电大开放教育教学工作总结
老地方整理的电大开放教育教学工作总结（精选4篇），希望这些总结范文，能够帮助到大家。
电大开放教育教学工作总结 篇1
山东电大作为教育部“人才培养模式改革和开放教育试点”项目首批试点单位，至今已招收法学专业（本科）4届，共2129人。为保证教学质量，实现专业培养目标，省电大先后多次召开有关开放教育教学工作会议，部署对上述项目的研究和落实工作，要求首先要更新观念，充分发挥各种现代远程教育技术手段的功能，实现由封闭教育向开放教育的转变。经过两年的实践，我省电大现有法学专职教师40人，兼职教师60人，基本上满足了开放教育教学工作的需要，开放教育各项教学工作有条不紊地进行。根据中央电大的要求，现将开放教育法学专业教学工作有关情况小结如下：
一、制定规范性教学文件，加强对教学工作的指导
我省电大为了从根本上对开放教育教学工作加以有力指导，先后制定了《山东电大现代远程开放教育法学专业教学实施意见》、《山东电大开放教育试点专业形成性考核试行办法》、《山东电大法学专业集中实践性环节有关规定》及主要课程的实施细则。这些文件的制定，使开放教育教学工作有据可依，尤其是办学之初，在有关人员对教学过程不很熟悉的情况下起了有力的指导作用。
二、完善教学过程，保证教学质量
为适应试点项目研究的需要，我省电大从完善教学过程入手，为保证教学质量提出了相应措施。
1、建立健全教师队伍
建立客座教授制度，聘请山大法学院刘士国教授为省电大客座教授。省电大和试点分校要求须有两名以上专职教师，成立全省法学专业中心教研组，负责本地区范围的教学和管理工作，我省电大，如潍坊、济宁等试点分校法学专职教师均在五名以上；另外，各市校还聘请了一部分熟悉电大教学特点的兼职教师。
2、实行定期培训，提高教师水平
省电大和试点分校积极参加中央电大有关培训会，会后相应组织本省和本地区的有关教师的培训，两年多来，举办省级培训后会4次。通过相互交流，使教师水平得以提高，
3、控制面授辅导时间，强调学员个体化自主学习
为使学员真正做到个体化自主学习，我省电大普遍在班级成立学习小组；同时减少面授时间，发挥教师精讲特长，从而调动学生的学习积极性。
4、加强平时作业检查
平时作业除中央电大布置的以外，省电大和试点分校均布置相应作业，省电大每学期按一定比例抽查，发现问题及时纠正。
5、加强对非法学专业学员补修课程的管理
山东电大法律教研室我省电大对非法学专业学员补修课程的.命题实行全省统一，试点分校组织评阅，要求把补修课程分布在本科阶段相应的学期，并强调平时要给予一定时间的辅导，以此提高非法学专业学员基础理论水平。
三、突出多媒体教学的开放教育特点
为进一步推动开放教育教学工作的开展，突出多媒体教学的特点，我省电大于二○○○年十二月在潍坊召开了开放教育现场会，试点单位与会代表参观了潍坊电大现代化教育教学基地。以潍坊电大为例，该试点分校设有计算机中心、电教中心、多媒体技术开发中心网络中心、办公自动化培训中心等，具有以586机型为主体的教学用微机近1200台。学校配备了三个语音室，三个多媒体电教室、一个多媒体报告厅以及调频广播台。另外，学校还建有一个律师事务所、三个校外实习基地；投资近5万元购置了多媒体课件制作专用设备一套，包括高档多媒体微机、光盘刻录机、拷贝机等，进一步完善了教学科技与服务系统，通过现场会参观，极大地推动了开放教育事业的发展，省电大和其他试点分校以此为契机，在加强多媒体教学方面迈出较大步伐。现在，省电大成立了现代远程教育中心，试点分校均配备多媒体教室，各专业教师在分管课程的范围制作了一些教学课件。同时，有关教师还定期收集与教学有关的信息，电子教案等材料以软盘或光盘的形式及时发放给学员，为学员自学提供方便。
四、关于实践性环节
鉴于开放教育开办时间较短，我省电大目前在法学专业主要举办专题辨论、模拟法庭，组织旁听庭审等。《关于全省电大实践性环节有关规定》现已下发，相信，随着时间推移，此项工作会开展得更好。
五、存在的问题及建议
1、开放教育法学专业课程设置不太适合实际需要。在现有的计划中，如《中国法制史》、《国际公法》、《国际私法》，专科阶段均已开过，而且这些课程，尤其是中国法制史，实用性不强，建议修订教学计划时对此予以考虑。
2、平时作业需要有一个统一规定。原来中央电大原则上布置一次平时作业，省电大布置一次，试点分校布置两次，前两次算成绩计入总分，但本学期某些课程仅中央电大就布置了四次，那么这四次如何计算平时作业成绩，省电大和试点分校还布置不布置？这些问题应有一个统一规定。
电大开放教育教学工作总结 篇2
山东电大作为教育部“人才培养模式改革和开放教育试点”项目首批试点单位，至今已招收法学专业（本科）4届，共2129人。为保证教学质量，实现专业培养目标，省电大先后多次召开有关开放教育教学工作会议，部署对上述项目的研究和落实工作，要求首先要更新观念，充分发挥各种现代远程教育技术手段的功能，实现由封闭教育向开放教育的转变。经过两年的实践，我省电大现有法学专职教师40人，兼职教师60人，基本上满足了开放教育教学工作的需要，开放教育各项教学工作有条不紊地进行。根据中央电大的要求，现将开放教育法学专业教学工作有关情况小结如下：
一、制定规范性教学文件，加强对教学工作的指导
我省电大为了从根本上对开放教育教学工作加以有力指导，先后制定了《山东电大现代远程开放教育法学专业教学实施意见》、《山东电大开放教育试点专业形成性考核试行办法》、《山东电大法学专业集中实践性环节有关规定》及主要课程的实施细则。这些文件的制定，使开放教育教学工作有据可依，尤其是办学之初，在有关人员对教学过程不很熟悉的情况下起了有力的指导作用。
二、完善教学过程，保证教学质量
为适应试点项目研究的需要，我省电大从完善教学过程入手，为保证教学质量提出了相应措施。
1、建立健全教师队伍
建立客座教授制度，聘请山大法学院刘士国教授为省电大客座教授。省电大和试点分校要求须有两名以上专职教师，成立全省法学专业中心教研组，负责本地区范围的教学和管理工作，我省电大，如潍坊、济宁等试点分校法学专职教师均在五名以上；另外，各市校还聘请了一部分熟悉电大教学特点的兼职教师。
2、实行定期培训，提高教师水平
省电大和试点分校积极参加中央电大有关培训会，会后相应组织本省和本地区的有关教师的培训，两年多来，举办省级培训后会4次。通过相互交流，使教师水平得以提高，
3、控制面授辅导时间，强调学员个体化自主学习
为使学员真正做到个体化自主学习，我省电大普遍在班级成立学习小组；同时减少面授时间，发挥教师精讲特长，从而调动学生的学习积极性。
4、加强平时作业检查
平时作业除中央电大布置的以外，省电大和试点分校均布置相应作业，省电大每学期按一定比例抽查，发现问题及时纠正。
5、加强对非法学专业学员补修课程的管理
山东电大法律教研室我省电大对非法学专业学员补修课程的命题实行全省统一，试点分校组织评阅，要求把补修课程分布在本科阶段相应的学期，并强调平时要给予一定时间的'辅导，以此提高非法学专业学员基础理论水平。
三、突出多媒体教学的开放教育特点
为进一步推动开放教育教学工作的开展，突出多媒体教学的特点，我省电大于二○○○年十二月在潍坊召开了开放教育现场会，试点单位与会代表参观了潍坊电大现代化教育教学基地。以潍坊电大为例，该试点分校设有计算机中心、电教中心、多媒体技术开发中心网络中心、办公自动化培训中心等，具有以586机型为主体的教学用微机近1200台。学校配备了三个语音室，三个多媒体电教室、一个多媒体报告厅以及调频广播台。另外，学校还建有一个律师事务所、三个校外实习基地；投资近5万元购置了多媒体课件制作专用设备一套，包括高档多媒体微机、光盘刻录机、拷贝机等，进一步完善了教学科技与服务系统，通过现场会参观，极大地推动了开放教育事业的发展，省电大和其他试点分校以此为契机，在加强多媒体教学方面迈出较大步伐。现在，省电大成立了现代远程教育中心，试点分校均配备多媒体教室，各专业教师在分管课程的范围制作了一些教学课件。同时，有关教师还定期收集与教学有关的信息，电子教案等材料以软盘或光盘的形式及时发放给学员，为学员自学提供方便。
四、关于实践性环节
鉴于开放教育开办时间较短，我省电大目前在法学专业主要举办专题辨论、模拟法庭，组织旁听庭审等。《关于全省电大实践性环节有关规定》现已下发，相信，随着时间推移，此项工作会开展得更好。
五、存在的问题及建议
1、开放教育法学专业课程设置不太适合实际需要。在现有的计划中，如《中国法制史》、《国际公法》、《国际私法》，专科阶段均已开过，而且这些课程，尤其是中国法制史，实用性不强，建议修订教学计划时对此予以考虑。
2、平时作业需要有一个统一规定。原来中央电大原则上布置一次平时作业，省电大布置一次，试点分校布置两次，前两次算成绩计入总分，但本学期某些课程仅中央电大就布置了四次，那么这四次如何计算平时作业成绩，省电大和试点分校还布置不布置？这些问题应有一个统一规定。
电大开放教育教学工作总结 篇3
XX电大20xx年1月开放教育专科考试工作于本月9日19时顺利结束。此次考试工作为期6天，530余考次，共计26场。
在本次考试工作中，我校积极、全面地落实上级电大的各项规章制度及相关文件精神，不明之处及时向市校领导请示，并且同相关老师沟通。我校做到了保密室配备双锁，双人24小时值班；考场张挂完整、准确、一目了然，便于考生查找；严格按时收发试卷；试卷装订、密封严谨、准确；验卷人员仔细核查，杜绝漏装、错装试卷现象；门卫认真核查考生“两证一单”，杜绝替人考现象；监考教师严格遵守监考人员工作守则，热情服务于考生，考场秩序井然，没有出现大规模考生作弊现象。社会各界对我校所组织的此次考试工作反响良好。
此次考试工作是我校成功申请开放教育专科考点以来，所组织的第一次考试，也是我校第一次组织如此大规模的考试，对于我们而言，充满挑战，倍感压力。为了高标准地完成此次考试工作，我校及早谋划，克服各种困难，积极筹备。考前召开考务人员培训会，我县教育局主管领导XXX亲自到会讲话，强调严格遵守各项规章制度，明确提出“零失误”的工作标准，要求以此标准指导此次考试工作，非常振奋人心。考试期间，我先又先后三次召开考务人员会议，及时发现问题、查漏补缺、总结经验，更好的促进了我校考试工作的顺利进行。
我校第一次组织开放教育考试，难免不足。由于考场设置在我县高中，试卷保密室位于我校，这就给试卷运输保管带来不便。为此，我县将积极运作，努力改善我校硬件条件，争取下次考试能够在我校考场进行。
通过此次考试工作，我们收获了丰富的`宝贵经验，对我校今后的工作有着极强的指导意义。我们将更加努力，克服困难，更好地完成每一次考试工作。
电大开放教育教学工作总结 篇4
20xx年，是我校发展史上取得突出成绩的一年。一年来，我们在邳州市委、市政府的领导下、在省、市电大的关心和支持下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，紧紧围绕“解放思想谋发展、艰苦创业作贡献”这一主题，不断探索科学发展的新思路、新途径、新举措，求实创新，克难奋进，实现了内涵发展与规模发展的双跨越，积极做好申报“示范性县级电大”的准备工作。20xx-2009连续两年被省电大评为“招生工作先进集体”，被邳州市委、市政府授予“教育工作先进单位”等荣誉称号。
一、着力创新，做优开放教育
从全省电大系统来看，作为县级基层的邳州电大，是全省为数不多的独立办学单位，开放教育是我们工作发展的重要方向。因此，我们一是创新思路。我们根据远程开放教育的特点，提出了“四个服从”的工作思路，即办学服从社会需要，条件服从教学需要，教学服从学习需要，管理服从进程需要。二是创新模式。我们根据省电大提出的`“多元互动，多元支持”的教学服务体系和“分级管理、全面监控”的质量保证体系，我们积极组织学习，领会内容，把握内涵，抓住本质，结合我校实际，不断完善创新。我们采取了三个“四”的工作措施：第一，严把“四关”，突出自主学习的核心地位，即把好入学教育关、学习小组组建关、学习过程监控关、形成性考核关；第二，落实“四导”，发挥教师的主导作用，即导目标、导知识、导方法、导技能；第三，实现四助，健全支持服务体系，即网络助学、资源助学、服务助学、互动助学。模式的创新得到了兄弟学校的好评.周边兄弟学校多次来我校学习先进的办学理念。三是创新管理。在管理上下功夫，在创新上做文章，是我们工作的出发点，也是我们取得成绩的根本保证。我校总结六种管理模式，即入学环节管理模式、自学环节管理模式、导学环节管理模式、实践环节管理模式、助学环节管理模式、考试环节管理模式。这六种管理模式得到了市电大的充分肯定和高度评价。
二、打造品牌，做亮开放教育
学校强不强，关键要看品牌专业强不强，学校优不优，关键要看品牌专业优不优。专业是学校的办学核心。因此，从一定层面看，办好职业学校就是办专业。近年来，我校牢牢抓住专业建设这一牛鼻子，以专业建设为突破口和着力点，带动学校各项工作的协调发展。一是科学设置专业，适应市场需求。我们坚持以市场为导向，以地方经济建设和社会发展需要为动力设置和开发专业。学校在巩固做强法律、会计等传统专业，打造自己品牌专业的同时，积极根据社会需求开设药学、现代文员、行政管理等潜力很强的新专业。二是加大专业投入，增强实践能力。我校在办学经费十分紧张的情况下，依然想方设法筹措资金，加大专业教学实训设备投入力度。08至09年期间年我校先后投入63万元和50万元进行实训基地和实验设备的改造，一方面能够积极培养学员的实践动手能力，激发学员的学习兴趣，另一方面也为做强骨干专业奠定了良好的基础，同时扩大了电大开放教育在社会上的良好影响。
三、全力招生，做大开放教育
规模是发展的基础。一年来，我校把开放教育作为主业，始终把招生工作作为学校整个工作的“纲”，创新观念，全力以赴抓生源；创新思路，挖掘潜力拓生源；创新机制，落实责任促生源；争取政策，依靠领导保生源。以广泛宣传发动稳定传统生源，以中职报读挖掘潜在生源，以“一村一”确保政策生源，取得了良好的效果。20xx-2009两年来，开放教育招生人数达到638人，其中本科153人，专科471人，“一村一”14人。招生总数位居徐州市前列。几年来，在全省电大年终总结工作会议上，我校连续荣获“招生工作先进集体”称号。
四、狠抓质量，做强开放教育
招生数量是学校的生存线，教学质量是学校的生命线，我们一手抓规模发展，一手抓内涵建设，两手抓，两手硬，具体做到了四个到位。一是师资落实到位，配备了与办学规模相适应的开放教育教学技术和管理人员队伍。我校专科开设有7个专业，本科开设6个专业，“一村一”开设3个专业，有专职教师49人，另聘请兼职辅导教师7人。二是教学资源及时发放到位，特别是文字教材我们提前征订，在新生审批结束就发放给学生，此外，我们还组织各专业辅导教师从电大在线等渠道广泛搜集IP课件、VOD课件、直播课堂，一并提供给学员。三是面授安排到位，所有课程都按要求安排辅导面授，保证了学习效果。四是学习过程监控到位，严格入学考查，开展入学教育，组建学习小组，规范形成性考核。
五、建设队伍，做实开放教育
做大做强电大事业，队伍建设是前提。因此，我们始终把队伍建设作为学校工作的重中之重，放在心上，抓在手上。我们一方面有计划地组织全体教师学习党的方针、政策，学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极开展解放思想大讨论活动。另一方面我们积极鼓励教师进行专业进修，不断提升教师的业务素质和水平，在队伍建设上绝不能走过场。一是创新学习方式，采取个人自学、集中培训、专题讲座等方法，紧密联系思想动态和工作实际，深入学习，深刻思考，确保学有所获、学以致用。二是规范师资建设制度，严格管理规定，保证效果，采取有效的激励措施激发教职工的学习热情和工作热情，真正做到了思想上同心、目标上同向、行动上同步。
我们的工作尽管作了一些有益的探索，取得了很大的成绩，但与上级的要求还有差距，我们将以科学发展观为指导，进一步解放思想，创新观念，务实工作，把邳州电大办成质量高，规模大，效益好和深受社会好评的县级电大。