社区进社区工作总结

老地方整理的社区进社区工作总结（精选4篇），希望这些总结范文，能够帮助到大家。

社区进社区工作总结 篇1

开展“法律六进”活动，是“五五”全面贯彻落实“五五”普法规划所确立的各项工作目标的重要载体。我们从xx年以来，紧紧抓住“法律六进”工作不放松，努力探索新形势下“法律六进”的新路子，“六五”普法工作开展得有声有色。现值xx年，也是法律六进活动的结束之年，现就对我镇xx年“法律六进”活动的开展情况作如下总结：

一是法律进机关、进单位，提高法治化管理水平。我们制定了干部任前法律考试制度。按照制度规定，拟提拔的村三职必须参加法律考试，考试结果将做为职务任免的重要依据。在“法律进机关进单位”活动的积极推动下，各单位的普法依法治理工作都有了明显的进步，领导干部的法律素质明显增强，从而使“法律进机关进单位”活动得到稳步推进。

二是法律进乡村，让法律贴近农民的现实生活。在开展“法律进农村”活动中，我镇结合农村实际，充分利用春节等重大节日农村人员相对集中的特点，深入到农村开展丰富多彩的法制宣传活动，使广大群众在欢声笑语中学到法律知识，收到了较好的效果。今年5月1日上午，我们组织相关部门进行了“法律进乡村”活动。在此活动中，分发法律宣传资料、深入到贫困农户家中走访慰问等活动，深受群众欢迎。司法所通过为群众发放法制宣传挂图、赠送法制宣传资料、上门答疑解惑、召开现场调解等活动，营造了浓厚的.乡村法制氛围。

三是法律进学校，形成青少年法制教育长效机制。我镇现有3000多名中小学生，“六五”普法开展以来，我们利用“五五”普法取得的成绩在青少年法制宣传教育工作方面积累了许多宝贵的经验，其中有“学生带法回家”、“主课堂法制渗透教育”等。努力营造青少年法制宣传教育的长效工作机制，确保青少年法制宣传教育工作创新发展。我们依托第一中心校，建起青少年法制宣传教育基地，为全镇青少年学生提供了开展法制宣传教育的场所。来该基地受教育的中小学生要看一场法制展览，听一堂法制讲座，写一篇法制心得。该基地的运行，开启了全镇青少年法制宣传教育的新篇章。另外，一些单位和部门因地制宜，利用现有场地、设施，强力开展了青少年法制教育。

四是法律进社区，促进民主法治社区建设。为“进一步提高社区居民的法律意识和法律素质，通过实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，实现居民自我管理、自我教育、自我服务、自我监督”。

五是法律进企业，增强遵纪守法与维权意识。我镇制定与企业学法相关的各项制度、规定，并注重抓工作的落实，提出企业经营管理人员尤其要加强与企业经营相关的合同、担保、招标、投标、价格、产品质量、知识产权保护等法律制度的学习。在法律进企业活动中，企业不仅把法制教育请进企业，有关企业还主动走出去宣传法律。今年开展“法律六进”活动已初见成效，在今后的工作中，我们将按照既定的实施方案，继续将“法律六进”活动深入扎实地开展下去，以确保“六五”普法顺利实施。

社区进社区工作总结 篇2

为了使征信活动能够在彰武联社顺利有效的开展，进一步拓宽征信宣传的范围，促使社会公众了解和认识征信信息及其意义，彰武联社根据人民银行要求并结合辖区内的实际情况，制定了《彰武联社征信知识宣传“七进”工作方案》，以“进农村、进农户”做为本年度重点宣传对象，现将工作情况总结汇报如下。

一、成立组织，周密安排宣传工作

彰武联社成立征信知识宣传“七进”工作领导小组：组长：李殿辉，副组长：刘海鹏付国新，组员：勾宇驰周建明刘洋赵明包丽娜康爽。辖内24个信用社分别设置一名督导员、一名辅导员及一名义务宣传员。同时要求各基层信用社按照《彰武联社征信知识宣传“七进”工作方案》积极开展工作。

二、全面开展，突出重点宣传

彰武联社本年度“七进”征信知识宣传口号为：“信用创造财富，守信成就明天”，“珍爱信用记录，享受幸福人生”。重点宣传对象为“进农村、进农户”。

1、制定工作方案，全面开展“七进”工作。我联社从xx年6月份开始，组织辖内机构在营业网点LED显示屏滚动播放宣传标语、布放展板，在营业网点室外或乡镇集市等地开展定点宣传。xx年7月份，彰武联社机关征信宣传小组到悦澜湾小区进行了“进社区”宣传，开展了现场专题讲座，一是通过开展征信知识宣传，让老百姓了解征信信息的内容，认识征信信息的重要性；二是引导大家关注自己的信用行为，养成良好的'守信习惯，同时对信用信息查询、使用及维权的方法及途径也在现场进行了讲解，本次活动受到了社区居民的热烈欢迎，现场发放宣传资料400余份，受理咨询问题100余人次。

2、结合信用村创建工作，重点对“进农村、进农户”进行宣传。xx年8月14日，彰武联社与人民银行彰武支行一行10余人共同到彰武县阿尔乡镇北甸子村及四堡子镇先锋村，开展了以信用村创建及农村信用体系建设为主题的宣传活动，现场对个人征信相关知识进行了讲解，活动中共发放宣传资料360份，200余位群众观看了宣传海报折页。

除了在营业网点、信用村等地点进行定点宣传之外，还利用各基层信用社信贷员下乡过程中及义务宣传员日常走访中发放征信宣传折页，讲解征信知识，进行点对点、面对面的宣传，扩大宣传的范围，取得了明显的效果。

三、总结宣传工作，建立长效宣传机制

彰武联社通过本次“七进”征信知识宣传，向社会普及了征信知识，形式多样且注重内容的实用性，强化了人们讲诚信、守信用的意识，推动了地区社会信用体系建设的步伐，也为防范金融风险、深化金融改革工作打下了基础。

社区进社区工作总结 篇3

为把中华传统文化发扬光大，增强学生以及广大社区居民对中华优秀传统文化的认同感、归属感和自豪感。小学积极响应上级《关于举办中国传统文化进社区活动的通知》，国庆期间在社区开展了以“用心传承文明，用行成就未来”为主题的一系列活动，形式多种多样。引导学生以及社区居民通过各种方式，对我国传统文化进行深入地了解与体验。现就学校组织开展的这一主题实践活动总结如下：

一、高度重视，悉心组织

在接到上级文件后，学校领导高度重视这一精神。在国庆放假前，及时召开相关会议，下发主题系列活动文件。认真研读文件内容，结合“传统文化进社区”活动展开了激烈的讨论，集思广益，在学校德育科的带领下悉心组织这次活动。为推进学校精神文明建设各抒己见，深入贯彻落实上级精神。

二、精心策划，形式多样

根据文件精神，我学校主要策划了以下几项活动：

1.戏剧表演。同学们给社区带来了精彩的戏剧表演，充分展示了传统文化的魅力和天台山小学的风貌。得到了社区居民的热烈欢迎。

2.传统文化的专题讲座。为了让学生和社区居民更直观的了解传统文化的魅力，老师特意准备了一堂传统文化的专题讲座。在课上，老师声情并茂的讲出了传统文化的韵味，得到了学生和社区居民的热烈响应。

3.书法展示。传统的书法有着独特的'魅力，是传统文化的精髓。小学的学生们给社区居民展示了他们的书法作品，并和居民一起现场体验了书法的魅力。

三、积极分享，及时总结

传统文化进社区活动，队员们满载而归，在国庆假期开学的第一天，在中队辅导员的组织下，各中队就传统文化进社区活动，队员们纷纷分享收获。各自分享总结活动间对传统文化的进一步了解。同学们和社区居民对中华传统文化有了更多的认同感和自豪感，此次活动更促进了学校精神文化的建设，加深了传统文化在校园和社区的传承与创新！

社区进社区工作总结 篇4

加强社区建设是推进和谐社会发展的基础，是党和政府加强社会管理的一项强基固本的工作。发展终身教育，构建学习型社会，是实施这一战略目标的重要举措，是增强区域综合竞争力的需要。加强社区终身教育，引领更多居民参与社会公共事务，发展和谐社区文化，促进人与社会的和谐发展，是关系到提高全民族素质的系统工程。遵照张教〔20xx〕80号文件《关于开展“千名教师进社区”活动的通知》指示精神，我社

区广泛、扎实、有效地推进和开展了该项活动，现将工作汇报如下：

一、加强领导，高度重视

为了有组织，有计划地开展“千名教师进社区”活动，我社区成立了民联社区市民学校校务委员会，由村马书记任校长，陈主任任副校长，到我村来的三位南丰中学教师，制订好工作计划，努力构建学校、家庭、社会三位一体的教育格局。

二、多方位提供服务，关注青少年成长

开放社区资源，做好日常的服务工作。暑期，社区的电子阅览室、图书室、青少年活动之家、都天天开放，满足社区青少年对课外读物的需求，为孩子们开辟上网的绿色通道。南丰中学的王凯东、陈丽萍、李培刚三位老师也利用空

闲时间来到社区，指导孩子们读书，上网。读书、上网、娱乐，让孩子们在家门口快乐学习，健康成长。

三、发挥市民学校作用，开展多种形式教育活动

1、开展“重温红色经典，共享快乐暑期”系列读书、活动。由南丰中学的三位老师指导同学们阅读红色书籍，学革命历史知识，懂得和平祖国来之不易，继承和发扬革命老前辈的志向，为祖国富强而读书，为民族振兴而努力。

2、针对农村学生家庭电脑拥有量的.不足，我社区开放电子阅览室，免费供青少年在假期查阅资料，网上阅读，娱乐之用。

王凯东老师指导青少年们在文化资源共享平台里，如何查词典，如何进行网上阅读，孩子们在这看到了他们渴望已久中国四大名著、国外各种名著等，天文、地理、下棋、绘画、听音乐无所不有。有时，老师也会教孩子们一些游戏，寓教于乐，让孩子们更好地接收新知识。

3、开展“建党90周年”主题教育活动。组织“青少年进社区，活动进社区”系列活动。组织社区的青少年参与到社区唱红歌的队伍，每周一、三、五下午，到社区参加活动。唱红歌，颂党恩，接收红色教育。这些活动，极大地充实了广大青少年的暑期生活，为他们的健康成长提供了良好的精神和物质基础。

4、召开了青少年家长培训大会。组织社区青少年家长参加了家长学校的培训，在社区市民学校举行，培训会由王凯东和陈丽萍两位老师主持。王老师就学生的学习要求及家庭教育谈了自己的看法并提出了具体的要求，随后陈丽萍老师着重介绍了市民学校的情况，并要求青少年家长要注重自身的学习，要重点关注青少年的心理健康!此次家长会不仅对学校与家庭双边教育起到促进作用，也拉近了教师与家长之间的距离，更为下学期教育工作打下了良好的基础。

南丰中学的三位老师在这次“千名教师进社区“活动中工作细致、周到、有特色，培训效果明显，促进了我社区青少年成长与成才。今后，我们要进一步探索全民教育服务进社区的新模式，新途径，创造新经验，为我社区尽快实现“构建终身教育体系，创建学习型社会”目标而努力工作。

民联社区

2xx1年12月