幼儿园第二学期中班班务总结
老地方整理的幼儿园第二学期中班班务总结（精选4篇），希望这些总结范文，能够帮助到大家。
幼儿园第二学期中班班务总结 篇1
时光总在你忙碌的时候悄悄溜走，伴随着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作，在本班老师和全班幼儿及其家长的共同努力下，班级工作开展得井然有序，各方面都有了一定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如下：
一、班级日常生活常规
良好的班级常规，是让班级活动有序开展的基础与保障。这学期，我们注重让孩子表达自己意愿和思想。如选举“小值日生”活动，虽然值日生日是按学号每天轮换的，但是老师在每次选举的时候，都会询问小朋友的意见，“你们同意他当值日生吗？为什么？你觉得他那里做得好（不好）？”当选的小朋友会认真仔细地做好相关工作，而这次没有选上的孩子，自然会正式自己的不足，争取下次的当选。这个活动让孩子们学会彼此关注，同时也激发了孩子的进步。
另外，这学期我们还开展了“每日讲坛”活动，请孩子们自己准备两个节目，古诗是必不可少的，虽然刚开始有的孩子有些胆怯，但在活动不断开展的过程中发现：那些胆怯的孩子其他小朋友的带动下，渐渐地也勇敢了起来，能够大方地上台表演了。这个活动也让孩子收获不少：培养了孩子的倾听能力，同时也在其他小朋友评价的过程中得到了肯定，增加了孩子的自信心。
二、教育教学活动
1.主题活动
本学期，我们开展了《我对你说》、《春天悄悄的来了》、《有趣的动物》、《我和空气做游戏》、《愉快的夏天》、《我要升大班啦》等主题活动。在不同主题活动中，孩子们学到不同的本领，了解了不同的知识。如《我和空气做游戏》主题活动中，孩子们做做实验，在被子里装水，用一张圆纸片盖上杯口，然后将被子倒过来，可是被子里的水却不会流出来，感受空气的力量。在主题《我要升大班啦》中，孩子们学写自己的名字，知道了自己的名字含义，了解了爸爸妈妈对自己的期望。另外孩子闷们还去参观大班小朋友上课，激发了孩子们升大班的愿望。
2.游戏活动
本学期，我们丰富了自主性游戏，新增插卡进入游戏区的'规则，并新开设了“大渔烧烤”及富有班级特色的“园艺坊”两个游戏。“大渔烧烤”中为孩子们准备了饺子、馄饨、面条、烧烤、锅子、头巾等自制玩具，让孩子们根据“服务员”、“厨师”、“烧烤售货员”三个角色进行游戏。而在“园艺坊”游戏中，我们为其创设了极具园林特色的环境，让孩子在里面进行与园林有关的游戏活动：如用花片积木拼搭亭子与拱桥；画画园林了风景等。让传统文化“游园林”活动渗透到自主性游戏中。
3.特别活动
（1）穿衣服比赛
本学期，我们开展了一次别开生面的穿衣服比赛。首先在自己班内进行比赛，比赛中孩子们个个尽自己的努力争取用最快的速度穿好的衣服，希望自己能代表自己班参加年级组比赛，当选出的六位参赛人员参加年级组比赛的时候，孩子们为自己的伙伴加油鼓劲，好不热闹。通过这次活动锻炼了孩子们的自理能力。
（2）家长半日开放活动
本学期我们在家长半日开放活动中向家长们展示了数学活动《数数图形有几个》和亲子游戏《请你和我跳个舞》两个活动，在亲子活动中，孩子们和家长进行很好的互动：由孩子自己教爸爸妈妈跳邀请舞，请孩子与家长合作进行邀请舞表演，最后我们鼓励孩子去邀请其他小朋友的爸爸妈妈跳舞，虽然刚开始有的孩子有些胆怯，不敢去邀请别人的爸爸妈妈，但是在家长的配合以及老师的帮助下，都渐渐地放开了自己，活动中孩子和家长跟着音乐尽情地跳舞。通过这次活动让家长们近距离地看到了自己孩子在园的表现，同让家长们更了解了幼儿在园的生活。
（3）募捐活动
在六一儿童节来临之际，我们的孩子并没有忘记那些贫困地区的小朋友，他们可能还没有美丽的学校，没有可口的饭菜。为了帮助他们，孩子们纷纷献出自己的一份爱心，衷心希望所有的孩子们像自己一样，都能共享一片蓝天、共拥幸福童年。
三、家园互动
（1）“放飞梦想”放风筝活动
这学期，孩子们和爸爸妈妈爷爷奶奶们一起，带着心爱的风筝，来到新浏河风光带进行放风筝活动。活动中孩子们与家长合作，有的孩子帮家长整理风筝线线，有的帮家长举风筝，不管是成功还是没有成功，我们同样感受了快乐。
（2）金仓湖之旅
四月末，我们又一起来到金仓湖进行活动，我们做做“猜蒙”游戏，玩玩“老鹰捉小鸡”，再来当回“小推车”,之后再来放放风筝，坐在一起聊天，共享美食，快乐无比。
（3）亲子绘本制作
本学期，我们请孩子与家长一起制作绘本：思涵的《助人为乐》、君君的《妞妞漫游蚂蚁王国》、心瑜的《会跑的房子》、博文的《多嘴的八哥》、嘉嘉的《小兔找朋友》、琳琳的《淘淘的故事》、云飞的《聪明的乌龟》、欣怡的《长跑冠军小兔》、旭旭的《咕咚来了》……每本绘本都很精彩，每本绘本里都充满我们和爸爸妈妈的智慧。
这学期结束了，下学期，孩子们升入大班，相信成为大班小朋友的孩子们一定会带给老师及家长们更多的惊喜，让我们一起对他们说一声：“加油！”
幼儿园第二学期中班班务总结 篇2
时光总在你忙碌的时候悄悄溜走，伴随着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作，在本班老师和全班幼儿及其家长的共同努力下，班级工作开展得井然有序，各方面都有了一定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如下：
一、班级日常生活常规
良好的班级常规，是让班级活动有序开展的基础与保障。这学期，我们注重让孩子表达自己意愿和思想。如选举“小值日生”活动，虽然值日生日是按学号每天轮换的，但是老师在每次选举的时候，都会询问小朋友的意见，“你们同意他当值日生吗？为什么？你觉得他那里做得好（不好）？”当选的小朋友会认真仔细地做好相关工作，而这次没有选上的孩子，自然会正式自己的不足，争取下次的当选。这个活动让孩子们学会彼此关注，同时也激发了孩子的进步。
另外，这学期我们还开展了“每日讲坛”活动，请孩子们自己准备两个节目，古诗是必不可少的，虽然刚开始有的孩子有些胆怯，但在活动不断开展的过程中发现：那些胆怯的孩子其他小朋友的带动下，渐渐地也勇敢了起来，能够大方地上台表演了。这个活动也让孩子收获不少：培养了孩子的倾听能力，同时也在其他小朋友评价的过程中得到了肯定，增加了孩子的自信心。
二、教育教学活动
1．主题活动
本学期，我们开展了《我对你说》、《春天悄悄的.来了》、《有趣的动物》、《我和空气做游戏》、《愉快的夏天》、《我要升大班啦》等主题活动。在不同主题活动中，孩子们学到不同的本领，了解了不同的知识。如《我和空气做游戏》主题活动中，孩子们做做实验，在被子里装水，用一张圆纸片盖上杯口，然后将被子倒过来，可是被子里的水却不会流出来，感受空气的力量。在主题《我要升大班啦》中，孩子们学写自己的名字，知道了自己的名字含义，了解了爸爸妈妈对自己的期望。另外孩子闷们还去参观大班小朋友上课，激发了孩子们升大班的愿望。
不错的2.游戏活动
本学期，我们丰富了自主性游戏，新增插卡进入游戏区的规则，并新开设了“大渔烧烤”及富有班级特色的“园艺坊”两个游戏。“大渔烧烤”中为孩子们准备了饺子、馄饨、面条、烧烤、锅子、头巾等自制玩具，让孩子们根据“服务员”、“厨师”、“烧烤售货员”三个角色进行游戏。而在“园艺坊”游戏中，我们为其创设了极具园林特色的环境，让孩子在里面进行与园林有关的游戏活动：如用花片积木拼搭亭子与拱桥；画画园林了风景等。让传统文化“游园林”活动渗透到自主性游戏中。
3. 特别活动
（1）穿衣服比赛
本学期，我们开展了一次别开生面的穿衣服比赛。首先在自己班内进行比赛，比赛中孩子们个个尽自己的努力争取用最快的速度穿好的衣服，希望自己能代表自己班参加年级组比赛，当选出的六位参赛人员参加年级组比赛的时候，孩子们为自己的伙伴加油鼓劲，好不热闹。通过这次活动锻炼了孩子们的自理能力。
（2）家长半日开放活动
本学期我们在家长半日开放活动中向家长们展示了数学活动《数数图形有几个》和亲子游戏《请你和我跳个舞》两个活动，在亲子活动中，孩子们和家长进行很好的互动：由孩子自己教爸爸妈妈跳邀请舞，请孩子与家长合作进行邀请舞表演，最后我们鼓励孩子去邀请其他小朋友的爸爸妈妈跳舞，虽然刚开始有的孩子有些胆怯，不敢去邀请别人的爸爸妈妈，但是在家长的配合以及老师的帮助下，都渐渐地放开了自己，活动中孩子和家长跟着音乐尽情地跳舞。通过这次活动让家长们近距离地看到了自己孩子在园的表现，同让家长们更了解了幼儿在园的生活。
（3）募捐活动
在六一儿童节来临之际，我们的孩子并没有忘记那些贫困地区的小朋友，他们可能还没有美丽的学校，没有可口的饭菜。为了帮助他们，孩子们纷纷献出自己的一份爱心，衷心希望所有的孩子们像自己一样，都能共享一片蓝天、共拥幸福童年。
三、家园互动
（1）“放飞梦想”放风筝活动
这学期，孩子们和爸爸妈妈爷爷奶奶们一起，带着心爱的风筝，来到新浏河风光带进行放风筝活动。活动中孩子们与家长合作，有的孩子帮家长整理风筝线线，有的帮家长举风筝，不管是成功还是没有成功，我们同样感受了快乐。
（2）金仓湖之旅
四月末，我们又一起来到金仓湖进行活动，我们做做“猜蒙”游戏，玩玩“老鹰捉小鸡”，再来当回“小推车”,之后再来放放风筝，坐在一起聊天，共享美食，快乐无比。
（3）亲子绘本制作
本学期，我们请孩子与家长一起制作绘本：思涵的《助人为乐》、君君的《妞妞漫游蚂蚁王国》、心瑜的《会跑的房子》、博文的《多嘴的八哥》、嘉嘉的《小兔找朋友》、琳琳的《淘淘的故事》、云飞的《聪明的乌龟》、欣怡的《长跑冠军小兔》、旭旭的《咕咚来了》……每本绘本都很精彩，每本绘本里都充满我们和爸爸妈妈的智慧。
这学期结束了，下学期，孩子们升入大班，相信成为大班小朋友的孩子们一定会带给老师及家长们更多的惊喜，让我们一起对他们说一声：“加油！”。
幼儿园第二学期中班班务总结 篇3
时间荏苒，不知不觉中一学期的工作又接近尾声了。回顾这一学期的工作是辛苦而卓有成效的，在园领导的关心支持下，在家长的诚心合作下，在我们三位教师的尽心呵护下，孩子们一天天的长大，一点点的进步。
一、以师德学习为重点，树立正确的教育观首先，我们三位老师认真学习有关教师职业道德的书籍和文件，时时刻刻把教师职业道德牢记在心，并用在实处，使我们可爱的孩子生活在一个有爱心的家庭，使其健康快乐的成长；其次，我们在业务上不断进取，认真学习领会《指南》精神，树立正确的教育观，关注幼儿在生活中的表现和反应，并以及适当的方式应答，努力形成合作探究式的师生互动。
二、以特色的主题教育，促进幼儿的全面发展在《指南》的思想指引下，围绕主题目标，我们开展了丰富多彩的活动，使幼儿都在原有的基础上得到了良好的发展。
(一) 根据主题目标和幼儿的兴趣开展主题，让幼儿各方面能力有所提高 本学期我们开展了多彩多样的主题活动：《拥抱春天》、《劳动最光荣》、《马路上的车》、《清凉一夏》等活动，通过主题活动的探究，幼儿增添了许多平时接触不到的事物与知识，更爱发现、提出问题，并可以独立或和其他人共同解决问题。在进行主题活动"清凉一夏"时，有的幼儿提出要在发明有特殊作用的游泳圈，于是便抓住这个点，组织幼儿展开讨论，大胆想象，将自己的所想通过多种形式表现出来，并且展示在前面上，充分与幼儿互动。在进行主题活动《劳动最光荣》时，我们利用家长资源，引导孩子了解各行各业劳动，尤其是张锦航的家长在北疆电厂工作，我们就邀请他到幼儿园为孩子们讲解风力发电的原理，让孩子们真实的感受到了生活中的科学知识。
在主题教学中，教师从领导者变成了参与者和观察者。对此，我们平时仔细观察幼儿，从幼儿的言语和动作中捕捉到幼儿的兴趣点，及时为幼儿提供知识和物质上的支持，使活动得到延续。在主题"清凉一夏"的活动中，我们引导孩子观察夏天常用到的遮阳伞、雨伞，我们发现幼儿从观察伞的外形到开始观察伞的结构，于是我们及时的为幼儿提供了材料，从设计伞面到折叠制作小伞，通过观察我们发现幼儿在整个过程非常投入。在这探索的过程中，孩子们积极的投入，不断改进，这是孩子们最可贵的地方。
(二) 关注并进一步培养幼儿的合作意识，促进同伴之间的交往及体验成功的喜悦经过上学期的培养，幼儿对合作意识有了进一步的了解，本学期继续培养幼儿的合作意识，首先我们还是在日常生活中为幼儿创造、提供与同伴合作学习的机会，让他们在实践中进一步学会合作。如：在表演区中表演"小羊和狼"的过程中，谁都不愿意当狼，最后他们找到老师来帮助解决，而我把这个问题留给他们来协商，并提出谁都不愿意当狼，那可不可以不要狼这个角色？如果要而大家都不愿意当这个游戏不能表演？应该怎么办？最后孩子们在老师的引导下，讨论的结果是大家可轮流换角色，这次你来当，下次我来当；使幼儿最后愉快的游戏，同时也尝识到同伴之间互相协商，分工合作带来积极、愉快的结果：活动成功，事情做成，增进友谊。
（三）努力创设良好的生活教育环境，培养幼儿健康的心理品质首先，我们充分发挥幼儿的主动性和创造性来参与教室的环境布置。我们在教室的墙壁上陈列出幼儿的美术作品和手工制作，如：元宵节的时候小朋友做的灯笼挂在了教室里，春天到了孩子们又在墙壁上创作出一个"百花园"；夏天到了，一朵朵的荷花又在教室里盛开，一只只青蛙在荷叶间跳动；这些东西的点缀使教室变的生动美丽、富有情趣。一些孩子还把自制的手工作品书法作品带到了教室里，使整个活动室生机勃勃。
其次，我们更注重为幼儿创设良好的心理环境，宽松、和谐、自由始终是我们的追求目标。我们还运用了赏识的教育方法，让每一个孩子从鼓励中获得自信，当孩子有点滴进步的时候，我们给予充分的肯定、鼓励和表扬。当孩子们犯错误时，我们也不是意味的批评、指责，而是和幼儿一起分析问题，给予具体的指导，让孩子们在老师的鼓励中克服困难，取得成功。俏俏是一个很特别的孩子，吃饭吃的又少又慢，而且还非常害羞，上课不肯回答问题。对于她我们一直没有放弃，对她的细微进步我们都给予很高的评价，我们还帮助她找闪光点，发现她的舞蹈跳的很棒，于是我们向小朋友宣传，提供机会请她表演，渐渐的她开始自信了，吃饭快了，上课有时也会回答问题了，有一次她还当着大家的面给我们表演了讲故事。这让我们工作的时候也更加的自信。班里还有一些调皮的孩子，总是让我们很头疼，我们就委于他们重任，让他们做老师的小帮手，并且鼓励他们作好弟弟妹妹的榜样，一次一次的鼓励和帮助使他们逐渐学会了控制自己，使他们在慢慢的进步。
三、以保教结合为基础，加强安全意识，促使幼儿健康快乐的成长幼儿园的主要工作一直是围绕保教结合的，我们班三位老师认真按照卫生保健制度和保健医生的指导来做好幼儿保健和卫生工作，让可爱的孩子生活在一个清新、舒适的环境中。每天做好消毒工作，做好每天幼儿的服药情况，并在每天的交接班记录上对于每位服药的孩子做详细记录，以便接班老师照顾和看护。
与此同时，我们加强了安全教育，并对幼儿进行了安全自我保护教育，通过演习火灾等方式让幼儿学习逃生的方法，在一日生活中随时随地查找隐患，及时上报处理，杜绝不安全因素。本学期由于我们加强了对幼儿的饮水量的控制和做好卫生消毒工作以及幼儿的户外活动量的增大，使幼儿生病率降低，每天的`出勤率达90%以上，同时还针对个别挑食、不爱睡的、体弱的幼儿从不同的方面入手，使其改掉了不良的习惯。跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理能力提高了，我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮助，2、3月份天气较冷，我们发现有许多幼儿人不会也不愿意主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们开始对幼儿进行整理衣服的培养，首先我们从树立小榜样开始，把几个衣着整齐的小朋友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小朋友带上小红花，使其他幼儿从羡慕到模仿，其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索，经过这三个月的不断培养，有一大部分幼儿不用教师的提醒而做到，并且我们在进行这个方面的培养的同时也得到了家长的大力配合和支持，使幼儿得到不断的进步。
四、以家长参与管理为途径，促进家园的协调合作家园合作是为老师和家长、家长和家长之间提供了一个交流和经验共享的机会：家长既可以从老师这里了解先进的教育观念、教育技能和教育经验；而老师也可以从家长那里获取有关孩子的有效信息，并且也了解家长对教育的理解和期望，并从他们所拥有的专业知识和工作经验中获得帮助。本学期我们加大了对家长工作的力度，请家长参与我们工作中的各项管理，在教育方面：请家长协作我们，在主题活动中帮助幼儿一起搜集资料、查找信息，带孩子到大自然中去探索科学的奥秘；在幼儿园一些大型活动，如六一联欢会、春游活动中，我们通过"家长信"的形式，采集家长的活动方案，征求家长对活动的建议和意见，在此基础上，我们较圆满地开展了"春游活动" 、"六一联欢会"等活动，并取得了较好的效果。
回顾这学期来，我们有成绩也有存在的不足，特别是在更新教育观念和教学创新方面有待于提高和加强，在家长工作方面还有待于更好的开展，使家长满意率达到100%，也让我们每一个孩子能真正感受家的温馨，正像歌中唱到那样："幼儿园是我家，老师爱我，我爱她，老师夸我好宝宝，我说老师像妈妈。"
幼儿园第二学期中班班务总结 篇4
充实的一学期有又结束了，同上一学期相比，我班幼儿各方面取得的进步都让我们感到欣慰。与此同时，我们老师在工作中也获取了不少经验,在培养幼儿各方面能力的工作上也取得了很大的进步，我们采取了细心观察，耐心指导，积极鼓励等方式，令小朋友愿意亲近老师,愿意相信老师。回顾这学期来我们的工作，看到今天孩子们取得的进步，心中泛起点点喜悦。现在就我班这一学期的工作做以下总结。
一、团结协作，齐抓共管
本学期班上的三位老师能团结协作，相互支持配合，尽管我们班两位老师是中层，有各自的其他工作要处理，但总是尽力协调工作安排，以班级管理工作为重，王嫱老师也十分有责任心地担负起班级的主要工作，三位老师默契配合，使我们班孩子有了不小的进步。班级的常规有了明显的进步，积极参加园内外的各种活动，也收获了不少。当然，更重要的是，通过我们对幼儿一日生活的更多关注，孩子每天在园的情绪更加高涨，通过幼儿园家长开放日、六一合唱汇演等活动的展示，家长也更加认可了我们老师的工作。
二、加强班级常规管理
我们班幼儿的常规不是特别的好，在这个学期开始之前，我们三位老师就对幼儿的常规有了一定的共识，然后统一地落实，比如听到什么音乐要端起小椅子坐到前面来，听到什么音乐后马上排队，听到什么音乐是要安静地休息，并且做到不拖小椅子，搬动时把椅子抱起来等等。如今孩子拖拉、爱插嘴的小毛病也在集体活动中老师的坚持下有了一定的改善。本学期区域的创设更加丰富了，孩子自主游戏的时间也更多了，如何选区，如何玩，如何整理，都是孩子必须要掌握的本领，刚开始时，选区经常有纠纷，整理总有人拖后腿，三位老师在统一策略后，每次都将区域活动中幼儿发现的问题通过照片、录像记录下来，随后在活动后的讨论、总结中，请孩子说说发生这些情况的原因以及解决的策略等。在这样的坚持中，我们发现，孩子自己商量讨论出来的“约定”比老师的“要求”更有约束力，也更有效用。通过孩子们和老师多次的商讨与实践，区域的常规变得越来越好。
三、特殊幼儿的针对性教育
每个孩子来自不一样的家庭，有自己不同的个性与想法，有的孩子不敢表现自己，有的孩子碰到困难只会哭，有的孩子被宠溺惯了，总是对长辈颐指气使。这个学期最欣慰的是这几个孩子：威威，在这学期之前，因为爷爷奶奶的宠溺，遇到问题会大发雷霆，吹胡子瞪眼。一次，因为爷爷奶奶来接得比较早，他还想继续玩，于是十分生气地去责怪爷爷奶奶，说他们不该来得这么早，然后在位置上哭个不停，爷爷奶奶在旁不敢搭腔。对于以往直接指出不是总是无效的经验，我心平气和地蹲在威威身边，问威威为什么哭，爷爷奶奶两个人一起来接威威，威威很幸福啊，是因为威威还想玩积木吗？威威见老师说出了心中所想，停止了哭泣，点了点头。我假装恍然大悟：原来是这样啊，爷爷奶奶这么爱威威，如果威威去和爷爷奶奶商量再让威威在幼儿园玩一会儿，他们肯定会同意的。威威并没有去和爷爷奶奶商量再玩，但是停止了哭泣，回家了。第二天早上，威威主动地找我聊天，还和我说对不起，说自己不应该乱发脾气，还说，老师，下次我会和爷爷奶奶商量的。更让人惊喜的是，威威不仅自己不乱发脾气，偶尔碰到同伴有情绪时，还会出主意：你自己哭没有用，你可以想想办法，或者找他们商量一下，说不定有办法呢！威威的“讲道理”让我们获得了偌大的欣慰，在对待其他不同的孩子的不同的问题，我们也会仔细分析原因，花时间去慢慢改善。比如，有的孩子特别乖巧，时常被老师“忽视”，有的孩子早上来园时会有些小情绪，我们班形成了我们独特的问好方式，来离园时，孩子主动来到老师面前，与老师拥抱，再与老师击掌，最后再打招呼。经过一两个星期的落实，每天来离园都能看到孩子高高兴兴地主动以这种特殊的方式和老师建立亲密的情感。又比如，让挑食的孩子每样菜都吃一点点，让特别脆弱爱哭的孩子变得坚强一点点。有些时候，并不是孩子太难教，而是我们没有用心罢了，只要我们用心去观察孩子，去感受他们的`想法，必然能够了解他们更多，然后让他们变得更好。
四、结合幼儿园特色美术活动，由写意慢慢过渡到借形想象。
经过上学期写意活动的积累，孩子们写意的水平有了一定的提高，在奠定了一定的基础之后，我们开始引入借形想象，让孩子们在原本物象的基础上，展开无限的想象，创造出一幅幅令人惊喜的作品，在这个学期最后的几个礼拜，我们又根据孩子的情况，将极限变形也慢慢渗透进了美术教学，也取得了不错的效果。
五、开展丰富多采的班级活动
（1）在《指南》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。开展主题与领域相结合的活动，使我们的主题活动更加丰富和深入得到开展。
（2）3月，幼儿制作康乃馨，为妈妈、奶奶过节。
（3）4月，发动并组织幼儿进行拼图比赛。
（4）5月，参加幼儿园组织的“爱劳动，最光荣”的“大型玩具我来清洗”活动。
（5）6月，我们参与了幼儿六一合唱汇演活动。
六、安全工作
安全一向是幼儿园的重点，严抓幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识也是我们这学期的重要任务之一。
（一）让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全。
（二）工作中严谨务实，严格书写交接班记录，及时清点人数与接班教师交代清楚。
（三）经常检查班上的环境有否存在安全隐患，比如桌子上的一些钉子等，做到及时发现，及时清除。
（四）为增强幼儿的自我保护意识，提高幼儿的安全防范能力，进行消防安全教育活动。
七、家长工作
（1）切实做好常规性的家长工作。我们积极利用家长开放日、家长会与全班家长进行沟通，利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。
（2）根据孩子在园表现及时与家长进行微信沟通，发现问题，及时处理。
八、今后努力方向
1、继续加强班级常规培养，要经常分析幼儿——特别是调皮的孩子，能力弱的孩子，多进行个别辅导。
2、培养孩子良好的学习习惯，如正确的坐姿、睡觉姿势等。
3、继续加强户外体育活动锻炼，发展幼儿的动作，增强幼儿体质。
在园领导的关心支持下，在家长的配合下，我们取得了一定的成绩，但前面的路还很长，我们会一如既往地不断努力，把班级工作做的更细更好!相信我们的孩子会更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光!