、三扫”的基础上，本学期重在学生路队和两操的管理上。经过几年的养成教育，我班学生的晨读和卫生打扫工作已取得了较好的成绩。由于个别个性学生的不自觉行为造成我班路队、两操情况不容乐观。为此，在身体力行监督的基础上，路队时每五人有一小路队长监督，并纳入小组考核和个人评优考核中。比上学期有所进步，但仍有待提高。
三、取得学生家长的支持。家长是学生最好的老师，我及时把学生在校的问题反馈到家长手上，让家长注意配合管理，行成良好的家校合作氛围。
四、组织、鼓励学生积极参加学校活动。
（1）春季运动会上，经过全班运动健儿的拼搏，取得了一等奖的好成绩；
（2）由曹晓禹、刘浩等九名同学参加的中小学武术操比赛赛出了全市第一名的好成绩；
（3）周泽晨、李玉馨、文雨浩在“黄冈杯”书法大赛中取得了一等奖和二等奖的成绩：
（4）邓子硕、冯时的'泥塑作品获得了校雕塑一等奖的好成绩；
（5）在全班学生的努力下，我班学生在校广播站中稿率名列前茅。
总之，我们班班风班貌有了较大改观。 在这一学期的工作中我有一定的收获也有一定的不足，我相信我们在工作学习中不断的总结经验，不断的完善自我，同时也谢谢领导与各位同事对我的关心，是大家的鼓励给我有希望、让我成长、让我不断的进步。我会不负众望用我的热心与爱心回报给每一位学生，履行好人民教师应该做的责任。
五年级班主任班务工作总结 篇2
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。
一、配合各科任教师抓学生成绩。素质教育要求教育工作者教育出的学生齐头并进，综合发展。我经常和数学、英语等教师交流学生学习情况，合理安排学生在校学习时间和各科辅导时间，给学生创造一个劳逸结合、轻松的学习氛围。
二、注重学生的养成教育。我一直以学生的良好习惯养成视为班级管理的核心。在“一读、两操、三扫”的基础上，本学期重在学生路队和两操的管理上。经过几年的养成教育，我班学生的晨读和卫生打扫工作已取得了较好的成绩。由于个别个性学生的不自觉行为造成我班路队、两操情况不容乐观。为此，在身体力行监督的基础上，路队时每五人有一小路队长监督，并纳入小组考核和个人评优考核中。比上学期有所进步，但仍有待提高。
三、取得学生家长的支持。家长是学生最好的老师，我及时把学生在校的问题反馈到家长手上，让家长注意配合管理，行成良好的家校合作氛围。
四、组织、鼓励学生积极参加学校活动。
（1）春季运动会上，经过全班运动健儿的拼搏，取得了一等奖的好成绩；
（2）由曹晓禹、刘浩等九名同学参加的中小学武术操比赛赛出了全市第一名的好成绩；
（3）周泽晨、李玉馨、文雨浩在“黄冈杯”书法大赛中取得了一等奖和二等奖的成绩：
（4）邓子硕、冯时的泥塑作品获得了校雕塑一等奖的好成绩；
（5）在全班学生的努力下，我班学生在校广播站中稿率名列前茅。
总之，我们班班风班貌有了较大改观。在这一学期的工作中我有一定的收获也有一定的不足，我相信我们在工作学习中不断的总结经验，不断的完善自我，同时也谢谢领导与各位同事对我的关心，是大家的鼓励给我有希望、让我成长、让我不断的进步。我会不负众望用我的热心与爱心回报给每一位学生，履行好人民教师应该做的责任。
五年级班主任班务工作总结 篇3
本学期我担负了五年级教授教化工作与五年级的班主任工作，固然工作量比其他先生多了一倍，但我仍然一如既往地尽力搞好本身承担的每一项工作，尽力与副班主任同心协力增强班务工作。现将本学期班主任工作作如下回首与总结：
一、酷爱学生，尊重学生，信任学生。
我相信学生在班主任先生的主导作用下能管好本身，所以，首先，我充分施展班干部的主体作用。在必然意义上说，创建协调的班集体，班干部是抉择性的因素于是，我动手对治理体制进行“放权”：
通过几回班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉介入班级治理，有利于同学们的学习和各类喜好的成长，什么想法和运动都可以讨论。这样一来施展了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松很多，而且后果也较好，除了学校组织的运动外，在班内还开展各类运动。本学期每月一期黑板报撒手让学生在各组长的率领下，从收集黑板报的内容、版面设计、到板书都让学生自力完成。四个小组各出一期板报，并勉励同学们积极参加施展各自的特长。这些运动大都由学生们本身谋划，组织，总结，收到较好的后果。
二、以身作则，为人师表。
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教导者。平时与学生相处的光阴比其他先生要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”先生的外在行为表现对学生具有一种模范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别才能、自控才能较差的孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求本身，做到“要学生做到的，先生先要做到”。比如，要求学生做到考究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里；学生出课堂下楼做课间操、上体育课，临出课堂我都悄悄把灯关上，锁好门；早上进课堂打开窗户。学生观在眼里，记在心上，颠末几回下来，同学们也养成了一种优越的行为习惯。不开无人灯，课堂没人要关好门窗。通过这种无声的教导，使学生受到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与先生之间的间隔。教导学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说：“谢谢你”之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语往返答我。这样的一种正面影响必然能有益学生的成长。
三、增强学生思想品德的教导。
班主任的基础任务是对学生进行思想品德教导，使他们的身心获得全面康健的成长。对付五年级的孩子来说，正是接收各方面教导的最佳时机，除了学习，我想更为紧张的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我充分应用语文课本和思想品德课上的教授教化资源，结合学生现实生活中遇到的实际问题，每周四的班队会课，结合国旗下演讲的内容，事先做相应的支配。此外，观待学生，我尽量在学习上和生活上赞助他们，加强为学生办事的意识，把学生与家长作为办事的工具。我在平时常常与学生沟通，做勤学生的思想工作，增强对学生的规律教导和平安教导。
四、增强班级治理，培养学生的治理才能
优越习惯的培养始终是本学期的教导重点之一。那么如何在日常的班级治理中让学生养成优越的习惯呢？我考试测验让班级治理成为人人的事，让学生成为班级治理的主人，也同时在这样的历程中培养他们的才能。因此考试测验以下的做法：
1、勉励班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉介入班级治理，有利于同学们的学习和各类喜好的成长，什么想法和运动都可以讨论。这样一来施展了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松很多，而且后果也较好。除了学校组织的运动外，在班内还开展各类运动，勉励同学们积极参加，这些运动大都由学生们本身谋划、组织、总结，收到较好的后果。
2、洁净卫生由小组负责。卫生由每个小组负责，采纳轮流值日的措施，选好卫生小组长，由组长分派任务，依照值日工作的次序进行扫除卫生，扫除完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责反省值日环境。
3、勉励学生展示自我，建立自信。小学生生动好动，好表现本身，在多种多样的运动中，可以或许让他们加倍迅速愉快地发展。在班级中，我尽力搭建学生展示的舞台，应用班会开展一些小运动等等，勉励孩子为人人表演，加强自信。
4、成立自律小组，以学生治理学生，进步其自我治理的意识。自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤，卫生，仪表服装，校会以及课前筹备和讲堂规律的监督与开导，做好鼓吹工作，制造优越的舆论情况，使班级形成一个有正气，有顺序的优越班风，为同学创造一个优越的学习情况。自律小组各个成员各有分工，每日与参加年段评比的同学保持联系，实时发明班级存在的问题，并订定相应的办理法子，实时看护有关同学予以矫正，并按期向全班同学做工作陈诉请示，总结前阶段之成果与不够，对同学提出相应的建讲和要求，同时也征求广大同学的看法和建议，订定下阶段的工作重点，继续改进工作措施，进一步调动广大同学的积极性，齐心协力，使班级的各项老例治理正常化，制度化，使全班每一位同学都充分意识到本身作为班级一员的紧张作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。
以上便是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不敷，有时是缺少了会发明的眼睛，因此才让班级治理呈现了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发明问题，并办理问题，便是一个发展提高的历程。通过这半年的学习熬炼，相信在以后的日子里我们会做得更好。
先生为了学生的一切，应用一切可应用的光阴对学生传授知识。在下期的的教导教授教化工作中，我们将会以更大的信心和热情投入到工作中。
五年级班主任班务工作总结 篇4
时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天过去。现在学期快结束了，即将过去的这一学期，我担任五年级班主任今年是第五个年头了，虽说没什么经验，但我还是有自己的心得，班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总结。
一、班集体建设
他们在纪律、课堂等方面还存在一定的问题，建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一直是我追求的目标。
学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了比较强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
二、班干部培养
一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中非常重要的组成部分。我在班干部产生上采用了任命、竞选和流动相结合的办法。通过竞选，选出班级学生喜爱的班级干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。同学们认可的可以继续留用，一些出现问题的给他一段时间改进他所出现的问题，同时他的职位要由其他表现不错的同学来担任，通过这一措施每名班干部养成了积极为同学服务的意识。同时我继沿用学校颁布的值周班长制度，并对其加以修改。这一方法培养了他们的.才能，班级的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。让尽可能多的让更多地同学参与到班级管理当中来，增强了他们的主人翁意识，现在我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。班主任不在时班干部会及时组织班委会议，积极组织好班级的各项日常事务。
三、做好后进生的转化工作。
在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
四、积极开展好文体活动，做好课间操、搞好晨练，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
五、建立奖励机制，发现学生的闪光点
学生作为生命的个体，都会存在这样或那样的不足，我们要善于发现学生的闪光点，因此我充分利用墙报的宣传作用，对学生在每项活动中的每次进步我们都会在上面有所标记，记录他们成长的过程。学校举行的达标运动会中获了奖，同学们就给他们加分，他们非常高兴，在这一天的学习当中他们一直表现了比较积极的状态，并且认真地完成了作业。
经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在一定的问题，比如遇到学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。