小学生下雨随笔
老地方整理的小学生下雨随笔（精选7篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
小学生下雨随笔 篇1
雨纷飞，闷黄梅。天阴沉沉的压得很低，白茫茫的看不见一点蓝色。屋子里的地面上，虽然铺了地砖，却还是渗出一层密密的水珠。小朋友可喜欢了——地面滑得跟溜冰场一样，宁可被爸爸妈妈骂，也得偷偷滑几下。但今年的黄梅一点儿不闷，还挺凉快，雨也真是挺多的，而且说下就下了。
先是几点，悄悄地，还没等你看清楚，它已经轻轻地吻上你的脸。“下雨啦！”不知谁喊了一声。雨精灵落入凡间，向你，向我，向大地上一切生灵问好。接着，一朵朵伞花张开了笑脸，迎接雨精灵的到来。
小精灵们越聚越多，它们排成一条又一条密密的晶莹的长队，唱着“哗哗”的歌儿，急切地来到了人间的每一个角落。它们的歌声越来越响，越来越响。最后，盖住了汽车的喇叭声，盖住了小朋友的嬉戏声。天地间唯有“哗哗”的歌声，虽然大得惊动了所有的人，却也让人感到心灵的宁静。可能是有谁在指挥吧，不然那歌声怎么会那么整齐呢？
落到地上的，“哒哒”是它唱出的最后一个音符；落到车棚上的，“啪啪”，然后顽皮地和小伙伴一起翻着跟头，又滚落到地面，“哒哒哒”地与伙伴们汇合；蹦到阳台上的，返身跃起近一米高，化成无数细水珠，无声地飘到小朋友的身上；打到玻璃上的，“叭叭”地跟你打过招呼后，赶紧地滑呀滑呀，因为下面的伙伴正向它招手呢……很快，它们三五成群，这儿聚一簇，那儿聚一滩，明晃晃，亮晶晶，泛着泡泡，滚着圆晕，嘻嘻哈哈，热闹非凡。那些小花伞可经不起这些调皮鬼的折腾，早躲在屋檐下，躲进屋子里去了。
小学生下雨随笔 篇2
中午，我还在午睡，还在床上伸懒腰，从窗外模模糊糊地传来“淅淅沥沥”的声音。
我想一定是下雨了。 这可是极好的，下雨的天气是我最喜欢的，小雨中的漫步，看起来，都充满了诗意美。不知什么时候开始，开始喜欢上下雨天。下雨天，真好！下雨时天是灰蒙蒙的，犹如水墨画般，引人无数遐想。我喜欢假期里下雨，我可以窝在家里，静静地透过窗户凝视着雨中这不一样的世界。 我更感谢老天爷，在这不用上学的`日子里下了一场小小的雨，他仿佛懂得：今天孩子们不用上学，该是下雨的时候啦！以前总认为，下雨天就是天空在哭泣，在宣泄心中的压抑。现在虽知道事实并非如此，但也不太去追究到底天为什么会“掉水”。 “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，看到下雨，我的脑海中竟会想到这句诗，虽然楼房这里没有池塘，没有青蛙。为什么我也不知道，但我的脑海中却浮现出这幅场景。 有人跟我说过，在雨中漫步最能思考人生的问题。但我却不以为然，因为我总感觉下雨总会烘托出一种忧伤的场景，总认为是老天在哭，本来就忧伤的世界，这个时候，你却偏偏要到雨里去思考问题，真的有用吗？这个时候的你，思考问题的答案一定是反面的吧。
所以，我只喜欢在雨后去道路上漫步。在下雨后，就会期待，期待雨停了会是怎样的一番景象？会猜测，猜测会不会有七彩的彩虹？虽然我生活的城市的空气并不清新，不太可能会有彩虹，但给人一种遐想也是不错的。
小学生下雨随笔 篇3
经过昨天半天的小试牛刀，我们对军训也不那么恐惧了，不少同学还把军训当成一种乐趣呢？教官其实交不是很凶，和我们相处对就像一个大朋友：军训也不是“苦力”，练了一段时间还有体息时间哩！现在想起来，汤教官板着脸的样子，弯嘴角的样子，还有用手指弹我们的样子，以及那响这的“一、二、一”整齐的踏步声，都是那样亲切与可爱，转眼间，第二天的军训又结束了，这一天是我永远不能忘记的一天，是让我受益一生的一天。
有话说：“没有规格，不成方圆。”在课堂上得有纪律，出操得有纪律，公共场合要自觉遵守纪律，何况是军队里呢？汤教官在与我们见面时就说了：“一支军队，如果士兵都嘻嘻哈哈，打打闹闹，还叫什么军队，还打什么仗！”军训时也履行了这必要的规则，没有命令，不准乱动，乱讲话，眼睛也不能斜视，什么事都要喊“报告”。
按照惯例，军训第一课是站军姿，大部分同学都能达到教官的要求——纹丝不动，只有少数人做小动作，会被教“嗯”一下。站着站着，我的额头突然痒了起来，我想挠一下，可站军姿时，连这事都不一定可以，一人动，影响了大家虽然我也知道这道理，可还是挡不住痒的攻击，挠挠的欲望越来赵强烈，我反复让面都肌肉活动起来，代替挠痒，可越动越痒，教官早开始注意，我了，我一下子实在忍不住了，快速挠了一会头皮，可这么快的动作也逃不过教官的法眼，他瞪了我一眼，似乎在警告似的，那眼神是带刺的。我很委屈，不就是挠痒吗？至于吗？如果这都不让，那还让不让人活了！
回家后，我一直在想这个，我猛然醒悟：我错了。痒，这是件多么小的'事，连痒都抵抗不住，这是多么无能的表现！如果打仗时，一个士兵因为痒挠了一下，就可能被敌人打死，战场上，时间就是生命，哪怕是1秒。我们开展军训，不就是锻炼我们这个吗？痒都无法抗拒，还说什么“好好军训”！
我深刻地反省了，纪律是一种牢房，团住自己的所有坏毛病，如果你困不住，又有何“守纪”可言？今天，我学会了“遵守纪律”，这个多么平常，可又有几个人做到呢？几个人真正遵守了呢？我要时刻记住这个词，这两个反问，并用它们不断勉励自己。
小学生下雨随笔 篇4
从早上到现在，天一直在下雨，偶尔还伴有几声闷闷的响雷，快六月份了，算是夏雨了吧？这种天气最适合待在何处？当然就是家里了。于是婉拒了朋友的邀约，舒舒服服做个呆家的人。
雨一直没有停，雨势还挺大。坐在窗前，透过密密的雨帘，清楚地听到雨落下来的声音，很有节奏的，渐渐地竟感觉在听一首美妙的小曲。屋外所有的一切在雨水的冲刷下变得格外的亮，平时热闹的小区很安静，只是偶尔会看到几把撑开的花雨伞在行走，就像雨中开出的花朵，好一道美丽的风景线！
为了更好地贴近自然，我走出了阳台。下雨的`天气很清凉，把几天以来的闷热感觉一扫而光。我深深地吸了一口被雨过滤的新鲜空气，顿觉神清气爽。心中突发奇想，这雨水是什么味道？真的如书中所写是咸咸的？于是乎把身子伸出阳台的栏杆，仰着头，让淅沥的雨落入口中。呵呵，尝到了！雨水清清的、淡淡的，就如清水一般！雨水是一种反应剂吗？应该是吧。如果你是开心的，那你尝出的就是甜味；如果你是悲伤的，那你尝出的肯定就是苦味，不同的心情会品出不同的感觉，就如五味人生！此刻的我平和安静，结果尝到了清淡的雨水！
忽然又想起同事小盼盼的话：“在雨天，更喜欢呆在床上，打开电脑本本，听着音乐，随性地抒发自己的心情与感受！” ？
于是，我也赶紧打开电脑，在键盘上敲下了自己此刻的所感所想。
小学生下雨随笔 篇5
完《名人传》这本书，我感到名人的精神是震撼人们的心灵的。这本书里的英雄，不是走遍天下无敌手的江湖豪杰，也不是功盖千秋的大伟人，这里面的英雄具有一种内在的强大的.生命力，使他们勇敢地与困难作斗争。
贝多芬出身贫寒，他很小就辍学。他的一生坎坷不平，他勇敢的与命运作斗争。他孤独的活着，他惟一的亲人辜负了他，他内心受到沉重的打击，可他还坚强活下来。他没有一个朋友，他就像与世隔绝……虽然这位伟大的音乐家一直痛苦的活着却创作了不朽的传世之作，大部分都是他耳聋后创作的。他最后终于战胜命运，战胜疾病，战胜痛苦，战胜听众的平庸，战胜困难和障碍，攀上生命的巅峰。贝多芬之所以能成功，是因为他不肯屈服于命运，他改变了命运，他的精神震惊全世界。
米开朗琪罗出生在佛罗伦萨一个比较富裕的家庭。他有较高的文化修养和艺术功底。他的祖国多灾多难，他眼看外族入侵，人民受到奴役，自己的作品毁于战乱，他受到别人的折磨，他的家族向他索要钱。他一生依附教皇，为教皇做事。教皇为自己树立碑立传，使米开朗琪罗达不到自己的理想。他一生遇到许多困难。他坚持，为了自己的理想，他活到了70多岁。
托尔斯泰出生于富贵家庭。他有一个幸福美满的家庭。他有很高的文学天赋。他曾经获得成功，但他蔑视自己拥有的一切。他不肯享受生活，不肯虚度年华，他想要通过照福人类来体现自己生命的价值。他弘扬真正的基督精神，对自由主义的蔑视。
我们要勇敢的与命运作斗争，只要你不屈服于命运，总有一天你会改变命运。人生就是奋斗，幸福就产生在奋斗之中，命运是自己掌握的。
小学生下雨随笔 篇6
看来快要下雨了，我看不清天地。
轻轻地撑起那把透明伞，从学校的寝室走出来，和大雨搅在了一起。只要我一个人走着，雨水将视觉俺盖，看不清前就看不见后，似乎这是一个独立的空间，天地间只有我一个人。
又下雨了，我也走你的路。我再想起了您。
我平时一早上起来，发现外面的淅淅沥沥下起了大雨，急忙不停地从门后拿出那把有些生锈的雨伞。然后我走到你的路前，用变得粗糙的手轻轻送给你那把生锈的雨伞，雨声了遮盖了我的手上。
半响后，发现它个里面没反应，才急切地打开雨伞。而内静悄悄的，只有雨声淅沥淅沥淅沥。
这样才是如此途径好些，当时我走你的路，到遇上你旁边。只是觉得你怀疑自已的路，可以让我这才想起女朋友你已在图书馆里看书，突然才慢慢将关门后了，轻轻地念着:“梦了梦了，记性差了……”而那把生锈的雨伞，则又会遗憾地回到了阴暗的门后，等待我的再次拿起。
雨下得更大了，我将雨伞放低，可裤腿还是免不了被雨浸透，可远在家中的你呢?
我是又乘着那个贵阳的公共汽车，打不了伞便走你的路。又是因为走不到你的路，当我到处都好像是不认识的路，一早就是陌生的那里路。我毫不在乎甩了甩到错路，这才慢慢地将馆门打开，端上那常站的前面，站在门口等你。
我也是感到好久时间的无聊地站在这里等待，又哼起那几首小调:“四五月里大雨淅沥淅沥下个不停……昨晚的星辰已然坠落，消失在遥远的银河……”
天茫茫，地茫茫，滂沱的遮盖不了我昔时烙印在你心中的端庄形象，还是那个馆门口，还是那条你的路，还是那把雨伞……
我有些漫不经心地走着你的路，又不经意地哼起了歌，哼着哼着，那么，又是想起了您。
关于你有时间给我等待，总是想起了您，但是那个下雨着有些珍贵。下雨天了怎么办呢?竟是我太想您。
只有闻到下雨天的味道就响起了好惊奇，雨脆弱地淋下，痛并自已的心却不说话……
不知不觉已经走到了图书馆，回头往苍苍雨景。其实，我心中的雨停了吗?
不晓得啦!我会看到的，会有一天，这只被雨水浸透的小鸟会飞向未来。带着阳光回来，驱散我心中的雨丝儿。还是悲伤的雨，不会再次逆流成河。
因为下雨了的时候，恐怕想不到走了你的什么路，所以继续走你的求学路。最终，我会走到了你的路才是成功。
成功的彼岸，雨越下越大的时候，路的那一头就是成功。
小学生下雨随笔 篇7
当我还在牙牙学语时，书就进入了我的生活。
最初，我读的书都是识字书。爸爸念一个字，我就念一个字。一边念，一边看识字书上的插图。从而，我认识了好多东西，并能写出它们的名字，还能说出它们的样子，颜色。
当我到四五岁的时候，我就开始学习唐诗。爸爸我读幼儿版的《唐诗三百首》教我认里面的拼音。认识拼音了，就让我读带有拼音的唐诗，我读熟了，就学着背唐诗。听爸爸说，我当时还会背二三十首唐诗呢!
在我一二年级的时候，我喜欢上读故事书，《一千零一夜》令我浮想联翩;《伊索寓言》令我爱不释手;《安徒生童话》令我如痴如醉……
不知何时，我被一本本厚厚的漫画书迷住了，什么《阿衰》、《老夫子》……只要一有时间，我就读这类书，别的书，都被抛到九霄云外了。慢慢地，我发现这种书并不适合我，适合我的是有关学习类的书。我恍然大悟，立刻远离了这类书籍。
当我逐步升入高年级时，我喜欢上了作文书。只要有时间，我就与作文书为伴，和文字为侣，海阔天空地读上半天。慢慢地，书读的多了，我发现读书最大的要领还是掌握书中的写作方式，学习书中的写作方法，积累书里的好词佳句，并且能灵活地运用到自己的写作里去，才是读书的收获。我把这种“收获”运用到我写的`写作里去，我的写作水平大有提高。这时，我突发奇想：读普通的书都有这么大的收获，那读比普通的书更高一级的书——中外名着，会怎样呢?我开始试着读一些中外名着：《鲁滨逊漂流记》、《爱的教育》、《三国演义》、《水浒传》……
我爱书，它会永远陪伴着我，永远，永远……