团课工作总结

2024/11/06总结大全

老地方整理的团课工作总结（精选4篇），希望这些总结范文，能够帮助到大家。

团课工作总结篇1

主题：感恩父母

时间：20xx年x月x日

地点：2号楼501室

流程：初冬乍到，我们食安081班再聚一堂，开展了一场以“感恩父母”为主题的团课，这次团课大家都很积极，都参与到了活动当中，踊跃的发了言，还做了好多有意义的活动。首先大家发表了各自对父爱母爱的感悟，大家在一起共同交流了各自的看法，使得感情得到了更好的`融洽！

在团课发言中，班长贾春旭首先发言：“孝敬”就是孝亲敬长。“孝敬父母”就是真诚地、发自内心地对父母的尊敬、热爱、关心和赡养，是儿女应尽的义务，被誉为中华民族的传统美德。然后本次团课主持人张明星也谈了自己的看法：中华要腾飞，民族要振兴，精神文明之花要靠我们精心培养。今天，我们要向敬爱的父亲、勤劳的母亲、慈祥的长辈尽情地歌唱！班级成员魏志奎说道：父母对子女又何止是浓浓的爱？它更包含了无尽的牵思与挂念妈妈对儿女有连绵的牵挂，爸爸对儿女有无尽的关怀，那么，我们作为他们的儿女对父母了解多少呢？禾苗的生长离不开阳光雨露，孩子们的成长离不开父亲、母亲的哺育。我们在一天天长大，而他们一日日衰老。

大家在一起完了丢手绢、成语接龙等小游戏，玩的不亦乐乎，团课效果得到很好的验证。

总结：过这系列的活动，进一步提高了该院学生的思想意识，树立了

学生的感恩意识，鼓励学生积极为父母奉献孝心。该院一直把五心教育作为重点来抓，为构建和谐校园尽自己的一份力量，通过实际的行动来推动学校的和谐发展。

在全球各国各界联系紧密的表面下，人们因利益冲突已经开始疏远了。在社会竞争日益激烈的影响下，人们似乎忘记了为身边的事情而感恩。我们似乎可以这样说,感恩是一种本能，源自生命的底层，是最浅显的良知。每一天，我们可以因为拥有了命运的馈赠，接受了社会的援助，周围的人帮助而感恩，会感恩，常怀感恩之心。

食品与生物工程学院

食品质量与安全081

20xx.11.18

团课工作总结篇2

商务外语系团总支学生会组织部组织全系同学于20xx年x月x日在教学楼B224组织以“认识保定”为主题的团日活动。本次活动以介绍保定名胜古迹，旅游景点，购物场所，交通路线为主要内容。

通过本次团日活动，大大增加了我系同学对保定的了解，使大一新生对保定的历史文化，名胜古迹的兴趣更加浓厚，为本系同学外出旅游购物等提供了极大的方便。

一、本次团日活动值得嘉奖之处

（一）各班的出勤率普遍较高，全系同学都特积极。

（二）活动内容准备充分，充实精彩，组织部大二的同学介绍了保定的名胜古迹、旅游景点和购物场所。

（三）活动流程安排的比较合理。

（四）前期宣传到位，由本系宣传部帮助制作了宣传板，并及时通知了各班的.团支书，将活动传达给同学，确保了同学们能准时到场。

（五）绿色团日活动开展的较好，在团课结束后，卫生维持情况较好。

（六）组织部人员认真负责，分工明确。在此次团日活动中，组织部大一同学负责制作板报，安排人员入座，检查人数，大二同学负责介绍保定。大三的同学负责补充和总结。

二、本次团课活动中的不足之处。

（一）参加活动的人数和所使用的教室不匹配，造成有些同学没

有座位。

（二）同学们对团课活动认识不到位，班干部对团工作有些松懈，例如在活动中，有一小部分同学睡觉、中途退场，这反映出班委未宣传到团日活动的重要之处，没注意到活动期间的秩序管理。

（三）讲课时间安排的不太合理。

三、建议

（一）参加活动的人数要确定，班委应统计班级应到和实到人数，并作为评分标准。组织部应该根据参加人数安排教室。

（二）加强对团课的宣传，班委要对参加活动时的秩序进行严格管理。

（三）在进行团课活动时要把握好时间。

（四）加强同学们对团课的认识，了解其重要性，真正热爱团课。

（五）应提前讲清团课纪律，并严格执行。

商务外语系团总支组织部

二〇〇九年x月x日

团课工作总结篇3

原本清纯的大学校园，社会化严重。官僚主义，腐败主义，功利主义盛行。人生观，价值观扭曲严重，拜金思想普遍，环境改变与心理适应问题，学习心理调试不当，情绪控制，自我认知，人格发展，意志品质锻造弱而造成的人际交往，恋爱，性心理问题，人际交往排在首位，恋爱与性心理影响最严重，其次学习压力，就业形式压力。众多问题是当代大学生心理问题普遍存在。

怎样适应社会发展，及时解决心理问题，成为大学生成长成熟的关键。

团课中介绍了大学生心理健康的现状，普遍存在的问题，容易出现的心理障碍，并分析其影响因素，如何干预预防和正视解决，是团课重点内容。团课中主要讲述的是如何解决大学生存在的心理问题：总的概括：积极向上，乐观大度，正直善良，心存梦想。

大学生关注个体心理健康，为解决实际问题提供依据和标准，主要是：

1、坚持健康、文明的生活方式。生活方式是指人们在日常生活中遵循的行为规范，即习惯化了的生活方式。健康的心理与健康的身体密不可分。对大学生而言，健康的生活方式包括：一是合理作息，起居有常，早睡早起，充足睡眠；二是平衡膳食，坚持吃早餐；体重保持正常水平；三是科学用脑，实行时间管理，劳逸结合，有张有弛，避免用脑过度；四是积极休闲，选择文明高雅的休闲娱乐方式，娱悦身心；五是适量运动积极参加体育锻炼，不吸烟，不喝酒。大学生不文明的生活方式有网络沉溺、暴饮暴食、节食瘦身、晚睡晚起，饮食不规律、不从事体育运动、抽烟酗酒、做危险动作等。

2、培养和完善人格。人格的健全是心理健康的重要组成部分，大学生应当正确评价客观事物，正确对待自己与他人；善于管理情绪，情绪反应适度正常，体验正常的情绪情感，主动有效地适应社会环境与学校生活。

3、投身社会实践，扩大人际交往，建立广泛的社会支持系统。大学生应当积极主动地参加各类社会实践活动，并在活动中全面提高自身素质，通过群体交往活动，理解人与人之间的关系，体验友谊与沟通的快乐，开阔视野，并寻找广泛的社会支持。当面临挫折与压力时，广泛宽厚的社会支持会帮助大学生走出沼泽地，走向开满鲜花的岁月。

学校开展心理健康教育，提高学生心理素质，介绍学校在此方面的工作：

1、学校教育中应着重于“五学”教育。即“学会生存，学会生活，学会关心，学会学习，学会发展”。在我们的教育中，存在重道德灌输，轻道德践约；重成才教育，轻成人教育；重知识传授，轻养成教育的倾向。心理健康不是单纯的心理的、也是社会与教育的。学校要培养的是“社会人”与“文化人”，社会人必然是具有健康心理的人。教会学生适应环境，能够妥善处理自身事务，学会遵守社会规范，成为一个适应社会需要的社会人是前提；学会关心，关心国家大事，关心国际局势，关心我们生存的社会，关心朋友，体谅父母，珍惜友谊，善待爱情，以热情、积极、主动的态度介入社会生活中；学会学习就是教会我们的学生不仅学习书本知识，学习观察问题、解决问题的方法与途径，学习将书本知识转化为社会实践的能力。人的发展是永恒的课题。

2、逐步形成学校、社会、自身共同关心大学生心理健康的良好氛围。目前高校普遍认识到心理素质在人才培养中的重要作用，建立了相应的机构，加大了心理健康教育的力度，部分高校将心理健康教育纳入课堂教学中，使心理健康教育逐步走上科学化、规范化的轨道。大学生也逐步认识到心理健康的重要性，开始注重自身心理素质的培养与提高，以主动的姿态调整自身的状态，以适应社会的需要。家庭教育中也在逐步重视学生的心理健康教育。在大学校园中营造宽松的心理气候，建立良好的班风、学风、校风，消除不良文化的影响，逐步形成积极向上的校园文化，人人重视自身心理健康的`良好氛围。

3、建立以发展咨询为核心的大咨询观念。很长一段时间内，人们对心理咨询的认识停留在心理疾病的治疗上，事实上，有严重心理障碍的学生毕竟的少数，更多的学生面临成长与成才、情感与事业、日常生活事件的处理等问题，而这些问题并不构成心理疾病的主要方面，但又直接影响着学生的心理健康与大学生的健康成长。发展咨询应当成为教师教书育人职责中的重要组成部分，引导学生正确处理生活中的一些事件，将发展咨询贯穿于学生成才的始终，是一项非常繁重的任务，值得引起重视的问题。

团课工作总结篇4