小学一年级老师个人工作总结

老地方整理的小学一年级老师个人工作总结（精选4篇），希望这些总结范文，能够帮助到大家。

小学一年级老师个人工作总结 篇1

四月是一个温暖宜人、百花盛开的月份，也是同学们学习知识、积累知识的好时机。我校在总结三月份工作经验的基础上，按计划开展了一系列教育教学活动，学校秩序稳定，并取得了一系列成绩。现将四月份个人工作总结报告如下：

一、继续深入开展打造书香校园活动

学校鼓励学生购买文化典籍，阅读经典，撰写读书笔记。每天“三读”不间断。上个月同学们用自己的压岁钱购买的书，有了好书，学生的读书兴趣更浓了，学生除了读自己买的书外，教师引导学生背诵古诗文，解句子含义。同时，中高年级根据自己的所读所悟，联系自己实际写读书体会。

二、学生进行思想教育

1.织学生学习了《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》；开展“爱国卫生月”宣传教育活动；

2.利用清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国、爱校、爱劳动等方面的思想教育，并做好安全、法制教育及假期生活指导；

3.实施午间静校，引导学生养成良好习惯，确保下午教学效果。

4.本月度，我校进一步加强了安全工作管理，特别是进一步落实了车辆接送学生工作的安全管理措施。

三、继续抓好常规管理工作

质量是学校的生命线，虽然四月份的工作多而紧张，可是全校师生始终把教育教学放在第一位，克服各种困难，完成各种表册。对学校工作分配到每个教师共同管理，做到人人有事做，事事有人做。各项工作周周有检查，月底有小结，学校工作井然有序。

1、本月度，学校各教研组在正常组织开展校内教研课观摩活动的同时，还先后组织了一系列教学科研活动，选派多名骨干教师参加县教育局组织的`教研活动：组织教师参加xx英语优质课观摩活动；组织小学语文教师参加由xx学校主办的省教育专家报告会。

2、本月度，由学校校长室、教务处等部门牵头，x年级、x年级开展了毕业迎考复习工作分析研讨会，认真总结了开学以来的教育教学工作，进一步统一了思想，明确了今后一段时间的工作重点。取得了良好的成效。

3、第x周，我校组织了x年级教学质量检测；第x周，举行了小学x年级教学质量检测，结果表明，教学情况良好，质量稳定。

4、做好x学生体育毕业测试工作和中考报名工作。

5、组织安排各科进行期中检测准备工作，做好教学工作计划。

6、做好教师月考核及反馈。

小学一年级老师个人工作总结 篇2

一学期来，我从班级的凝聚到的培养，从黑板报的出刊到学生行为的规范，我都全力以赴，尽心尽力地做好每一件事情。我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长的沟通。当家长不找班主任时，班主任更要主动与家长联系，孩子或喜或忧，都及时地通知家长，让家长同喜同忧。当有些事情、有些做法家长不能理解时，心平气和地和他们解释清楚，用自己的实际行动来换取他们的信任。

本学期，我班同学王天瑞、王小天两位同学经常迟到，在班上也经常迟到，而且我们班的课堂纪律一直都是很不好，经常是上完课就忘了，这是与家长的意见有关。我和家长取得了共识，一方面让家长知道我们的孩子在学校的纪律，让家长知道自己孩子的一些缺点，让家长知道自己对孩子的坏习惯。另一方面利用电话、发短信等方式告知家长，使家长了解自己的孩子在课堂上的表现，从而取得家长的`支持配合。我们班的许多家长非常重视孩子的学习成绩，在课余时间常给孩子泡泡茶，有的孩子晚上回家睡觉前，总要催促家长把作业写完，我就让家长写完作业，然后看孩子写的作业，并写两个作业字。

作业方面，王天瑞家长经常会给孩子泡一些简短的故事或是写一些感慨的话，让孩子把自己的感受讲给我听。有一次，我们班的王天瑞妈妈和李佳怡同学因为发作业经常迟到，我赶紧把作业带过来到教室，让妈妈帮忙做一些事情。李佳怡同学经常在家做家务，但做事总是拖拖拉拉，我就让她在家帮她完成，但是在家完成后也没有主动完成，我就让她洗洗拖布，洗拖布时间一长，她也慢慢地养成了拖拖拉拉的习惯。我们班的张佳怡同学在家长会上也经常说这样的话，但是她也有一些不好的习惯，比如说：要么不做，要么就做好。我就让她在自己的家里帮忙完成，让她把作业带完。

本学期，我努力做到真正的家校合作，共同营造家校关系。我利用课余时间，和同年级的老师经常一起交换作业，并经常请家长配合，和孩子多交流，了解孩子在家里和在学校里的表现，有什么事情都及时地与家长联系，与孩子一起来帮助孩子更好的学习生活。

班级中还存在一些同学的问题有的不能够很好的处理，有的不太明白如何去处理和家长沟通。我经常会给家长打电话，反映孩子的在校表现及思想动态。

一学期又在孩子们欢歌笑语中走过了。伏案沉思，好像又是一学期的工作回忆。岁月如梭，忙碌中我也将陪伴孩子度过半年多的时光，虽然工作中有时也会有不尽人意的地方，但是我都能够认真对待每一件事。孩子们的每一点进步都倾注了我的心血，当然更离不开家长对我的支持和配合。看到孩子们在一天天的成长，我的内心充满感激。我爱我的职业，我会一如既往地用我的热心、爱心、耐心、细心和责任心去对待每一位孩子，我相信，只要心中有爱，再平凡也不过是在做琐碎的平凡琐事。

小学一年级老师个人工作总结 篇3

六月份已经过去，回想一周的工作有忧有喜，静下心细细琢磨，还是业绩平平。但为了取长补短，干好今后的工作特总结如下：

一、教学方面

1、积极参加了中心校组织的教研活动，并能结合本校实际认真贯彻。在一定的意义上说推动了教师的教学研究风气，使全体教师认识到教研的益处。

2、教学常规上，能及时对教师的'备课、批改、标准件进行检查，发现了部分教师在标准件填写上没有按要求及时完成，有提前的，有拖后的现象。

3、对全校全学科进行了教育质量监测，串监，统一评卷。成绩出来后进行认真的试卷分析，找出成功的经验与失败的教训。

4、积极参与中心校组织的各项竞赛活动，其中在钢笔字竞赛中有两名同学取得了优异的成绩。

二、卫生方面

六月份是各种传染病的多发期，因此本月重点制定了“手足口、h1n1紧急预防预案，同时抓好学校室内、室外的卫生清扫工作。_月_日组织全校师生对校内校外环境卫生进行彻底清扫。同时教育学生督促家长将垃圾扔制定的位置(垃圾箱)。

工作反思：

1、一些工作自己工作不到位，因此影响了全局工作，如教师考评等存在本文主义。

2、有些工作不是积极主动，缺少创新精神，得过且过。

小学一年级老师个人工作总结 篇4

这学期我被安排上一年级的音乐课，为了更好的完成教学任务达到教学目的，培养学生理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，陶冶学生的情操，使他们身心得到健康的发展。克服跨六个年级的障碍，我下了一点功夫，自认这个学期的教学还是比较努力地，一学期的教学工作现现已结束，在此对其进行如下总结，来自我反思、发现不足以求进步。

一、改善自己的键盘能力

这个学期我对自己一个最总要的要求就是弹奏每首歌曲都用原调。由于自己的键盘水平不是很高，面对12册的教材，我常常选择熟悉的调式进行弹奏，这样学生经常是听一个调，唱一个调，对学生的音准把握是有影响的，对自己的专业发展也是不利的，因此这个学期我全部选择原调进行弹奏，虽然由于一下子难度增加了，我不得不利用课前的休息时间进行练习，或者选择一只手弹，但是我觉得这样是对的，对学生，对自己都是有利的。

改变单一的伴奏形式。这个学期听了几节音乐课，让我印象特别深刻的是期中一节二年级的《新疆是个好地方》，当时林成义老师对执教老师的伴奏也进行了点评，我是这样说：倪老师的伴奏用上了“咚哒哒咚哒”充分体现了新疆的特色。当时我就有种当头一棒的感觉，是啊，连这样的小细节都将这个民族，这首歌的特色体现出来了，为什么我就没有这样做呢?因此这个学期我将这首歌的伴奏做了重点的练习。切分节奏的伴奏型对我来说其实是有难度的，但是经过了我反复地练习，我能做到了。我想这首歌我应该一辈子受用了。

二、课堂教学注重激发、培养兴趣

音乐课的内容是丰富多彩的，它的特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。

每堂课我安排5分钟的时间进行节奏问好及练习，这个项目学生非常喜欢。我总在出示节奏类型后，请学生尝试拍打节奏，亲身感受节奏带来的美感，再由学生互相启发评价，最后由教师讲解，授以正确的做法。这个看似简单的节奏练习一旦融入思维的过程，就变得其乐无穷了。介绍乐理小常识，在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深奥，我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友，以形象的富有童趣的.语言来表达符号的用法，学生学起来就不会索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法，在教学中我首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜欢哪一个乐句?找出相同的乐句?在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓厚了。

三、课堂组织教学中的不足

在音乐教学中，要让学生人人都积极参与，并能充分发挥其主观能动作用和创新思维，需要教师用爱心鼓励他们大胆探究，大胆创新。要允许学生根据教学任务有独立的创作和实践，让每个学生的思维不受限制，对学生每一个思维的闪光点都给予充分鼓励。在教学活动中，我尽量创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但有时把握不住，学生在音乐课上总是乱糟糟的。

总的来说，我觉得本学期我最重视的事情已经开始行动，可能还没有做得很到位，但是这种工作的态度是积极地，我将继续努力!