初中教务主任年度工作总结
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初中教务主任年度工作总结 篇1
根据校委会的统一部署,本学期,教务处以全面提高教学质量为重点,以实施素质教育为目标,以整体推进新课改为中心,充分发挥教务处“指导、服务、督查”的功能,加强教学常规管理,认真落实课程计划,抓好教学监控,提高教学质量。现将全期工作总结如下。
一、抓好教学常规,重过程,重实效。
1、提前拟定计划。开学初,根据学校的总体工作部署,结合部门实际,集思广益,制定了教务处工作计划,计划的制定做到有内容、有时间、有专人负责,有措施要求等,实现了计划的层层细化,提高了针对性和可操作性,保证了各类教学、教研活动的有序进行。
2、坚持查岗考课。加强教务处的日常教学检查,做到一天四查,定时普查和不定时抽查相结合,每次检查均如实填写《考课日志》,发现问题及时解决,突出的问题及时汇报,检查结果每月张榜公布。教师有事外出必须履行请假手续,杜绝代假、事后补假等不良现象。
3、夯实教学检查。全期对所有教师的备教改辅进行4次检查,期中和期末两次定期普查,平时两次不定期抽查,每次检查的内容和项目有所不同,侧重点也不一样,发现问题及时指正纠偏,以期达到教学管理的整体优化。
4、主动推门听课。随着职称改革的新要求,主动上课已成为我校新气象,为全面了解各位教师的施教风格,教务处管理层积极推门听课、评课,事后及时撰写听课反思,博采众长,汲取智慧。
二、精心准备迎检,重规范,重管理。
1、健全管理制度。
为迎接均衡达标验收,教务处先后制定、修改了《xx初中教学管理常规》、《xx初中音、体、美教学活动管理制度》、《xx初中实验室管理制度》、《xx初中录播室管理制度》、《xx初中多媒体管理制度》、《xx初中信息技术管理制度》、《xx初中图书室管理制度》、《xx初中图书借阅制度》及教学、教辅人员岗位职责等管理制度30余项,完成了《xx初中教学管理制度汇编》,为我校实施精细化管理提供了必要的制度保障。
2、开足开齐课程。
严格执行课时计划,因地制宜地开设了书法、手工、口语、劳技、探究性学习、实验与生成、安徽历史、《xx名人》等校本活动课程,专课专用,专人专教,拓阔了学生视野,改变了简单灌输的学习方式,提升了学以致用的能力。
3、完善学籍管理。
适应全国学籍联网的需要,主动清理问题学籍,及时变更学籍信息,确保“一生一籍”“籍随人走”,对转学实行“零障碍”,极大地方便了农民工子女的转入与转出。历时两个月完成了全校三个年级1036名学生的`体质健康状况的全面测试,以及数据的整理、汇总、网络上传,受到了上级部门的肯定和表扬。
4、强化功能室管用。
全校各类功能室均安排专人管理,专人分管,物品器材专柜摆放,台账资料专夹存档,借用、损坏均需保管员和借用人双方签字,使用过程均有详细记录。
三、突出素质教育,重特色,重实践。
1、规范体艺课程。
本学期体育课和艺术课教学进一步得以规范,音乐欣赏课、美术展示课、体育活动课均有序开展。为解决师资不足问题,学校分批安排兼课教师外出培训,同时鼓励校内教师相互学习。同时学校出台了硬性规定,严禁文化课教学挤占音体美课堂。
2、突出特色教育。
利用专业教师的优势成功地举办了科幻美术作品比赛,创建了校园合唱团,组织了各类小型体育赛事,音体美活动丰富多彩,有声有色,既活跃了校园气氛,又陶冶了学生情操,更提升了综合素质。
3、注重活动育人。
强化法制观念,邀请xx干警举办法制讲座;展示动手能力,举办手工制作比赛;增强防艾意识,举办远离艾滋签名活动;决绝校园暴力,组织各班黑板报评比;配合均衡达标,各班积极参与校园文明创建。
回顾本期工作,虽有一定成绩,但与上级的要求和期望还有很大的差距;教学管理中还有很多不尽人意的地方,如:岗位意识不强,教研风气不浓,课改还是没有取得实质性的突破。
今后,我们将绷紧教学质量这根弦,狠抓岗位管理,大兴教研之风,突出学生创新意识和实践能力的培养,努力提升我校的教育教学管理水平。
初中教务主任年度工作总结 篇2
本学期教务处人员变动很大,每位同志都面对着新的岗位,负责全新的岗位事务,肩负着新的岗位职责。但大家并没有以此为理由给工作打折扣,而是在工作中不断学习,在忙碌中已过一个学期,现根据开学时做的计划和实际工作做如下总结。
一、完善相关制度,落实制度管理,营造良好氛围。
为了进一步规范管理,推进并落实制度管理,教务处积极优化并完善了《江镇市实验初中教师教学常规月考核细则》和《江镇市实验初中教辅工作考核暂行办法》。为此,教务处广泛听取了老师们的意见,在备课组长、教研组长会上进行了专题研讨,根据学校要求在教师大会上进行了解读,根据民意进行了优化和修改并报请联席会审核。
20xx年1月开始试运作,初步建立了反馈制度:日检查、周简报、月汇总,一定程度上能够奖优罚劣,营造了良好的氛围。
二、推进课堂教学改革,打造高效课堂。
这是本部门本学期的重点工作,倾注了教务处同志们很大的心血。学校的课堂教学改革是围绕“学研展练”展开的,教务处根据学校要求,积极开展了一系列的工作。
1、联系江镇市教研室,到学校进行“预约听课”,请市教研员们对学校的课改工作进行诊断、指导。
2、在七年级积极推进小组合作学习模式,有效凸显学研展练,凸显学生的主体地位,打造高效课堂。组织教师们到云阳中学、常州实验初中、外国语学校等地学习;每周进行校本教研;每人开设校本研究课;每人撰写课改心得;分备课组改编助学案;对学生进行分类培训;表彰优秀小组和组长;在教室内布置小组合作文化;在校园内展示小组风采;利用晨会讲话和国旗下讲话,对全体师生进行了宣传和解读。
3、与以往一样,本学期教务处依旧统一安排了每周的教研活动,每天检查并及时反馈。同时,邀请学科行政、教研组长、备课组长和骨干教师等,围绕学研展练进行了随堂听课活动,并及时与开课教师交流。
三、借“好课堂”活动,积极提升教学水平。
本学期江镇市教育局在全市开展了“江镇好课堂”活动,从校内选拔到市属比赛,再到大市竞赛,层层深入,让全体教师都参与进来、都动了起来。教务处根据相关文件精神,认真组织、规范程序、严格把关。通过赛课、研课、评课等流程,老师们不断充实着自己的教学理念、提升着自己的'教学水平。
四、科学组织调研测试,及时调整教学。
合理安排阶段素质调研,密切关注教学的过程性发展情况,尤其是毕业班的教学工作。本学期统一组织了一次月素质调研、一次期中考试、一次期末诊断性测试和一次期末考试,及时反馈了学生的学习状态和教师的教学情况。
五、切实执行“五严”,有效落实减负增效。
按国家课程计划开齐开足课程;控制学生在校集中教学活动时间;规范考试和招生管理;利用集中学习、办公短信等形式,反复提醒教师远离办学中的违法行为;根据作业公示平台进行随机抽查,加强作业监控,督促教师精心布置、批阅、讲解;严格教辅资料的管理。
六、优化社团活动和学科活动。
因为人员的调整,社团有增减,开学初与各部门积极协调,确保了学生全员参与,有效参与;认真召开了社团指导教师会,群策群力确保了社团活动高质量开展,成功承受住了教育局的飞行检查。在“实中之韵”中,由各个备课组组织开展了丰富多彩的学科类活动,如语文学科的七年级中华经典诵读竞赛、八年级经典孝道演讲、九年级诗词竞赛;数学学科的运算比赛、尺规作图比赛;英语学科的课本剧等等。
七、明确岗位职责。
合理制定任务书,明确教务部门、教辅人员各人岗位职责,规范工作内容,一学期以来,大家各司其职、各负其责,基本能够做到事事有人干、人人有事干,形成了工作团队,提升了工作效率。
八、做好其它各项辅助工作。
积极配合各级各部门做好各项工作,诸如组织教师在教学过程中渗透德育、安全文明教育、环保节能教育、廉洁文化教育、特色文化教育等等;做了一些语言文字宣传工作,诸如诗词进校园、中华经典读写讲诵、推普工作等工作;组织九年级学生参加了江苏省学业能力测试;承办了生物好课堂的大市比赛,承办了大市九年级语文和数学教研活动。
教务处工作渐渐走入正轨,大家能够顺利有效地完成上述诸多工作,但同时,我们也深切地知道自己还有很多不足,依旧需要不断努力学习、不断反思、不断改进,能够十根手指弹钢琴。
对照计划,我们至少有两项重点工作没有达成目标:
一、关于评先评优工作。
计划要进行校级优秀教学案例评选、优秀听课记录评选、优秀教师评选和先进备课组评选,表彰先进,结果只评选了先进备课组。
二、关于课程建设工作。
计划是根据国家课程计划、相关法规和学校三年发展规划,开齐、开足规定的课程,包括研究性学习课程、校本课程、拓展阅读课程等。同时,修订校本课程评价细则,使之科学完善。结果,前者没有问题,但修订校本课程评价细则还没有能够实施。
三、服务能力还需进一步加强。
教务处人员自身需要加强学习,转变观念。同时,还需要帮助、督促教辅人员的业务素质和服务意识,在各自的工作岗位上尽职尽责,努力工作,积极完成各项任务,为处在第一线的教师提供优质的服务。
无论是成绩,还是教训,都已经成为过去。相信,我们教务处全体同仁经过不断学习和改进,立足岗位抓住当下,一定能够获得不断的进步!
初中教务主任年度工作总结 篇3
1、学籍方面:
针对频换学籍员的不利因素,对于到位的新学籍员。初中教务处提供一切可以提供的条件,使其在短时间里面迅速成长起来并且规范和创新了学籍管理,建立了初中教务处工作QQ群,便于工作的开展,扫除了一批成绩单上名字与户口簿上不一致的学生,规范了学生学籍档案的管理。
2、控辍保学方面:
跟踪和通知学籍要变动的学生及时来办理手续,每月一次的学生变动摸底,时时掌握各年段各班的学生数目,有效地降低了辍学率。
3、查课制度:
充分利用学生班干部的作用,通过培训培养了一批为学校教务处服务的学生干部队伍,他们认真、公平地执行查课制度,有效地防止了老师对有效的、科学的课程设置的破坏。
4、评教制度:
利用新的评教软件系统,充分利用学生全员参与评教的形式,大大提高了老师的课堂教学有效性。
5、课改方面:
学校重视教师的外出培训工作,采取“走出去”的形式,成批地派出去到厦门蔡塘学校为期一周或几天的.学习参观,并派出部分初中老师到泉州聚龙小镇外国语学校参加公开教学周听课学习,回来把学来的经验用于课堂上,影响了周遭的老师,大大地改善了课堂的活跃性。
6、常规互检:
根据市局的精神,十月份顺利通过了片区初中教学常规互检工作。同时,进一步规范了教学常规管理制度,为提高教学质量保驾护航。
7、配合教科室开展好教学公开周活动。
下学期工作思路:
1、进一步规范期中考试管理工作,利用不同备课组交换命题形式,保证教师之间的公平竞争。
2、小片区管理方面:
⑴执行市局精神,师资互派的落实以及一系列的服务措施一并跟随。
⑵三校学科示范课的继续轮流开展(语、数、英除外)以及学科竞赛活动;
⑶名师片区讲座开展,为名师的发挥提供平台。
3、响应市局课堂建模联盟精神,探索课堂模式的改革,创新教学,提高45分钟的效率。
4、结束初一教学点不方便的困扰,加强初中部的教学管理。
5、重点重视初三毕业班工作,配合初中政教处做好初三的百日誓师大会以及初二会考的考前动员。
6、做好初二会考,初三中考的考务工作。
初中教务主任年度工作总结 篇4
本学期是学校第二个五年发展规划的第一个学期,根据学校对教务处工作的要求,以全面提高教育教学质量为重点,以实施素质教育为目标,以整体推进课堂教学改革为中心,发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能,加强教学常规管理,认真落实课程计划,抓好教学监控,提高教学质量,从而加速了初中部的发展,构成了长鸿初中部在社会上的良好品牌效应。现对一学期的工作总结如下。
一、抓好教学常规工作,重务实,重实效。
1、落实常规工作,计划先行。开学初,根据学校教科室的工作部署,结合实际,教务处在教研组长、备课组长会上就各学期工作展开讨论,集思广益,制定初中部教学、教研组计划,计划制定时均做到有资料、有时间、有专人负责,有措施要求等,实现了计划的层层细化,提高了其针对性和可操作性,保证了各级教学、教研活动的有序进行。
2、初一、初二按照上级规定教学计划,严格执行课时计划,开好必修课,开足活动类课程,开好心理教育课等,专课专用,树立科学的育人观和质量观。
3、认真落实群众备课活动,及时在每学月教学工作小结中反馈教学常规检查状况,及学月各年级教学工作状况,及时通报各学科教学状况和进行教学质量分析。落实备课组活动,备课要求做到三定(定时间、定资料、定中心发言人),四统一(统一教学目的、统一重点、统一作业资料、统一教学进度),并做好会议记录。本学期老教师的教案主要以简案为主,强调写好每节课的教学反思,及时总结教学得失。
4、建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系。本学期教务处对所有教师教案共检查4次。每一次检查的资料和项目有所不一样,以普检和抽查相结合,对教师的常规工作强化了监督作用,期中和期末,尤其重视考试考风考纪问题,以期到达教学管理系统的整体优化。
二、开展各种形式的教研活动,重特色,重实践。
1、用心开展听课评课系列活动。
本学期来,教务处认真落实公开课听课评课制度。开展的听评活动有汇报课、课改展示课、诊断课,备课组内研讨课。每个教师每个学月至少听课过到三节。听课活动的经常化、随堂化使初中部课堂更开放、更有效,听课后教师之间正式或非正式的评议活动,促使了群体间的相互学习,共同提高。
2、开展形式多样的教研活动。
本学期,学部在七、八年级继续进行了课改。初二年级到株洲景弘学校学习交流,对课改的操作模式有了新的认识。期初,各年级在上期的基础上对各班的小组进行了重新的整合,并确立了小组合作学习的制度,让学生有竞争的基础上进行合作,发挥更好的效能。七年级各班在教室张贴公示了小组竞赛的各学月评比结果,在室外公示了每学月优胜小组及组长名单及相片。期中检测后,教务处对各年级小组合作学习状况进行了总结,并出了一期宣传栏,让小组长及组员深受鼓舞。
各备课组进行了组内听评课活动,初一年级语文、数学组在组长的带领下,加强组内研讨活动,构成了基本的教学模式。
本期还承办了“株洲市新概念物理教学专题大赛”,我校李淑贞教师代表初中部参赛,取得了市一等奖。
三、强化毕业年级质量意识,重过程,重方法。
质量是学校生存发展的生命线,本期初三、初二参加会考。在年级组长的具体安排下,初三年级月月进行模拟考试,并将成绩进行了细致的分析,在假日不补课的状况下,做好专题复习的计划,精心备好复习课。初二年级针对生地会考,进行了强化训练,真正将所学知识落到实处。
通过全体教师的辛勤工作,今年的'中考又创造了新的辉煌,387人参加考试,5A等级达169人,4A1B等级73人,3A2B等级44人,合计286人,遥遥于县内其它学校,排在株洲市的前列。
四、其他工作
1、各年级各学科组织了丰富多彩的学科活动,语文组组织了规范字书法比赛,初一年级手抄报比赛,英语组初一年级举行了唱英文歌比赛。
2、组织学生参加各级各类比赛,取得了较好的成绩。学生参加数理化生等学科竞赛,计获得全国一等奖2人,全国二等奖3人,全国三等奖3人,市一等奖40人,市二等奖60人,市三等奖47人。在英语竞赛、科技创新竞赛中也斩获了不少奖项。
3、完成了初中部所有学生学籍的完善升级工作。
4、组织了教师对小组学习的成果进行总结和反思。
5、组织了初三学生体育测试及理化生实验、信息技术潜力测试。
6、与初二、初三班主任共同圆满完成了中考带考任务。
7、组织了各级各类竞赛活动。
8、完成了招聘教师及小学升初中三次测试工作。
回顾本学期的工作,虽然做了必须工作,但与上级的要求和期望还有很大的差距;在教学管理上还有不尽人意的地方;课改还是没有取得实质性的突破。今后,我们将进一步努力,抓教学质量的管理,注重学生创新意识和实践潜力的培养,为进一步提高我校的教学质量而努力。