人生励志感悟散文随笔
老地方整理的人生励志感悟散文随笔（精选7篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
人生励志感悟散文随笔 篇1
学历、工作、房、车、财富、以及爱，这些是我们内心里和人生理想一样急切渴望的东西。我们每个人都愿意为了这些欲望去付出，无论付出的是汗水、鲜血、还是身体健康、又或是其它你懂的。尽管我们付出的方式可能不被社会主流认同、可能没那么具有有戏剧性，但你和我、北大图书馆里的学生和网吧中奋斗的少年、职场杜拉拉和夜场里跳舞的小姐、韩寒和芙蓉凤姐(韩少躺着也中枪-_-)，我们谁没有为了一个目标连续熬夜奋斗过呢?我们谁没有为了得到一样东西而撕心裂肺地付出过呢?谁没有过那种拼命得快受不了的感觉呢?所以我们最不缺那些励志的话，励志名言，亦或励志故事和人生励志的文章，因为我们每个人都是付出领域的专家。
真正的问题是，当我们跑得越快，越是无法考虑我们是否在朝着正确的方向奔跑，你思考了吗，你有没有停下你的脚步好好想一想了。
有个名人讲一个很有趣的故事。他说他没出名之前想有一天有了钱，一定要开跑车，吃高档餐厅，跟女人们睡觉。而真正功成名就的时候，他发现开保时捷的感觉并没有那么好，因为“看不到自己开保时捷的样子”。结果他就让朋友开，自己打个出租车，在后面跟着，还对出租司机说：看，那是我的车。
我想说，过去几年里我认识的、深交的、共事过的所有人，包括身边一批又一批二十出头收入一百多万的金融朋友、三十岁左右收入几百万的前辈朋友、以及简历金碧辉煌得已经不在乎收入的大BOSS、以及我自己的经历告诉我两件事：
一，顶级学校的文凭、顶级公司的工作、顶级的收入、顶级的房、顶级的车、顶级的声望，这些都无法满足人类。
二，无论是通过爸妈，通过运气，还是通过奋斗得到这些顶级的东西，人类都不会得到更多的幸福感。
这个名人故事接着往下说，想象一下：你今天骑在一辆助动车上，一个小山村来的年轻人经过，说你的车好帅，你不会有任何的满足感。十几年的奋斗后，你坐在一辆你今天都叫不出型号的保时捷的驾驶位上，一个路人经过，说你的车好帅，相信我，你也不会有任何的满足感。你不在乎他，就像你今天不在说你助动车帅的人。你的视角在变。每当我们考虑许多年后能够取得的成就，我们总是习惯站在今天的角度去衡量幸福感和满足感。你今天的视角只是错觉，却让你相信自己的目标是正确的。这是我们最容易跑错方向的时候。
人类的需求是很奇特的。我们吃第一个面包的时候的幸福感，和我们吃第一千个面包的时候的幸福感，是差不多的，前者甚至比后者还多一些。同样的感觉适用于我们赚到的第一笔一万元和第一笔一千万元，第一辆十万的车和第一辆一千万的车，第一个女孩和第十个女人，第一个男生和第十个男人。“生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重的需求和自我实现的需求”--在著名的马斯洛五大需求中，你从任意一个细分需求里获得的幸福感只能有那么多。
我们清楚地知道快感和幸福感的不同，我们也知道欲望和需求是两个东西，但是我们的不幸福却是因为不小心把快感当成了幸福感，把欲望当成了需求，而这就是因为我们常站在现在的视角去想象未来的感受。事实是，就好像我们不需要很多的面包一样，我们不需要很多的财富，不需要很多的爱。因为他们很难给你带来更多快乐。当然，我们也不需要去拔高理想和自由的重要性。你可以尝试着停下来思考一下，这五种需求是否真的有高低之分，思考一下，是否连最贫穷最饥饿的人们，都一直在生活中同时追求着这五个高低层次的需求。你会发现其实这五种需求一样真实，离你一样近，也一样远。然后你需要找到一个可以同时实现这五种需求的平衡点。这个平衡点就是只属于你的奔跑方向，不知道这样的励志文章你读过多少，请你记住，人生的欲望是个无限之门，面对很多欲望的时候，千万记得要思考，而且是独立思考。
人生励志感悟散文随笔 篇2
看到这样很有哲理的话：人生的风景，就在你的脚下……
是的，风景是双脚走出来的，否则就不会有“移步换形”之说，就不会有“横看成岭侧成峰”的琦丽之景。小草摇曳阡陌，泉溪鸣于僻野，芝兰生于幽谷，雪莲灿于峰巅，只有双脚所及才能有人景相融的大美、物我皆忘的大境，才能领略到天地物候的精髓而获得生命的顿悟，才能有寄情诗词歌赋的快乐，风物浏亮的浸润。
同理，体魄因行走而健壮,思想因行动而深刻，属于精神享受的自然风景，则赖于双脚的描绘。读一读古人的诗文，就会理解其中的奥妙。但是今人惜足，于是，那“行行复行行”中的曲径通幽之趣，那“山回路转不见君”中的柳暗花明就无从体验了，于是那“直挂云帆济沧海”的气魄，那“前不见古人，后不见来者”的浩叹就无从享有了，剩下的就只有匆匆的行色和口腹之肆。今天为什么没有大旅行家，为什么没有能让世人争相传诵的游记诗文?这难道不值得我们沉思和反省吗?
白居易诗云：“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿柳荫里白沙堤。”这迷人的风景不仅是用双脚走出来的，更是用双脚画出来的。这就是古人所说的“景从脚下生”啊。
王维吟道：“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。”仔细地想一想，若无足力所至，能有这禅意般的愉悦和超脱吗，能有这与山水同洁的高格逸韵吗?靠双脚的行走才能抵达旖旎的风景，那是发于情也溢于心的风景，渗透着人文之采，也诵赞着风物的灿艳、精神的永恒。
想想古人虽无丰富的物质享受，却有着藐视外物而俯首心灵的品性，他们登山则情于峰峦，观海则意于波浪，凡是足力所至，无不心神俱华而慧语哲思迸发。启于足下，情于风色，是为他们入世处世之态啊。而今人之悲在于不愿步于山水。登山有索道缆车，游湖有机船代劳，观景有望远镜长目……这使人一无所获，还添了许多庸俗之气，更失去了真与美的陶冶。
今人为什么多有杂念而少有空明，为什么多有浮躁而少有宁静，为什么多有浊欲而少有清莹?仔细想一想，是心无风景啊。到田野山川里走走看看，自然会提升人生的品性和修养。那每一片绿叶，每一枝花朵，每一泓绿水，都能给人以感慨和沉思。那每一朵流云，每一只小鸟，每一声蛙鸣，都能给人以悟性和启迪。但人们懒惰了，宁肯坐拥电视卡拉OK，也不愿走一走那阡陌小道，也不愿去经一经那逆水行舟的体验了。
司马迁说过，读万卷书行万里路才能德智慧勇。今人多有逐利趋惠之欲，自然就难有读万卷书之心力，但行万里路则绰而有余，只是此行已非彼行，如此这般怎还能于山川风物中灵以流水悟以明月而慧以心智呢?“清溪深不测，隐处惟孤云。松际露微月，清光犹为君。”“过雨看松色，随山到水源。溪花与禅意，相对亦忘言。”古人能吟出千古绝唱铸就高风亮节，不仅与寄情山水有关，更与他们跋山涉水中奔走不停的双脚有关。
风景是双脚走出来的，不单是自然的风景，还有人生的风景。在自然地行走中，人生的思想可以纵横驰骋而灵感喷发;在自省地行走中，人生的境界可以不断提升而灿烂纷呈;在执著地行走中，人生的意志能得以磨练攀上叠嶂峰峦。因而，你是清雅纯粹还是满身俗气，你是孤陋寡闻还是博古通今，你是庸碌无为还是志向高远……就在于你双脚的取向了。
以上就是小编为大家精心整理推荐的人生励志感悟散文随笔精选3篇，希望大家能够喜欢。
人生励志感悟散文随笔 篇3
时间如同指缝间流走的细沙，在悄然间滑落。又是一个阳春三月，竟不知我已又走过365个昼夜。
是365个昼夜吗？我有些迷惑，甚至有些彷徨，每天总是重复着“吃饭，睡觉，打豆豆”的生活，我真的过了365天？怎么竟只有过了一天之感。
天空中布满灰调的云，雨像一头怒吼的狮子，肆虐地发狂，还有那永无止境吹刮着的风。
桌上，一片狼藉——一张张红黑相交的试卷如同安逸的老人，纹丝不动得躺着。圆规，尺子，草稿纸，还有那几根已耗尽的空笔芯都似乎沉默着，一切静得让人窒息——我掩卷深思，很无奈也很乏力，上下眼皮不断地打着架，想要合上，又不敢——害怕一合上就是永无止境的黑暗，如同一次次的失意让我拽进深渊。
还有一道冗杂的数学题还没摘抄，一个又一个字如用群蚁排衙般，令我苦笑不得。每天摘记今日的一道错题是我的任务，现已完成，可是眼前的这道几何题又至关重要，可是它的大幅度，至少又得花去我三十分钟的时间，内心纠结着，明天摘抄吧，可是明天还要写科学。一切都是借口！我扪心自问，实则是不愿抄罢了。我右手握着一支笔不断地拨弄着，在空中旋转出一道又一道优美的弧线，而我却无暇顾及。
咽了一口唾沫星子，握紧笔，还是抄吧，还不如将这纠结的时间去付诸行动呢。拿出数卷，笔尖与纸面摩挲发出沙沙的响声，一瞬间，不知为何竟感到那么烦心，如同一捆麻绳不断得缠扭。我猛得一甩下笔，嘟弄了一句：“不抄了！”
来到厕所，站在镜子前，看着镜子中与昨日没有变化的我，或者说是与365天前没变化的我，内心竟涌起一丝忧伤：为什么每天只能在相同的一天里做相同的事情，为什么我就不能将它变得不凡呢？为什么每天都在原地踏不呢？不甘心，我不甘心，脑海中除了这不甘心以外，又似乎窜出了老师所说的“每天进步一点点，你就会不一样。”不一样，你不是想让自己不一样吗？
我又一次走到桌前，执起笔，一笔一划地在错题本上留下清晰的字迹，不由得我嘴角上扬了45度。今天的我是否与昨日不一样了呢？只因我进步了一点点。
窗透初晓，日照西桥，岁月的涟漪泛起阵阵褶皱，心中却多了个信念：我想拥有365个精彩而又不同的日子！
人生励志感悟散文随笔 篇4
人生如淡蓝天空中的一颗璀璨的明星，人生如滑稽中鲜艳而灿烂的鲜花。人生是绚丽的，生活是多彩的，只要你拥有一颗美丽的心灵，那么你拥有的就不仅仅是春天。
但是，在生活中，对于某些人而言，人生是残酷的。 曾经，再弄黑的牢房里，一个年轻的囚徒沮丧的跪在墙根，呜呜的痛泣着，企图用雪亮的忏悔的泪水，洗出一个崭新的童年来。不远的地方，刑场穿着法律编织的素装，在黎明中静候他。
他何尝不想过人生的美好？在他的生命中，却未遇到。他见到的，只是人生的残酷。
司马迁曾经说过：人固有一死，或重于泰山或轻如鸿毛。死有许多种，就看你的价值取向了。文天祥不也说过吗？“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”死亡，那只是肉体上的痛苦，却不是精神上的死亡，死不仅仅是人生的正面对，有时候也是生的延续。
人生如点燃的蜡烛，总有一天会熄灭；人生如一朵灿烂的鲜花，总有一天会凋零。人生又像一场暴风雨，轰轰烈烈，但总有停止的一刻。 人从自己的哭声开始，在别人的泪水中结束。人活着，就应加倍惜爱，掌握美好的时光。人死了，就让别人洒下诚实的眼泪吧！数一数，那才是人生价值的珍珠。
人生励志感悟散文随笔 篇5
不管你是什么样形式的“跌倒”，不管你跌的怎么样，一定要记住：跌倒了，一定要爬起来! 为什么强调一定要爬起来，主要有以下几个理由：
1.人性是看上不看下、扶正不扶歪的。你跌倒了，如果你本来就不怎么样，那别人会因为你得跌倒而更加看轻你;如果你已有所成就，那么你得跌倒将是许多心怀嫉意的人眼中的“好戏”。所以，为了不让人看轻，保住你的尊严，你一定要爬起来!不让他人小看，不让他人笑看。
2.“跌倒”并不代表永远不起，但你先得爬起来，才能继续和他人竞逐，躺在地上是不会有任何机会的;所以你一定要爬起来。
3.如果你因为跌重了而不想爬，那么不但没有人回来扶你，而且你还会成为人们唾弃的对象。如果你忍着痛苦要爬起来，迟早会得到别人的协助。如果你丧失“爬起来”的意志与勇气，当然不会有人来帮助你。因此，你一定要爬起来。
4..一个人要成就一番事业，其意志相当重要。意志可以改变一切，跌倒之后忍痛爬起，便不怕下次“可能”还会跌到了。因此，为了你往后漫长的人生道路，你一定要爬起来!
5.有时候人的跌倒，心理上的感受与实际受到伤害的程度不一样，因此你一定要爬起来，这样你才会知道，事实上你完全可以应付这次的跌倒，也就是说，知道自己的能力何在，如果自认起不来，那岂不浪费了大好才能?
总之，不管跌的是轻还是重，只要你不愿爬起来，那你就会丧失机会，被人看不起，这是人性的现实，没什么道理好说。所以你一定要爬起来，并且最好是重新站立起来。就算爬起来又倒了下去，至少也是个勇者，但绝对不会被人当成弱者。 至于跌倒了应在那里爬起来，有人说“在哪里跌倒，就在那里爬起来”，其实也不尽然，你也可在别的地方爬起来!
“在哪里跌倒，就在那里爬起来”是不逃避失败的一种态度，同时也可让同行的人了解“我某某某起来了”!但你必须先确定你走的路是对的，如果跌倒之后，发现原来是走错了路，也就是说，你走的是一条不能发挥你的专长，不符合你的性格的路，如果是这样，为什么不能在别的地方爬起来呢?事实上，就有不少人做过很多事，最后才找到合适他的行业。而且，只要能够成功，谁在乎你是从哪里爬起来的?
人生励志感悟散文随笔 篇6
我是一名普通的幼儿教师，已记不清是在家中还是在上班途中，多少次弯腰拾起废旧泡沫、奶瓶、包装盒还有挂历纸，这些材料制作的大树、房子让孩子们在游戏场上流连忘返，再次使我感到耕耘有了收获。
教师的职业是神圣的，因为他不仅仅是教书，还要育人，在教授孩子们书本上知识的同时，还要教会孩子们做人的道理，同时教师也是一个永远年轻的职业，因为每天真和朝气蓬勃的孩子们在一起，心情总是愉快的。
幸福的时候，是选择幼教的时候。幼教，似乎有无穷的魅力，她深深地吸引着我，让我对工作充满了热情，对未来充满了憧憬。下面我来谈谈对于这么多年来从事教育事业的体会和感悟：
第一，作为一位教师首先应该先调整过来心态，工作毕竟不是享受，尤其是教师，比起其他的职业来说，她的奉献精神要求更多一些，而且在工作过程中又离不开学习，必须要学会在工作中找到快乐，这样才能有更多的兴趣与信心去准备每一天的课程，应该脚踏实地的一步步来，要谦虚谨慎地做好每一项工作。
第二，备课是教师教学工作的第一环，如何备课，我想对于每个老师来说确实都是一大难点。我认为备课不等于是抄写教案，应做到熟悉内容大纲，把握大纲中的思想，要了解孩子们，备课要从孩子们的实际出发，根据孩子们的特点去设计一堂课，要在规定的时间内，在孩子们与教师，孩子们与课本，孩子们与孩子们的交流中，让孩子们掌握知识，运用知识。
在教学过程中我体会到了钻研教材的必要性，教材虽然是最基本的材料，但它是固定的`东西，要做到对其创造性的处理，把握其精髓，因为老师上课所面对的是有思想，有头脑的孩子们，而不是一堆标准件，教师也不是猎手，无法让孩子们跳入自己预设的“陷阱”，课堂上存在很多的变数，要求教师具备随机应变和灵活机动的能力，我应该还要努力提高自己在这方面的能力，充分发挥课堂上孩子们的主体作用和教师的主导作用。
第三，在课堂上要注意与孩子们的互动，这一点也是我工作以来特别注重的一点，因为无论是哪一门学科，都应该是先引起孩子们的兴趣，孩子们参与进来才能更有效地进行授课，孩子们对之不感兴趣，不参与其中，就算老师在上面讲到口干舌燥也是事倍功半的。
想要让孩子们先尊敬你，然后喜欢你，这样自己的课才能教好。正确处理好与孩子们的关系，我认为应以博爱之心对待每一位孩子们，寻找孩子们各自的闪光点，挖掘其学习潜能，培养他们的自信心和自豪感。另外，在课余时间对孩子们多关心，多帮助，并辅以更细致，更耐心的思想教育工作，成为他们学习，生活中的朋友，这样才能准确地把握教育引导孩子们的方向，同时加强与家长的联系，获得家长的支持与信任，采取双管齐下的方式。逐步提高孩子们的整体素质，同时提高自己的工作水平。
在我以往的工作经验中，入园第一天的孩子们，心情往往会很紧张，甚至害怕，会紧紧地拉着妈妈的手不放松，这时的教师要以和蔼可亲的笑脸迎接幼儿，亲切的摸摸孩子们的头，脸或者亲亲他、抱抱他，让幼儿感觉到老师很喜欢他，这样紧张会消除很多的。
面对幼儿不停的哭闹，有的教师可能会不知所措，无计可施，我觉得对待幼儿啼哭的办法就是要因人施教，对症下药。由于性格、家庭教育的不同，幼儿啼哭的原因、情况也尽不相同。这就要采取相应的方法来止住幼儿的哭泣。那些性格内向的孩子们，因对环境陌生、不适应集体生活而哭闹的幼儿，哭起来声音往往较小，低声哭泣，教师应多注意在行动上亲近他，给他以安慰、满足他的社会需要，让他熟悉集体成员，感受集体生活的乐趣。
幼儿年龄虽小，但他们的自尊心、好胜心都较强。针对这一特点，教师及时给幼儿适当的精神鼓励，会大大增强教师的吸引力，诱惑力，幼儿对教师依恋情感会更强。幼儿入园的主动性、积极性也会随之提高。对不哭闹的幼儿，在他们的小脑门上贴上聪明豆，或者给他们一朵小红花以示鼓励。最后，教师对入园活动进行小结，大张旗鼓的表扬按时入园、不哭闹的幼儿。这样，不仅给其他幼儿树立了榜样，而且，融洽了师生之间的关系，同时也增进了幼儿对教师的依恋。
在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。
总之，幼儿教师要具备一颗博大的爱心，包容之心，对待幼儿要亲切、有耐心，精心准备与幼儿的每一个活动，努力缩小与家园之间的距离，增进师幼之间的感情，取得家长的信任与配合，就能使幼儿逐渐喜欢幼儿园，尽快适应幼儿园的生活。
与孩子们共同成长，看似平常，但绝不是一个简单的口号，而是一种理念，是一个行为表象的问题，更是一个思想深处的问题。
人生励志感悟散文随笔 篇7
“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿进红丝几万条。”每当读到这首诗，我就会想起那美丽动人的传说。
很久以前，有一个男孩，名叫牛郎，他以放牛为生。有一次，他来到树林里放牛，听到嬉水的声音，老牛就对他说：“这几位嬉水的是仙女，你只要拿走里面最小的一件衣服，就可以娶到一位美丽又勤劳的仙女了!”牛郎按照老牛的意思把最小的衣服拿了过来，果然，等仙女们穿好衣服飞走后，衣服的主人——织女还在那里干着急。牛郎就走出来把衣服递给了织女。织女见他忠厚老实，便与他结为夫妻，他们男耕女织，从此他们过上了幸福的生活。
过了几年，他们有了个男孩和女孩，生活变得更美好了。
可是好景不长，天庭的王母娘娘知道了织女在凡间成亲，大发雷霆，立刻派下天兵天将，下凡捉拿织女，并罚她在银河的东边日夜织锦，不能离开半步。牛郎知道后，非常伤心。老牛使出浑身解数，把牛郎和孩子们送上了天。牛郎苦苦哀求，可铁石心肠的王母怎么也不肯。牛郎整整求了一个月，众神都被感动了，也一起求情。王母终于答应了。就在每年农历七月七日让他们在银河上相会。可牛郎一介凡夫俗子，怎么能走过这漫漫的银河呢?侍女喜鹊想到了办法，她让她的伙伴们搭成一座鹊桥，他们就一家团圆了。
从此，每年的七月七日就成了牛郎一家团聚的节日，这天也被称为七夕节。如果你在这时仰望天空，还可能看见他们两相会的动人场面。