散文的作文
老地方整理的散文的作文（精选7篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
散文的作文 篇1
人生，是个不断成熟的过程。这种成熟，它不同于树上的果实，熟了就能够尝到甘甜。它，总是在甜与苦之间徘徊。有时候，在别人看来，甜的生活就是一种成熟。然而，在我看来，苦的心情才是一种成熟。尤其是在经历了苦的煎熬之后，才是一种真正的成熟。生活的甜，与心情的苦，相互交错，迷糊了外人的眼睛，遮蔽了他们的同情心，不再为你思考。所以，内心的苦，就只有独自承受。还不能说，说了，就是一种伤害。招致的最无情的结果，就是别人的疏离和冷漠，羡慕变成了仇视。这也无疑是自戕，抹杀了自己在别人心中那最后一点点的怜悯。
苦的成熟，那滋味，只有自己知道，也只有独自消受。树果成熟，甘甜大家分享。无论以何种方式，都是一种收获。我能够给别人什么？别人都希望收获的甘甜，无论是生活上的还是内心里的，都以一种愉悦的面目呈现。谁愿意与你一起，唧唧歪歪的哭泣？毕竟，谁也不是别人肚子里的蛔虫，怎么能去揣摩你的心思呢？放着自己自在的日子不过，陪着你来遭受内心的折磨，这个人一定是一个大大的傻瓜！
当一个人在特别苛求别人的同情和谅解的时候，他的言行一定不会委婉，都是呈现的那么直接。本以为如此了，别人就能够看到，就会施以安慰。岂不知，结果是别人类似东施效颦的厌恶。避你已唯恐不及，何来眷顾慰藉！我在收获着生活上的风光和如意之时，不能对别人有些许的帮助，别人也难以从我这里分到一杯羹，有谁愿意替我分担内心里的痛苦？我所遭受的失母之痛，别人也许早已受过，也或者还未有受到。受过的，已经是云淡风轻了，不愿意再旧事重提，更不愿意回顾那些伤心的记忆。没有受到的，心里根本没有那种痛苦的概念，更不要说她会设身处地的为你分担。连理解都很费劲的时候，冷漠的态度也是情理之中的，又何必埋怨别人！
这就是我目前的状况。我除了独自承受失去母亲的悲哀和别人冷漠的离开，我还能够希冀什么？我除了想着妈妈在世的那些美好，我还能想谁？想法的不切实际，换来的不是同情，而是别人的鄙夷；行为的不着边际，得到的不是支持，而是别人的嫌弃。这无疑又是雪上加霜。都是自己希望苦的结局吗？这也并不是我故意要这样的，可是，结果就是如此。苦不堪言，就是最好的结果。真正到了什么都不能说，什么都不能想，什么都不能做的时候，才是真正的成熟。这，也是苦出的成熟。这样的成熟，别人都不稀罕，还何谈分享？恐怕连身边的人，都也不屑一顾了，只要我不会无事生非就皆大欢喜了，谁还给我称赞？！
刚刚在微信上看到一句话：“最坚强的坚强就是什么都不在乎。”仔细思量，还真的是如此。我为什么要在乎那么多呢？已经得到的，别人都看在眼里了；没有得到的，别人也明在心里了。这，对于别人来说，于己何益，凭什么要去管你的闲事？我辗转反侧极尽心思要去争取的利益，连同床共眠的妻子都不理解还予以排斥，我还费那么大的劲去得罪那些土豪干什么？我想在心里有一个人的位置，凭这个位置来支撑自己活着，可是终究都成了别人的把柄，并以此来讨伐和拷问我的良心。无人诉说不是最苦，最苦的是我想着的人离我而去。也许，上天在替人行道，要用这世上最残酷的结果来将我惩罚。我不坚强，就要被世人耻笑，被身边的人抛弃。如果，老是想着自己所遭受的这些苦，又怎能坚强？看来，也只能是什么都不在乎了。
何必为痛苦和悔恨而失去现在生活的好心情？偶尔的抱怨发泄一下，也是十分必要的。但是无休止的抱怨只会增添烦恼，只能向别人显示自己的无能。抱怨是一种致命的消极心态，一旦自己的抱怨成为恶习，那么人生就会暗无天日，不仅自己好心境全无，而且别人也跟着倒霉。“抱怨没有好处，乐观才是最重要的。”我们常常无法去改变别人的看法，能改变的恰恰只有我们自己。“坏的生活不在于别人的罪恶，而在于我们的心情变得恶劣。”让生活变好的金钥匙不在别人手里，放弃我们的怨恨和叹息，美好生活就唾手可得。我们主观上本想好好生活，可是客观上却没有好的生活，其原因是总想等待别人来改善生活。所以，我们不要指望改变别人，要自己做生活的主人，要用乐观的心态去战胜自己，从内心的苦海里挣脱出来。这就是我今天的成熟。
妈妈，已经去了，她也是一种苦海的挣脱。我们还要继续生活，只能自己挣扎，不要再累及别人，包括自己的亲人。今后对待亲人的态度，就是把一切都装在心里，用行动去关爱他们。就像歌曲《好妹妹》中唱到的：“……对你的好你是否能体会？……你是否知道我在想着谁？……”我为什么一定要让他们回报我对他们的好呢？他们能够忘记我的存在，这也一样是一种挣脱苦海的方式，我又何必那么在乎他们呢？做好自己应该做的，就是一种负责的态度。别的，不去想不去说不去做，也一样能够让自己活得心安。
散文的作文 篇2
会议间歇，入群读晓斌“令人头疼的作文课”，感觉不像晓彬老师在说话。
晓彬是校长，博览群书，工作循循善诱。而这两节作文评改课，他让学生拿出以前的作文自己修改，布置完任务因事离开课堂。待他回到教室，学生未改，一学生捂着本子不让老师看，他生气地想：你不让我看，我也不看了，想帮你，你还不领情，懒得理你。
故事之后，是晓斌的反思，颇为深刻。但我无心细读，只想当面问问晓彬，这是作文评改课吗？这样上课老师“悔”死又有何用？学生有多少这样的两节课可以“聚在一起说话”，而可以“不用心修改”？我不知道晓彬学校的老师怎样上课，也不知晓彬作为校长发现老师这样上课作何感想？
此刻，自己觉得有些心堵，这样的感受该不该发群？我迟疑着，打好的文字滞留在手机屏幕。
想起寒假后组织的学生征文，一样的“令人头疼”，空话大话假话，而且“雷同”。那日，一位学生家长，问孩子的作文能否获奖，语气中感觉她对自己的孩子信心满满。这位家长是乡镇的小学老师，利用假期陪孩子上作文补习班，补习班主讲教师是城内某小学业务副校长，以作文指导成名，在家长心目中很有分量。
我找出她孩子的习作，又拿出两篇雷同文，她傻了眼。她告诉我，这篇参赛作文是她看着孩子“修改”而成，她相信是孩子的亲笔。
第二天，她来和我致歉，也是在诉苦。她说，辅导班的钱白花了，老师的辅导方法是，把上届学生的优秀作文让孩子们背下来，然后插在自己的作文里……
这个辅导班叫“写作速成班”，假期收入不菲。知情人透露些底细，某校班主任老师负责招生，语文老师负责提供范文，大家分成。辅导班生意红火，预退教师常年授课，辅导班有营业执照，属于民办学校。有些在职教师看着眼红，效仿三五人搭伙办短训班，或在车库或在农家，上边查得严，就说是亲戚家孩子补课，也就免去各种办班手续。
想着晓斌是负责任的校长，想象他的学校该是另一番景象。这样转念，觉察晓斌“令人头疼的作文课”在自己内心激起的波澜，感觉资源难得。想点击“发送”真实的感悟与晓斌碰撞。
心有余悸，毕竟大家习惯“画饼”。画“饼”不给“饼”，不给“饼”而继续画“饼”，如当下盛行的教师培训，长而久之变作负激励。想起钱起的《省试汀灵鼓瑟》结句“曲终人不见，江上数峰青”。如何无“帖诗”痕迹，还把人带到永恒的境界？我在思考我们这个群的发展前景。
先发吧。近日在读奥修，他说心中没有光不要想着助人。此刻自己，内心被现实的“恶露”堵满，尚需清淤，怎能静心对谈？只想“捕捉”当下帮助自己。真诚地附上后缀：“对不起大家，请晓彬包容我的自私！”
忙完一日工作，想想“修改文章”，应该与晓斌有个对接，何况若水也提到更想知道“改文”的方法。
能感觉到杨老师病中多了一份担忧，或许我的“想当面问问”让杨老师顾虑大家难以接受，或许我的“利眼”又回到昔日的咄咄逼人，或许我的“认知”停留在了技术层面。泄气？失望？自己直觉捕得的感悟，思考后发群，其价值非他日可比。此刻的我，心绪平和，探求真理在脑海中根深蒂固，不会消逝。
“修改”？想着自己原来的写作，写人、记事之前先狠很地抒情，然后再用夸张的字词渲染，最后结尾，再加上自己特别主观的评论以提高格调。这些文章现在再读，令我羞愧不已。有了这样的体悟，指导学生修改，只做两件事。一读，抓画面。二找，找形容词，找一个删一个，还原当时的场境。学生习作每天上墙，修改随时随地。时间一长，改起文章来，学生会找具体的事例表现自己想要说的情感。表面看，孩子们删掉的是“形容”，实际上，他们在学习审辨。还会有“雷同”，是思想撞“衫”，真理或见解流注自己的故事，成了思想体系的一支。
学者遂不失时机，以近日读经之惑相询，《大学》的“格物致知”可否作为“修改”之回路？
章太炎引王艮之解曰：“‘格物’，即物有本末；‘致知’，知所先后，乃与‘诚意’‘正心’合，次第也相符。”粗浅理解，格物，感之于外；致知，觉之于内。如宋儒程颢诗云：“闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。”即内在生命节律与昼夜四季相合。若用《白虎通》的“觉”浅显释之，乃学者与教者相互感应。“觉”是通过自己与学生的交相互动，唤醒其本有的生命节奏而已。
想一想读“令人头疼的作文课”心堵的缘由，是用课后的“思”替代当下的“觉”成为当今教师培训的导向，尚需“修改”。用近人严立三先生的《礼记大学篇通释》劝慰自己：“知者，情之感也；物者，感之应也；致者，极也；格者，通也。通物而感，极感而实有诸己。”
广言学之，持一颗初心，念兹在兹。念念不忘，必有回响。
散文的作文 篇3
总是认为万物生长靠太阳，可我还想说万物健康靠时间，人更要靠时间来消除悲伤与痛苦，找回平安与幸福。所以，我们都要依偎在时间的身旁，紧紧的，一刻也不曾放松。
冬天的故事有很多与美丽相关，洁白的田野，无暇的天地，孕育着冰清玉洁的美丽童话。可谁曾料想，冬天的悲剧来得更加猛烈、更加突然，一如夏天的暴雨，顷刻既至，又威力无穷，瘦弱的人们如何承受这样的`打击？
昨天下午，有几个孩童在河边玩耍，冬天的河水是致命的冰冷，一旦淹没其间，必不能自救，因为他们毕竟只是孩子。其中一人不慎滑落冰冷的水中，透骨的寒冷瞬间侵蚀了身体的全部，女孩无力挣扎，又被不断奔涌而来的水浪掀翻，没等其他孩子反应过来，她已经被掀翻在几米之外。就在此紧急关头，一个七岁男童想要下水营救，被其姐姐阻止。男童不从，硬是挣脱，奔赴河水中，瞬间也被浪头打翻，其他孩子见此已经被吓得四散逃离。有的仓皇跑到家中向大人说明情况；有的满面泪水，痛苦得不像人形；还有的已经被吓得不知所措，呆呆地站立着，木然的表情解释着这场突如其来的灾难所造成的严重后果。
等到大人报警，警察赶到现场时，两个落水的孩子已经永远地失去了幼小的生命。中午在家，无意中听见门外几个孩子在议论此事，其中一个说道：“唉，XX(失去生命的小男孩的名字）还小，没有活够呀！”听到此处，我不禁泪水掩面，心里像被什么猛烈一击，整个人也像要塌落下来。可以想想，孩子的亲人将是怎样的肝肠寸断呢？将如何熬得过此番灾难呢？在春节将至的时候，还怎么样安享祥和与快乐呢？早上补课后回家，途径医院殡仪馆，一阵阵撕心裂肺的哭声从其间传出，许多人都来送孩子最后一程的，每一位大人的脸上都布满悲伤，整个冬天也像是凝固了起来，也都在为失去的小生命悲痛不已。我没有敢做太久的停留，我知道我已经无法抑制眼泪夺眶而出，一颗颗滴落在冰冷的冬风里，敲打在我脆弱的神经上。
我知道这个冬天对于这两个家庭是不幸的，孩子的逝去所带来的悲伤定不会在短暂的冬天消融，也终将不会在生命里被遗忘。可是呢，家长的悲伤如何消除？谁能帮助他们走出彻头彻尾的悲剧困境呢？此时，我想到了时间，时间会愈合所有的伤口，会淡淡消除每一滴因为悲伤而掉落的眼泪。毕竟生活还得继续，即使背负伤痛，生活还是一条漫长艰辛的路。如何在漫长艰辛的人生道路上行进，其实我们都要倚靠时间，紧紧依偎在时间的身旁。也许只有时间才可以慢慢忘记一切，才会给每一个遭遇过痛苦的人新生的机会，也只有时间才可以让我们看到明天的初升太阳所展现的明媚的画卷，听到温婉的音乐给予人温暖和幸福的感觉，感受到悲伤过后，来自亲人和朋友的关怀和劝慰。这些都需要时间，都需要在时间的慢慢熬制下静静地完成，可我们都不曾感谢时间，不曾懂得也正是时间给了我们重生的希望和勇气。
人生不如意者十之八九。每一个人都有悲欢离合的故事和体悟，都会或多或少地际遇各种艰难困苦。如果不是在时间的精心治疗下，我们又如何正真走出困境，走向更加美好的明天呢？也正因为此，时间在用伟大的爱解除了我们的苦难，在用宽阔的胸怀接纳着一切的悲伤和痛苦，在用无私地付出换取着我们希望的未来。
感谢时间，真心感谢你。你装点着人们精致的生活，改变着人们痛苦的现状，激励着苦难中的人们努力前行，时刻用自己的身体为人们遮风挡雨，人们也会紧紧依偎在你的身旁，紧紧相随。
散文的作文 篇4
夏天是美丽的，夏天是快乐的，夏天是繁忙的，但我更爱夏天的夜晚。
夏天的夜晚是宁静的。柔和的月光洒在大地上，可爱的小星星眨巴眨巴地望着你。人们都早早地躲进了空调房里准备入睡。矗立在路口的路灯挥洒着微弱的灯光，似乎只是为你一个人准备的。与你为友的只有在你耳畔“嗡嗡”作响，让人厌烦的蚊子、苍蝇。
夏天的夜晚是迷人的。独自走在池塘边，轻轻地坐在池塘的边沿上。微风从我身旁走过，留下一阵清香。淡淡的清香让我不由自主地转过头去。哇!浅浅的星星湖下，一朵朵娇艳的荷花红着脸，沐浴着月光。之后，在微风的伴奏下，为你带来一支优美动人的舞蹈。
夏天的夜晚是炎热的。拿一把椅子，坐在家门口。虽然没有火炉般的太阳炙烤着大地，但却平静的连一丝凉风都不敢光顾。静坐五分钟后，全身上下如“落汤鸡”一样被淘气的汗水宝宝打湿了。萤火虫们似乎看透了你的心思，带着一盏小绿灯，为你跳起了欢快的“灯笼舞”。可是谁还有心情去看它们飞舞，捏一把汗水，直叫热。
夏天的夜晚虽然美，却热得让人无法忍受。真是让人欢喜让人忧啊!
散文的作文 篇5
蝶在沉默了一冬之后，积蓄了全身的力量，终于把飞的梦想变成现实；依米花在沉默了五年之后，爆发了自己毕生的心血，终于把花的芬芳吐露给大家。坚定信念，放飞梦想，你就主宰了自己的世界。
“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”孙膑在忍受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐着、坚持着，执著地用心完成一部流传千古的兵书《孙膑兵法》。孙膑，有多少人为你的学富五车所折服，有多少人被你的智谋所吸引。你在沉默中靠着坚定的信念，把自己的梦想放飞到蓝天中。放飞梦想，别忘了你的坚定信念！
“天行健，君子以自强不息。”这句话曾鼓舞着多少仁人志士，又曾让多少失路之人重获新生。盲人作曲家阿炳，你在“几家欢乐几家愁”的奔波流浪中，感到灵魂被深深地震撼了，于是一曲《二泉映月》便在你的二胡中诞生了。那柔和的乐音，那真挚的情感，使每一个人为之感动。当小征泽尔指挥完之后，他激动地跪了下来，“此曲只应天上有，人间能有几回闻？”你的眼睛虽然失明了，但有一盏信念之灯在你的心中为你指航。在心灯的指引下，你把梦想放飞到音乐殿堂，开创出民族音乐的新天地。
怎么能忘记，诸葛亮在南山躬耕的身影。你的才华使刘备三顾茅庐而不悔，你的潇洒使群儒百口莫辩，而你游刃有余。这是你勤奋的结晶。“酒香不怕巷子深”，“桃李不言，下自成蹊”，你明白你的苦心终究会得到回报，你只是在等待，等待你的梦想成为现实的那一天。三气周瑜，你潇洒自如；七擒孟获，你镇定沉着。在信念的支撑下，你创造了经天纬地的大业。
树立信念，放飞梦想，你将能随它一起到达美丽的地方。树立信念，放飞梦想，你将会拥有一个更加灿烂的明天。让梦想飞翔，让信念开花。
散文的作文 篇6
春天到了，春姑娘把大地装饰得五彩缤纷，给大地母亲织了一件漂亮的外衣。大地母亲欣然睁开了眼睛，万分惊喜地望着春姑娘那孝顺的女儿。在这美好的季节里，人们大声呼喊“春天来了，快到公园踏春去呀！”
我也随着妈妈到龙山公园踏春：春天在哪儿呢？一路上，我睁大了眼睛，惊奇地四处张望。
啊！春天在柳树上，柳树的枝叶被微风与细雨在天空中打下的染料给染绿了，一个个绿芽苞悄悄地爬满了柳树的枝条。春风把柳树的枝叶吹开，轻轻地一摇一摆，它似是一位理发师，在用一把巨大的梳子与剪刀为这位小姑娘整理秀发。我看得入神，情不自禁地背起了唐代的诗人贺知章的两句诗：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
呵，春天还在花坛里。花坛里有许许多多的迎春花，棕色的枝干上有许许多多的黄色的小芽苞，有的还是小小的花骨朵，似是一个个怕羞的小姑娘，有的是已经开了，向人们展示自己的身姿，还有蜜蜂与蝴蝶在中间上下翻飞。人们都争着观赏这一番有趣的景象。
呀！春天还在许多小精灵上。燕子从南方飞来，在人们头顶上唧唧地叫着。有的燕子在空中翩翩起舞，似是在向人们表演它精妙的飞行技术，有的飞倦了，落在电线上，似一些音符。小朋友都追着燕子奔跑，叫着，“燕子来了，快来看呀！”龙山河里的小鱼儿也高兴地探出水面，赢得了人们的一片掌声。
春天是多么充满生机啊！俗话说：“一年之季在于春，一日之计在于晨。”我们少年儿童应该在这样的季节里抓紧时间，努力学习，长大为祖国多做贡献。
散文的作文 篇7
清明时节雨，心中一何伤。怅望北山陲，眼神露凄凉。
天空阴沉着脸象要哭，终于忍不住洒下几滴珠泪溅落地上。我心里祈祷：别这么快就让雨泥泞了归乡的路。因为第二天是难得的月休，我将回家祭扫父母坟。
天使在夜里，还是哭了，时而呜咽，时而放声，泪珠飘洒到雨棚上，滴落在我心里。春雷怕雨孤独，奏乐跟随；风怕雨寂寞，如影相伴；天使怕我难过，让风雨敲打玻窗安慰。思念在清明潮一湿的空气里苏醒，我父母的家呀，人去楼空，房屋易主。
第二天早上，我以风为橹，摇回故乡，在如烟如雾的苍穹里穿行。山色空蒙雨亦奇，丝丝缕缕，飘飘洒洒地漫天飞舞，笼罩着树，树狂喜，舒展着腰肢；滋养了草，草疯长，摆一动着小脑袋；润一湿着花，花飘香，沁人心脾。十里青山，一溪流水，曲径人稀，密林深处，啼鸟声声。盎然生机丰满着我枯瘦的目光，清脆蛙鸣奏响我归乡的心曲。来到父母荒冢前，拔去杂草，摆好祭品，点燃香烛，焚烧纸钱。鞭炮鸣响时，我感觉到父母健在时的热闹与温馨，香火弥漫中，父母的身影隐约在烟雾与酒杯间来了又飘散。我跪在坟前，手抚黄土，阴阳千古憾，无力托东风，一种呼唤超越时空。那深卧墓穴的亲情总在眼前闪现。
父亲健在时，家是温暖的。不管严寒酷暑，父亲总让家人围坐桌前就餐，不管冬去春来，父亲总会用故事教我做人的道理。当我读课文时，父亲会接上几句，当我编席时，父亲会指点一二，当我干农活时，父亲会示范些许。有父亲在身边，心里踏实而温馨，虽然有时也害怕他的严厉，那是我借作业的'机会抄歌，在劳动的间隙偷懒。
在我心里，父亲是知书达理型，母亲是无理取闹型；父亲是疼我的，母亲是厌我的。我是父亲的掌上明珠母亲的出气对象，虽然这样，父亲还是常打我，母亲也怕我夭折。我记得幼年放牛割草时不小心跌落到水田里，浑身是泥，居然没淹死，到了傍晚，母亲拿着撮箕到我摔倒的田里边捞边扯着嗓门喊：“妹崽回来没有？”，家人在院坝里大声应答：“回来了”。当时我好生奇怪，后来才明白那是为我招魂。现在我想，如果这样能唤回父母的魂灵，即使如杜鹃啼血也在所不辞。
“贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘”，一任泪雨纷飞的红烛痛彻心扉，风吹纸钱化蝶飞。我咀嚼一个个故事成为精神上的慰藉，“人事有代谢，往来成古今”，只好让思念化作袅袅青烟，随风飘去。面对黄土，我以想象结束彼此之间的距离。
清明时节，雨也纷纷，泪也纷纷。
清明时节，思也悠悠，念也悠悠。