网站导航
老地方 > 总结 > 工作总结 > 正文

帮扶青年教师成长总结

2024/11/07工作总结

老地方整理的帮扶青年教师成长总结(精选4篇),希望这些总结范文,能够帮助到大家。

帮扶青年教师成长总结 篇1

眨眼间已经进入了20xx年,这个学期的工作接近了尾声。看着这些可爱的孩子们,回想起这一学期与他们共同生活的点点滴滴,忙碌、紧张却又充实而快乐。现对本学期各方面的工作进行总结与反思,从而汲取经验,发现不足。

一、教育教学方面

这学期我们根据本班孩子的情况,结合《纲要》和新教材的要求,认真制定了学期工作计划,开展了丰富多彩的主题教育活动,这些活动开阔了孩子们的视野,丰富了孩子们的生活经验,同时我们积极组织的社区活动也收到了良好的效果。在班级内,我们注重教室的环创工作,定期更换班级主题墙内容,充分利用班级内的娃娃家、区角等游戏场所,为孩子们开辟了动手动脑的小天地。

二、卫生保健方面

这学期我们班注重保教并重,从幼儿的点滴生活做起,关心每一位幼儿,为他们提供舒适、卫生的生活环境。每天按要求配合保健医生做好保健工作,严格做好班级日常消毒和卫生工作,组织好孩子们的一餐两点,管理好孩子们的一日生活。

三、家园共育方面

这学期我们建立了家园沟通责任制度,利用晨接和放学的时间跟家长一一交流,让家长更了解自己的孩子在园的情况。同时针对存在问题比较严重的孩子,我们积极制定了应对策略,通过电话、家访、座谈等形式,及时与家长交换意见,取得了一致的教育理念。这些细节和有效的沟通方法,让我们更深入了解每一个幼儿在家的情况,更有针对性的开展幼儿教学工作。这学期的'家园联系工作,我们与家长之间建立了和谐友好的关系,赢得了家长们的信任和支持。

四、取得的成绩

1、通过这学期幼儿在园生活和师幼互动,培养我班幼儿性格活泼开朗、有礼貌、主动与人打招呼的好习惯。同时班级建立了良好的生活常规、活动区常规、课堂常规、各项活动的开展井井有条。

2、巩固幼儿园一日生活常规,注重幼儿的个体差异,有重点、有目标地对幼儿进餐、午睡、入厕、玩具收纳等环节的习惯培养,提高幼儿的自理和自律能力和意识。

3、根据我班幼儿节奏感发展较弱的特点,这学期我们设置了表演区,结合组织的主题活动,开展幼儿歌曲表演、舞蹈等活动,同时通过沙锤、鼓等乐器,锻炼了孩子的节奏感。

五、存在的问题

1、由于我班幼儿为出入幼儿园的孩子,幼儿的存在注意力不够集中、课堂纪律意识差、回答问题声音不够响亮等问题。

2、幼儿各种行为习惯不够自觉,应坚持不懈,幼儿才能养成良好的习惯。

六、努力的方向

1、精细动作的加强和培养。下学期我班将通过穿编游戏、手工制作等方式训练幼儿的精细动作。除了每星期美工课外,利用晨间活动前、离园前等时间进行练习。从剪刀的正确使用方法开始,逐渐增加难度,慢慢过渡到剪直线、圆形、动物轮廓,并制定出计划循序渐进地进行。

2、幼儿自信心的加强和培养。针对我们内比较内向的幼儿,我们要多利用时间与他们进行交流、沟通,每天坚持给孩子一个充满爱心的拥抱,让孩子感受到我们的爱,同时给孩子创造各种环境和机会,让孩子们得到充分的锻炼。

孩子开心的笑容,是对我们工作的鼓励,家长满意的眼神,是对我们工作的肯定。这学期即将结束,留给我们很多思考和总结,在新的学期里我们将继续努力,取长补短,争取把班级的工作做得更好!

帮扶青年教师成长总结 篇2

作为一名语文教师,自己深知责任重大,工作中不敢有丝毫懈怠,本学期,本人努力完成了教学任务,下面就个人的教学工作总结如下:

一、备好课,上好课

一年级的语文教学任务繁重,要求学生能正确的借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。并且认识常用汉字257个,多音字12个,会读会写汉字224个,這么大的学习量如果不讲究科学合理的方法,而让学生单调的读,重复的写,长此以往,学生将对拼读、识字产生厌恶,后果不堪设想。由于一年级小朋友以不随意记忆为主,课堂上经常会发生這样那样想不到的状况。面对本班的52名学生我采用激发学生学习语文的兴趣为主,来提高学生的学习欲望。课堂上看到学生求知的眼神,我感到什么叫幸福,一切的银库都变成了乐趣。课后,我针对教学实际,坚持进行反思,努力调整教学策略,争取每天细微的进步。

二、在语文教学中抓常规

我知道要让学生喜欢自己的学科,首先要让学生喜欢自己,這说起来容易,做起来难。上课前准备充分,给了我底气,让我的新充满自信。基于這点,面对一群新生,我首要的工作就是抓心,心齐了。注意力集中了,课堂常规自然跟上了。课堂上,我努力营造和谐、活泼的氛围,努力让自己的言语变得更加亲切,充满激情。我特别注重课堂上的过程性评价:“请注意读书的正确姿势”“你的声音真美”“你的回答太精彩了”……简短的评价,更让学生满心欢喜,积极思考。在生生、师生不断互动中,学生学习的兴趣日渐浓厚,学习成绩不断进步。通过一个学期的实践,我感到:课堂常规不是教条式的,不是军训一样进行机械式的动作排练,要想学生在整个课堂兴趣盎然,老师教学的策略以及驾驭课堂的能力是相当重要的,這也是我一直努力在做的。

三、平静对待差异,面向全体学生

基于学生教育起点不同,在能力上必然是存在着差距的,为了减少各种差异,在课堂上我的`提问任务驱动不同,是有不同的梯度的。针对学生各自特点,请出相应的学生回答问题。经过一学期下来,因人而民异的方法取得了一定的效果,进步比较明显。另外,在对待学生的作业上,我进行了分层布置,避免了学生学习时的茫然,我也尽可能的进行面批,這样能更好的掌握学生运用知识的情况,也让学生感受到老师对每个同学予了相同的关爱。

帮扶青年教师成长总结 篇3

为了提高我校的教学水平,在教育教学上建立一个传、帮、带的管理体系,迅速提高青年教师的教学水平,我接受学校的任务,负责刘清越老师的教学工作,是她的教学师傅。

这个学期刘老师是新来的特岗教师,没有教学经验。我利用课余时间,经常与他沟通。并且每次课后,都做出客观评价,提出建设性的意见。师徒共同研讨、互改互评。在教研活动中,大家均能摆正位置,抽出时间,积极探索更好的教育教学方法。说是帮培,其实也是在跟年轻教师学习。她们身上也有值得我学习的地方。刘老师的主要特点就是上课特别认真,虽然是给我一个人讲课,但是准备充足,有齐备的教案、上课声音洪亮,一丝不苟。能够看出她是一位非常认真、负责的老师。在教学过程中,适当的提问,诱发学生思考,虽然是这种形式的授课,也能看出她与学生的沟通能力是非常强的。她的不足之处是教学经验不足,这主要是她是非师范类的学生,不是专任教师,本学期的授课时数是有限的,没有得到足够的锻炼。这一点,经过长期的教学工作是完全可以弥补的。我认为,作为教师,授课的好与坏是由他的教学态度决定的,如果不认真,没有责任心,一辈子教书也不会有提高,像刘老师这么认真的老师,经过一段时间的锻炼是完全可以成为一名优秀的`教师的。

刘老师我是比较熟悉的,我们是在一个年级组里工作。本学期我利用课余时间听了郑老师4节课。在上课过程中,感觉到人才辈出,刘老师是刚来的新老师,没有想到教学水平也很高。她上课声音洪亮,她总是耐心劝导学生认真上课,同时自己也尽量提高音量,让听讲的学生能听到她的声音。她上课认真,每次课都带上教案、授课计划、大纲同时能主动思考,会留一些学生感兴趣的作业。板书工整,字迹清楚。每节课都作过精心的准备,平时她上班也经常到微机室,上网查资料,使课堂内容非常丰富。他自己知识面也相当广泛,能过引经据典,深入浅出,每节课都十分生动。学生的评价也相当好。不足之处是平时应注意语言训练,授课时语速过快,自己对知识十分熟悉,但对于学生来讲,她们是陌生的,适当的减慢语速,会加强他们对于知识的理解和掌握。这些我在课下跟刘老师也进行了多次沟通,互相谈论教学心得。

总之,在帮培她的同时,我的教学水平也得到了提高。她对于知识的理解和与学生沟通的技巧也值得我去学习。希望能在这样的互帮互助的过程中,我能过为学院的发展贡献一份力量,使我校的教育教学水平有进一步的提高。也希望刘老师能进一步发展,早日成为我校的骨干力量。

帮扶青年教师成长总结 篇4

为了促进青年教师的专业化成长,使新上岗教师在较短的时间内,迅速适应教育教学的要求,学校积极开展”新老教师结对子’活动。我按照”一帮一’的活动要求,与刘 xx 老师共同探讨,悉心教研,把自己在教学经验、知识结构、技能等方面的经验,与青年教师共同分享,相互促进,不仅帮助青年教师迅速成长,而且从青年教师身上也学到了许多东西。为使今后的教学工作取得更大进步,现对帮扶工作做总结:

一、学习新课标,明确教学目标

为了使 xx 老师的语文教学适应我校语文教学要求、树立新的育人理念,我们俩经常抽休息时间对《语文课程标准》进行研读,了解语文课程改革的目的、掌握了此次语文课程改革的重点、明确了语文课程各年级的总目标和各内容的分级目标、理解了语文教学原则、学会了一些科学评价原则等,从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的.扎实的基础、保证了教学的顺利进行。

二、深入课堂

课堂教学改革始终是学校深入推进素质教育的核心。师资的培养就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来,主要开展以下一些活动:

1. 开展”四个一’活动

①一节教学入门课(在期中考试前、以新课为主)

② 一节教学汇报课(在期未考试前,以复习课为主)

③ 每周听一节课(每周二下午第一节)

④一个单元的教材分析

2.从课堂教学入手,帮助新教师进行板书设计、课件制作、规范上课环节等一系列教学活动,再向课堂外下功夫,帮助新教师从教材分析、备课、课后反思、作业批改等环节进行改善,针对新教师教育教学的薄弱环节问题,进行专题研讨,针对新教师从理念上、教育教学方法上等一系列教育教学中遇到的困惑进行理论指导,使新教师教学水平产生了一个质的飞跃。

3.做好日常的师徒互听、评课。这期共听课 x 节,教案指导 x 次,检查作业 x 次。

三、存在问题及措施

xx 老师课前准备充分,教学经验很足,对教材的难易度拿捏较准确,作业设计合理,批改也很认真。但建议在如何提高课堂效率方面下点功夫。如教室上课的激情,学生学习的状态调整,关注每一个学生

总之,一学期的工作我们付出了很多,同时我们也有很多的收获。领导的信任,使我们精力充沛;同事的肯定,使我们干劲十足;学生的渴求,使我们信心倍增。我们会继续努力,不断改进教学方法,积极开发和有效利用课程资源,更好地为语文教学作出贡献。