一年级班工作总结

老地方整理的一年级班工作总结（精选4篇），希望这些总结范文，能够帮助到大家。

一年级班工作总结 篇1

作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但既然选择了，就要将工作做好。班主任工作是管理人的工作，我所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲强的一年级学生，一学期下来，给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展;既要有强烈的前瞻性，又要将工作细致地落实到位。只有这样，才能使学生在班上健康、全面发展。作为一年级班主任，我针对我们班学生活泼好动的特点，做了如下的工作：

1、抓好常规，培养学生的良好习惯。

一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用一切可利用的时间带领学生学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的'个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校体艺艺术节的各项活动，如广播操比赛、绘画比赛、舞蹈比赛、独唱比赛等，虽然取得的成绩不会次次如意，回回理想，但每一次，孩子们都踊跃参与，全力以赴。开学初我总是比学生早到校半小时，擦窗台、扫地，每天我会挑选几个孩子和我一起做，尽管他们还做不好，甚至连拿笤帚都不会，可是我发现他们劳动的积极性是很高的，我感觉让孩子们不断产生兴趣就得趁热打铁铁，于是开学后的第三周我开始依照墙上排好的值日表让他们按值日表的分工开始每天的值日工作，孩子们不会扫地我就手把手地教给他们，有时候教室不是很脏，也有时候由于特殊原因耽搁了放学的时间，可我还是让学生照常做值日，一天也不落下，因为做任何事情都是贵在持之以恒，做好值日的习惯也更要天天坚持，现在我班学生每个小组值日都很快，虽然与大孩子的值日水平不能相比，可是最重要的是他们已经对劳动产生了浓厚的兴趣，同时也养成了在班级值日的好习惯。

3、加强与家长联系。

平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时地、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。

总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了!班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

一年级班工作总结 篇2

一学期的工作又已经结束。回顾本学期班级中的点点滴滴，有让自己感到欣喜的地方，同时也有不足之处。我总体来说说班级本学期的一些情况：

一、班级概况

本班共有学生51人，其中男生29人，女生22人。本学期的重点主要是针对学生进行常规训练，培养良好的行为习惯和学习习惯。讲文明懂礼貌，更重要的是与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。让他们得以全身心投入学习当中，成为一名优秀的合格的小学生。

二、具体规划

1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

2、加强思想道德教育，养成良好的行为习惯，成为一名合格的小学生。

3、积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。

4、注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重学生素质发展。

5、培养一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的小朋友都有当班干部的经历。

6、严抓纪律、卫生，形成一定的班规、校规。

7、养成良好的学习习惯，掌握一定的学习方法。

8、加强安全教育，增强学生的自我保护意识。

三、取得的成绩

1、本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步，学生的行为习惯已经基本上了轨道，一部分在上学期很调皮的学生今年表现都不错，特别是一些男孩子。学生的学习习惯也日渐良好，老师布置的作业学生都能按时完成，许多学生做作业的速度也加快了很多，作业拖拉的小朋友也少了。比如：何袁在上学期几乎每天都会出现和同学打闹的现象，学习成绩也很差，最近童涛斯文了很多，和同学打闹的现象少了很多，对于学习也多了一份热情，语文和数学成绩都有了一定的提高。

2、规范早读，午休的纪律

早读：在老师来之前，能够认真进行早读，由班长负责。午读：能够按要求进行午读。由指定的学生负责。

3、学生的集体荣誉感逐渐增强，打扫卫生的习惯也已经养成。虽然本学期我们班的小红旗不是最多的，但是我还是感到很欣慰，有些工作我基本上就放手让学生自己去做，提醒学生捡起地上的垃圾，把课桌对整齐，别忘了擦窗台等等，本学期学生已经养成了良好的卫生习惯，越来越自觉，我也可以放心地把工作交给他们自己去做。

4、班干部的管理能力有所提高。比如：晨读的习惯已经养成，班长管得也教好，午读的纪律比期中考试前有了很大的进步，学生在午读的时候都会安安静静在教室里看书，但是这主要归功的不是班干部，学生都比较听话，可能是小红旗是诱惑越来越强了，老师不在的时候大多都会自己认真的读书看书。班干部的管理能力还不是很强，和我预期的要求有点差距，我在培养班干部这方面的能力还有待提高，下学期要朝着这个方向努力。

5、和家长成为朋友，让他们支持我的工作。接这个班级以来我和家长一直保持着密切的联系，经常打电话询问孩子在家的情况，我觉得家长对我的工作也非常支持。我想只要我们用心和他们沟通，家长也会真诚地支持我们。

四、存在的问题

1、东西总是丢

那孩子丢失文具甚至课本的主要原因是什么呢？我觉得有这么几点：

（1）上小学后，要保管的东西一下多了许多，孩子有点顾不过来。

（2）上学前，孩子没有自己的东西由自己来保管的意识。

（3）家长不够重视，觉得一支铅笔值不了多少钱，丢了再买就行了。的确，一个小东西不值多少钱，但自己的东西自己保管好，是对孩子责任心的培养，所以在家要让孩子自己收拾书包，摆放玩具，外出时，可以把孩子的一些小物品，享手绢，背包等，交给他自己保管。再就是在一些用品上贴上孩子的名字，比如校服，水杯，雨伞，雨披等等，这样更方便孩子的保管，一旦辨认不清，老师也比较好做出判断。

2、对于一年级孩子的安全问题，作为家长可以从以下几方面配合教育，使孩子能更快更安全的适应学校的生活。

游戏安全

教育孩子要学会和小朋友好好相处。不要总是一句话，“谁打了你，你就打他”。应该让孩子学会分析，不同的情况该怎么处理，尽量避免动手引起的伤害，无论谁受伤，做父母都很心疼，而且有的孩子生气了，手里拿着什么都敢砸，这样后果是不堪设想的。

接送安全

一年级孩子都要求家长天天接送，家长很难避免有急事晚来几分钟的情况。所以，要事先同孩子约好地点，嘱咐孩子家长没来时原地等待，不乱跑，不跟别人走，去同学家一定要先跟家长商量。家长一定针对自己孩子的实际问题，选择恰当的方法，让孩子明白安全的重要性。

饮食安全

有的家长早上来不及做早餐，给孩子一块钱让孩子自己到小摊上去吃，一方面不卫生，另一方面有的孩子为了卖自己喜欢的东西就不吃早餐，这就极大的损伤了孩子的身体，同时也影响孩子早上的学习，你想想他早上不吃饭，这四节课怎么上下来，听课效果又怎会好呢？对孩子进行安全教育，仅靠说教是没用的，最好的办法是家长把一些在校园里可能遇到的情景罗列出来，和孩子一起进行讨论。比如，东西丢了怎么办？小朋友在课间休息的时候大家打架了怎么办？放学后，妈妈晚接了怎么办？等等。讨论时，家长别忙着说出自己的想法，先听听孩子的声音，这样一方面可以充分挖掘孩子的智慧，另一方面可以看到潜在的问题，然后再作具体的引导。

五、采取的主要措施

1、常规教育方面

刚踏一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

（一）充分利用班队会的时间学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级开展评星活动，负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“每日之星”对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。

（二）合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆节，和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。有事在上课过程中表演节目，大大激发了学生的学习兴趣，同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

（三）充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育，进一步规范学生的行为习惯。

2、纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

（一）课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

（二）课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、跳皮筋”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

（三）路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。

3、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。针对本班情况计划如下：

（一）个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌椅勤擦，物品勤摆，两操勤做。

（二）班级卫生：每天早上和中午时间分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

以上是我一些初浅的看法。我知道自己经验不足，与一名优秀班主任的要求相比在很多方面还很欠缺，但我会通过自己的努力，通过向在座的同仁学习来弥补自己的不足，争取更大的进步。

一年级班工作总结 篇3

时间飞逝一学期在不知不觉中就已过去，本学期我担任了一年级三班数学教学工作，本班有49名同学，一年级学生好动坐不住、不会听课，而且是男生多女生少，特别不好管理。本学期我特别注重学生学习惯的养成，积极钻研教学大纲及教材、认真备课、上课。及时批改作业、做好课后辅导工作，严格要求学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，并取得了较好的成绩。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现将本学期的工作情况总结如下：

一、思想工作方面

首先我在思想上严格要求自己。“学高为师，德高为范”，在学生心目中树立威信，要有扎实的专业知识和广阔的知识面。还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、教育工作方面

在教学方面，我认真负责，虚心请教，提高教学水平，做好备课上课。

（一）为了上好课，我做了下面的工作：

⒈认真钻研教材，对教材的'基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

⒉了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。⒊布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担.

（二）为了让学生养成良好的学习习惯，我从以下几方面抓起。

上课认真听讲，积极举手发言；坐姿要端正；上课有事必须先举手，经过老师同意再告诉老师；作业书写要干净、整洁，字要大方、而且所有字要排整齐，字迹大小一致。

（三）除了家庭作业，作业做到当面批改：当面批改学生作业，有错及时告诉学生，让学生马上改正，避免学生对老师给自己批改的作业从不看。

三、培优补差工作

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，针对各种问题，我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

四、存在不足与今后打算：

⒈本班级学生成绩发展不平衡，在学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；

⒉继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量，继续加强业务学习，提高自身的业务素质。

总之，一学期的工作已结束，有收获，同时也有不足；当然，工作成绩的取得，离不开领导的关心、指导和同事们的帮助及关怀；工作中还有许多不足之处，我将及时找出差距，积极弥补不足，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的进步。

一年级班工作总结 篇4

本学期我担任了一（6）班的班主任工作。下面是我班主任工作的几点做法和反思。

一、习惯养成，从具体实践做起。

良好的日常行为习惯不是一朝一夕能形成的，它要求小学生从一年级做起，具体落实到点点滴滴中。

（1）课前准备习惯

我总是告诉小朋友“上课铃声响，快步进课堂，嘴巴闭紧，拿出上课的书，伏台休息，等着老师把课上。”

（2）上课习惯

在课堂上，我注重培养学生的课堂常规：

①要想说话，请举手。上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势，而且发言的时候声音要响亮。

②坐姿的训练。“腰要直，胸要挺，头要抬，脚并拢”。

③教会学生会倾听。一年级小学生最爱发言，老师问题一出，他们就高举小手，“我我我”，甚至从座位上站起来。甚至有些小朋友在别人回答问题的时候，也抢着说，这时我就会教育他们，这是不礼貌的行为，要懂得倾听，懂得尊重别人，同时我要求他们：同学大声说，我们静静听。

④一年级的口令。一年级小朋友的注意力很短，每当学生感到疲倦，注意力不集中时，我就和学生对口令“请安静，我安静”“请坐好，我坐好”“小眼睛，看黑板”等，这些口令对吸引学生的注意力起到了比较好的效果。

⑤文明礼貌。我通过一首“文明礼貌歌”教育学生懂文明讲礼貌。无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助。

⑥学会整理。自己要学会整理，每天上学前，检查自己的书是否带齐，文具是否带齐。同时，我通过具体的事例告诉学生：自己的事情自己做，不会做的事情要学着做。一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我就是从以上各方面培养学生良好习惯，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。同时，我还利用班队会向学生反复强调纪律、安全、卫生等等，反复抓，抓反复，一定要让学生形成思维定式，形成条件反射。我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。

二、培养良好的班集体。

我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。所以，我狠抓学生良好的行为习惯和学习习惯，从细微之处抓起，而且要坚持不懈，一抓到底。同时，我在班上反复强调：每一个学生在集体中都是“小主人”，他们有权利和义务为集体做出自己的贡献。集体的光荣与耻辱是他们和各自的表现分不开的，你的一点点失误就可以给集体带来批评，相反，你的一点点留意就可以给集体带来荣誉。这些我落实到实处，我通过“奖励红旗”和“扣红旗”的方式，向学生讲清：当你为你们组添上红旗了，你就是为你们组带来荣誉，当你为你们组去掉红旗，你就你们组带来了批评，通过集体的力量教育学生。

三、关心爱护每个学生。

作为一名班主任，我不仅要爱班上的优等生，更要爱班级的后进生。如我班的李日栋同学，每次上课，总喜欢画画，搞小动作，爱欺负其他小孩。我就通过他爸爸了解到他的情况，原来他生在一个离异家庭，父母没有时间管教小孩，交给爷爷带，养成了一些不好的习惯。离异家庭的小孩，需要更多的爱。每当他上课认真听了，我都会趁机地表扬他，课后还要找他说话，有时候也要告诉他，做错事了，要接受一定的惩罚，现在他在不断地进步中。只要我们用心去爱护每个孩子，采取恰当地方式教育孩子，孩子都是会有进步的。

四、培训班干部。

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我选出了3个干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。教育班干部要以身作则，要求同学们做到的自己首先要做好，管理他人才能服众。对工作做得好的班干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进。

五、不足之处。

一个学期下来，我发现自己在班主任工作中，有几点做得不好：

①没有及时了解学生的.心理。有时候在处理学生的事情上，我没有真正地了解到学生的所想，以致在管理中，有些小孩不是很听话。看来，我以后应该要给自己“充电”多看些有关学生心理方面的书籍，同时还要多看班主任管理方面的书籍，多向老教师学习。

②班干的培训不是很好。我选出来的3个班干，有点不尽人意。这也有我管理培训方面有关。以后，我要多加强培训班干，使得他们成为我的得力助手。③良好的行为习惯还需加强。一学期下来，班上有部分小朋友的行为习惯不是很好。在以后的教学中，我还要反复加强学生的行为习惯的养成。

当班主任很累，事情繁琐，有的时候觉得很心烦。但是，当我看到我的学生在我教育下有了很大的改变；当我被学生围着快乐的谈笑，当学生每天放学时对我说：老师再见，老师您辛苦了；当学生把我当成他们的好朋友，跟我讲他们的生日，他们开心的事；当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了，老师谢谢你……我的内心是快乐的，设想，如果我没有做班主任，我能体会到其中的辛酸与快乐吗？