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校本研修教学工作总结

2024/12/12总结范文

老地方整理的校本研修教学工作总结(精选4篇),希望这些总结范文,能够帮助到大家。

校本研修教学工作总结 篇1

依据开学初的校本教研工作计划,以教师成长需求为出发点,以提高教师的学习研究能力,教育教学水平为最终目标,通过课题研究、主题教研、教研组活动等方式,切实加强了我校校本教研工作的有效性,提升我校校本教研工作的内涵,并进一步形成有特色的教研氛围。同时,总结出一套成熟的、有推广价值的校本教研经验。现将本学期的校本教研工作总结如下:

1.学期初学校教务处就制定详细工作计划方案。

2.建立了以校长为主,分管副校长牵头,教务主任、教研组长、骨干教师为成员的学校校本教研领导小组。

3.加强了对校本教研与培训工作的领导、协调和管理。完善了校本教研工作的相关制度,要求校领导要到教研组或备课组参加教研、指导教研。

4.学科教师都能在教务处规定的时间内上交本学期教学计划,教学进度表.

5.以教研组为单位,教研组长根据工作计划组织开展公开课,每次公开课前先进行有主题的“磨课”,再作改进,进行上课,立刻评课,通过活动使开课老师有较好的成长。同科教师进行试题研讨活动,通过“磨课”、开课、评课、试题研修开展基于课程教学改进的课例研修。

6.开展随堂听课,开门听课以专题研讨相结合的听评课活动。教研组长通过组织专题研修,提炼优秀课例,拍摄优质课参加“一师一优课,一课一名师”等活动。

7.语文组在本学期加强文学社建设,组织征文、演讲比赛和整本书阅读等活动。

8.英语组的“英语角”有序开展,并且从内容和形式多样化等角度改进,使得活动水平和质量有较大的提升,另外还举行校内英语书法竞赛,英语知识竞赛,及英语演讲比赛。

9.参加区教育局组织的“数学、物理”竞赛,在参加竞赛前一个月开始科任老师就抽出时间单独有序辅导。化学科组织“化学用语”的校内竞赛活动。

10.图音体组根据学生特长,激发兴趣爱好,加强对特长生的辅导,加强女子排球队建设,书法兴趣小组定期开展活动,并组织13位学生参加区书法竞赛且获得较好的成绩。

11.数学组、生地组、政史组有序开展校内学科知识竞赛。

12.积极开展校际交流活动,本期学校派出各组人员前往xx开展教研活动,听主题报告讲座,学校于12月17日,顺利召开全区的校本研究工作会议。Xx也多次到我校参加磨课、听课、评课等教研活动。

13.加强对新任课教师的培训与指导工作,帮助新任课教师尽快适应角色,全方位提升教育教学能力,教研组长帮助新任教师制定学习研究计划,教务处指定一名本年级的教师为指导教师,签订“师徒结对协议书”,明确责任,将校级培训,组内培训,个人自我研修三种形式相结合,以帮助新任教师的成长。

14.学生以年级为单位,教务处人员分别对各年级的学生进行问卷调查,召开学生座谈会,了解学生作业量,教师布置的有效作业,及教师教学情况,及时发现存在的问题并加以改正,从而提升作业质量及教学质量。

15.组织各位科任教师开展学习省颁《初中学科教学与考试指导意见》,使学科教师能精准教学,把握教学方向,从而提高课堂效率,实现课堂教改。组织毕业班教师开展与试题和复习教学相关文献的专题学习和研究,努力提升教师的试题研究与复习备考能力。

16.重视学生心理健康辅导,班主任召开主题班,上好每一节主题班会课。正常开展结对帮扶,班主任、结对帮扶老师与学生和学生家长保持经常性的联系,关爱特殊家庭,学生和留守儿童。

17.加强课题研究与管理工作,本学期有六项区级课题顺利结题。并且立项省级课题和市级课题各一项。

18.引领教师专业发展以“八个一”为指导思想,让老师每年读一本教学理论,学习一种与所任学科有关的杂志或报刊,每学期执教一节公开课,主持或参与一项课题研究,发表一篇教学论文,开设一讲座,命制一套高水平试卷,写一篇高质量的教学总结(反思),通过这些活动使教师在专业成长方面有了较好的发展。

总之,经全体教师共同努力,本学期我们在保证教育教学工作稳步有效开展的同时,进一步提升了校本研修工作的质量,实现了学校的教育教育质量的提升和均衡发展。

校本研修教学工作总结 篇2

为了使自己的工作在今后再上一个新台阶,不断提高自己的教育教学水平,加强自己的业务能力,提高自己的综合素质,从各个方面不断提高完善自己,更好地开展以后的工作,现就自己一年来的工作做如下总结:

一、不断提高业务水平

本学期我能够按时参与校本研修活动,并做好记录,认真撰写心得体会,在学习中不断充实自己,提高自己的理论素养。同时钻研教材,写好每一节教案,上好每一堂课,多听同事的课,多学习别人的优点和长处。

二、不断加强学习

1、开展有效课堂教学研究,提高课堂教学质量,我严格要求自己,在每周听一节课之后,与同组的老师共同讨论分析,取长补短,发表自己的见解,这使我受益匪浅,使自己不断走向成熟,给课堂注入更多的活力,取得更大的效益。

2、认真开展有效备课,有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究,严格要求自己,在每周听课之后,与大家共同讨论分析,取长补短,发表自己的见解。

3、自我反思及案例反思,是教师提高教学水平的一种有效方法,反思自己备课时是否遇到了什么困难,是否调整了教材,为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题,自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。

三、学习运用科学的教育教学模式

在课改的课堂教学中,不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式,善于总结自己在教育教学中的点点滴滴,严以律己,从小事做起,当学生的表率,从小事中总结大道理,不断改进自己的教育方式。只有学习,才能不断进步和成长,让学习成为提高自己的渠道,让学习成为我一生的精神财富,做一名学习型教师,多读书,多学习,多写读书笔记。

四、参加多种研修模式,全面提升自我素质

1、积极参与网络研修,多看同行们对于课堂教学改革的认识和思考,并对自己感兴趣的话题发表评论,及时与各位博友沟通交流,增长自己的见识,开拓自己的视野,使自己能够更及时的了解外面的世界。积极参加网络培训活动,聆听专家的讲座,领略专家科学的教育理论和先进的教学方法,耳目一新,百听不厌,从根本上转变了教育观念。

2、每周坚持写教学心得,可以是备课心得,也可以是教学体会,可以写课堂教学方法实施体会,也可以反思上节课存在的问题,然后找出好的方法解决它。善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情,从这些事情中,不断反思自己的教育教学行为,对于好的做法积累经验,对于不好的做法及时反思及时改正,以此提高自己的教育教学水平。

3、自主学习,根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题,自主选择和确定学习书目和学习内容,认真阅读,记好读书笔记。

总之,通过学习我有了很大的提高,认识到自身的不足,今后我会不断做好自我研修,提高自身的业务水平。在以后的研修中,我会继续努力学习,将自己最珍贵的`爱奉献给学生们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的鲜花,相信在我的教学生涯中一定能更上一层楼。

校本研修教学工作总结 篇3

依据开学初的校本教研工作计划,以教师成长需求为出发点,以提高教师的学习研究能力,教育教学水平为最终目标,通过课题研究、主题教研、教研组活动等方式,切实加强了我校校本教研工作的有效性,提升我校校本教研工作的内涵,并进一步形成有特色的教研氛围。同时,总结出一套成熟的、有推广价值的校本教研经验。现将本学期的校本教研工作总结如下:

1.学期初学校教务处就制定详细工作计划方案。

2.建立了以校长为主,分管副校长牵头,教务主任、教研组长、骨干教师为成员的学校校本教研领导小组。

3.加强了对校本教研与培训工作的领导、协调和管理。完善了校本教研工作的相关制度,要求校领导要到教研组或备课组参加教研、指导教研。

4.学科教师都能在教务处规定的时间内上交本学期教学计划,教学进度表.

5.以教研组为单位,教研组长根据工作计划组织开展公开课,每次公开课前先进行有主题的“磨课”,再作改进,进行上课,立刻评课,通过活动使开课老师有较好的成长。同科教师进行试题研讨活动,通过“磨课”、开课、评课、试题研修开展基于课程教学改进的课例研修。

6.开展随堂听课,开门听课以专题研讨相结合的听评课活动。教研组长通过组织专题研修,提炼优秀课例,拍摄优质课参加“一师一优课,一课一名师”等活动。

7.语文组在本学期加强文学社建设,组织征文、演讲比赛和整本书阅读等活动。

8.英语组的“英语角”有序开展,并且从内容和形式多样化等角度改进,使得活动水平和质量有较大的提升,另外还举行校内英语书法竞赛,英语知识竞赛,及英语演讲比赛。

9.参加区教育局组织的“数学、物理”竞赛,在参加竞赛前一个月开始科任老师就抽出时间单独有序辅导。化学科组织“化学用语”的校内竞赛活动。

10.图音体组根据学生特长,激发兴趣爱好,加强对特长生的辅导,加强女子排球队建设,书法兴趣小组定期开展活动,并组织13位学生参加区书法竞赛且获得较好的成绩。

11.数学组、生地组、政史组有序开展校内学科知识竞赛。

12.积极开展校际交流活动,本期学校派出各组人员前往xx开展教研活动,听主题报告讲座,学校于12月17日,顺利召开全区的校本研究工作会议。Xx也多次到我校参加磨课、听课、评课等教研活动。

13.加强对新任课教师的培训与指导工作,帮助新任课教师尽快适应角色,全方位提升教育教学能力,教研组长帮助新任教师制定学习研究计划,教务处指定一名本年级的教师为指导教师,签订“师徒结对协议书”,明确责任,将校级培训,组内培训,个人自我研修三种形式相结合,以帮助新任教师的成长。

14.学生以年级为单位,教务处人员分别对各年级的学生进行问卷调查,召开学生座谈会,了解学生作业量,教师布置的有效作业,及教师教学情况,及时发现存在的问题并加以改正,从而提升作业质量及教学质量。

15.组织各位科任教师开展学习省颁《初中学科教学与考试指导意见》,使学科教师能精准教学,把握教学方向,从而提高课堂效率,实现课堂教改。组织毕业班教师开展与试题和复习教学相关文献的专题学习和研究,努力提升教师的试题研究与复习备考能力。

16.重视学生心理健康辅导,班主任召开主题班,上好每一节主题班会课。正常开展结对帮扶,班主任、结对帮扶老师与学生和学生家长保持经常性的联系,关爱特殊家庭,学生和留守儿童。

17.加强课题研究与管理工作,本学期有六项区级课题顺利结题。并且立项省级课题和市级课题各一项。

18.引领教师专业发展以“八个一”为指导思想,让老师每年读一本教学理论,学习一种与所任学科有关的杂志或报刊,每学期执教一节公开课,主持或参与一项课题研究,发表一篇教学论文,开设一讲座,命制一套高水平试卷,写一篇高质量的教学总结(反思),通过这些活动使教师在专业成长方面有了较好的发展。

总之,经全体教师共同努力,本学期我们在保证教育教学工作稳步有效开展的同时,进一步提升了校本研修工作的质量,实现了学校的教育教育质量的提升和均衡发展。

校本研修教学工作总结 篇4

为了使自己的工作在今后再上一个新台阶,不断提高自己的教育教学水平,加强自己的业务能力,提高自己的综合素质,从各个方面不断提高完善自己,更好地开展以后的工作,现就自己一年来的工作做如下总结:

一、不断提高业务水平

本学期我能够按时参与校本研修活动,并做好记录,认真撰写心得体会,在学习中不断充实自己,提高自己的理论素养。同时钻研教材,写好每一节教案,上好每一堂课,多听同事的课,多学习别人的优点和长处。

二、不断加强学习

1、开展有效课堂教学研究,提高课堂教学质量,我严格要求自己,在每周听一节课之后,与同组的老师共同讨论分析,取长补短,发表自己的见解,这使我受益匪浅,使自己不断走向成熟,给课堂注入更多的活力,取得更大的效益。

2、认真开展有效备课,有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究,严格要求自己,在每周听课之后,与大家共同讨论分析,取长补短,发表自己的见解。

3、自我反思及案例反思,是教师提高教学水平的一种有效方法,反思自己备课时是否遇到了什么困难,是否调整了教材,为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题,自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。

三、学习运用科学的教育教学模式

在课改的课堂教学中,不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式,善于总结自己在教育教学中的点点滴滴,严以律己,从小事做起,当学生的表率,从小事中总结大道理,不断改进自己的教育方式。只有学习,才能不断进步和成长,让学习成为提高自己的渠道,让学习成为我一生的精神财富,做一名学习型教师,多读书,多学习,多写读书笔记。

四、参加多种研修模式,全面提升自我素质

1、积极参与网络研修,多看同行们对于课堂教学改革的认识和思考,并对自己感兴趣的话题发表评论,及时与各位博友沟通交流,增长自己的见识,开拓自己的视野,使自己能够更及时的了解外面的世界。积极参加网络培训活动,聆听专家的讲座,领略专家科学的教育理论和先进的教学方法,耳目一新,百听不厌,从根本上转变了教育观念。

2、每周坚持写教学心得,可以是备课心得,也可以是教学体会,可以写课堂教学方法实施体会,也可以反思上节课存在的问题,然后找出好的方法解决它。善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情,从这些事情中,不断反思自己的教育教学行为,对于好的做法积累经验,对于不好的`做法及时反思及时改正,以此提高自己的教育教学水平。

3、自主学习,根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题,自主选择和确定学习书目和学习内容,认真阅读,记好读书笔记。

总之,通过学习我有了很大的提高,认识到自身的不足,今后我会不断做好自我研修,提高自身的业务水平。在以后的研修中,我会继续努力学习,将自己最珍贵的爱奉献给学生们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的鲜花,相信在我的教学生涯中一定能更上一层楼。