散文的作文300字

老地方整理的散文的作文300字（精选9篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

散文的作文300字 篇1

你看，春天不正在校园里吗？五彩缤纷的校园里有五颜六色的花朵，它们竞相开放。嫩绿的小草探出了小脑袋，新奇地张望着，也许它也想看看春天的新景象吧。青绿的杨柳又在梳起它那长长的头发。早起锻炼的人越来越多了，同学们穿的衣服越来越少了，有的'同学的头上或鼻子上还冒着豆大的汗珠呢。再仔细一听，教室里还传来了一阵琅琅的早读声呢，那早读声比以往更响亮，更流利了，真是“一年之季在于春，一日之计在于晨”呀！

春天在一望无际的田野里。绿油油的田野里有一片绿油油的小麦和金灿灿的油菜花，它们组成了一幅美丽的山水画。农伯伯正在辛勤地播下希望的种子。一阵春风微微吹来，油菜花的清香引来了一群嬉戏的蝴蝶和一群勤劳的蜜蜂。使人不禁想起了社甫的诗句来：“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”

春天蕴含着青春的活力和青春的希望。人们总把春天看作生命和希望的象征，而我们少年儿童又被称为“祖国的春天”。

我们是祖国的春天，祖国是我们的希望，我们要努力地去创造它，改变它。

散文的作文300字 篇2

在很多人的笔下，描写过各种有名的花：艳丽的玫瑰，多姿的菊花，婀娜的荷花，以及牡丹、丁香、月季、海棠，然而，在春暖花开的三月，我爱那姹紫嫣红的桃花。

桃花，是三月的象征，是春天的象征。桃花散发出的阵阵清香，那么沁人心脾，钻进你的鼻孔，让你不由自主扑进春天的怀抱。

三月份去武汉，在东湖公园，我领略到了一番别具一格的色彩。

一进园，好像走进了花的世界，置身于花的海洋！春风徐徐吹拂着，桃花在风中摇曳，好像在向我们招手，说：“欢迎，欢迎。”

桃花有粉红的，深红的，淡紫的，在碧绿的叶子映衬下，更加鲜艳。

一阵风吹来，朵朵桃花瓣像一只只蝴蝶，在如诗如画的春天里，扑闪着翅膀，翩翩起舞！

我们在花的海洋里徜徉着，看看这朵含苞欲放，看看那朵娇艳欲滴，再看看那朵芬芳迷人。

在这花海中，我忘记了所有烦恼，仿佛和桃花融为一体。花上方蜜蜂嗡嗡的闹着，大大小小，五颜六色的蝴蝶飞着。这真是一幅漂亮的画啊！

嘴馋的堂弟叫起来说：“哎呀，苦死我了，这花瓣苦死了！”我一尝，确实苦极了。桃花把清香送给人们，留给自己的却是苦，这不正是人们甘于奉献的写照吗？

散文的作文300字 篇3

今天，我背着书包，和大家一起走进校园。

一进校门就能看见一座高楼那就是行政楼，它位于学校的中央。行政楼里有许多办公室和一个图书馆。图书馆里有许多书，比如军事，历史，武侠小说和其他小说。

在学校的北面是体育馆，虽然我就去过一次，可却让我记忆深刻。他的里面有一个28*18的正规篮球场。二楼是音乐教室，每个星期二我们都要到那里上课，每当我走进那里，就能听到一首首好听的歌。

在体育馆旁边的是学生们最想去的地方——食堂，虽然这个食堂很大，但是一到中午，这个地方小的就像一个蜂窝一样。挤得水泄不通。

在行政楼的旁边是教学楼了，每一幢楼有12个班级一共有三栋。走进班级就能看到一张张崭新的桌椅。还有一个令人惊讶的讲台，这可不是一般的讲台，这可是蕴藏着一定技术含量的，一般人还不一定会弄。这个讲台有一台电脑，一个投影仪如一些其它的东西组成的。

最后，我要介绍的就是既让人喜欢又让人讨厌的地方，那就是操场，我们学校的操场是400米的标准操场。虽然体育课时我们在那玩耍。可是每天的大课间人要在那里跑步，所以这个操场让我讨厌有让我喜欢。

啊！这就是我的学校。

散文的作文300字 篇4

一个转身，一个背影；一个美丽的的神话。点燃纯洁的灵魂，在一个夏日的清晨，叩响露珠的心门。激活纯真的友谊，接一滴露珠的晶莹，挂在友情的门槛；让那份挥洒的手臂，张启一方友谊的天空。在流水的心田流淌，在花心的芬芳中释放。

友谊；是天空那片漂浮的白云，友谊是四海中共存的知己，是你我共拥有的魅力诗行。诗意的化身，灵感的启迪，都会在友谊的花朵中绽放芯蕊。

高高的肩膀；有一份坦诚有一份信任；更有一份浓浓的情意，在山花浪漫的季节装满故事。明亮的眼神，书写豪情，坦荡的心怀倾诉心声；

这个夏天好美；因为有风/因为有雨/更因为有了友谊的灵性。

漫步在绚丽的夏日，捡一枚叶片珍藏灵魂，更珍藏那份纯情。也许；这段友谊好远，幻觉的眼神，直射到心灵。才会萌发那份热情，才会在瞬间有份留恋，才会读懂真正的友情；才会在共同的爱好中升华。

我想拥有友情，因为他真；因为他纯，因为他有更高的圣洁。因为他美；因为他爽朗，因为他有灿烂的笑容。单纯在一个亮点，一个温馨的起点。是一个永远相伴在心田的回忆，共同呵护的友情……

散文的作文300字 篇5

人生有许多珍贵的东西，是值得我们一生回忆的；但也有许多值得放弃的东西，是值得我们去删除的。有人说，人生没有回头键；也有人说，人生没有删除键。

在人生的旅途中，我们有很多的时间都是在回忆中度过的，尽管回忆让我们痛苦过，悲伤过，快乐过，幸福过。但更多是让我们明白了很多的道理，人生没有后悔药，人生没有回头路，人生没有删除键。

曾经想忘记很多的不愉快，忘记很多的痛苦，忘记很多不值得回忆的事，忘记很多不值得回忆的人。但心绪总在不定的时间里想起不定的事，也许是在一刹那，也许只在一秒钟，也许只在一转身，也许只在一个眼神里，也许只在一个笑容里，所有的记忆就会象风一样吹过心房，不是你想不想的问题，也不是你爱不爱的问题，它只是一种意念，刹那间的感动，刹那间的凝聚。

有人说，过去的就让它永远过去吧，希望总在前方。有些事的确是我们应该忘记的，它只能存在于你的心里，是一种教训，是一种经验，亦是一种财富。

有人说，在感情的世界里是没有删除键的，我很同意这种看法。因为感情这东西，的确让人欢喜让人忧。尽管有很多的人都在说，放弃是一种美丽，放弃是一种更深的爱。但我还是想对朋友说：“放弃应该放弃的感情是对自己也是对所爱的人最大的尊重，但同时也是对自己对所爱的人最大的'一种伤害。如果为了尊重就放弃，如果为了伤害就不要放弃。”生命是无声的，但我们的心却是流动的。感情是强求不到的，也是可遇不可求的一种机遇。

在感情的世界里，有你的快乐，有你的牵挂，有你的思念，有你的声音，更有你的生命，所以你是幸福的。对一个有生命力的人来说，他永远都是快乐的，而对一个懦弱的人来说，他永远是痛苦的；对一个有生命力的人来说，他的生活富有激情和感动，对一个懦弱的人来说，他的生活永远都没有太多的色彩。总而言之，乐极生悲不足悲，最可悲的是从来不曾想快乐过，平平淡淡，平平安安是福是祸只有自己心里最明白。

在生活中，我想删除我想删除的东西，但总删除不掉；在生命里，我想删除我想删除的记忆，但总在回忆中徘徊。

删不掉的就随风而去吧，删不掉的就让它留在心里最深处吧，删不掉的也许是你的财富，也许是你的另一种幸福吧。珍惜删不掉的记忆，珍惜人生的删除键，它永远是你生命中一道彩红，不管悲与喜，它都是你心中一种无言的情愫。

人生的路上没有回头键，人生的路上也没有删除键。

散文的作文300字 篇6

在生活中总有许多困难，围绕着我们，让我们陷入烦恼中。而这时，也许会有人伸出手，把你从困难中拉出，他是谁呢？他会是朋友，朋友十分重要，我有过切身的体会。

我和关慈是一起学打羽毛球时认识的，我俩年龄相当，都很活泼、开朗，志趣相投渐成密友。学习打羽毛球不仅训练强度大，我们还常常被要求跑三公里做为体能训练，而且我们的教练对我们是非常严格的，一个动作不符合要求就要受体罚。

有一节课，我精神不佳，整个人昏昏欲睡，面对教练发来的球几乎“毫无抵抗”，无法扣杀。教练生气了，先是严厉斥责我：“你今天怎么连扣球都不会了？现在罚你跳绳500个。”我心里很难受，就像个闷坏了的葫芦。当时我甚至想不学了，气得整个脸红得像块烧红的炭。

终于熬到了下课，我如释重负，但心里还是很难受，满脑子想着该如何扣球呢？忽然一个轻巧的身影窜到我面前，我定睛一看，问道：“关慈，是你啊！你怎么还没回家？”“刚才你怎么啦？我不放心你，”关慈担心地说道。我鼻子一酸，叹息道：“教练说我扣球非常差，这可怎么办呢？”“嗯，你给我做一个扣球的动作看看，”关慈温和地说。“好的，”我说罢，便拿起球拍，两脚微曲开立，忽然侧身，左脚前右脚后，并将重心放在右脚，猛得起跳，同时把球拍向前挥又向下压去。右脚先落地，左脚最后落地。关慈看完后，眨眨眼说：“好，但总是有些美中不足，比如你的头不没有向着球的方向看，你的拍面不够正，这样容易切拍……”他边列举我动作中的一些问题，边拿着球拍给我做示范。看着他娴熟的动作，我渐渐明白了我扣球的不足之处。

关慈提高嗓门说：“来吧，我们对打一会，把动作熟练一下。”练着练着我有了扣球的感觉。一下子又燃起学习打羽毛球的勇气了，我们一起练得大汗淋漓，现在我扣球的技术大大提高了。

每每想起那天关慈不厌其烦地陪我练球，我内心不禁想：“感谢你，朋友。“我明白了真正的朋友不仅会帮助你战胜困难，还会帮你重新获得战胜困难的勇气。我庆幸有这样的朋友。

散文的作文300字 篇7

《论语》这本书的思想博大精深，在我国古代就有“半部《论语》治天下”之说。

我认为学习《论语》的目的旨在让学生了解并吸收前人思想中的精华和有益于自己的思想修养的部分。所以我们的教学重点不在于逐字逐句吃透课文，而在于把握课文大意，理解课文教给我们的学习方法、学习态度和做人道理。

而在教学实践中，我感觉好像真的在学生们面前打开了一扇窗户，铺开了一条通道，让他们穿越了时空，去阅读、去思考、去吸取、去与两千多年前的大师直接对话，了解并深刻地认识了我们的祖先，去学习、继承和发扬传统文化。让学生对学习文言文有兴趣，愿意去读，这课就没有白上。

说到我的教学过程，上课我注意激发调动学生学习的积极性。在课堂上加大读的力度，例如散读、齐读、领读、个人读、小组读。通过读的训练，同学们对课文就容易把握。为后面的讲解奠定基础。从读入手，这样也就更好地是学生掌握文章的内容和内涵。

因为《论语》都是文言文，又是大思想家的理论，在学习上有难度，后来经过研讨，学生积极的解决疑难，还很顺利。《论语》渗透着教学方法、学习态度、做人修身，对于学生来说此时正是需要这一教育的时候。

我认为本学期国学课我存在的不足之处主要体现在几个方面：

1、由于古文中的知识点相对比较多，有的同学对个别知识点可能还不够理解。如古今异义词、通假字及特殊句式等。

2、学生能积极参与讨论，如果能让学生自己提出的问题，学生自己讨论来得出结论，效果会更好；所以在以后的教学过程中，我一定深入钻研、虚心请教，进一步提高自己的教学水平。

散文的作文300字 篇8

谢谢你爱我 但 我不能爱你 因为我对你没感觉

谢谢你爱我 但 我不能爱你 因为你是女的

谢谢你爱我 但 我没办法爱上你 因为我心里还有个他

其实 我可以和你做很好的朋友的

关系 太过 只会让我想要逃避你

心里面 会突然筑起一座城墙 让我对你感到压力

害怕面对你所给的一切

或许 给了你 错觉

但是 我对待朋友的方式 全都是这样

只因为你的心里面 存在爱情因素

所以 将我对你的行为 给转升为爱情暧昧阶段

逃避过后 会不由自主的伪装起自己

不想说伤害的话 那只会让彼此关系产生不好的变化

希望 你懂就好

再多来几次的 借酒装疯 消愁

负面情绪影响 会破坏了关系

能不能 就当好朋友就好

散文的作文300字 篇9

冬是充满生机活力的,她唤醒了万物; 夏是朝气蓬勃的,她点缀了万物;秋则是羞涩腼腆的,她染红了树林;冬是冷漠萧条的,使万物随之荒漠.人的生机活力被冬的萧条冷漠衬托的淋漓尽致.

瞧!人们并没有因为冬的寒冷而无精打采,整天缩在被窝里.人们的工作还在继续,并有规律的进行着,每个人显得更有精神.

大街上来来往往的人,每个人都精神焕发,丝毫没有屈服于冬季的萧条冷漠.一些小商小贩的吆喝声此起彼伏,络绎不绝的.熙熙攘攘的人群中还可以看到温馨的大暖炉,热腾腾的茶叶蛋、玉米……这一切还会让人们感到凉意吗？

冬季很美，最能让人抒发情感的还是他银装素裹的时候。雪，本来就纯白无暇的，她不需要任何的“包装”，她所表现出来的美是淳朴的，但给人带来的却是无限的遐想……一切事物在雪的衬托下，都显得那么的单纯明了，看到这一切，没有人不被她的美所折服，更是让人为他写下了不少的诗篇……

回想起去年的那个下雪天，万物笼罩着一层白色，晶莹的雪花飘飘扬扬的洒向大地，不时调皮地抚弄着你的面颊，让你感受到那“幸福的凉意”。

审处执意不戴手套而冻得通红的双手，试图抓住这从天而降的叫东西，可她显然不合作，悄然离去，仅为双手增添了一丝湿润，然而，她对我的头发却是情有独钟，潇洒的、肆意地落在我的头发上，久久不肯离去……

记得小时侯，每到下雪的日子就会和小伙伴一起打雪仗、堆雪人，那时的我也是长长的头发，扎成两根小辫子，伴随着我在雪地里不停地奔跑而上下左右的摇摆着，一旁的伙伴总会摸着自己齐耳的头发，羡慕的说：“真好看！”

后来，两个女孩长大了，在同一所小学但并非在同一所中学，但在有雪的日子里，我们都毫不例外地结伴出门踏雪，且不约而同地不戴手套，雪地里，留下了我俩的足迹。

初二的时候，繁重的学习压得我们透不过气来。那年第一场雪，两个女孩并没有像以往一样团雪球，只是握着对方冰凉的手，在雪地里慢慢的走着，嘴里同时唱着喜欢的歌：“好冷，雪已积得那么深。”雪花还是依旧眷恋我的头发，依然落在我的头发上，我们在操场上走了好久好久，最后她说：“似乎有一种‘执子之手，与子偕老’的感觉。”我们都笑了。虽然这并不该用来形容我们，但我相信……

那么多的冬季，我们一起走过了许多‘执子之手’，轻哼《雪人》的日子。

可是，天下无不散的宴席，我们最终还是忍受分离的痛苦。她最终还是随父母去了外地。当我得知后，我无法控制自己，泪水不争气的流了下来，我对自己说：不要哭，她在那里会过得更好，学习成绩也会更加好。我不断地用这些安慰自己，可这有用吗？

一次，我收到了她的信，她请我原谅她的不辞而别，她不知如何面对与子偕老的我，她说她怀念家乡的雪，她怀恋雪地里哪个“白雪公主”，那个即使再冷也坚持不戴手套、在雪地里陪她散步的女孩，还有那个单纯的约定。最后，她希望我成绩越来越好，同她一起努力。

在回家的路上，不知是哪家唱片店正巧播放范晓萱的《雪人》，清凉的音调，柔和的旋律，为雪色中的黄昏添了几分寂静。“雪，一片一片一片，拼出你我的缘分，眼看着春天就要来了，而我也将不再存在……”

蓦的，我感到这人生聚散的感觉多么像堆砌后融化的雪人，虽然存在的方式有所改变，可能雪的本质不就是清澈的清泉吗？她孕育着春天的降临，灌溉着夏的长大，昭示着秋的硕果……

所以，我爱冬季，爱她的纯洁，爱她的独特，她象征着希望，象征着春天的来临……