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小班开放活动总结

2024/10/02总结范文

老地方整理的小班开放活动总结(精选4篇),希望这些总结范文,能够帮助到大家。

小班开放活动总结 篇1

xx年12月4日上午,我园举行了家长开放日活动。本次活动展现了新的教育观,寓教于乐,还充分体现了幼儿的主体参与性,同时又调动了家长参与活动的积极性。活动中充分展示了我们教师的才能,还将一些新的教育观念传递给了家长。活动取得了较好的效果。

一、好的方面:

1、勇于探索,大胆创新,活动形式丰富多彩。本次家长开放日活动,打破了以往开放日的固定模式,大都以游戏形式开展,有的班级还大胆走出教室,给大家耳目一新的感觉。活动中,我们针对幼儿年龄小的特点,将活动设计成了益智、娱乐、音乐、祝福等四个方面,并将它们融为一体,在游戏中开展活动,增进了幼儿、家长、老师彼此间的情感。

2、选材平实,贴近生活,活动生动有趣。

以往的家长开放日活动,教师都是根据书本上的课程进行的,难免有时会脱离孩子们的实际生活。本次家长开放日活动,我们在设计时充分考虑了从幼儿实际出发,贴近幼儿生活,因此在选材上也苦下了一番工夫。在科学活动《百宝箱》让幼儿和家长共同探索百宝箱的秘密,家长和孩子们积极参与讨论,活动中不仅增长了幼儿的见识,还让家长们关注了许多平时没有注意的问题。在综合活动《大苹果》中孩子们情绪愉快,动手能力、表现能力、良好习惯得到了充分的展现,家长们也对孩子们的动手能力刮目相看。在这些充满生活乐趣的活动中,孩子们表现出了极大的兴趣,他们主动参与,乐于探索,勇于表现,真正实现了让孩子们从生活中来,到生活中去的教育理念。

3、家长参与活动,亲身体验愉悦和成功。

家长开放日中,调动家长的兴趣也是非常关键的一环。教师们在活动之前,就充分利用了家庭资源,动员家长和孩子们准备了大量的资源。而在活动中,教师还有意加入了家长共同参与的部分,让家长协助幼儿进行手工制作,有的让家长配合幼儿动手操作,还有的让家长共同比赛……家长们通过参与活动,感受活动中的激情和欢乐,从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活,还帮助家长树立了寓教于乐的教育观。在这些多姿多彩的家园互动亲子游戏中,家长一边看、一边玩,一边体验着孩子们的成长、一边品味着自己的成功……真可谓一举多得!难怪家长们很多都反映到以后还要经常组织这样的活动。

4、更新家长教育观念,传递新的教育信息。在家长开放日活动中,不仅是展示幼儿生活、展示教师才能的机会,也是更新家长观念的机会。所以本次家长开放日活动中,教师们利用教育活动、生活环节、家长会议等环节给家长们上了一节生动的课程,把尊重儿童、相信儿童、充分给予儿童机会等宝贵的经验传递给了家长。在家长的信息反馈中,许多家长都感觉茅塞顿开,在开放日活动中,发现了自己孩子的一些潜力,同时从教师的`教育行为中吸取了许多的宝贵经验,更新了教育观念。

二、改进之处:

1、半日活动过于紧凑,幼儿缺乏自由活动时间。我们本着充分利用时间的原则,将一日活动安排得丰富多彩,但是每个环节过于紧凑,让孩子和家长都有忙碌的感觉,教师也觉得支配吃力。所有在以后的活动设计中,应该综合考虑活动的趣味性和科学性两方面的问题。让活动既有趣,又有幼儿自由支配、自由发挥的时间和空间。

2、注重给予每个孩子机会。

活动中教师已经有意识地进行调整幼儿的活动,尽量让每个孩子都有表现的机会,但是还做得还不够深入。一方面是对于两头的孩子关注得多,对于中间的孩子反而比较忽视了;另一方面教师发觉孩子的潜力也不足够。家长还特别提到应该给予每个孩子发言机会,更多的发言机会应该留给发展慢的孩子,而不是发展好的孩子。

3、提高教师的现场调控能力。

教师们在开放日活动之后,都感觉孩子们没有以往听话,也没有以往那样好管理,原因是家长在场。所以在以后的活动中教师应该不断学习,摸索出更好的组织方法,提高自身的组织能力和调控能力。让家长的观看,由一种阻力变为一种推动活动的动力。更好地提高活动的效果和质量。活动中家长的参与积极性还有待进一步提高。

4、充分多媒体技术,让教育更加现代化。

10个班级中,只有大(2)班和中(4)班使用了多媒体技术,让家长和幼儿都有耳目一新的感觉,因此我们应该尽快适应现代化教育,尽量使用多媒体手段,使我们的教育更加现代化。

小班开放活动总结 篇2

九月十七日,我校举行了小班开放活动。此次活动的主题是“发展为本,主动学习”。此次活动特邀了小班的全体家长及绿园区的领导,我校的许多教师也饶有兴趣地参加了听课。

此次小班开放的课程有语文、数学、美术、音乐。此次活动前,参加讲课的教师做了充分的准备,他们不但深入地研究了教材、学生,而且进行了巧妙的课堂设计,准备了大量的教具。在此次活动中,教师在授课时能以学生为主体,运用多种教学手段进行教学。特别是电教媒体的运用恰到好处,激发了学生主动学习的兴趣。此次活动后,许多家长填写了课堂教学反馈卡。从反馈卡那一句句充满真情的评价中,我们感到,家长对我们小班的课堂教学是充分肯定的。他们对教师在课堂中能让学生轻松愉快、积极主动地接受知识十分的赞同和认可。

此次小班开放活动具有十分重要的意义。通过此次活动,家长充分地了解了我校小班的日常教学活动,从而使家长与学校能更好地沟通,对学生的教育更有成效。另外,通过此次活动,也使我们发现了教育教学中的不足,从而使我们的小班化教学不断进步,不断完善。

小班开放活动总结 篇3

九月十七日,我校举行了小班开放活动。此次活动的主题是“发展为本,主动学习”。此次活动特邀了小班的全体家长及绿园区的领导,我校的许多教师也饶有兴趣地参加了听课。

此次小班开放的课程有语文、数学、美术、音乐。此次活动前,参加讲课的教师做了充分的`准备,他们不但深入地研究了教材、学生,而且进行了巧妙的课堂设计,准备了大量的教具。在此次活动中,教师在授课时能以学生为主体,运用多种教学手段进行教学。特别是电教媒体的运用恰到好处,激发了学生主动学习的兴趣。此次活动后,许多家长填写了课堂教学反馈卡。从反馈卡那一句句充满真情的评价中,我们感到,家长对我们小班的课堂教学是充分肯定的。他们对教师在课堂中能让学生轻松愉快、积极主动地接受知识十分的赞同和认可。

此次小班开放活动具有十分重要的意义。通过此次活动,家长充分地了解了我校小班的日常教学活动,从而使家长与学校能更好地沟通,对学生的教育更有成效。另外,通过此次活动,也使我们发现了教育教学中的不足,从而使我们的小班化教学不断进步,不断完善。

小班开放活动总结 篇4

xx年12月4日上午,我园举行了家长开放日活动。本次活动展现了新的教育观,寓教于乐,还充分体现了幼儿的主体参与性,同时又调动了家长参与活动的积极性。活动中充分展示了我们教师的才能,还将一些新的教育观念传递给了家长。活动取得了较好的效果。

一、好的方面:

1、勇于探索,大胆创新,活动形式丰富多彩。本次家长开放日活动,打破了以往开放日的固定模式,大都以游戏形式开展,有的班级还大胆走出教室,给大家耳目一新的感觉。活动中,我们针对幼儿年龄小的特点,将活动设计成了益智、娱乐、音乐、祝福等四个方面,并将它们融为一体,在游戏中开展活动,增进了幼儿、家长、老师彼此间的情感。

2、选材平实,贴近生活,活动生动有趣。

以往的家长开放日活动,教师都是根据书本上的课程进行的,难免有时会脱离孩子们的实际生活。本次家长开放日活动,我们在设计时充分考虑了从幼儿实际出发,贴近幼儿生活,因此在选材上也苦下了一番工夫。在科学活动《百宝箱》让幼儿和家长共同探索百宝箱的秘密,家长和孩子们积极参与讨论,活动中不仅增长了幼儿的见识,还让家长们关注了许多平时没有注意的问题。在综合活动《大苹果》中孩子们情绪愉快,动手能力、表现能力、良好习惯得到了充分的展现,家长们也对孩子们的动手能力刮目相看。在这些充满生活乐趣的活动中,孩子们表现出了极大的兴趣,他们主动参与,乐于探索,勇于表现,真正实现了让孩子们从生活中来,到生活中去的教育理念。

3、家长参与活动,亲身体验愉悦和成功。

家长开放日中,调动家长的兴趣也是非常关键的一环。教师们在活动之前,就充分利用了家庭资源,动员家长和孩子们准备了大量的资源。而在活动中,教师还有意加入了家长共同参与的部分,让家长协助幼儿进行手工制作,有的让家长配合幼儿动手操作,还有的让家长共同比赛……家长们通过参与活动,感受活动中的激情和欢乐,从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活,还帮助家长树立了寓教于乐的教育观。在这些多姿多彩的家园互动亲子游戏中,家长一边看、一边玩,一边体验着孩子们的成长、一边品味着自己的成功……真可谓一举多得!难怪家长们很多都反映到以后还要经常组织这样的活动。

4、更新家长教育观念,传递新的教育信息。在家长开放日活动中,不仅是展示幼儿生活、展示教师才能的`机会,也是更新家长观念的机会。所以本次家长开放日活动中,教师们利用教育活动、生活环节、家长会议等环节给家长们上了一节生动的课程,把尊重儿童、相信儿童、充分给予儿童机会等宝贵的经验传递给了家长。在家长的信息反馈中,许多家长都感觉茅塞顿开,在开放日活动中,发现了自己孩子的一些潜力,同时从教师的教育行为中吸取了许多的宝贵经验,更新了教育观念。

二、改进之处:

1、半日活动过于紧凑,幼儿缺乏自由活动时间。我们本着充分利用时间的原则,将一日活动安排得丰富多彩,但是每个环节过于紧凑,让孩子和家长都有忙碌的感觉,教师也觉得支配吃力。所有在以后的活动设计中,应该综合考虑活动的趣味性和科学性两方面的问题。让活动既有趣,又有幼儿自由支配、自由发挥的时间和空间。

2、注重给予每个孩子机会。

活动中教师已经有意识地进行调整幼儿的活动,尽量让每个孩子都有表现的机会,但是还做得还不够深入。一方面是对于两头的孩子关注得多,对于中间的孩子反而比较忽视了;另一方面教师发觉孩子的潜力也不足够。家长还特别提到应该给予每个孩子发言机会,更多的发言机会应该留给发展慢的孩子,而不是发展好的孩子。

3、提高教师的现场调控能力。

教师们在开放日活动之后,都感觉孩子们没有以往听话,也没有以往那样好管理,原因是家长在场。所以在以后的活动中教师应该不断学习,摸索出更好的组织方法,提高自身的组织能力和调控能力。让家长的观看,由一种阻力变为一种推动活动的动力。更好地提高活动的效果和质量。活动中家长的参与积极性还有待进一步提高。

4、充分多媒体技术,让教育更加现代化。

10个班级中,只有大(2)班和中(4)班使用了多媒体技术,让家长和幼儿都有耳目一新的感觉,因此我们应该尽快适应现代化教育,尽量使用多媒体手段,使我们的教育更加现代化。