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散文作文

2023/12/06好文章

老地方整理的散文作文(精选9篇),经小编精挑细选,希望大家喜欢。

散文作文 篇1

寻觅的一年多,总在走走停停,其实最大的问题就是连我自己都不知道自己到底在寻找什么!

看着这个灯红酒绿的世界,一不留神就真的能把自己晃晕在这闪烁的灯光下。我真的不明白,也不理解,这到底是一个怎么样的世界,而我又一直在这样的世界寻找些什么?眼前的灯光在黑暗照亮了一束希望的火苗,闪闪的亮光是那么漂亮和美丽,但是那么漂亮那么美丽又如何它又从来没有属于过我。

热闹的街头,或笑或悲,脚步却从未停过,在他们的脸上我看不到我要的答案。仿佛我始终在寻找,这就是我最终找寻的答案。席慕蓉说,“所有的结局都已写好,所有的泪水都已启程,但却忘是怎样一个开始。” 或许我就是这样,总在寻找,寻找到最后却也忘记了到底在寻找些什么!或者我从来没有记得过我到底要在寻找什么。

人生本就是在不断的寻找这样或那样的你觉得有价值的东西,至于找不找得到那就是另一回事了。可能是我的脾气比较倔,总是太过于执着于某个答案,但是太过于执着于某个答案未必就是你想要的结果。越是这样往往就越是迷失方向,世界何其大,要想找到自己有价值的东西就好比在一片汪洋大海里捞一根针一样的道理,或许有些东西真的就是讲究缘分的吧!该是那句,”命里有时终须有,命里无时莫强求。“寻找本就是找寻你想要的价值吧!

散文作文 篇2

晨风中醒来,遇见阳光,有融融的暖意拂过心上,旖旎过脸庞,如一片花瓣的馨香,轻轻吻落昨夜的彷徨。写过的字,早已晾晒好了在青草茵茵的河床,无需清点,那些鲜活的词章,正攀爬上蝴蝶的翅膀,成群结队的飞往你的方向。

情意,是水边的一朵铃兰香,从不需要隐藏,只随着风讯在流年里生长,那些漫过心湖的渴望,不为要你迎合,你只需懂得,每一次虔诚的叙述,都将载入生命的乐章。

心里,有一处温暖,即便是阳光照不到的角落,也可独自繁生着万千的明媚。正如你说,这世界是寂静的,可是就会有初晓的风从远山拂过,荡漾在心里,婉若一滴晨露落入眼眸,晕开的情愫,足以成自然清透的美丽。佛说,八千里荷塘喧哗不及与有情人的一次擦肩而过,不喜形于色,不魅惑于心,浅喜深爱,便是最深的懂得。

于是,我对着岁月研墨,落笔,用莞尔的笑意勾勒出无声无息的静寂,只为隔着红尘念你。待青葱如许,芳华如昔,翻阅泛黄的画卷,回忆起素年锦时,读你写给我的诗,与你的情意,又可在心里,再一次,做温暖的.重聚。

总会有一个契机,让混沌的心豁然开朗,就如枯木里也能长出的时光。会发现,原来流年不过是一程又一程的奔忙,让你早就没有机会去感伤。所以,有些话题,请放在九霄云外飞翔。心,留给自己,只用来负责顽强。

所有的故事,都可以看做是雪泥鸿爪,最美的印记,浅浅的旖旎在心里,纵使段落丛叠,也是情真意切,别轻易撕裂。红尘紫陌,每个人都有属于自己的朝夕,或悲或喜,都不需要在别人的世界里沉溺。做安静的女子,让风景在眼里起落,即便有一天韶华谢尽,那悄然书写的心情,也是风轻云淡的美丽。

若是真的让自己进入到无所怨尤的状态里,你就会懂得,其实,这世界远不是传言的那么复杂。安静的写字,安静的想念,就是自己和一个所爱的人相互守候,如此的简单。眼里有风,风里有梦,纵然光阴默不作声,我也能隔着静寂将你读懂。

很多时候,你要学会听一听心怎么说,别怕别人指责你的过错。别人,只不过是一个看客,无法替代你去生活。或许,山一程水一程的寂寞是不能更改的选择。那就选一处山清水静的空旷里安坐,心会告诉你,在微笑中试着懂得。如果那是必然的结果,若是你懂得清宁淡泊,那也必然会成为属于自己的快乐。

当一场雨,洗净了整个世界的彷徨,阳光还在云上,碧蓝的色彩就迫不及待的在天空画出一笔晴朗。雨后,残破的蛛网在夜里独自寒凉,然而它并不哀伤,只等着天色放亮,就开始寻着旧的痕迹无怨无悔的编织时光。晨风中伫立,捻起一缕雨后的清新,安然倚在光阴的门楣,与自己交谈,与风月对望,将每一分的执念在热忱里安放。若世事,能都殷切以待,这世界的温暖就会一直在心上,明媚,亦是不可阻挡的方向。

一切是非不过是烟云过眼,总有一天会散去。心,还是会时刻怀揣着晴朗,在自己的岁月中独自静好。不吵不闹,两个人,靠一起可以慢慢变老。外面的风景再好,也不及一个人入眼入心的那份妩媚。如最美的璎珞,在时光深处妖娆。

文字/花谢无语

散文作文 篇3

不知道为什么,总觉得自己和别人的想法格格不入 。而事实上,也确实如此。

比如说我一直认为,若是没有能力之前,我们可能总是低头问别人要许多,或是金钱或是一些实质的东西。但若是一有那么一小点,哪怕是那么一丝一毫的能力,我想我们也绝不伸手再问任何人要我们本就能自己满足自己的一切。告诉自己,有能力了,就不靠任何人,就自己也可以很好。就像是某一天生病时,吃不下也得吃,不让任何人看出异样,当然也不会告诉任何人,然后晚上睡觉拿着被盖蒙头睡出一身大汗就什么都好了。又或者说是饿肚子的时候,即使多饿也得自己动手找吃的。这样到死也要嘴角上扬。许多事情,有能力就自己一个人就好了。不需要任何人,只是自己一个人。有什么没什么。不过是一个过程。或是十天或是半月又或是十年。而十年时间从最初的时候开始足够教会一个人成长。是内心的强大。所以,若是当自己有能力。绝对不会问别人要。我一样可以高调的给自己买衣服即使是地摊货,高调地买喜欢吃的零食即使只是五毛钱一包,我还可以做许多人眼里看不起的事,不在乎别人的异样眼光和刺耳的评说。这样自己动手,我并没有觉得丢人。因为这远比问别人要来得踏实用的心安。

我有时候也想,一个正值青春年少的少女,怎么就像是看完了尘世中所有的浮沉。像是把一切都看得那么透彻。以至于想要逃离这个世界。

话若说得难听一点,这世界那么假,肮脏到微笑都会疼。难道不是吗?时代发展的步伐越来越快,我们在不断的跟着潮流前进。可是我们的心呢?是不是也是在随着时代的步伐越来越好?没有。并没有?这世界不过是金钱勾勒出的世界。人和人之间永远脱不了的不是血浓于水的亲情,而是永远理不清剪不断的金钱关系。有的穷人渴望变富,有的富人则渴望更富。在追求金钱的这条路上。好多人都慢慢迷失丢了一颗好的心。比如说可能今天我们还是朋友兄弟姐妹闺密,可能今天我们还无话不说,可能今天我们还是血缘至亲。然而可能当明天的太阳升起时,我们便会为了金钱利益而闹得不可开交。而我渴望有一天某一天这世界不再是金钱世界。人与人之前处处都充满恻隐之心。富人不会看不起穷人。朋友亲人之前谈到的话题也不再涉及到金钱。我希望有一天某一天这世界的每一个角落都是充满爱的。我也曾想过,有一天某一天,在不知的未来,我会收养许多没有爸爸妈妈没有家的孩子,给他们爱和关怀,然后给他们讲关于爱的故事。也曾经和人畅谈到这所有的想法也有人是无意中看到。许多人都说很好的想法可是是不现实的。每必要给自己找麻烦多管别人的闲事。都说是为我好。其实他们不知道,这那里是不关自己的事。只是因为我希望这个世界是幸福的这是我从年少时便有的梦啊。我想,若是信念在,前方长路漫漫路途坎坷又怎能拦住自己追梦的步伐。我希望有一天能够站在世界的峰,成为世界的巨人,无关知识,更无关财富。是善念的较量和美德的巨人。我还希望,这世界会有许许多多像这样的巨人,乃至于到后来满世界都是一片欢笑和祥和。即使有多少不被理解,有多少被说成是偏激。没什么,大不了就一个人。只不过注定是孤独而又艰辛的过程。而关键是看你是不是有对梦想的偏执,还有是不是有勇气对自己忠诚到底。没什么。只要耐住性子,守住初心。不与世界同流合污用爱做一切便什么都好。

另外,于我而言,做人一定是要敢爱敢恨,拿得起放得下。做什么都不拖泥带水。就比如说,就像是一个人做错事。知道原因,要么能接受就坦然原谅。而若是不能接受就怪得彻底。不必要在原谅与不原谅之间纠结徘回。当然,这一切必须都是在真诚的前提下。喜欢谁不喜欢谁,错事好事。都得坦然。

同样的,像我这样,绝对不喜欢被人操纵的人生。不喜欢听别人的指挥生活着。我想,多大多小,自己的事就得自己做主,别人说的话。随便听一听,自己做决定。到后来。我们可能会做错,可能吃许多苦头。没关系,是我们自己走的路,多苦多累也得继续。完全就当给自己长见识。总比只会做不会思考好得多。

同样的,像我这样的人,很讨厌欺骗,就像是一个母亲送给孩子一颗糖,然后告诉他说,这颗糖是你的了,你可以随意处理,可以吃掉可以送人也可以扔掉。我想小孩此刻是幸福的,毕竟这颗糖完全属于自己,毕竟母亲给了自己这颗糖的所有权。而后来,这颗糖他自己还没有想好该如何对待时,却又被自己的母亲拿走,送人或是自己吃掉。这无疑是一种赤裸裸的欺骗。毕竟小孩曾经那么信任自己的母亲那么开心过。而这种幸福就像是泡沫总在你一个不经意触碰的瞬间便破灭了。许多事都一样。若做不到承诺的那样就不要承诺。这样总比欺骗来的好。

当然,若是可以我希望有一天,一两个好友一起去乡村人家,跑遍每一座山野和每一条沟河。然后累了跑不动的时候,倒头就睡在田埂上。看满空蓝天白云,听虫鸣鸟叫。不为别的,只为这一点奢侈的轻松和恬静。没有城市灯红酒绿的喧嚣和人来人往的复杂。这一刻,只有田间农作物的清香和乡里人家最真诚朴实的笑容。这一刻以前想做的不想做的都可以不去想。比如说我们可以挽起裤脚下水捉蝌蚪,青蛙。也可以就着水痛痛快快的玩一场水战。还可以静静的。享受午后阳光的沐浴和偶尔微风拂面的温柔。什么都不说。就只是沉默着。但其实都懂。就让所有不快的事随着各种花香鸟叫散落在这风里。带着像蒲公英般的梦。越飞越远。

散文作文 篇4

一袭素白连衣裙,明眸皓齿,江南女子独有的安静与祥和,在你的身上展现得淋漓尽致。

本该如彩蝶般翩翩在斑斓中的年纪,你不张扬,不放肆。安好时光,你不拥抱一场明媚,却恋上了风中的忧伤。

你喜欢早到,说着我不能理解的话语。我们在夏末里拾起一角,待秋就要席卷,在夏的余温里游走,风把思绪吹乱,忆起,你曾云淡风轻地说过一句:你没有理由不长大。

是,我才明白,即便我不愿长大,每天抱怨日夜更替太快,我追不上时光的脚步。恨不得拥有一台时光机,穿梭于曾经与未来。然而,在事实面前,却是我走在时光之前,是它赶着我走。若我停滞,便被永恒的黑暗吞噬。因为走在之前,仅喜光明而俱黑暗。就那么走着,是你,牵着我的手,一同拨开层层雾霭。

可是雾霭一直笼罩着,几时几刻,时常是雾里看花终隔一层,不知所云。于是,记忆深处中的身影在叙述:不在灯光下,只在月光里。

在灯光下,浓妆艳抹的人远比不上在清清月色中素颜朝天的人美,因为他们输给了真实。留青墨染指,唯有真实。许偶尔似有若无的做作,将千疮百孔的灵魂赋予苍白无力的文字。仅此,即花开花落飞满天也不忧断红残香有谁怜。毕竟落红不是无情物。如此,远离看雾似花花非雾的迷茫。

岁月静舞,你许是遗忘。戚老师,你的话总令我匪夷所思,让我所有的沉溺在风中消逝,在土里糜烂。

你带我迎接流光溢彩的朝阳,在浅浅夕阳中将微凉时光裁剪。时光溅起泡沫星子在浪尖,抓住的不过虚无,既是幻想,则赏之。

为自己舞落一身繁华的你,在如花美眷的年纪诠释我要的梦。

于此,谢之。

散文作文 篇5

有人曾经这样描绘过“幸福”:幸福,常常被忘记;幸福,需要被唤醒;幸福,可以用创意和真心寻觅。生活中找到自己的快乐就是真正的幸福。

而我这样品味幸福:

千江有水千江月,万里无云万里天。幸福应该是你心中的一份禅意,悄悄地收藏起来,是在静默无语中相伴一生的花样美丽。

幸福总是朴素的,它总是披着本色的外衣,悄悄的扑面而来。

幸福常常是朦胧的,它会有节制地向我们喷洒着甘霖。

幸福,是有深度的,是由内而外的一种欢愉,是付出了耕耘的一种收获。

“幸福不是毛毛雨,不会从天上掉下来。”任何美丽的鲜花都始于一粒被人遗忘的种子。幸福是创造的过程,幸福是走过了一段漫长的征程。

幸福是一种力量,是千锤百炼之后提升出的力量。一种踏遍阴森荆棘的勇气,一种翻越陡峭山崖的气魄,一种走过血雨腥风的从容,一种透析人生的姿态。

幸福就像退潮的一刻,黄昏的一刻,在天地交汇中画出美丽的宁静之弧,又在宁静中蕴含无数智慧的精灵。

幸福是要小心呵护的,幸福更是需要秘密收藏的,幸福就像世界上最香醇的泉水,唯有远离污染才能永葆清澈。

幸福不喜欢喧嚣浮华,常常在暗淡中降临。贫困中相濡以沫的一个面包,失落时一个心心相印的眼神,母亲关切的叮咛,老师鼓励的话语……这都是千金难买的幸福,就像散落在红绸子上的一粒粒水晶,在凄绝委婉中愈会熠熠闪光。

幸福是一种心灵的感动,需要我们用爱倾听,才能体验它的真谛。

散文作文 篇6

小些时候,常被问及理想,长大后的志向。

那时,科学家,宇航员之类的神秘又神圣的职业一度成了伙伴们的首选。

不知怎地,我虽然课外啃了些书,可愣是没有个具体的目标。

一切,就是那般迷茫。

教师,医生,或者作家,这样还算与人间烟火沾点边的职业竟也没有进入我的规划地。

最后,我选了个超级,连现在想起都觉得泛无边隙的理想-----做一个对社会有用的人,一个能给家人朋友带来幸福带来更好生活的人。

一个很宽泛的概念,对社会有用!给家人幸福!

一直认为这个宽泛的概念的标准也很广,因没有固定的范围,似乎不像科学家,教师那般有个框架可循,从而多了份自由,或者可以说是漫无目的。

然而随着时间流逝,年龄增长,我才渐渐发现自己给自己的定位似乎比所谓的固定职业要难上不少。

对社会有用的人,我们不仅要诚实勇敢守信,更要懂得在别人出现不守规则如闯红灯之类的行为时礼貌的制止……

在别人插队时好言相劝……

给家人幸福,就是我们要有责任感,不让他们担忧,而处于青春叛逆期时,这个小小的要求有时却很有难度……

从不曾想,那样的一个定向竟是如此宽大的网,网住自己。

然后,心底竟是不曾后悔,毕竟,我仍觉得那个理想是多么值得我去实践,去努力!

散文作文 篇7

你只记得她的泪,却忘了我也怕冷。——题记

我努力去寻找属于自己的那片天空,更会讨厌别人侵犯我自己的领地。别以为我性格乖巧静如止水,那是因为你没有看到我真正的那一面。放荡不羁无所畏惧,那才是我——真正的我。

以前我还天真地认为,这个世界只要付出了就一定会有回报。不一定。就算你对人家再好,对人家掏心掏肺,可他会嫌弃你那股血腥味。打你一巴掌,再给你揉几下——这就是人心。可是有的时候,不一定会有人给你揉几下。我一直想做个平平淡淡安安静静的女孩子,可是总有人在背后说你矫揉造作。别说我现在不理智,谁给我环境让我理智?

所以,既然你活着,就不如好好活着,活出精彩,活出个性。AvrilLavigne的确影响了我。我虽然没有她那把课从加拿大翘到美国去的勇气,但是我有保持真我的信心。

但是,我这么一个女汉子,谁真正看到了我内心中的软妹子呢?有人曾问过我:Udon‘tcry?我想了一会,答道:No,icry。I’magirl。的确,我是个女孩,我也会哭。只不过我努力把自己最好的一面呈现给你们。

别总是在意她会不会难过,请不要忘记了我伤的更深。

散文作文 篇8

读完了《寄小读者》使我思绪万千。冰心不仅文章写得生动、有趣,还不停地回复着小读者们的来信,直到自己生病了,还仍然坚持着回复小读者们的来信,她真的时时刻刻保持着一颗童心,真让人敬佩呀!同时,我也深刻地感受到“爱”就是生活中坚定的信念。也深切地体会到了冰心的这一句名言:“心是冷的,泪是热的;心,凝固了世界,泪,温柔了世界。

是啊,心是冷的,泪却是热的,泪,是爱的流露,是真心的付出。

冰心在这本书的一篇里写道,她很喜欢大海,也非常喜欢海边的小动物,同样,也很爱护它们。她在回复小读者的时候,曾说起过这样一件事。有一天,冰心正在海边上呼吸着新鲜的空气,忽然看见一只海鸟在海里,不飞向天空,她很疑惑,海鸟都在天空中自由自在地翱翔,为什么只有这只海鸟不飞呢?于是,就走了过去,原来鸟的羽毛被一些东西刮伤了。于是,她就找来了一些可以处理伤口的东西,细心料理这只海鸟,海鸟慢慢好了,又可以到天空中飞翔了,冰心由衷地笑了。冰心的爱让我深深地感动了。

所以,只要我一看到小动物受伤,就会心痛,就会忍不住的给它包扎伤口。

心是冷的,泪是热的!让我都流出欣慰的眼泪。

散文作文 篇9

我从事语文教学工作有十几年的时间,我深深的感受到语文教学不仅是一门科学,同时也是一门艺术。我认为语文学习方面的“自主学习”有赖于学识的储备、生活的积累、阅历的增长,它的合适学龄段起马要到高中阶段。真正有效的教学既不是简单地让学习者占有别人的知识,也不是学习者瞎子摸象,原地打转,而是要在教师桥梁作用的引导下建构学习者自己的知识经验,形成学习者自己的见解和真正意义上的相得益彰。如何上好一堂语文课了,这时每位语文老师都需要仔细思索的,我有以下几点看法。

一、设计好教学导语。导语是新课的引子,是教学一篇新课文的开场白,一段精彩的导语是一节课能否取得成功的关键,因此,导语设计是语文教学中必不可少的一个环节。那如何才能设计好课上的教学的导语呢?

1、根据不同课文类型设计不同的形式,设计时并要围绕教学内容,学习目标来构思,突出教学重点,避免华而不实,偏离课上的教学的主题,让学生茫然不知所云。

2、注意简明、概括。导语应力求做到以少胜多,言简意赅,用一段简明的导语,抓住课文内涵的要点实质和学习材料的核心内容,有利于概括教学的主要内容,使学生轻松掌握有关知识。

3、要生动、有感染力。充满色彩的生动的导语,能使学生产生学习的兴趣,能感染学生,调动学生去领略课文的风采,引起感情上的共鸣。

二、创设良好的课上的气氛,课上的气氛直接影响着教学效果。

教师是课上的教学的组织者和领导者,其知识,人格和威信是一种巨大的精神力量,具有很大的震憾作用,是影响学生情感、制约课上的气氛的关键要素。所以,在课上的教学过程中教师对学生要“严”不能放任自流。当然,“严”也不能严得过度,以免给学生带来心理上的压力。

教师在课上的教学中还要有“激情”,教师每上一堂课前应以满腔热情的积极状态,将知识技能传递给学生,使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。只要我们从内心深处去热爱学生,关心学生和爱护学生,积极主动地创造条件,让学生从中潜移默化地受到熏陶和感染,良好的课上的气氛自会形成,从而达到预期的教学效果.

三、培养学生的观察思考能力

1、要培养学生发现美的意识

米开朗基罗在被视为平常的大理石中发现“大卫”,牛顿在苹果落地后发现万有引力定律,卞和在执著信念中发现和氏璧。要想让学生能发现美,除非培养他们善于观察的眼睛。

“一花一世界,一鸟一天堂”,运用自己眼睛感知生活中真善美。这里有母亲的呵护,朋友的问候,老师的关心,一丝一缕中都寓含浓浓深情。

朱自清在《背影》中发现浓浓的父爱,冰心在《繁星》《春水》中感受到爱的温馨。

2、培养学生深刻思考意识

感觉于世界丰富多彩,体会生活绚丽缤纷,要能学会思考。创造人的是自然,启迪和教育人的却是社会。要能感动于社会中事、物、人,并且能激荡内心的扬善溢美的思想情感。

学会因事悟理、由情至理,上升到对生命意义感悟,对生活哲理思考,提升人文精神的深刻思考,探究生活的真谛。

四、教师要有良好的心理素质。

时代的进步,社会的发展,我们生存的环境变得愈来愈恶化,矛盾愈来愈尖锐,竞争愈来愈激烈,节奏愈来愈紧张,人际关系愈来愈复杂。这一切,都给人,也给学生造成极大的心理负担。在这种情况下,良好的心理素质就显得极为重要。

1、要宽容,我们的教育对象是一群孩子,不斤斤计较他们的过错,更不能和自己的学生斗气,如果老师能宽容他们,能唤回学生内心深处善良的本性,学生会更快的改正错误。

2、要调控自己的情绪,做好学生的表率。我们不能 在自己心情好,工作顺利时,就对学生和蔼可亲;当遇到不顺心的事情,或者自己心境不佳,情绪低落时,就把不愉快的情绪发泄给学生,使学生成为自己的出气筒。这种对学生忽冷忽热的态度伤害了学生的自尊,久而久之,就会失去学生的尊敬和信任。教师要学会调控自己的情绪,做到不把情绪带进课上的,无论发生了什么事情,都要努力使自己微笑着面对学生,始终对学生热情、耐心。