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紧急火灾总结

2024/10/18总结范文

老地方整理的紧急火灾总结(精选4篇),希望这些总结范文,能够帮助到大家。

紧急火灾总结 篇1

为加强应急疏散安全管理,提高疏散安全意识,确保人民群众生命安全,我镇于20xx年4月27日上午在逸夫小学举行了紧急疏散演习。由于疏散预案制定周详,组织工作严密,对师生的动员、训练和布置工作落实到位,演练取得了圆满成功,现总结如下:

一、领导重视,演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处,我镇在学校召开了火灾紧急疏散演练会议,部署演练工作。要求全体师生首先从思想上要引起重视,增强安全意识,在学生中进行安全意识教育,抓住这次演练机会,提高应对紧急突发事件的能力。对于这样的大规模演练活动,着重强调一定要注意安全,保障措施务必到位,各年级要层层落实,以确保这次演练活动安全进行。

二、筹划缜密,确保了演练活动顺利进行。

要求班主任告知学生,在听到校长的宣布后,全校师生必须服从指挥,听从命令,立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品;不得拥挤、不得重返教室,更不得喧哗;如发现有人摔倒,应将其扶起,思想汇报专题帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责,到达规定的位置,完成好各自的任务。

三、全体师生参与,演练达到预期效果。

当广播里响起火灾警报的警笛声后,在班主任等教师的指挥下,各楼层学生成两路纵队,按规划好的疏散线路下楼,迅速、有序、安全地撤离教学楼到指定地点集合。全体师生到达指定地点只用了2分40秒时间,同时由教职工组成的通讯联络组、疏散组、安全防护组、灭火组及时到位,疏散演习井然有序,未发生任何意外事故,达到了预期的效果。

这次演练活动是对我镇《安全应急预案》的一次检验,增强了全体师生的安全意识,提高了师生在紧急情况下的快速反应能力,明确了安全事故发生后的逃生路线,正确掌握了迅速逃生、自救、互救的基本方法,落实了学校应付突发事件的防范措施,也提高了学校实际应对和处置突发安全事件的能力,为今后的应急演练积累了宝贵经验。

紧急火灾总结 篇2

在演练前,由政教处向全体同学进行动员,说明演练的意义。又请消防指挥中心沈坚指导员讲具体疏散的要求,注意事项。由学校消防员赵建国老师向师生演示了用灭火机灭火的操作过程。

在1月7日演练时,由校长办公室主任王老师用手提喇叭(因断电)发出警报,然后由三位老师在二、四、六楼用手提喇叭同时发出警报,班主任及搭班教师迅速到自己班级组织学生按指定路线疏散,其余教师均在楼梯、走廊协助照顾学生疏散,由东、西、中三楼梯疏散到操场、围棋广场(消防通道亦可用)。全校师生仅用了三分钟时间全部疏散结束,没发生任何伤害事故,也没影响周围邻居正常的'生活,但给全校师生却留下极其深刻的影响:遇见火灾及其他自然灾害或不法分子的侵入,就按指定的路线疏散。

紧急火灾总结 篇3

在演练前,由政教处向全体同学进行动员,说明演练的意义。又请消防指挥中心沈坚指导员讲具体疏散的要求,注意事项。由学校消防员赵建国老师向师生演示了用灭火机灭火的操作过程。

在1月7日演练时,由校长办公室主任王老师用手提喇叭(因断电)发出警报,然后由三位老师在二、四、六楼用手提喇叭同时发出警报,班主任及搭班教师迅速到自己班级组织学生按指定路线疏散,其余教师均在楼梯、走廊协助照顾学生疏散,由东、西、中三楼梯疏散到操场、围棋广场(消防通道亦可用)。全校师生仅用了三分钟时间全部疏散结束,没发生任何伤害事故,也没影响周围邻居正常的生活,但给全校师生却留下极其深刻的影响:遇见火灾及其他自然灾害或不法分子的侵入,就按指定的.路线疏散。

紧急火灾总结 篇4

为提高师生的安全意识和对突发事件的应变能力,熟悉各紧急疏散通道,有效组织幼儿避险,确保营造一个良好的工作、学习、生活环境,幼儿园全体师生举行防火灾应急预案演练。

20xx年12月22日下午3:30,刺耳的防火哨声划破了幼儿园的宁静。“防火警报!”随着演习指挥老师的刺耳的防火哨声响起,老师们下令“失火了,孩子们抓紧时间拿好湿毛巾掩住口鼻,跟老师靠墙角弯着腰走,注意安全别掉队”。刚才还在全神贯注地听老师讲课或者游戏的幼儿在短短的几秒钟内就在教师指挥下迅速做出了反应。老师们一边带领幼儿逃离火场一边高喊:“不要怕,不要怕,保护好自己的`安全,迅速分成两组从前、后门按顺序逃离!”孩子们在老师的带领下,双手紧抱头部、弓着身子,按着平时老师教的方法分小组迅速跑出教室,一队接着一队,紧张有序地从安全疏散通道进行撤离至规定的安全地点。孩子们在有惊无险的训练下,熟悉了逃生路线,在危急的信号中有序并快速地逃离现场。整个撤离用时3分08秒。现场秩序井然,孩子们情绪稳定。

此次演练全员参加,达到了预期效果。通过疏散演练活动,全园师生进一步掌握了在发生火灾时的紧急情况下如何积极应对有效自救的安全知识,增强了全体教师和幼儿的安全防范意识,提高了幼儿面对突发自然灾害的防护和自救能力。同时还有一些不足,小班的幼儿动作不够迅速,达到安全地点后教师没有及时的上报应到人数等问题有待改善。