计算机教研工作总结

老地方整理的计算机教研工作总结（精选4篇），希望这些总结范文，能够帮助到大家。

计算机教研工作总结 篇1

一、教学常规管理

加强常规管理，是落实教学计划的根本保证。因此，本教研室始终认真落实教学常规管理的各项规定，严格按照各项规定组织教学。

１、认真制定教学计划，并严肃教学过程管理，以保证教育教学扎实高效。学期开始，同头课老师集体讨论教学内容及进度，并分别写出了可行性较强的教学计划。以教学计划为依据，每位老师都针对学生、教材、教法进行了认真的备课。每位老师都很好地完成了学校安排的各项教学任务。

2、较好地完成了本学期的听课任务。本教研室每位老师都积极主动地参与到听课活动中，切实希望通过听课提高自己的教学技术水平并完善自己的教法。

3、课堂教学方面。本学期来，我教研室每位教师的教案都齐全且规范，课堂教学教师组织有序，能认真授课，耐心为学生解决疑难问题。

4、完成了20xx级学生的毕业答辩。

二、专业建设方面。

在我系计算机科学与技术20xx年的本科专业评估，根据系部的专业建设规划，本学期组织教师对计算机应用技术（专科）、计算机科学与技术、电子信息科学与技术专业的所有相关课程的教学大纲、进行了重新的修订。

三、教改教研方面。

我教研室教师积极参加教学改革，全身心投入到教科研中。本学年申请了《微机原理与接口技术》院重点课程项目，已获立项，申请了《微机原理与接口技术》教材立项。

四、计算机教研室建设方面。

全教研室教师均能认真覆行职业道德，认真组织教育教学，覆行教书育人的职责。全教研室教师在本学期出满勤，无迟到、早退或旷课现象。全教研室教师互相帮助，互相学习，形成了一种以老带新，团结互助的良好教研室风。在青年教师的培养方面，我们充分发扬老教师传、帮、带，骨干教师示范的优良传统。规范教研活动，提高教研活动的质量。本教研室做到学期初有学期计划，学期中有检查、学期末有总结。我教研室教师在评估资料准备期间，每位教师都任劳任怨积极准备资料。为学校建设积极作出自己的贡献。

五、存在的不足及今后工作打算。

1、在教研教研室活动的教研室织形式上应积极开拓创新，应以教学方法的改革创新，教育观念的转变为主要内容教研室织教研活动。

2、课堂教学中教学方法较为单一，传统的教学方法和手段成分还比较多。

3、产教研、产学研方面做得不够，部分教师参与教科研不够。加强产教研、产学研方面的研究，并取得一定的成果。

4、在技能竞赛方面，我们还要不断总结，努力拼搏，提高成绩。提高教师的责任心，加强课外兴趣小组的指导和引导，做学生自主，合作，探究学习的伙伴。

计算机教研工作总结 篇2

本学期计算机教研室承担32个教学班级、29门课程的教学任务，完成教学时数6213.7学时。本学期为学院参加教育部人才培养工作水平评估备战的一个学期，教师们在承担大量的教学工作的同时，还承担了许多的评估材料的准备与技能训练辅导工作，因而教学工作和事务性工作异常繁重。在学院、系领导的关怀指导下，在系各部门的大力协助下，通过全教研室教师的团结合作与努力，克服了教学任务、评估工作事务繁重的困难，顺利地完成了本学期的各项工作和任务。现将本学期的工作做如下总结：

一、政治思想方面

1、认真组织全室教师的政治学习活动，积极宣传党的教育路线、方针、政策，注重培养育人意识。重师德师风建设，要求教师为人师表，讲职业道德，教书育人，管教管导。

2、注重发展教师党员。本学期，确定了2名教师为培养发展对象。

3、教师党员协助系学生党支部工作，本教研室7名党员分别联系3-4名学生入党积极分子，了解他们的思想、学习、生活情况，帮助他们进步，向学生支部提出入党参考意见。

4、及时将学生的建议和问题反馈给教师，以加强师生之间的沟通与交流。本学期召开学生座谈会一次，参加人员有教研室的欧阳国军，各班的班长、学习委员。对学生提出的教学建议与问题作了纪录，有些问题当场进行了解决，并将其中的重要问题向系部及相关教师进行了反映。

二、教研室日常工作方面

1、根据教学计划和评估的要求，组织全室教师编写和修订了《计算机应用基础》等44门课程的教案及CAI，《应用程序设计技能训练》等5个综合技能实训教学大纲及一批毕业设计任务书，每位教师承担了2—4个大纲的编写任务，工作任务非常大。

2、本学期我们注重外聘教师的质量，聘请的都是有教学经验的教师，在开课前对每一位外聘教师进行了学院教学纪律、教学注意事项等方面的交待。学期中期组织外聘教师开会，及时反映学生的意见。本期外聘教师的教学质量也受到了学生的肯定。

3、加强了教材建设的力度。各位教师选用高职高专教材及获奖教材，比例达到80%以上。根据计算机技术更新速度快的特点，我们还规定选用的教材是近2年之内出版的。

三、教学研究工作方面

1、以课程教学小组的形式组织教师的教学活动。本学期有《网络数据库开发》、《C/C++程序设计》等8门课程是由2名以上的教师承担其教学任务，上同一门课的教师结成一个教学小组，开展集体备课、交流教学经验、相互学习、改进教学方法等教研活动，效果很好，保证了教学质量的一致性。

2、特别鼓励本教研室的教师围绕如何提高教学质量、增强学生就业竞争力开展教学研究工作。本学期参加“校庆xx周年暨高职人才培养模式研究学术研讨会”的论文有3篇。

教研室老师还积极指导学生计算机协会的工作。

四、教研室建设工作

1、专业建设。

在系部与教务处指导下，组织教师编写了《计算机应用与软件技术职业教育实训基地》（小规模）项目可行性报告。

2、课程建设。

用《国家精品课程评审指标体系》和学院《院级精品课程管理暂行条例》指导各门课程的建设，继续进行《VB程序设计》、《计算机网络》两门课程进行精品课程建设，以此为龙头，带动其他课程的建设。

3、教师队伍建设。

本教研室积极支持青年教师的专业进修与提高，现有4名青年教师就读华南理工大学的在职硕士，有三名获得了硕士学位。

积极考察和引进教师，本学期在系部的安排下，教研室已听了15位应聘人员的试讲，本学期已调入3名教师，充实了教师队伍。

五、评估工作方面

1、专业分析材料

各专业负责教师在承担超量的教学任务的同时，利用一切可以利用的时间加班加点，不计报酬的进行专业分析材料的撰写、收集、整理工作。现已完成计算机应用技术、网络技术专业的近300份材料的准备。

2、专业技能训练工作

为了迎接评估，教研室还组织老师指导学生的专业技能训练工作。计应、网络专业分别针对自己的专业特色，制订了专业技能训练的计划。计应专业主要是微机组装与维护方面的训练；网络专业主要是局域网管理方面的训练。

4、综合技能训练工作

为了迎接评估，本学期还展开了一系列提高学生综合技能的活动。以班级为单位组织了专题研讨会，教研室老师分别进行了辅导，使每一位学生都了解综合技能考核的情况。在此基础上举办了全系的专题研讨会，效果很好。

六、科研方面

继续进行《务信息技术专业人才培养与实践》、《高职计算机专业实践教学的信息化建设》、《高校学生智能管理信息系统的`开发》等项目的开展；

配合系里实施《国家紧缺型技能人才培养》项目；

继续精品课程《VB程序设计》、《计算机网络》的建设；

本期教师撰写学术论文数量未统计上来。

七、存在的问题

在取得一定成绩的同时，由于种种原因我室在下述方面也存在着不少问题：

（一）教学管理方面

1、学生的缺课、迟到、课堂上讲话、睡觉等违反课堂纪律的现象仍然未能得到很好的解决，教师的管理还显得力度不够，管理的办法还不多。

2、还需加强教研室及各教师主动与年级主任、学生的沟通，加强对学生就业方向、所学课程与就业的关系、实践环节训练等方面的教育。

（二）教学方面

1、教师在实施教学过程中，要进一步强调所教课程的应用性、实践性及与学生将来就业的关系。

2、教师自身也需要加强专业应用技能与教学技能的学习、进修，使自己成为一名合格的“双师型”教师。

3、教师们教学任务繁重，相互间的听课学习计划无法全部落实，致使同事间的交流无法深入开展，不利于教学水平的进一步提高。

4、少数教师的教学责任心亟待加强，在教学过程中学生意见较大。

计算机教研工作总结 篇3

一学期来，计算机教研组在学校领导的关怀指导下，根据学期初制定的学期工作计划及教研组建设目标，牢牢把握教学、科研、技能竞赛、服务等工作，努力营造良好教科研氛围，扎实开展教育教学研究工作，并取得了一定成绩。现将一学期来的情况总结如下：

一、努力营造良好的教科研氛围。

现在我组共有12位成员，形成了“和谐、向上、务实、有为”的团队精神，共同努力工作，相互提携，“一人有难大家帮”，形成了良好的教科研氛围。如叶晓燕、卢志才、翁老师等老师在市级、县级分别开出来公开课及各类讲座，在教学工作中，我组每位成员积极出谋划策，通过多次事先听课、评课、改课，使虞旭蓓老师在县优质课比赛中取得一等奖的好成绩。这与本组全体老师的努力是分不开的。

二、狠抓常规，提高效率。

学期初，我们根据各科学测及高职考要求，扎实开展缺漏补差工作。保障学校多个机房的正常运转，努力做好服务工作为本组重点工作。

一如既往地狠抓各个教学环节的落实，定期开展教研组活动，加强理论学习、集体备课，提倡互相听课，并积极参与议课，努力营造积极参与、勇于探索、不断进取的氛围，充分调动教师的工作积极性，并鼓励发挥各自所长，尤其在专业技能方面形成优势互补。

三、认真开展听课评课活动。

在教务处及教科室的要求与指导下，这个学期的教研组活动正常，xx等7位老师分别开出了校级公开课。我组都组织了公开课的备课和课后评议工作，有力地推动了教师教研的积极性，使老师的教学水平得到进一步的提高。

四、存在问题及改进措施。

存在问题：

1、教师的教科研能力还有待进一步的提高。

2、教师的专业技能水平还需进一步提高。

3、如何促进差生的学习进步有待思考

改进措施：

1、继续学习教科研理论著作。

2、继续学习有关专业技能。

3、做好学生思想工作和补差工作。

计算机教研工作总结 篇4

在学校的统一安排布署下，在教科室的直接领导下，计算机专业组在教育、教学、教研上均取得了较大的发展，已逐步形成为一支教学能力强，教研氛围浓，注重实践的专业化教师队伍，为学校的发展起到了举足轻重的作用。具体表现如下：

一、机构制度健全，管理落实到位

本专业自成立以来，经过多年的发展现有教师7人，教研组长1名，其中中高级职称占57%，大学本科以上学历6人，全部为中青年骨干教师，所有教师均深入教学第一线是学校教学的中坚力量。本专业制订了详实的管理制度，并按管理制度责任落实，责任到位、到人。

二、 严谨的教学作风，浓厚的教研氛围

在教学、教研中注重实效，讲求方法。教学中本着为了“学生一切，为了一切学生”的目的。从学生的实际出发，注重以培养的实际动于能力为主要目的的教学风格，注重传统教学方式与现代化教学手段的结合使用。组内教师之间随时注重相互之间交流学习教学新方法，提倡“资源共享”，“互通有无”。每两周进行一次教研工作会议，要求每次至少一至二名教师发言。总结教学中的得与失，在相互学习中，提高了教师的教学技能和教学艺术。每学期开初制订详实的教学、教研计划，并且实行不定期检查，使许多工作落到了实处，每学期末有教研总结，提炼了每学期的教学精华，要求组内每个教师每学期要有两篇以上教学、教研文章进行交流或发表，通过这些手段使青年教师很快成长起来，成为业务骨干和教学精英，组内形成了良好的教育、教学风格和浓厚的教研氛围。

三、显著的实绩

专业不断发展壮大，教师由最初的两三名发展成今天的规模，学校计算机专业学生占全校学生总人数的四分之一。本专业教师有多篇教育、教研文章在各级刊物发表。每学期进行一次校内技能实作大赛，通过活动的开展很多学生的实作能力和水平有了大的提高。

总之，本专业立足于校本研究，无论是在教育、教学、还是教研中都取得了很大的成绩，组内团结协作，教风、学风浓厚，我们坚信，通过我们的不懈努力，今后定会取得更加辉煌的成绩。