六年级下学期语文教师工作总结
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六年级下学期语文教师工作总结 篇1
结束了一学期的语文教学工作,看到学生们毕业,要走进初中去读书了,特别是看到他们有优秀的成绩,我也是感到骄傲,这是我所教学的学生,而这学期的工作也是要在此去总结下。
一、做好课堂教学
课堂的教学是非常重要的,而我也是清楚,而这学期又是小学最后的一个学期,更是不能松懈下来,当知道要上网课了,我也是清楚,这备课,这课堂的教学更是要自己充分的准备好,去让学生们学好,而自己也是在正式的上课之前去尝试做了一次,找到问题,然后去解决,尽可能的让学生们在家里上课的时候也是能被老师吸引,愿意听课,而不会走神,和学生去互动,去提问,更多的时间去交给学生,让学生更好的融入到课堂里面来,我也是清楚在家上课无法监督,那么就让学生们参与进来,这样也是能更好的让他们愿意认真的学好语文,而这方面我也是花费了一番功夫,让他们更主动,不过所教学的班级基础也是比较好的,所以没有什么太多的问题。学生们也是学好了,而回到学校,看到他们学习的情况,我也是感到高兴,没有由于在家学习而荒废了。
二、严格要求学生
除了课堂,课后的作业我也是严格的要求他们做好,也是清楚,课堂学好了,而在课后只有认真的去巩固之后,才能真的学好,特别是这个学期特殊的情况,也是需要得到家长们的帮助,来更好的去把学生们的学习给监督他们做好,虽然也是有一些自觉性,不过也是只有更多的一个约束,同时也是有些学生的确需要有监督,才能更好的把学业给做好才行,而课后的要求,我也是和家长去配合做好,让学生们的语文学习能得到巩固,是能做得更好的才行。
三、注重课内外结合
语文的学习不但是有课堂上的,课本知识的,同时也是要有一个延伸,所学的是我们的母语,也是要与实际去结合,同时让学生们对于我们的母语多一些的.了解,多去看一些课外有意义的书籍,而不单纯只是为了学业,为了考试而学习语文,一些课外书籍我也是推荐给学生们,让他们更多的了解语文的魅力,去更清楚我们的母语,去熟悉,找到自己兴趣的所在,才能更好学好语文。
学期工作的结束,我也是看到自己还有些做的还不够好的地方,要去改进,同时也是要通过假期去积极的学习,提升自己,以期在今后的工作里头做得更为出色。
六年级下学期语文教师工作总结 篇2
时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下:
在领导和同事的帮助和指导下,在自身的努力下,不断克服自己的弱点,摆正自己的位置。在教学上,在其它工作中,都有明显的进步。尤其是本学期负责六年级的语文课,圓满地完成了教学任务,并以不拘一格的教学和考试方式开创了语文教学史的一个典范。我开学伊始就给自己下定了一个目标,要竭尽全力教好这门课程,经过一个学期的辛勤耕耘,终于实现了既定目标。虽然在教学过程中,由于经验不足,以及自己的急躁情绪,也曾出现了一些问题,但总的来说,无论是教学方案,还是教学效果,都是成功的。这几个月披肝沥胆,呕心沥血的工作获得了师生的一致认可,自己在教学方面的成绩是有口皆碑,有目共睹的。如果一定要由自己说出优点的话,我可以举出以下几点:
一、治学严谨
本学期我自从担任高段语文课以来,深感教学经验不足,我为了尽快进入状态,抽出大量时间听了本校12位老师的20多节课,吸取他人长处为已所用。由于自己刻苦钻研,在运用中积累了丰富的经验。即使如此,我深感水平不够,经验不足。从一开学,我就开始多方搜集材料,为学生准备了大量的复习资料。自己订阅了数种报刊并经常到阅览室阅读报刊,增长知识,开阔视野和拓宽知识面。对待教学过程中出现的问题决不放过,尤其是在学术方面,一丝不苟,精益求精,并且对待课程中自己不熟悉的地方,虚心向他人求教。
二、工作态度认真,对学生极端负责
我对后进学生的补课,更是不遗余力。力争使学生学得更扎实,更牢固。我在教学过程中,能够敏锐地观察学生的学习情况,并迅速找出解决问题的方面,因势利导,因材施教,不循规蹈矩,墨守成规。同时注重学生整体素质的全面发展,并在平时和考试中都严格要求学生,有时达到了苛刻的程度,学生一开始啧有烦言,尽管如此,我并不因此而放松对他们的要求,为了把后进学生的成绩提上去,苦心孤诣,绞尽脑汁,想尽了一切办法。并为此付出了大量的精力。
三、对待上级指定的任务,积极完成,速度快,质量好,不讲条件,不提要求
任劳任怨,体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务,我总是不折不扣地完成,并能虚心听取他人的批评意见,对自已的不足加以改进。
四、最后一方面
与众不同的方式对待工作和周围的人群。我的独特的个性和处世原则以及不同寻常的思维方式,从某种角度来说,也为语文教学带来了一股新鲜空气,在我的带动下,全体学生也自觉不自觉地加快了前进的脚步,我无意中为语文的'教学提供了一剂良好的催化剂。
在思想上,时常以爱国主义和共产主义觉悟要求自己,用名人的事迹和名人名言激励自己,使自己在道德品质方面没有任何过失,也没有给任何人在这方面留下可以指责的余地。唯一-点就是自己由于长期受到各种浪漫主义的文学和艺术的熏染,使自身的外在表现过多地呈现浓厚的浪漫主义色彩和理想主义色彩,有时显得与目前的现实社会格格不入。
我今后的目标是:
在工作中更加严格地要求自己,而不是停滞不前,自以为是。
谦虛谨慎,戒骄戒躁。在工作中,虚心学习同事的先进教学经验,见贤思齐,从善如流,主动与同事搞好关系。言语谨慎,举止得体,处处以一个人民教师和警察的标准要求自己。
总之一句话,既然选择了教师这个行业,本身就意味着奉献和牺牲我将一如既往地为教育事业抛撒自己的青春和汗水,用自已的热血和生命酬谢领导和知己。
六年级下学期语文教师工作总结 篇3
今学期我担任六(x)班语文教学。我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在下学期的教学情况总结。
一、基本情况概述
六(x)班的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照顾到整体,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
二、取得的成绩与经验
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。
三、采取的方法和措施
语文是一门工具学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让学生喜爱语文,让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些文化生活故事,让他们更了解语文,更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高,他们才能提高同学们的语文写作能力,对成绩优秀的同学很有好处。
因为语文的`特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组:
第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平。
第二组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望搞提高。
第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。
语文是语言。因此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。
四、不足及今后努力的方向
经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的语文水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师的指导下,取得更好成绩。
六年级下学期语文教师工作总结 篇4
时光荏苒,岁月如歌,又是一年毕业时。六年级这一年的教学光阴一晃而过。作为六(2)班的语文教师,在学生毕业之际,我静下心来,盘点这一学期,反思一下教学工作的得失,几多感慨几多欣慰,又有几多遗憾在心头。一学期来,我较好地完成了教育教学工作,并取得了必须的成绩,现将教学工作总结如下:
一、思想政治表现
我热爱祖国,热爱教育事业,立志当一名合格的人民教师,为教育事业奉献自我认真阅读的点滴力量,争取为国家培养一批优秀的接班人更好地建设我们的祖国。作为国家的一员,我认真阅读报刊,杂志,及时收听广播,了解国内外大事,以清醒的头脑看待问题,分清是与非,黑与白,对与错,时刻以一名合格的人民教师标准提醒自我,不断地严格要求自我,决不做出有损国家与人民利益的事情。作为冼村小学的一名教师,我热爱学校,热爱学生,时刻以小主人的身份关心学校的发展,协助学校,为冼村小学完美的明天出谋献策,尽自我的本事做好学校交给我的各项工作。此外,我自觉遵守学校的各项规章制度,团结团体,热心帮忙同事,不早退不迟到,认真学习新的教育理论,以新的教学方法指导教学,从而不断提高自我的教学方法。我严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高。
二、教育教学工作
1、我认真备课,进取、细心地钻研教材,针对不一样学生的个性差异,寻求最佳的教学方法因材施教。
教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。所以,了解和分析学生情景,有针对地教对教学成功与否至关重要。学生是学习的主人,新课程倡导教师要转换教学主角,由教师的教变为学生主动地学。此外,每个学生都有自我的个性特点,每个学生的理解本事都存在必须的差异。所以,在教学中,我认认真真地备课,深入地钻研教材,针对不一样学生的个性差异,即备教材又备学生,寻找不一样的教学方法对他们因材施教。此外,在课堂教学中,我充分运用灵活有效的教学方法活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,培养他们良好的学习习惯,调动他们学习的进取性,充分突出学生的主体性,使学生们逐渐对语文学习充满兴趣,向40分钟要质量。经过一个学期的努力,学生们的语文本事、素养及语文水平都有不一样程度的提高,语文成绩也有很大的提高。本学期期末考试,我班的合格率为100%,平均分为86。3优分率为84。7%。
2、做好中下生的课外辅导和优生的培养等各项工作,效果显著。语文是一门工具学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让学生喜爱语文,让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我根据优生与中下生理解本事和学习要求的不一样采取了一些不一样方法,就是运用多种不一样的方法和事例,让他们更了解语文,更喜欢学习语文。鼓励他们多开展有益身心的读书活动,利用课余时间多读课外书籍,丰富自我的课外知识,扩大他们的视野,因为仅有语文水平提高,他们才能提高同学们的语文写作本事,对成绩优秀的同学很有好处。因为语文的特殊情景,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。所以,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有本事提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取团体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学,但由于本事不强的同学。
对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。
3、经过多种方法,培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯,提高学生的写作本事。作为即将毕业的小学生,他们的阅读兴趣一向不浓,认为读书很闷,还不如打电脑好玩,常常沉迷于网络游戏,以父母不给他们买书或家里没有书为借口不愿意读书。为此,我经过向家长了解,发现事情并不是如学生们所说的那样,而是由于缺乏兴趣引起的,采取对症下药的方法:首先为激发学生的写作兴趣,我从作文的选题入手,以写童话、想象文为主,适合学生的思维特点,另外,积累很多的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟,借助故事,作文佳作,让学生边听边记好词好句。平日每一天轮流,一位学生在黑板上摘录好词好句,要求其余学生读读记记。做好家长和学生的工作鼓励他们到广州图书馆或中山图书馆办借书证,利用节假日的时间到这些大型的图书馆阅读和借阅很多的.书籍。经过一学期的尝试,本班学生的词汇量大大增加,语句通顺了,阅读兴趣浓了,写作本事也有了比较明显的提高。
语文是语言。所以,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持下班了解早读情景,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的本事。经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的语文水平。所以,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取提高。
三、个人学习
为了提高本人自身的素质和教育教学本事,我进取参加各种教育教研活动和各种提高班的学习,学习相关的理论知识,收集更多宝贵的教育教学经验,利用课余时间阅读很多的教育教学书籍和报刊,汲取其精华,撰写读书笔记和读后感,取长补短,在学习中不断地取得提高。此外,本人在教学中还及时了解学生们的各种动态,进取地与科任教师和家长取得联系,对孩子进行思想教育,共同研究教育孩子的各种方法,使每一位孩子共同提高。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,期望在未来的日子里,能在各位领导教师的指导下,取得更好成绩。